初中生作文匯總6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的初中生作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中生作文 篇1

　　今天是星期三下午，全體老師要開會(huì)。老師對(duì)我們說(shuō)：“不要講話，認(rèn)真完成作業(yè)。”

　　老師走后，同學(xué)們認(rèn)真寫作業(yè)，教室里鴉雀無(wú)聲。這時(shí)，有個(gè)同學(xué)在津津有味地看漫畫書。班長(zhǎng)走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“現(xiàn)在是上課時(shí)間，不許看漫畫書。”那個(gè)同學(xué)對(duì)大家說(shuō)：“老師都走了，我們應(yīng)該干自己喜歡的事情呀！同學(xué)們說(shuō)是不是？”大家異口同聲地說(shuō)：“是呀！”這時(shí)，同學(xué)們的玩法多著呢！

　　“你的QQ號(hào)多少級(jí)了？農(nóng)場(chǎng)多少級(jí)了？”一個(gè)同學(xué)問(wèn)另一個(gè)同學(xué)。

　　“才3級(jí)，剛開通不久，你多少級(jí)了？”另一個(gè)同學(xué)回答說(shuō)。

　　“喂，你們別聊QQ了，你們知道嗎？《宮》要拍第2部了。”

　　“真的嗎？太好了，又可以看晴川和八阿哥了，好棒呀！”

　　“你們知道又出了一本小說(shuō)叫《天使街28號(hào)》呢！”

　　“是嗎，大姐在哪里賣，求你告訴我吧？”

　　不僅女生有不同的玩法，男生也有呢？想知道嗎？接著看下去吧！

　　“你的cs多少級(jí)了？告訴我吧？”一個(gè)男生問(wèn)。

　　“20級(jí)，我牛嗎？不要迷戀哥，哥只是個(gè)傳說(shuō)。”

　　“切，才20級(jí)，我都40級(jí)了，真是out了！”

　　“大哥小的知錯(cuò)，請(qǐng)傳授我秘籍吧！”

　　“想得美，告訴你了，你的等級(jí)不是比我高了嗎？你以為我是白癡嗎？”

　　還有不少同學(xué)在里面惡作劇，總而言之。我們玩法很多的！

　　時(shí)間一分一秒的`過(guò)去了。離老師開完會(huì)的時(shí)間越來(lái)越近了。這時(shí)，同學(xué)們都會(huì)停止講話，都在靜靜地聽著老師的腳步慢慢走來(lái)。老師進(jìn)來(lái)了，微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“紀(jì)律不錯(cuò)，值得表?yè)P(yáng)！再接再厲！”這時(shí)同學(xué)們心中那塊大石頭也算落地了。

　　當(dāng)老師不在時(shí)，我們的生活有趣的。但是當(dāng)老師來(lái)到時(shí)，應(yīng)當(dāng)放下樂(lè)趣，用心學(xué)習(xí)才行！

　　東升學(xué)校初一:吳丹娜

初中生作文 篇2

　　今天下午第一節(jié)是歷史課，然而今天上的一課卻與平常不同。令大家都意外的……

　　事情是這樣的，在我們班里有幾個(gè)男孩因調(diào)皮把黑板打驚了，黑板被分成了一個(gè)大長(zhǎng)方形和小長(zhǎng)方形，小的在下面大的在上面。歷史老師進(jìn)班的時(shí)候正好坐在了那塊爛黑板的.前面，她的孩子拿著粉筆準(zhǔn)備在黑板上寫字結(jié)果黑板掉了下來(lái)……那一刻，全班出奇的靜。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快！

　　全班六十八只眼睛一起朝向黑板，眼看著黑板就要落下來(lái)了我們卻無(wú)能為力，那個(gè)真希望有個(gè)”超人“來(lái)把老師給救走！可是沒(méi)有，等黑板落下來(lái)后，我第一個(gè)沖上了講臺(tái)把老師頭上的黑板放了下來(lái)。

