初中作文優(yōu)秀【10篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的初中作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中作文 篇1
當(dāng)那首熟悉的《時(shí)間煮雨》再次在耳邊響起的時(shí)候，我仿佛走進(jìn)了另一個(gè)世界，打開(kāi)了塵封已久的記憶大門(mén)，然后，我看見(jiàn)了曾經(jīng)的你，正向著我微微一笑。
——題記
“風(fēng)吹雨成花，時(shí)間追不上白馬。”仿佛只是彈指間，一個(gè)學(xué)期、一個(gè)寒假，就這么悄悄地過(guò)去了，還很快，快得讓我們有一些不知所措。重回校園，第一堂歷史課，也是我們與你的初相識(shí)。已經(jīng)學(xué)會(huì)在時(shí)間中成長(zhǎng)的我們，雖對(duì)曾經(jīng)有幾分悲傷幾分懷念，但是都明白自己是追不上時(shí)間這匹白馬的，就像是手不能夠掌握沙子。于是我們學(xué)著去適應(yīng)，學(xué)著適應(yīng)一個(gè)新的歷史學(xué)習(xí)環(huán)境。
“云翻涌成夏，眼淚被歲月蒸發(fā)。”你和我們一樣，都是學(xué)生，只不過(guò)你是大學(xué)生，我們是初中生罷了。經(jīng)歷了幾堂課的相處，讓我們都喜歡上了你，喜歡聽(tīng)你那生動(dòng)活潑的`歷史課。然而后來(lái)的一段時(shí)間，你告訴我們你要回學(xué)校寫(xiě)論文。那時(shí)候我們并沒(méi)有感覺(jué)到什么，直到后來(lái)發(fā)現(xiàn)你真的暫時(shí)地離開(kāi)了我們，才是真的有一種無(wú)法用語(yǔ)言形容的傷感充斥在心里。
“那一年盛夏，心愿許得無(wú)限大。”記得當(dāng)你離開(kāi)后，我們是多么地期望你回來(lái)啊。每次上歷史課，我們滿心歡喜的等著，卻等來(lái)一位位陌生的代課老師走進(jìn)教室，這讓我們是多么地失望啊——原本以為你應(yīng)該回來(lái)了，原本以為你會(huì)像以前那樣微笑著走進(jìn)教室，說(shuō)一句“好久不見(jiàn)”……后來(lái)，我們的心愿實(shí)現(xiàn)了，你終于回來(lái)了，那堂歷史課，終于不再出現(xiàn)代課老師的身影！
“我們說(shuō)好不分離，要一直一直在一起。”然而，當(dāng)這第二個(gè)學(xué)期結(jié)束了，你又要離開(kāi)我們了，而且這一走，卻不像那次，只是幾個(gè)禮拜，而是很久很久了——你不再教我們了。得知消息的我們，心中萬(wàn)分的不舍。在課代表的組織下，我們?cè)谝槐竞窈竦募o(jì)念冊(cè)上寫(xiě)下我們對(duì)你的祝福。一句句似乎在開(kāi)玩笑、讓人忍俊不禁的話語(yǔ)，實(shí)際上卻是我們對(duì)你最美好的祝福啊。
“大雪也無(wú)法抹去，我們給彼此的印記。”期末考試結(jié)束后，我們約著你，來(lái)到了學(xué)校竹林邊的小徑上。當(dāng)課代表把紀(jì)念冊(cè)給了你，我們便開(kāi)始唱歌，唱這首熟悉的《時(shí)間煮雨》。含著淚水唱完，你微笑著說(shuō)：“謝謝你們的歌！你們知道嗎，這首歌我很喜歡呢。”然后你說(shuō)要給我們拍照，以后看看我們的照片，還有那些祝福，都會(huì)感覺(jué)很開(kāi)心。“一、二、三，茄子！”就這樣，我們把我們天真的笑，留在了一張張照片上。你說(shuō)，你一定會(huì)用心珍藏。我們說(shuō)，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你。
后記：
你走了，去了更遠(yuǎn)的地方。但是，我知道，我們都會(huì)記得那些我們?cè)?jīng)在一起的歲月。
時(shí)間煮雨，往事不忘。
初中作文 篇2
