初中作文集錦8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的初中作文8篇，歡迎大家分享。
初中作文 篇1
森林是地球的心臟，是人類賴以生存的家園守護(hù)神。面對(duì)森林資源日益枯竭的現(xiàn)狀，近年來(lái)黨和政府從最高層面上出臺(tái)保護(hù)森林，退耕還林的國(guó)家戰(zhàn)略。造林戰(zhàn)略是一個(gè)保護(hù)環(huán)境，維護(hù)生態(tài)的新著力點(diǎn)；是一種和為生，行為態(tài)的價(jià)值觀念；是一項(xiàng)造功萬(wàn)方，志福百姓的民心工程；是一項(xiàng)為子孫謀，為千秋計(jì)的英雄事業(yè)。
造林不是簡(jiǎn)單的禁伐、粗造。而是充分考慮當(dāng)?shù)貙?shí)情、結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，仔細(xì)調(diào)查研究，有步驟、有計(jì)劃、有秩序、有選擇地造林，利用林業(yè)政策托大林業(yè)產(chǎn)業(yè)，帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)型升級(jí)，帶動(dòng)當(dāng)?shù)亓洲r(nóng)創(chuàng)業(yè)實(shí)干致富，從根本上提升當(dāng)?shù)卦炝窒禂?shù)，提高當(dāng)?shù)匦腋Ｖ笖?shù)。
造林不是簡(jiǎn)單的復(fù)制，粘貼。造林要把握省情，市情，縣情，因地制宜，因時(shí)制宜。充分考察當(dāng)?shù)氐匦危孛玻牡鹊乩憝h(huán)境因素選擇樹(shù)種，充分利用當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，風(fēng)土人情等人文因素對(duì)接造林，帶動(dòng)當(dāng)?shù)卦炝址e極性。
造林不是一家之事，更不是一人之事。中央制定出臺(tái)造林戰(zhàn)略，地方往往貫徹執(zhí)行不夠力度，甚至上有政策，下有對(duì)策。因此，造林要上下聯(lián)動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)地方積極性。造林歸根到底是地方大事，地方福利。要讓地方執(zhí)行部門在戰(zhàn)略意識(shí)上處于主動(dòng)，在戰(zhàn)略執(zhí)行上堅(jiān)決擁護(hù)完成。
造林要避免貪功冒進(jìn)，急于求成。造林不是一朝一夕之事，而是千秋大業(yè)。亂攤造林指標(biāo)，亂派硬任務(wù)，只會(huì)適得其反，造林效果事倍功半。
造林是全民的事業(yè)，它是中國(guó)夢(mèng)的重要組成部分。全民參與，全民推進(jìn)，全民延續(xù)。造林是英雄的事業(yè)。英雄的事業(yè)是偉大的，是光榮的，必待我們勤勞勇敢的中華兒女踏著堅(jiān)實(shí)有力的腳步實(shí)現(xiàn)這項(xiàng)偉大事業(yè)。
初中作文 篇2
人們常用眼睛來(lái)比喻某事物的重要，有雙健康的眼睛，無(wú)論對(duì)讀書(shū)、學(xué)習(xí)、工作、生活都極為重要。
可遺憾的是許多同學(xué)由于從小讀書(shū)、寫字姿勢(shì)不正確，沒(méi)有認(rèn)真地注意用眼衛(wèi)生，因而使一雙明亮的眼睛變得近視了，只好戴上眼鏡。眾所周知，戴上眼鏡既不舒服又不方便，給人平添了許多煩惱。為了讓我們能有一雙健康的眼睛，必須預(yù)防近視的發(fā)生。
那么應(yīng)該怎樣預(yù)防呢?