　　老師也懵了，停了好一陣子，她才反應(yīng)了過(guò)來(lái)；原以為老師會(huì)把這件事請(qǐng)查清楚然后把全班同學(xué)罵一頓。可是老師沒(méi)有那么做，她反應(yīng)過(guò)來(lái)后第一句話是讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)，看同學(xué)們開始學(xué)習(xí)老師才有慌慌張張的把滿身是血的孩子抱著去了醫(yī)院……

　　這一刻，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)每一種工作都隨時(shí)存在著危險(xiǎn)。而我們的老師，可能已被黑板砸過(guò)無(wú)數(shù)次，但她依然沒(méi)有放下這份工作，因?yàn)樵谒麄兩砩霞耐械氖菬o(wú)數(shù)位家長(zhǎng)的期望……這一刻，我深深的受了感動(dòng)，不是因?yàn)槔蠋煴辉伊耍�認(rèn)識(shí)老師對(duì)我們的愛(ài)，對(duì)我們的付出卻換回了我們班調(diào)皮孩子殘忍的回報(bào)！

　　我猛然醒悟：原來(lái)身邊還有這么多為我們付出的人，為了這些人，我們必須好好活著，必須努力學(xué)習(xí)讓老師得到回報(bào)……老師，你怎么樣啦？請(qǐng)相信，您對(duì)我們的付出我們會(huì)用成績(jī)來(lái)報(bào)答您的！

初中生作文 篇3

　　人生不過(guò)幾十載，但在這短短的幾十年里，卻一直浸泡著愛(ài)。

　　——題記

　　一片森林，金色的陽(yáng)光從樹葉的縫隙中透射而過(guò)，凝成了斑駁光點(diǎn)。晨霧彌漫，更為這森林添了幾分夢(mèng)幻般的美好。風(fēng)乍起，林濤四起，獸嘶蟲鳴。這里，生活著野雞一家。每天，他們會(huì)一起游戲，一起休息。

　　但生活不會(huì)一帆風(fēng)順，生活亦是如此。一場(chǎng)大火，燒毀了一片生機(jī)盎然的森林，燒毀了一個(gè)幸福和諧的家。

　　雞媽媽護(hù)著小雞向森林外奔逃。但水火無(wú)情，一顆顆蒼天大樹被燒焦，帶著跳動(dòng)的火苗轟然倒下。想逃，卻無(wú)路。被漫天火海包圍。雞媽媽絕望了，但是，死神不是萬(wàn)能的，想用鐮刀收割她的生命，可以！但若想奪走她孩子的性命，別說(shuō)門，連窗戶都沒(méi)有！

　　雞媽媽把體內(nèi)的水分蒸發(fā)，濕潤(rùn)了羽毛。小雞被護(hù)在翅膀里，安然無(wú)恙。但是，為了她的孩子，雞媽媽卻永遠(yuǎn)閉上了那雙明亮的眼睛。

　　雞媽媽雖然死去，但她的孩子會(huì)替她好好活著。好好活著，就是愛(ài)你！媽媽！

　　在一個(gè)安靜的小鎮(zhèn)，同樣生活著幸福的一家。有爸爸，有媽媽，還有一個(gè)年僅三歲的孩子。

　　或許，是上天安排錯(cuò)了命運(yùn)，突如其來(lái)的噩耗擊潰了這個(gè)家。媽媽得了重病，醫(yī)生診斷，她最多活不過(guò)半年。

　　望著病床上妻子那張蒼白憔悴的臉，男人哭了。他知道，知道妻子將不久于人世；他不忍，不忍三歲的天真孩童要面對(duì)一個(gè)破碎熱缺少母親的家；他不知，不知如果孩子向自己吵著要媽媽怎么辦？該怎樣和孩子解釋為什么媽媽不在了？是說(shuō)媽媽去了很遠(yuǎn)的地方？還是說(shuō)，媽媽去了另一個(gè)世界？三歲的兒子聽得懂嗎？