“瑞雪兆豐年。”在春節(jié)即將來(lái)臨的時(shí)候，下雪了，真開(kāi)心！正因?yàn)檫@場(chǎng)雪，才有了過(guò)年的感覺(jué)。雖然這雪阻礙了交通，但絲毫沒(méi)有影響人們回家過(guò)年的向往和決心。我們也一樣，手里提著年貨，踏上了回家的班車(chē)，一路上，行人熙熙攘攘、車(chē)水馬龍，提著大包小包，臉上洋溢著喜悅，準(zhǔn)備回家過(guò)年。
下車(chē)了，放眼望去，整個(gè)村莊好像被一層白色的銀裝所覆蓋，我穿過(guò)銀白色的田野，走過(guò)那座難忘的小橋，來(lái)到我家門(mén)前，屋頂上唯一沒(méi)有被雪覆蓋的`煙囪，冒著一縷縷炊煙，屋檐下掛著一條條臘肉。大年三十，奶奶在廚房里蒸饅頭、包粽子。母親準(zhǔn)備年夜飯。爺爺在門(mén)口貼對(duì)聯(lián)、掛燈籠。大伯伯在清掃門(mén)前雪。爸爸在房前屋后種下了石榴樹(shù)和柿子樹(shù)，向往著春天能夠開(kāi)花結(jié)果。我和小伙伴們?cè)谘┑乩铩Ⅺ溙锢锎蜓┱獭⒍蜒┤恕L雪球、放鞭炮，開(kāi)心到了極致!年夜飯前，需要放鞭炮，越響越好，這樣可以趕走“年”獸。然后點(diǎn)蠟燭祭祖，給逝去的先人燒香、叩頭。希望先人能夠保佑我身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，保佑爸爸事業(yè)有成。最后吃年夜飯，在吃飯的過(guò)程中，爺爺奶奶便會(huì)遞給我一個(gè)大大的紅包——壓歲錢(qián)。
年夜飯后，一家人坐在一起，觀看春節(jié)文藝晚會(huì)，聊著家常，吃著點(diǎn)心。一直到凌晨，我們走出家門(mén)，點(diǎn)燃煙花，望著天空中滿天飛舞的煙花，我想：明年一定是一個(gè)豐收年。
初中作文 篇3
最近，本班涌出了許多風(fēng)云人物，他們特點(diǎn)呀，簡(jiǎn)直可以破吉斯尼世界記錄了。下面，我為大家介紹介紹吧。（為了給他們留點(diǎn)面子，我就不透漏名字，用外號(hào)代替吧。）
NO·1哭神：熊貓
為什么稱(chēng)她為哭神呢？下面我們采訪一下同學(xué)們吧。記者：“小同學(xué)，熊貓?jiān)趺闯煽奚衲兀俊毙⊥瑢W(xué)：“本來(lái)她被稱(chēng)為熊貓還真對(duì)，熊貓是一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，十分珍貴。而她，一惹到她，她眼淚像關(guān)不住的水龍頭一樣，淚如雨下，洪水泛濫了，呵呵，那場(chǎng)面，太可怕了！”有那么嚴(yán)重嗎？我去親身體驗(yàn)一下。我拿了一根“尚方寶劍”，輕輕拍了她一下。她看了我一下，“降雨器”發(fā)作了，我連忙逃之夭夭了。咳，她也太能哭了吧！
NO·2潑辣女生：北極熊
“站住，不許跑！”“哼，北極熊，我憑什么站住啊！”“……”一聽(tīng)這聲音，我用鼻子想都知道，北級(jí)熊又和某個(gè)男生發(fā)生第N次世界大戰(zhàn)了。從開(kāi)學(xué)以來(lái)，大戰(zhàn)幾乎每天發(fā)生，她從沒(méi)安靜過(guò)。她討厭男生，所有男生都是她的天敵。有一次，某男生觸犯了她，結(jié)果跟上面一樣，追到了操場(chǎng)也不休息。那男生跑進(jìn)了男廁所，她居然守在男廁所門(mén)口等著……后來(lái)，這也成了一大笑柄，那男生十分尷尬，而北極熊竟像沒(méi)事一樣，照樣欺負(fù)男生。
NO·3零食王：XXX
有一次，論到我值日，我打開(kāi)XXX的抽屜，暈，簡(jiǎn)直成了蟑螂的`度假圣地了。蟑螂還在吃零食呢。我請(qǐng)來(lái)清潔工阿姨，這才清理干凈。等第二天，那里又成了蟑螂的圣地了……他每天都帶零食來(lái)，上課邊吃邊聽(tīng)講老師也無(wú)可奈何。所以稱(chēng)他“零食王”也不夸張。
