初中的老師作文

時間：2022-01-09 17:29:58 初中作文我要投稿

初中的老師作文3篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的初中的老師作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初中的老師作文3篇

初中的老師作文篇1

　　春風(fēng)的吹拂下，飄飄悠悠地落下來，猶如彩蝶飛舞。

　　在這漫漫無期寒冷的季節(jié)，我不由自主想起了我的老師“劉老師，你的身體還好吧！”請原諒你許久未見的學(xué)生。

　　每至深夜時，劉老師還批改作業(yè)。要知道她的過度勞累會使我過意不去的。至今，我還記得到老師那疲勞的面容，那張長滿皺紋疲勞的臉一直刻在我心里。

　　還記得我是四年級來的，剛來時，我的老師十分親切，她耐心的`教我學(xué)習(xí)，我書寫不好。她并沒有責(zé)怪我，而是教我用心寫，這讓我更加愧疚，經(jīng)過了苦心練習(xí)，我已經(jīng)練好了字，雖然不太好，但也看得過去。

　　老師您放心，您對我的苦心我都是記在心里的，我曾想過，到了初中，我離開了你，能否堅強(qiáng)下去，現(xiàn)在我懂了，您不可能陪我一生，您是幫助我們前進(jìn)的拐杖，總有一天我們會丟下拐杖，自己前行，可是那根拐杖，對我們的恩能磨滅嗎？

　　在初中生活中。我才明白小學(xué)生活是多么快樂，放眼望去，我小學(xué)三年時光真美好。

　　記得五年級的時候我的寫作水平很差，每次發(fā)作文本后本子上都會有許多批改，不過我看了評語后，我知道老師對我還未放棄，我又有了十足的信心，每次寫作文我都寫的很認(rèn)真，您給我評價也很好，一個學(xué)期下來，我的寫作平也漸漸提高了，雖然寫的不是最好的，但她對我很滿意。

　　每次單元考試后，劉老師都在辦公室里開著燈不知疲倦的批改卷子，也是留到最后一個回去的；發(fā)卷子后老師又會扯著嗓子，攥著粉筆為我們講解題，等到試卷講完后，老師才會坐下休息，喘口氣，揉一揉熊貓似的眼。

　　每次看到這樣的情景我都會想起詩人李商隱的詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這句千古名句，它是對老師的強(qiáng)烈贊美。

　　后人曾說：假如我們就是鮮花，那澆灌我們的雨露，就是老師；如果我們是蒼鷹，那么讓我們自由飛翔的天空，就是老師。如果我們飛黃騰達(dá)了，就不能忘記為我們騰上云空的老師。

　　啊！劉老師，感謝這三年來給我們的鼓勵、支持、信心，是您讓我進(jìn)入了書的海洋，讓我可以自由遨游。我永遠(yuǎn)感激我的老師！

初中的老師作文篇2

　　夜，黑漆漆的，吹著涼涼的風(fēng)，飄著蒙蒙細(xì)雨。“老師，謝謝您！您為我勞累了整整一個晚上，您回去休息吧！”我走在寂靜的小路上，看著您遠(yuǎn)去的背影，我心理熱呼呼的。您是多么的和藹可親，又是那么慈祥，剛才您給我補(bǔ)課的情景，又浮現(xiàn)在我的眼前。

　　前幾天，我因為生病沒有學(xué)校上課，我為此焦急不安，想不到今天晚上，您就來到我家中給我補(bǔ)課。您坐在我的身旁，耐心地給我講課。當(dāng)我遇到不懂的地方是，您就會不厭其煩地重新給我講一遍，直到我弄懂為止。課文中深奧的地方，您還會反復(fù)地講解幾遍。文章的重點(diǎn)語句，您還會叫我畫出來。文中的一語一句，您都細(xì)心地給我解釋，有時您還會問我一兩個問題，看到我都能答出正確的答案時，您的臉上會露出欣慰的笑容，笑得是那么的甜。我看見您的額頭冒出一些小汗滴，就像掛著的晶瑩的叫珍珠，使我更加專心致志了。每當(dāng)我叫您歇息一下時，您總是說“沒關(guān)系”或“不用了”。這一節(jié)課，您講的每一句話以及課文內(nèi)容，我都能夠理解，因為，這一節(jié)課，我上得比任何一節(jié)課都專心，認(rèn)真。

　　晚上下起了蒙蒙細(xì)雨，您直到九點(diǎn)多才回去。

　　啊！老師，您就像辛勤的園丁。為了您的學(xué)生能早日成為祖國的棟梁之材，您不辭辛苦，夜以繼日地培育著我們，教導(dǎo)著我們。我真心實意地對您說：“謝謝您，老師。”

初中的老師作文篇3

　　我們四年級有一位英語老師——陳黎明老師。她是一位非常堅強(qiáng)的年輕教師。可是，不幸的事情發(fā)生了，陳老師得了一個很嚴(yán)重的慢性尿毒癥。正躺在醫(yī)院的病床上，與病魔搏斗，非常痛苦。

　　一天晚上，我睡在床上，不由自主的做了一個離奇的夢。

　　在夢里，我夢見我變成了救苦救難觀音菩薩，來到了人民醫(yī)院，幫助陳老師度過這一難關(guān)。

　　進(jìn)了她的病房，我看到她臉色慘白、精神不振。但是，陳老師還拿著一本英語書在看，旁邊的母親卻正泣不成聲，傷心的留下了淚水。這個時候，病房外傳來了“嗒嗒”的腳步聲，原來，有一大伙老師帶著幾個同學(xué)來探望陳老師了，只見同學(xué)們手上拿著親手做的千紙鶴，上面還送上了同學(xué)們美好的祝福語，有幾位老師手上拿著水果籃和學(xué)校捐給陳老師的錢……

　　老師們跨步走到陳老師的床前時，陳老師緊張地對何主任說：“怎么辦？我不在學(xué)校，又沒有人跟同學(xué)們上課。”何主任對陳老師說：“陳老師，你不用擔(dān)心，我們學(xué)校的幾位英語老師都會盡力幫你教好你的學(xué)生，你好好地留在醫(yī)院里養(yǎng)病，等你的病好了，我們都?xì)g迎你回來。”

　　聽到這里，我被感動了，我就決定，要幫陳老師一把。于是，我就用手上的柳條把圣水灑向陳老師的床前。

　　這時候，整個房間金光閃閃，一道紅光在陳老師面前劃過。我再看看，陳老師臉色紅潤了，馬上就精神抖擻地站了起來。同學(xué)們高興地喊道：陳老師恢復(fù)健康了。

　　就這樣，老師們、同學(xué)們興高采烈的和陳老師離開了醫(yī)院。在離開醫(yī)院之前，陳老師拜別了她的父母，回到了學(xué)校。

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