　　他隱晦地詢問(wèn)妻子，該怎么回答孩子的問(wèn)題？

　　她笑了笑，想安慰一下丈夫，可是那微笑卻是那樣的蒼白無(wú)力。

　　媽媽的日子越來(lái)越少了。現(xiàn)在她特別珍惜和兒子在一起的日子。媽媽在兒子的臉蛋上親了又親。可惜兒子并不知道媽媽得了重病，更不懂得，媽媽不久將要離開人世。他只知道，在這個(gè)世界上，最愛(ài)他的人，是媽媽。

　　最后相處的日子，兒子寸步不離媽媽。媽媽的病越來(lái)越重。爸爸打飯回來(lái)，看見妻子和孩子有說(shuō)有笑。

　　他聽見了談話的內(nèi)容。

　　“兒子，知道嗎？媽媽正在和病魔打一場(chǎng)硬仗，如果打贏了，就繼續(xù)做你的媽媽，如果輸了，就要離開人間，像嫦娥一樣，飛到天上做仙女，到月宮看著你。”

　　兒子想了想，哭了：“媽媽，我不要你做仙女，你一定要打贏，一定要！”

　　聽著帶著哭腔的孩子的'聲音，門外這個(gè)頂天立地的漢子哭了。會(huì)贏嗎？爸爸在心里無(wú)聲的嘶喊，會(huì)贏嗎？

　　聽了兒子的話，媽媽愣了一下，隨即淚崩了：“兒子，如果媽媽輸了，到天上變成了仙女，只要你想爸爸一樣堅(jiān)強(qiáng)，媽媽就會(huì)從天上飛下來(lái)，變成另外一個(gè)女人的樣子，回到你身邊！”

　　“變成另外一個(gè)女人的樣子？媽媽，可我怎么知道是你呢？”兒子不明白。

　　“那很簡(jiǎn)單啊！如果將來(lái)有一天，爸爸帶著一個(gè)阿姨回家，讓你喊媽媽，那個(gè)阿姨就是我啊！到時(shí)候，你可不許不認(rèn)我！”媽媽寵愛(ài)地捏了捏孩子的小鼻尖。

　　兒子很乖巧，不停地點(diǎn)著頭，笑著，不知不覺(jué)地睡著了。卻不知，門外的爸爸早已淚流滿面。

　　那夜，媽媽走了。媽媽走的時(shí)候，非常安靜，嘴角還露出一絲淺笑。

　　再后來(lái)，經(jīng)人介紹，爸爸認(rèn)識(shí)了另外一個(gè)女人，爸爸把她領(lǐng)回家，還沒(méi)等開口，兒子便撲過(guò)來(lái)喊媽媽！當(dāng)爸爸把孩子生母的故事告訴她后，她把兒子摟在懷里，當(dāng)做親生的一樣，淚流滿面……

　　爸爸和媽媽結(jié)婚時(shí)，爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“相信我。”生完孩子后，爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“辛苦了。”媽媽輩病魔折磨時(shí)，爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“還有我。”媽媽要走了，爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“等著我。”媽媽的一生，爸爸從未說(shuō)過(guò)一個(gè)愛(ài)字，但愛(ài)從未離開過(guò)。

　　世間種種，原是一分圓滿，一份殘缺。當(dāng)陽(yáng)光照臨，伴隨著他的還有陰影；和風(fēng)細(xì)雨，可以召喚萬(wàn)物復(fù)蘇，但風(fēng)雨如晦，一旦化為暴風(fēng)暴雨，卻只會(huì)給人無(wú)盡凄苦。但一旦有了愛(ài)——這個(gè)所有厄運(yùn)的天敵，幸福和美好，要如何才能與你永別……