首先，要掌握正確的寫字姿勢(shì)。這就是“三個(gè)一”，即頭離桌面一尺，身離桌子一拳，手離筆尖一寸。有的人認(rèn)為趴著寫字很舒服，但是由于這樣，眼睛離桌面距離小了，造成近視，甚至?xí)蔀樾币暋Ｆ匠懽謺r(shí)，大家應(yīng)該時(shí)時(shí)注意這“三個(gè)一”。
其次，要掌握正確的讀書(shū)姿勢(shì)。第一，視線要與書(shū)相平；第二，不要躺著看書(shū)。視線要與書(shū)相平必須在不進(jìn)入“禁區(qū)”的情況下。長(zhǎng)期躺著看書(shū)，就會(huì)越看越近，日久天長(zhǎng)視網(wǎng)膜受到損害，為了看清事物，你只好求助于近視眼鏡了。
第三，要注意讀書(shū)、寫字的環(huán)境。既不要在光線太弱的地方看書(shū)，也不要在光線太強(qiáng)的地方看書(shū)。
在光線太強(qiáng)的地方，光線照在書(shū)面上，再反射到眼睛上，會(huì)刺激瞳孔，使其迅速收縮，再看下去，瞳孔就會(huì)被損害。在光線太弱的地方，為了使自己能看清書(shū)上的字，你不得不瞪大眼睛，貼在書(shū)上看。時(shí)間久了，眼球的晶狀體和視網(wǎng)膜距離過(guò)長(zhǎng)或晶狀體折光力過(guò)強(qiáng)，使進(jìn)入眼球的圖像不能正落在視網(wǎng)膜上，而落在它的前面，也會(huì)使眼睛近視。
當(dāng)然，平時(shí)堅(jiān)持認(rèn)真地做眼保健操，也會(huì)對(duì)預(yù)防近視起到重要作用。
朋友，祝你能有一雙明亮健康的眼睛!
初中作文 篇3
8月4日晚飯后，夏令營(yíng)的蒲公英老師本打算讓我們?nèi)タ床菰箍盏男切牵翘焱蝗蛔兞四槪纹鹆舜箫L(fēng)，下起了小雨，我們感覺(jué)很冷，就像成都十一月份的天氣，我穿了一共三件衣服，其中還是媽媽給我?guī)У募雍竦囊路乙廊焕洌返耐羰迨灏阉姆里L(fēng)衣給我加上，我才覺(jué)得有點(diǎn)暖和。我們只好去一些草原的記錄片，我印象最深的是——觀牛糞記錄片。
開(kāi)始我認(rèn)為牛糞又臭又臟，有啥好看的。蒲公英老師說(shuō)牛糞對(duì)高原的牧民來(lái)說(shuō)起著重要的作用，離開(kāi)它，牧民很難生存下去。帶著好奇心，我認(rèn)真地觀看了這部片子。
牛糞的用途還真多呢。臧區(qū)的牧民把干的，濕的牛糞撿回家，堆放在一起，用作做飯的主要燃料。他們把很干的牛糞放進(jìn)用牛糞切成的火爐中，點(diǎn)燃再封住爐口，火很大，可以用它來(lái)炒菜，燉牛羊肉，煮奶茶。牛糞還可以做建筑材料。例如藏民把剛拉出的牛糞撿起來(lái)裝進(jìn)背簍。對(duì)草原上水很少的臧民來(lái)說(shuō)，它們直接可以用來(lái)蓋屋頂，砌墻，做門，做狗窩和與牛角一起固定在地上，栓牦牛和臧犬。還可以用來(lái)建造儲(chǔ)存牛羊肉的冷凍室。這里的小朋友用牛糞做玩具。比如滑板車，做各種各樣的動(dòng)物模型。
看后我不再討厭牛糞，牛糞的確是青海高原牧民不可缺少的東西。第二天我去草原上和青海湖周圍，看見(jiàn)了許多毛牛和成群的綿羊和以及一些正在撿牛糞的藏民婦女，他們嫻熟的拾起牛糞好像撿地上有用的東西一樣。我北京來(lái)的朋友辰辰和妞妞，他們拾起地上的干牛糞，大聲說(shuō)，一點(diǎn)都不難聞，根本沒(méi)有味道。我還吻了干牛糞呢！我們?cè)S多小朋友每人撿起一堆牛糞，玩打牛糞大戰(zhàn)游戲，用腳把牛糞踢來(lái)踢去，好像踢皮球一樣。有的還把牛糞裝進(jìn)塑料袋，準(zhǔn)備帶回老家。
正如青海牧民所說(shuō)，草原上沒(méi)有牛糞，他們就無(wú)法生存。我改變了對(duì)牛糞的看法，任何東西都有它存在的價(jià)值。
初中作文 篇4
嗨！大家好，我是一只小哈巴狗。我有一個(gè)小主人，今天我就來(lái)給你們介紹介紹！