你們?nèi)粝胍?jiàn)他們的“廬山真面目”，那就請(qǐng)到本班來(lái)，我這個(gè)班長(zhǎng)一定會(huì)熱情接待你們。（注：如果受到他們的攻擊，后果自負(fù)，我可不承擔(dān)哦！）
初中作文 篇4
不是只有詩(shī)情畫(huà)意才稱(chēng)得上風(fēng)景。我若說(shuō)，一箱爛蘋(píng)果是一道風(fēng)景，一塊冰冷的石頭是一道風(fēng)景。你信嗎？
窗外正大雨瓢潑，風(fēng)刮得人心慌。人看著窗外陰沉的天，嘆了口氣，準(zhǔn)備去陽(yáng)臺(tái)上把衣服收好。剛邁出一步，人停住了。陽(yáng)臺(tái)柵欄上擺著的一箱爛蘋(píng)果中，有一對(duì)白頭翁，灰灰的身子，頭上有一點(diǎn)兩點(diǎn)的白色。它們正奮力地啄著那箱爛蘋(píng)果，啄一下，還要四處張望一下。人愣住了，那箱爛蘋(píng)果本是準(zhǔn)備處理掉的，不想?yún)s成為了鳥(niǎo)兒的食物。人不去驚動(dòng)它們，只看著它們那滿足的樣子，一只白頭翁似乎吃飽了，站在欄桿上四下里張望，過(guò)了一會(huì)兒，另一只也吃飽了，兩只白頭翁便一起飛走了。
人再驚奇地跑去看那箱爛蘋(píng)果，有一只蘋(píng)果已經(jīng)被啄了一半了，上面坑坑洼洼的。人想著剛才的一幕，越發(fā)地覺(jué)著有趣。
那以后，那箱爛蘋(píng)果就一直被放在陽(yáng)臺(tái)上。人再隔三差五地去看，那些爛蘋(píng)果日益減少，人很欣慰。
又一天，那一對(duì)鳥(niǎo)兒啄蘋(píng)果的時(shí)候，人看到了，這一次它們不僅僅是啄蘋(píng)果，還銜來(lái)了一些干草。它們要干什么？人疑惑著，也沒(méi)多想，任由它們自己啄著蘋(píng)果。
過(guò)了一會(huì)兒，人再去看，發(fā)現(xiàn)箱子里竟多了一個(gè)鳥(niǎo)窩。
人笑了。鳥(niǎo)兒雖沒(méi)有給人做過(guò)什么，卻付出了最寶貴的東西——信任。這幅人遷就著鳥(niǎo)兒，鳥(niǎo)兒信任人的畫(huà)面，難道不是一道風(fēng)景？
陽(yáng)春三月，人去堤上放風(fēng)箏。風(fēng)輕輕地吹，吹去了昨夜大雨殘留的痕跡。風(fēng)一斜，風(fēng)箏被拋棄了。人跑去撿起風(fēng)箏，卻在風(fēng)箏旁的一塊石頭上，發(fā)現(xiàn)了一只蝴蝶。那是昨夜那場(chǎng)大雨的'受害者。這蝴蝶正奮力掙扎著想要再次飛起來(lái)，卻力不從心。人看得心疼。不知是哪個(gè)調(diào)皮的小孩，將它置于這冰冷的石頭上而不顧。人輕輕地將它托起。蝴蝶在人的手心里掙扎了好一會(huì)兒，終于，它不動(dòng)了。
人感覺(jué)自己的捧著蝴蝶的手變得沉重起來(lái)。一滴熱淚悄無(wú)聲息地滴在了那塊冰冷的石頭上。人將那石頭帶回了家，和那蝴蝶的遺體放在了一起。
風(fēng)箏落下，可以再起飛，這蝴蝶怎么就不能再飛起來(lái)了呢？人望著那塊石頭想。那塊冰冷的石頭，成了人眼中一道獨(dú)特的風(fēng)景，令人傷心的風(fēng)景。
這是兩個(gè)真實(shí)的故事，你可以不信，但我要說(shuō)的是，這兩個(gè)故事中的“人”，就是我。
人和自然的和諧相處，不該是最亮麗的一道風(fēng)景嗎？但，人間美好的風(fēng)景，并不只此而已。你信嗎？
初中作文 篇5
當(dāng)我們開(kāi)始跳健美操的時(shí)候，我覺(jué)得跳健美操是一件很簡(jiǎn)單的事情，可當(dāng)我跳時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的想法是錯(cuò)誤的。
我們剛開(kāi)始跳的時(shí)候，每天是不斷地練基本步法，因?yàn)槲覀儽绕渌耐瑢W(xué)晚幾天訓(xùn)練，所以我們每天是不斷訓(xùn)練，早中晚，不斷訓(xùn)練，直到現(xiàn)在，我們可以和其他同學(xué)那樣，跳的那么熟練。
