我也當回小記者_初中記敘文

　　相信大家都跟作文打過交道吧，尤其是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文主要是通過寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化來反映生活、表達作者思想感情的。那么什么樣的記敘文才是好的呢？以下是小編為大家收集的我也當回小記者_初中記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　這幾天，老師交給了我們一個任務(wù)——采訪魏校長。這使我驚訝極了。采訪魏校長簡直就像是非分之想，真有趕鴨子上架的感覺，畢竟是第一次當小記者，我絕不能馬虎。

　　接到這個任務(wù)，我緊張極了，但又那么激動。我一回到家，就開始上網(wǎng)查閱魏校長以及學(xué)校的各種資料，我如饑似渴地閱讀著，為第二天的采訪做好充分的準備。

　　我認真地梳理了資料，把要提的問題依次排列，力求每一個問題都言簡意賅，這樣，我終于成竹在胸了，便對即將開始的采訪有些迫不及待。

　　我和魏校長的采訪定在下午四點，四點當我來到辦公室，魏校長早已做好了準備，等待著我的采訪，我站在她的身旁，鼓起勇氣率先拋出了這樣一個問題：“魏校長，西大街小學(xué)現(xiàn)已更名為實驗小學(xué)，也曾被名為全國‘藝術(shù)教育先進學(xué)校’、陜西省‘文明校園’、陜西省示范小學(xué)、名校，面對這些榮譽稱號，您有什么感想？”

　　“西大街小學(xué)有著巨大的'變化，這都是上級領(lǐng)導(dǎo)和全體師生共同努力的結(jié)果，它經(jīng)歷了許多坎坷，非常不容易。”

　　“您對學(xué)校今后的發(fā)展有什么打算？”

　　“我們的幼兒園受到的反映很好，現(xiàn)在已經(jīng)滿園，不能在招收學(xué)生了，下學(xué)期我們準備在擴班，而且還要在綜合樓上修建一所空中游樂場。我們的雙語教學(xué)也有很大潛力，現(xiàn)在就有家長來報雙語班，生怕報不上，并且現(xiàn)在五、六年級百分之七八十的同學(xué)能聽懂外文，百分之三十的能做翻譯，有條件的話，準備擴辦雙語班。”

　　“那么，現(xiàn)在您最想對全體師生說的話是什么？”

　　“今天，我以校為榮，明天，校以我為榮。”

　　我和魏校長之間的采訪在短短二十幾分鐘內(nèi)就結(jié)束了，整個采訪過程使我感到輕松自如。

　　通過這次采訪我也體會到我們的老師和校領(lǐng)導(dǎo)是多么的辛苦，他們?yōu)閷W(xué)校而整天忙碌著，就連魏校長也是在百忙之中抽出時間接受采訪的，我們要珍惜這一切榮譽，努力學(xué)習，真正做到今天，我以校為榮，明天，校以我為榮。

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