她的名字叫鄭燦，是一個(gè)陽(yáng)光般燦爛的女孩兒。今年十二歲，在實(shí)驗(yàn)中學(xué)上六年級(jí)，是一名少先隊(duì)員，擔(dān)任過(guò)學(xué)習(xí)委員，英語(yǔ)課代表，英語(yǔ)班長(zhǎng)，大隊(duì)委等職務(wù)。她熱愛(ài)學(xué)習(xí)，樂(lè)于助人，愛(ài)護(hù)班集體，業(yè)余時(shí)間喜歡繪畫、彈古箏等等。
六歲時(shí)，她背著小書(shū)包跨入了學(xué)校，這座知識(shí)的大門，課堂上，她總是專心聽(tīng)講。積極思考。回答老師的提問(wèn)，課后認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，終于她以優(yōu)異的成績(jī)和大方的表演當(dāng)上了班干部。
她在學(xué)習(xí)上，更是認(rèn)真。她總是說(shuō)：“要想學(xué)習(xí)好，‘勤奮’二字少不了，只有一生勤奮，才能有所作為。”我的主人非常珍惜寶貴的時(shí)間，早早的起來(lái)就讀書(shū)，晚上放學(xué)回家，把作業(yè)做完后認(rèn)真復(fù)習(xí)功課。我記得，有一次，數(shù)學(xué)課老師出了一道數(shù)學(xué)題讓他們做，晚上，她咬著筆頭，左思右想，就是想不出來(lái)，直到12點(diǎn)了，但她卻不灰心，繼續(xù)畫。累了，給我玩一會(huì)兒；想睡，就用冷水洗洗臉；她一連畫了十幾幅，終于將近一點(diǎn)的時(shí)候，才把它做出來(lái)。我想：小主人那么辛苦，一定會(huì)取得好成績(jī)的！功夫不負(fù)有心人，她在思達(dá)學(xué)校期中考試中考了第二名的優(yōu)秀成績(jī)，還發(fā)了50元錢的獎(jiǎng)學(xué)金。在五年級(jí)下半學(xué)期的時(shí)候，她參加了安全繪畫比賽，后來(lái)在安全繪畫中獲了獎(jiǎng)。
她的心地也特別善良，就從我說(shuō)起吧！我不是主人買的，也不是主人拾的，而是我自己跑到主人家的。主人的媽媽特別討厭小動(dòng)物，她怕臟。恰好我這個(gè)“不速之客”正由她出氣。但是，小主人她卻義不容辭的堅(jiān)持要收下我，不收留我就不吃飯，終于她的媽媽那她沒(méi)辦法，只好等原來(lái)的主人來(lái)了，再還給人家。其實(shí)我只是只流浪狗，根本沒(méi)有主人。現(xiàn)在想起來(lái)，真實(shí)太感謝這位小主人了。“嗚嗚嗚……”感動(dòng)啦！
我決心，我一定要成為小主人最忠誠(chéng)的侍衛(wèi)！！
初中作文 篇5
村子里有座水庫(kù)，但我不能說(shuō)它是水庫(kù)，因?yàn)樾〉臅r(shí)候，她是一座湖。
最后一次去看湖是在高中畢業(yè)。不是農(nóng)忙的時(shí)候，湖里不會(huì)有水。于是我就在干涸的湖床上流浪。
我在湖床上用泥巴寫了三個(gè)字，具體哪三個(gè)，我忘記了，大概意思是，我喜歡某某某。心想，來(lái)年春天湖水來(lái)的時(shí)候，把那份情愫藏在湖底。
人的靈魂最好有個(gè)歸宿，那片湖就是其中一個(gè)。她像我心里的一泓泉水，這么多年潺潺不息。
湖中心有個(gè)小島，島上有一顆桑樹(shù)，桑樹(shù)旁有一座塔。
游到湖中心，爬上那座塔，摘一片桑葉是我的夢(mèng)想，可我不會(huì)游泳。
淺水區(qū)撲騰了好多年，千百次的嘗試向湖中心游去。有一天，就一個(gè)瞬間，我頓悟了，參透了玄機(jī)。
我向著湖中心游去。
我也參透了那座塔，那顆桑樹(shù)。那是一座燈塔，那是一顆結(jié)滿夢(mèng)想的樹(shù)。
早晨，我們?nèi)鍌�(gè)人在湖里玩，深水區(qū)水及腰深。
注水口還在嘩嘩的往湖里灌。
下午，我們?cè)跍\水區(qū)玩，有一個(gè)孩子從家里剛來(lái)，脫了衣服就要往深水區(qū)跳，我們?cè)尞悺：⒆诱f(shuō)了句話，早上水才齊腰深。說(shuō)完，很灑脫的跳了進(jìn)去。