初中生作文 篇4

　　她從地球的另一邊來(lái)，為一群不相識(shí)的孩子而來(lái)，她帶來(lái)了陽(yáng)光。她的雙眼如此明亮，健全的人也能從中找到方向。”薩布里亞。坦貝肯——一個(gè)來(lái)自異域的失明天使，讓我知道了什么是真正的博愛(ài)，讓我在心中暗暗鐫刻上“有夢(mèng)想就有光亮”這七個(gè)字。

　　誰(shuí)沒(méi)有夢(mèng)想呢？正常人都有夢(mèng)想，有的人想成功，有的人想快樂(lè)，有的人想發(fā)財(cái)……不管夢(mèng)回何方，夢(mèng)想的種子始終根植于心田。盲人最大的愿望莫過(guò)于能夠睜眼看看這五彩繽紛的的絢麗的`世界，天使的出現(xiàn)，使他們夢(mèng)想成真。是她敲開了盲人孩子緊閉的心扉，打開了他們心的窗戶，感悟了燦爛的陽(yáng)光。你看，那太陽(yáng)從海上一躍而起的一剎，凝聚了多少美麗與絢爛啊！有陽(yáng)光的地方，總是那么明亮，然而在盲人心中，夢(mèng)想的心靈便是他們最明亮的太陽(yáng)，在對(duì)夢(mèng)想追求中他們擁抱了太陽(yáng)。從此他們的世界不再黑暗。

　　失明者尚能感受到明媚的的陽(yáng)光，試問(wèn)我們又有什么理由不去尋找和追逐太陽(yáng)的蹤跡呢？只要心中有夢(mèng)，便要不斷追尋，沒(méi)有理由可以使我們停下腳步。生命有多久，我們就應(yīng)該奔跑多久，哪怕失敗了，當(dāng)我們回顧過(guò)去，一段歷史就這樣被印證。這時(shí)，你會(huì)忽然發(fā)現(xiàn)，暖融融的陽(yáng)光縈繞在你身邊，你跟太陽(yáng)第一次距離這么近。這不是一種幻覺(jué)，因?yàn)閴?mèng)想的太陽(yáng)在你心中綻放光芒，使你熠熠生輝。

　　有陽(yáng)光的地方就有希望，有夢(mèng)想的地方就有光亮，為夢(mèng)想，為未來(lái)的那一刻的幸福奮斗吧！除非你不想前進(jìn)，然而一旦啟程，就沒(méi)有什么可以阻擋你堅(jiān)強(qiáng)的腳步。

初中生作文 篇5

　　看著若隱若現(xiàn)的房屋，看著遠(yuǎn)處信號(hào)燈還閃爍著迷離的燈光，你是否想高聲吶喊：我有夢(mèng)想，有美麗的夢(mèng)想？這是發(fā)自內(nèi)心的吶喊，這是發(fā)自內(nèi)心的心聲，這是發(fā)自內(nèi)心的激情！

　　自從看了《我的中國(guó)夢(mèng)》，對(duì)于我，就是一個(gè)詞：震憾！原來(lái)在每個(gè)成功人的背后，都有著一個(gè)個(gè)故事，在每一個(gè)成功中，都有著一串串錯(cuò)誤，如果沒(méi)有汗水和眼淚，是永遠(yuǎn)不可能成功的，如果沒(méi)有堅(jiān)持不懈的毅力，夢(mèng)想永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)。

　　馬云叔叔就是通過(guò)一次次失敗，受過(guò)一次次挫折后重新站起來(lái)，一步一個(gè)腳印，朝著自己的夢(mèng)想繼續(xù)往前走，才有了現(xiàn)在的各大互聯(lián)網(wǎng)，如阿里巴巴網(wǎng)站、陶寶網(wǎng)等，方便現(xiàn)在老百姓的生活，不用出門，在家動(dòng)動(dòng)鼠標(biāo)就能得到自己想要的。李連杰叔叔他10歲時(shí)家境平窮，夢(mèng)想自己能獲得武術(shù)冠軍，經(jīng)過(guò)不懈的努力，他成功了，之后他在一本電影《少林寺》中扮演男主角，出色的武術(shù)表演使得他一下子成名。有一位外國(guó)總統(tǒng)想請(qǐng)他做保鏢，李連杰對(duì)總統(tǒng)說(shuō)：我不會(huì)保護(hù)你一人，但我會(huì)保護(hù)13億中國(guó)人民！多么堅(jiān)定的語(yǔ)氣！得知汶川地震后，學(xué)生無(wú)處上學(xué)，他捐贈(zèng)了1億元建學(xué)校。有了夢(mèng)想，有了他對(duì)夢(mèng)想堅(jiān)持不懈的努力，他的夢(mèng)想一一實(shí)現(xiàn)了。

