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    初中的作文

    時間:2023-05-04 19:02:54 初中作文 我要投稿

    【精華】初中的作文7篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的初中的作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【精華】初中的作文7篇

    初中的作文 篇1

      讓,顧名思義,就是“退讓”的意思,然而右邊這個“上”卻告訴我們,“讓”,其實(shí)也是一種向上的姿態(tài)。

      一、曲折的智傲 林語堂在(風(fēng)聲鶴吹)中說:“不爭,乃大爭;不爭則天下人與之不爭。”詩人流沙河還說,面對困難不要硬拼硬搶,退讓幾步,找出困難與困難之間的縫隙,然后迎頭趕上就容易多了。

      不錯,“爭”不如“讓”,“讓”不是退讓,也非妥協(xié),只是一種邁向成功的另一途徑,古有退避三舍,田忌賽馬,不都是退讓取得成功的典范嗎?他們是智慧的,這么一“讓”,就讓出了思考的時間,讓出了回旋的余地,卻在一瞬間也讓出了抓住敵人劣勢的機(jī)會,讓出了百密一疏的破綻,立刻就看到成功的方向。

      “讓”,就是一種曲折的智慧,也是一種向上的智慧。有人認(rèn)為它繞遠(yuǎn)路,非成功捷徑,其實(shí)不然,它的目標(biāo)仍是長遠(yuǎn)的,不過換了個角度。

      二、一片冰心在玉壺 古有孔融讓梨的故事,教育了一代又一代人。后來又有這樣的故事,兩個官宦人家挨得很近,爭搶土地互不相讓,其中一家多占一點(diǎn)地方,另一家人立刻寫信給遠(yuǎn)在京城的老爺,老爺來信道,不過三尺地啊!家人一聽,頓時恍悟,連忙讓出三尺,那家備受感動,也讓出三尺,空出的地方被人稱為“六尺街”。

      “讓”恰恰是一種美德。古諺有云:你敬我一尺,我敬你一丈。謙讓能夠讓原本相距遙遠(yuǎn)的心又靠得很近很近。謙讓又是一種尊重,給人以陽光般溫暖,雨露般滋潤。“讓”的美德是上了層次的,高尚的。

      三、和生命等量齊觀 “讓”,是一種氣度。

      法國的兩名工人陷入困境,只留有一小塊僅容一人站的地方,其中一人對另一人說:“我家里還有母親和妻兒。”另一個人說:“好的。”然后他松開手,落葉般輕輕飄向地面。

      這種“讓”,在我看來,是面對生死的大無畏。他把生的`機(jī)會留給了別人,這當(dāng)然不能說是向上的姿態(tài),這樣的奉獻(xiàn)是極端的。然而我們的社會需要這樣的氣度,在自己的位置上讓出應(yīng)有的風(fēng)采。這樣的人生才’是積極的。

      我們要有向上的積極姿態(tài),因此,“讓”給了我們機(jī)會。

    初中的作文 篇2

      大家好,我是未來教室的發(fā)明家。

      未來教室里的每個課桌上都有一臺電腦,這臺電腦不會傷害你的眼睛。然后電腦里有著電子書,你想看那一頁,只要按目錄。如果你餓了、渴了,你只需按一個鍵,課桌的抽屜就會自動打開,里面有漢堡包和水,如果你不喜歡的話,能夠換,它給你的食物都和營養(yǎng)。如果你累了,你能夠按一下椅子上的一個按鈕,它就會幫你按摩。

      未來教室的老師,都是機(jī)器人,它們不需要電池,也不需要充電,它們都是自身發(fā)電。它們身上有很多按鈕,每一個鍵都有作用:如果同學(xué)太多了,它們只需要按一個鍵,教室就能變大;它教課的時候,只要按某一個鍵,電腦上就會出現(xiàn)它說的。

      未來教室的'空氣新鮮,里面放著許許多多的盆栽,早上一開門,然后就能聞到濃密的香味。

      未來教室有著冬暖夏涼的特點(diǎn),它能根據(jù)天氣的變化而變化,它能調(diào)解溫度,每一天都會調(diào)到適當(dāng)?shù)臏囟取?/p>

      未來的教室真神奇啊!你也來那里看看吧,或許你也會愛上這未來的教室。

    初中的作文 篇3

      有位名人說過:"興趣是最好的老師."每當(dāng)我聽到音樂所迸發(fā)出來那動聽的旋律時,我就會情不自禁地跟著哼起來.

      音樂,我的興趣就是音樂,它讓我在快樂時更快樂,它讓我在生活中更加地五彩繽紛,它讓我在因?yàn)閷W(xué)業(yè)成績而憂傷時感到欣慰.