結(jié)果，灌了一中午的湖早已能淹沒(méi)我們?nèi)魏我粋�(gè)了。
孩子撲騰撲騰在水里掙扎，我喊了一個(gè)會(huì)游泳的哥們，救了他。
水在漲，我們也在長(zhǎng)。水淹沒(méi)了我們的青春，淹沒(méi)了我們的喜怒哀樂(lè)。我們就這樣長(zhǎng)大了
初中作文 篇6
溫暖是一種心理感受，是一種溫馨的心靈觸摸，生活中有許多感覺(jué)，可曾記得，一個(gè)眼神，一雙大手，一句話，淡淡的，幽幽的，只是不經(jīng)意時(shí)給你暖暖的撫慰與濕潤(rùn)。
愛(ài)的表達(dá)方式，五花八門。如：寬容、體貼、尊老愛(ài)幼、快樂(lè)分享、痛苦分擔(dān)……一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一句簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，都可能使你我?guī)?lái)快樂(lè)或者苦惱，生活中給你喜怒哀樂(lè)，溫暖即在其中。
人生總有不盡如人意的時(shí)候，生命的旅途總有那么多的變數(shù)，總會(huì)遇到一些坎坷和挫折，而有人在這個(gè)千鈞一發(fā)之際，向你伸出了援助之手，擺脫了困境，心中就會(huì)出現(xiàn)這樣的感慨：真是“雪中送碳”或者是“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花名又一村”“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工功夫”。
升入初二，在這近一年的學(xué)習(xí)生活中，我也受到了許多同學(xué)的關(guān)心與幫助，哪怕是講一道題，一只筆……我都感覺(jué)無(wú)比的感激和溫暖。五一以來(lái)，我們改了作息時(shí)間，下午兩點(diǎn)半上課，走讀生必須兩點(diǎn)進(jìn)校，改我做值日的時(shí)候，因?yàn)橛辛艘?guī)定，所以常常晚了做值日，那次，我氣喘吁吁地跑到了教室，馬上就要上課了，可我的值日還沒(méi)做呢，正這時(shí)，我們組的一個(gè)組員，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“看你還沒(méi)來(lái)，我就幫你掃了。”當(dāng)時(shí)，我真想抱起她，不只怎么謝，心理暖融融的。
愛(ài)不需要轟轟烈烈地傳遞給別人，只是能在別人渴望你幫助的時(shí)候，伸出手拉他一把，這就已經(jīng)足夠了。在我們的實(shí)際生活中，一個(gè)動(dòng)作、一句話、一個(gè)微笑、一個(gè)眼神就能給別人帶來(lái)莫大的關(guān)心與溫暖。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的素質(zhì)也在逐漸提高，知道了給別人溫暖。栽樹(shù)的人多了，砍樹(shù)的人少了；這是給大自然送去的溫暖；尊老愛(ài)幼的多了，打架斗歐的少了，這是給社會(huì)治安送去的溫暖……還有好多好多溫暖去等著我們?nèi)鬟f，去播撒。
我們對(duì)親人、朋友、同學(xué)以及陌生人施之以愛(ài)，又從他們那里受之以受，無(wú)論是施之亦是受之，想來(lái)心里都是暖融融的。獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，溫暖一片心，那生活的日子也就充滿了詩(shī)情畫意。
初中作文 篇7
金秋送爽，丹桂飄香。我們向生活了六年的小學(xué)依依不舍地?fù)]手告別，整頓行裝，準(zhǔn)備進(jìn)入初中，開(kāi)始我夢(mèng)寐以求的中學(xué)生活，這是多么令人高興的事啊！