　　我有一個(gè)夢(mèng)想，是當(dāng)一名宇航員，看著似真似幻的宇宙，看著無(wú)邊無(wú)際的銀河，看著星輝一閃一閃的亮著，仿佛來(lái)到了另一個(gè)空間，是多么的美，美得不能用語(yǔ)言來(lái)形容，我會(huì)站在月球上高呼：我們中國(guó)是最棒的！

　　我們每個(gè)人都有有自己的夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)想的人就像在茫茫大海中一樣，迷失了方向，夢(mèng)想就像一個(gè)指南針，指引你前進(jìn)的方向，夢(mèng)想就像遠(yuǎn)方的一座燈塔，閃爍著迷離的燈光，照亮你前進(jìn)的道路，并通過(guò)自己刻苦的.練習(xí)，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，來(lái)完成自己美麗又快樂(lè)的夢(mèng)……

　　所以，我要多讀書，增加自己的學(xué)問(wèn)，讓知識(shí)的大門永遠(yuǎn)像我敞開；讓知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)灌輸進(jìn)大腦；讓知識(shí)充補(bǔ)我五彩斑斕的童年！從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從小事做起。

　　最后，我還想大聲地吶喊一聲：啊！夢(mèng)，我的——中國(guó)夢(mèng)！我們的夢(mèng)想一定會(huì)像一只和平鴿，飛過(guò)綠茵茵的草原，飛過(guò)波瀾壯闊的大海，飛過(guò)水平如鏡的西湖，最終飛向藍(lán)天，越飛越遠(yuǎn)，越飛越高……

初中生作文 篇6

　　我的身邊恰好空著兩個(gè)座位，只是它們的空間小，幾乎是擠到了墻角，椅子又些許偏高，黃色的椅面上面好像還顯出一層表示著很久沒(méi)有人坐過(guò)的塵埃，這似乎是一個(gè)不被人們看好的地方。因?yàn)樵谶@里的午餐或許會(huì)少了點(diǎn)愜意……

　　面對(duì)陌生請(qǐng)心懷感恩

　　感恩好似一條無(wú)盡頭的線，它的長(zhǎng)度與那一頭連接的人都是可以變化的，正是因此才演變出了千千萬(wàn)萬(wàn)的感恩的事件。但是，誰(shuí)言感恩只能對(duì)親近的人說(shuō)？那條線的對(duì)面也可能系著的是一個(gè)陌生卻并非陌生的人，他與你因一時(shí)的碰撞產(chǎn)生火花而有了聯(lián)系。

　　正如一面之緣。

　　正午十二點(diǎn)。是餐廳業(yè)務(wù)繁忙的時(shí)刻，點(diǎn)餐臺(tái)前的行色匆匆，熙熙攘攘的七嘴八舌議論著要點(diǎn)些什么來(lái)充實(shí)午餐，服務(wù)員也忙得不可開交，而座位自是在此時(shí)顯得更加供不應(yīng)求了。

　　我的身邊恰好空著兩個(gè)座位，只是它們的空間小，幾乎是擠到了墻角，椅子又些許偏高，黃色的椅面上面好像還顯出一層表示著很久沒(méi)有人坐過(guò)的塵埃，這似乎是一個(gè)不被人們看好的地方。因?yàn)樵谶@里的午餐或許會(huì)少了點(diǎn)愜意。