      記得還有一次,那時候我還小,才八歲.事情是這樣的,在我八歲那年的秋天的夜晚,我們?nèi)覄偝赃^晚飯,在家里都坐著無聊,我提議:"咋們來歌唱比賽吧?""好啊!"哥哥連忙答應(yīng)了.我開始忙起來了,開音樂,開電視機(jī),插上話筒,就開始唱起來了.我最小,我先開始唱,接著是哥哥,接著是媽媽,最后是爸爸.我們就這樣輪著輪著,可是唱不到五首,爸爸媽媽就累了,他們退出比賽.最后剩我和哥哥在"單打獨(dú)斗".我們次序亂了起來,又開始吵了起來,"我先唱.""我先唱"......我一句,哥哥一句,我奪過哥哥手中的話筒,哥哥也來我手中奪過去,直到把話筒掉在地上"啪"地一聲為止.

      現(xiàn)在想起這件事還真是有些可笑,但是會感到很高興.

      "興趣是最好的`老師."的確,興趣是人類最好的老師也是使人類快樂的使者.

    初中的作文 篇4

      那是一個星期天,我跟媽媽去姥姥家。由于昨天剛下完雨,一些土路上有很多稀泥。我在姥姥家閑著沒事,就跑出來玩。走著走著,突然從前面拐過來一輛三輪車,我趕緊往旁邊一閃。那位騎三輪車的老爺爺由于騎得太快,將三輪車陷進(jìn)了稀泥里,進(jìn)退兩難。我很想過去幫他一把,可一看到那臟乎乎的稀泥,就猶豫了。站在這里這么難堪,不如裝作什么也沒看見走吧?我剛要走,突然過來一個小男孩。他二話不說就跑進(jìn)稀泥里。用力推著三輪車。泥巴把他的衣服弄臟了,可他卻全然不顧,把精力都投入到三輪車上。我愣在原地,很想去幫忙,卻怎么也動不了,就眼睜睜地看著他們二人合力,把三輪車推了出來。老爺爺?shù)懒寺曋x就走了,小男孩也慢慢地消失在我的眼界,只留下我愣在原地想著什么……

      說實(shí)話,我真覺得那個男孩有點(diǎn)傻,自己的衣服都弄臟了,還幫助別人,到了最后什么都沒得到,只留下一身臟衣服。但仔細(xì)想想,傻的人因該是我,好不容易有了一次幫助別人的.機(jī)會,卻眼睜睜的看著它被別人搶了去。幫助別人就像喬依說的是件天經(jīng)地義的事,憑什么要向別人索要回報?能夠幫助別人不是比金錢還要珍貴嗎?或許在別人眼里金錢比生命都重要,可是他們有沒有想過,如果在這個世界上人們連一點(diǎn)做人最起碼的道德都沒有了,那還要金錢有什么用。那個小男孩雖然看起來不起眼,卻有著不易察覺的高尚品質(zhì),我們不應(yīng)該向他學(xué)習(xí)嗎?

    初中的作文 篇5

      同學(xué)們,安靜一下,讓我告訴你一個秘密,聽她說話時,你千萬要用手捂住耳朵,不然你的耳朵就會被她震耳欲聾的嗓音震得嗡嗡直響。她上課經(jīng)常說話,而且說話也不像別人悄悄地,讓人覺得是大喊大叫。朱老師常常叫她“淑女”一點(diǎn),但她只是口頭答應(yīng),嗓音仍然一點(diǎn)也沒有減小。你看,此時她又不知為什么跟誰大聲說話呢?俗話說:江山易改,本性難移嘛!

      她和同學(xué)玩時,有時好耍點(diǎn)小賴皮。有一次課間,她和張xx玩起了“剪子、包袱、錘”的游戲,誰贏了,就打?qū)Ψ降氖忠幌拢瑥坸x總是贏,她必定挨打。上課鈴響了,趁老師還沒來,她用那又大又肥的“熊掌”擊打了張xx的背一下,瘦弱的張xx哪里禁得起這樣的打擊,隨著一聲慘叫之后,只見張xx一手捂著背,一手還想還擊,沒想到她眼疾手快,順手把張xx的手腕一轉(zhuǎn),張xx只好乖乖認(rèn)輸,完全沒有一點(diǎn)反擊能力,此時,你再看看她早已笑得前仰后合。當(dāng)老師走進(jìn)教室的一剎那間,她又四平八穩(wěn)地坐在那里,好像剛才什么也沒有發(fā)生似的,哎!真是個“瘋丫頭”!

      班里競選班干部,她榮幸的獲得了語文課代表的職務(wù)。她對工作一絲不茍,天天督促小組長交作業(yè),只要誰不交作業(yè),她就用她的殺手锏——巨大的'嗓音,把你吵得不得不快點(diǎn)交,她每次都可以把作業(yè)早早地收齊,真是老師的好幫手!