中學(xué)可不同小學(xué)，我心中滿了興奮，又充滿了期待。興奮的是要當(dāng)中學(xué)生了，今后要求更高了；期待的是初中課程分量更重了，我將會(huì)學(xué)得更多的知識(shí)。不過(guò)，不論情況怎么變化，我都要認(rèn)真對(duì)待。我們從一個(gè)稚氣的小學(xué)生成長(zhǎng)為一個(gè)初中生，不僅在年級(jí)上跨越了一步，更主要的'還是在知識(shí)的階梯上跨了一大步。我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容將會(huì)更加豐富，所遇到的難度將會(huì)更加深?yuàn)W，因此，這就要求我們，學(xué)習(xí)上要更加自覺(jué)，要自覺(jué)的發(fā)揮主動(dòng)性，自覺(jué)地將要我學(xué)變成我要學(xué)；紀(jì)律上要更好地管好自己，不遲到、不早退，遵守好課堂制度；意志上要有堅(jiān)強(qiáng)的控制力，不被外界影響學(xué)習(xí)的現(xiàn)象干擾！要做一個(gè)好學(xué)生，一心一意的做好自己手頭上的事，專心致志的把自己的學(xué)習(xí)搞好。初中三年是九年制義務(wù)教育的最后三年，又是為上高中打好基礎(chǔ)的三年。三年看頭年，頭年抓當(dāng)前，一進(jìn)學(xué)校就要把各門功課學(xué)好。當(dāng)然，對(duì)我來(lái)說(shuō)還有一個(gè)重要的問(wèn)題，就是要把我常犯的老毛病——粗枝大葉，很好克服！小學(xué)階段，由于粗心，成績(jī)始終受到牽制，害的我不能進(jìn)入班上優(yōu)秀同學(xué)的行列，這是最大的遺憾！上初中了我可不能大意，一定要在克服粗心上下功夫，不能再讓它阻擋我前進(jìn)。我要把克服粗心放在重要位置上，做到：當(dāng)我完全克服粗心大意之時(shí)，就是我取得扎實(shí)學(xué)習(xí)成功之日，我要讓這個(gè)心愿盡早實(shí)現(xiàn)，而且就在“初一”階段實(shí)現(xiàn)！
即將跨進(jìn)“初中”大門，是令人神往的。努力學(xué)好各項(xiàng)功課，樣樣取得優(yōu)異成績(jī)，是我的重要目標(biāo)！你看，一個(gè)新來(lái)的初中生，懷揣理想，步伐堅(jiān)定，氣宇軒昂的走來(lái)了！你覺(jué)得他可愛(ài)嗎？
初中作文 篇8
我像一只被軟禁的小鳥(niǎo)，雖豐衣足食，但卻得不到向往已久的自由。呵，窗外五彩繽紛的世界我曾經(jīng)歷過(guò)，可這一切的一切轉(zhuǎn)眼間變成了永恒的記憶。“人總是會(huì)念舊。”不錯(cuò)，是這樣，可誰(shuí)曾想到人為什么念舊，是因?yàn)樽蛱熳杂桑拷裉毂皇`？是因?yàn)樽蛱鞜o(wú)憂無(wú)慮？今天心事重重？還是因?yàn)椤?/p>
“做好“、做好”在耳邊整天回蕩著。窗外，天氣很晴朗，天自然也湛藍(lán)，而我已經(jīng)不是以前那個(gè)我了。現(xiàn)在，天依舊湛藍(lán)陽(yáng)光依舊溫暖，可下面的人變了，整天沉浸于可惡的S、Y之中。也許，隨著時(shí)間的流逝，我在未來(lái)可能會(huì)有一番大的作為，但這對(duì)我而言，是次要的。我追求的是自由，追求的是平常的生活，追求的是湛藍(lán)天空下沒(méi)有煩惱的我。打開(kāi)窗戶仰望一下湛藍(lán)的天空，心中無(wú)限留戀，又無(wú)限向往，是留戀過(guò)去自由的一點(diǎn)一滴，還是向往渴望已久的解脫？在望望桌上的試卷，頓時(shí)滿腹惆悵。
想念那片湛藍(lán)的天，因?yàn)樗俏以?jīng)擁有的！
想念那片湛藍(lán)的天，因?yàn)樗俏椰F(xiàn)在失去的！
想念那片湛藍(lán)的天，因?yàn)樗俏倚闹邢蛲模?/p>
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