　　但是它還是被一雙眼睛的目光所占據(jù)了，能理解那目光中的無(wú)奈和雜交的一點(diǎn)點(diǎn)欣喜，畢竟是輪不到得站著解決一切的地步了。來(lái)者是一對(duì)母女，那女孩三四歲的樣子，頭上扎著兩根小辮子，穿著一身花裙子，腳上是一雙黑色小皮鞋，手緊拉著媽媽的衣擺不放，眼睛四處在張望，她們走到座位前停下了。

　　媽媽蹲身下來(lái)?yè)е�小女孩的肩膀輕輕說(shuō)道，“寶貝，你先爬上去坐會(huì)兒吧，媽媽去買點(diǎn)東西，很快就會(huì)回來(lái)的。”

　　小女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后用雙手撐著椅子，吃勁地往上爬，可不管她的身體怎樣擺動(dòng)，都無(wú)法找到一個(gè)正確的姿勢(shì)能夠使她完成她的動(dòng)作。她的身體搖搖晃晃，似乎是一個(gè)不小心就要掉下來(lái)的樣子，看得出來(lái)這對(duì)她來(lái)說(shuō)實(shí)在是有一點(diǎn)困難。

　　“小姑娘”，輕喚著她的是一位坐在不遠(yuǎn)處的老婦人，卷曲的頭發(fā)下有一雙笑彎了的小眼睛，即使眼睛很小，但仍能看出那目光后的誠(chéng)摯的.心，她正用她和藹的聲音說(shuō)著，“到奶奶這兒來(lái)坐吧，我馬上就走了。”言畢，指了指她對(duì)面的空位，起身示意小女孩可以坐到那兒去。

　　女孩望了望她的媽媽，好像在用那雙水靈靈的眼睛征求她的同意。

　　突如其來(lái)的好意讓媽媽頓時(shí)不知所措了，她思考了片刻，還是牽著小女孩的手走了過(guò)去并讓她坐下，并在她的旁邊耳語(yǔ)了幾句，接著便離開了。小女孩端正地坐著，用目光打量著這個(gè)老婦人，但卻一直一言未發(fā)，靜靜地等待著那個(gè)本該坐在她面前的人。旁邊人來(lái)人往，卻沒(méi)有人會(huì)認(rèn)為這一老一小從不相識(shí)，倒像是老奶奶和自己的孫女了。

　　十幾分鐘后，小女孩的眼睛里閃出了一絲喜悅，不遠(yuǎn)處她的媽媽正朝她揮手。

　　老婦人便也起身離開了。小女孩和媽媽也朝她道了謝，并微笑示意。

　　媽媽坐下后對(duì)小女孩說(shuō)：“媽雖教過(guò)你不可隨意跟陌生人打交道，但面對(duì)這世界的一切，你還應(yīng)懷著一顆感恩的心，把世界想得美好了，它才真的是美好了。”我相信小女孩再遇到那位老婦人的可能性很小，相認(rèn)的可能性更小。可是何必要相認(rèn)呢？小女孩會(huì)記得曾經(jīng)有一位素不相識(shí)的老婦人讓出她對(duì)面的座位，老婦人也會(huì)記得她曾與一位小姑娘同坐一張桌子。

　　我們雖然不能肯定每一張面孔之后的那個(gè)真實(shí)的身影是毫無(wú)惡意的，因?yàn)樵诿總�(gè)人的心中還有一個(gè)詞匯叫做“戒備”。但是仍有一個(gè)可以打破這個(gè)潛意識(shí)的常規(guī)的詞叫“感恩”。人心就像是一面鏡子，將自己的鏡子擦透擦亮后便能反射出更明亮的光線。我們?cè)诿鎸?duì)陌生和未知時(shí)更應(yīng)存的是一顆感恩的心，用感恩才能換得人間的美好。

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