今天我們大家學(xué)習(xí)地下動(dòng)作，看著老師做，就這幾個(gè)動(dòng)作我們覺(jué)得很簡(jiǎn)單就是動(dòng)作有點(diǎn)復(fù)雜，可當(dāng)我們今天學(xué)著做的時(shí)候，真的很難，里面有俯臥撐，仰臥起坐……這些動(dòng)作都是我們平時(shí)訓(xùn)練過(guò)的，我們訓(xùn)練這些的時(shí)候大家都覺(jué)得痛苦都做了一下就放棄了，自從老師盯著我們一個(gè)一個(gè)做的這幾天，我們都會(huì)做了，所說(shuō)做的不標(biāo)準(zhǔn)，但有今天的'成績(jī)是我們經(jīng)過(guò)這幾天的訓(xùn)練，不過(guò)最大的功勞是楊老師，是他耐心的一步一步的教我們，使我們一天比一天進(jìn)步。
現(xiàn)在的我們要抓緊訓(xùn)練，因?yàn)檫�有好多還沒(méi)有學(xué)；我們不僅要抓緊時(shí)間，也要把動(dòng)作做好，做到位，做到最漂亮！加油吧！跳健美操的每一位！！
初中作文 篇6
圣誕前一天，我幻想著圣誕夜晚，圣誕老人送給我精美禮品，說(shuō)：“明天不知有什么禮物可收到，好期待啊！”媽媽聽(tīng)見(jiàn)了我的心聲，眉頭皺攏，手托著下巴，似乎有著心事，我連蹦帶跳地走開(kāi)了。
“叮咚——叮咚”，圣誕節(jié)的鐘聲響起，花兒在風(fēng)中輕輕搖曳，百合舒展開(kāi)自己的腰身，風(fēng)姐姐呼呼地向四面八方吹去，樹(shù)葉隨著風(fēng)的呼喚，沙沙地唱起歌，合奏出了優(yōu)美的交響曲，我躺在床上，摸摸小襪子，一縷月光透過(guò)小窗戶射到我臉上，癡迷地欣賞著溫柔、溫暖的`它，我漸漸地眼皮在不斷打架，終究還 是睡著了，還 咂咂嘴呢！
忽然，腳步聲打破了寧?kù)o的夜晚，媽媽激動(dòng)地坐了起來(lái)，穿上衣服，腳伸進(jìn)溫暖的拖鞋，她輕輕地，用著小碎步走過(guò)去，腳發(fā)滴答“響聲，摸索著光滑的墻壁，悄悄地打開(kāi)吱吱嘎嘎作響的木門(mén)，推開(kāi)門(mén)后，鬼鬼祟祟地走在我面前，小心翼翼地放禮物在我桌旁，生怕把我驚醒，那正是我喜愛(ài)的東西，其實(shí)，我卻在她開(kāi)門(mén)后就關(guān)注了，眼睛瞇成一條線，無(wú)聲無(wú)息地注視著她的一舉一動(dòng)，不讓她知曉，卻還 裝著睡熟的樣子，她還 欣慰地看著我睡熟的姿態(tài)，嘴巴微微上揚(yáng)地笑了，便再次去睡覺(jué)。我鼻子一酸，眼淚在眼眶中不停滴打轉(zhuǎn)，一顆顆眼淚接二連三地掉落，濕透了枕頭，這淚是幸福的，是珍貴的，是我成長(zhǎng)的一頁(yè)，不知不覺(jué)，在淚水中我再次進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
圣誕之夜后一個(gè)早晨，我呆呆地看著禮物，不是喜悅，更是愛(ài)意，暖流永遠(yuǎn)在我心中徘徊，我不知該如何對(duì)媽媽說(shuō)，卻有些話不得不說(shuō)出來(lái)，我鼓起勇氣，跑進(jìn)媽媽的房間里，哭泣地說(shuō)：“媽?zhuān)铱匆?jiàn)了昨晚是你送我禮物，萬(wàn)分感謝，下次不要再把我蒙在鼓里。”媽媽目視著我，慈愛(ài)地回答：“是，我想為你實(shí)現(xiàn)愿望。”我擦擦紅紅的眼睛，說(shuō)：“媽?zhuān)乙簧皇烙肋h(yuǎn)愛(ài)你！”最后，實(shí)在忍不住愛(ài)的誘惑，興奮地張開(kāi)手臂投向媽媽的懷抱，媽媽的手臂也順其自然地緊緊地?fù)е摇?/p>
愛(ài)是無(wú)限的，有時(shí)是那一剎間的舉動(dòng)，有時(shí)是一次生病，有時(shí)是洗一次腳，愛(ài)的魔力很強(qiáng)大！
初中作文 篇7