      現(xiàn)在你知道她是誰了吧?她就是我們班的女生——高xx。

    初中的作文 篇6

      莫名其妙地喜歡蓮花,喜歡得很深切,竟至于有些眷戀了。在朋友圈里發(fā)現(xiàn)的花光葉影,一一采擷了來,留做封面,隔三差五地更換一下。逢著尤為清絕的圖片,甚至舍不得分享……

      今日得閑,陪妻兒到北湖濕地散步。一路上夏花燦爛,五顏六色,爭妍斗艷。妻子很歡喜,留連花間,頗留下幾幀倩影。

      走近水塘,一抹蓮花燦然映入眼簾。有清圓的浮萍貼水,有田田的荷葉搖風(fēng),有蔥蘢的蘆葦映襯,五、六枝玲瓏地打著骨朵兒,三兩朵新花婀娜地綻放,仿佛開在心上,卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在水中央。

      拱橋左右的水中,也疏疏落落地散漫著蓮花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,左也難割,右也難舍,我左右顧盼了幾番,頗費(fèi)了些躊躇。走上橋去細(xì)觀,左邊遠(yuǎn)處水草旁悠然開著兩朵,淡冶凈潔,像綽約的處子,凌波照水。其下三莖含苞,左右映帶,顧盼有情。我沉醉于這美妙的境地,想用手機(jī)拍張大圖留住這驚艷的一瞬,幾番拉大焦距,花葉依舊很小,究竟成了美麗的遺憾。

      走到觀錦鯉處,遠(yuǎn)水間盈盈一小片蓮花,零星地開著幾朵兒,零星地打著幾個骨朵兒,靜謐地守望在漣漪之中,似乎凝結(jié)著悠遠(yuǎn)的期待。

      接近出口的'地方,左邊水塘的蘆葦間驚現(xiàn)一大片蓮花,碧水悠悠,奇花燦燦,煞是迷人。我試圖走近她,卻被眼前稠密的蘆葦蕩遮著,羞羞澀澀地只露出一兩朵兒,影影綽綽的。向外走方能看到更多悠然開著的花朵兒,然而卻只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著。沒有憑借,走不到她的近旁。用手機(jī)調(diào)焦拍攝也是徒然,看起來似乎很渺遠(yuǎn)。

      心上的蓮花,你想來很近,望去卻那樣遙遠(yuǎn)……轉(zhuǎn)瞬冥想之間,不覺已走出園門。

    初中的作文 篇7

      中考的一模成績下來了,同學(xué)們看后都非常沮喪,幾乎人人嘆氣。我們班一共有42人,在這次考試中,每個同學(xué)的成績幾乎都又比平時低了一二十分,這么大的差距,把我們嚇蔫了。雖然我們都是一只只欲展翅搏擊長空的幼鷹,與成熟教練的海燕相當(dāng),但一個大霹靂打下來,也難免一命嗚呼,我們的心理防線算是要崩潰了。

      班主任王老師看我們都得了這么低的分?jǐn)?shù),料定了這絕對不是我們的能力問題,很有可能是因?yàn)樾膽B(tài)沒調(diào)整好,而造成的考試發(fā)揮失常,而心態(tài)如果不調(diào)整好,很有可能會導(dǎo)致了惡性循環(huán):考試一次不如一次。于是他絞盡腦汁,想方設(shè)法要改變我們這種惡性心態(tài)。

      在一次實(shí)驗(yàn)課上,王老師講了半節(jié)課,然后把一瓶早已準(zhǔn)備好了的牛奶放在了水槽邊。

      我們都不明白這牛奶和所學(xué)的課程有什么關(guān)系,于是好奇地等待著。只見老師故意狠抽了一下瓶子,把那瓶牛奶打翻在水槽中,我們議論紛紛,有的為牛奶的流失而惋惜,有的為瓶子的破碎而懊喪,有的甚至抱怨老師浪費(fèi)東西,有的在猜測老師的`意圖。但老師卻大聲說道:“停,不要為打翻的牛奶而沮喪。”接著,他看著眼光中充滿疑惑的我們,對我們說:“杯子已經(jīng)成了碎片,牛奶已經(jīng)流光,我們能去把杯子粘好再把消完的牛奶重新去把杯子粘好消完,我們能去把杯子粘好,再把流光的牛奶重新倒回杯子里嗎?當(dāng)然不能,失去的東西就不會再回來了,那么,我們可以做些什么呢?”他頓了一下,繼續(xù)說:“我們現(xiàn)在可以做的惟一的也是最必要的事,就是把它忘記,注意下一件事,努力克制自己沮喪的情緒,爭取把下一件事做好!”王老師講完了,教室里響起了雷鳴般的掌聲。王老師擺了擺手,對我們說;“讓我們忘記這瓶打翻的牛奶繼續(xù)上課吧!”……

      二模完了以后,我們笑逐顏開,一半同學(xué)恢復(fù)了原來的水平,另一半則高于原來的分?jǐn)?shù)。恢復(fù)了斗志的幼鷹勇敢地向越壓越低的烏云沖去。

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