幾天前的一個(gè)下午，快放學(xué)的時(shí)候，陳老師突然宣布要改選班干部。聽(tīng)到了這個(gè)消息后，教室里像煮開(kāi)了水的鍋一樣，頓時(shí)沸騰起來(lái)。有的說(shuō)同學(xué)一定能當(dāng)上。”有的說(shuō)：“不知道誰(shuí)能當(dāng)上大隊(duì)長(zhǎng)。”過(guò)了一會(huì)兒，老師讓大家安靜下來(lái)，說(shuō)：“同學(xué)們，無(wú)論誰(shuí)都有資格參加競(jìng)選。凡是準(zhǔn)備參加班干部競(jìng)選的同學(xué)，今天回家后一定要準(zhǔn)備好演講稿。”話音剛落，同學(xué)們便迫不及待地走出了教室。
回到家里，我坐在椅子上思考著，要競(jìng)選什么職位好呢？就競(jìng)選大隊(duì)長(zhǎng)吧！我趕緊拿起筆，準(zhǔn)備寫(xiě)演講稿。突然，我想到了剛學(xué)過(guò)的13課《釣魚(yú)的啟示》，它告訴我們要學(xué)會(huì)放棄個(gè)人利益。我們班上有那么多的同學(xué)希望當(dāng)班干部，如果我參加競(jìng)選了，他們中間就會(huì)有一個(gè)人因此而失去這次機(jī)會(huì)。反正我也當(dāng)過(guò)那么多次了，還是把這次機(jī)會(huì)讓給別人吧！想到這里，我放下了筆。
競(jìng)選當(dāng)天的早晨，我早早地來(lái)到了教室，發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上圍了好幾個(gè)人，正在看什么東西。好奇心驅(qū)使我走了過(guò)去，講臺(tái)上是一張詹屈婷同學(xué)寫(xiě)的申請(qǐng)書(shū)，內(nèi)容是向陳老師申請(qǐng)辭去勞動(dòng)委員的職務(wù)。上課了，老師走進(jìn)了教室，仔細(xì)閱讀了這份申請(qǐng)書(shū)后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，詹屈婷同學(xué)申請(qǐng)辭去勞動(dòng)委員的職務(wù)，這是因?yàn)樗m然工作非常負(fù)責(zé)，但是自己感覺(jué)學(xué)習(xí)有些吃力和身體狀況也不是太好。”說(shuō)完，老師把頭向了詹屈婷，說(shuō)了一句令詹屈婷和我們?nèi)嗤瑢W(xué)都十分感動(dòng)的話，“詹屈婷，等你把學(xué)習(xí)補(bǔ)上來(lái)后，你依然可以回到勞動(dòng)委員這個(gè)職位上。老師知道你是一個(gè)非常負(fù)責(zé)的人，這個(gè)位置我會(huì)永遠(yuǎn)為你保留。”聽(tīng)到老師的這番話后，詹屈婷的眼睛濕潤(rùn)了。
雖然距離下午的'班會(huì)課還有5分鐘，大家卻早已坐在了教室里，反復(fù)看著演講稿，爭(zhēng)取向同學(xué)們展示自己的最佳狀態(tài)。時(shí)間過(guò)得飛快，5分鐘眼間過(guò)去了，班會(huì)課正式開(kāi)始。我環(huán)顧著四周，沒(méi)有一個(gè)人舉手，只有老師一個(gè)人孤零零地站在講臺(tái)上準(zhǔn)備記錄參選同學(xué)名單。又過(guò)去了幾分鐘，終于有人舉起了手，我定睛一看，原來(lái)是馬勛鵬，沒(méi)想到打頭陣的竟然是他。有了打頭陣的人，班上的佼佼者也一個(gè)接一個(gè)地站了起來(lái)。但是，前任大隊(duì)長(zhǎng)李月卻遲遲沒(méi)有上去，雖然老師一再鼓勵(lì)她，但是，她竟然不領(lǐng)情，放聲大哭起來(lái)，老師也拿她沒(méi)辦法。
第二天，競(jìng)選正式告終。有人落選了，也有人沒(méi)有如愿當(dāng)上自己想當(dāng)?shù)穆殑?wù)。這些同學(xué)非常傷心，還有人抑制不住內(nèi)心的傷感情緒而哭了起來(lái)。老師知道這件事后，非常平靜地對(duì)他們說(shuō)：“一次的失敗不代表永久的失敗，這只是表明大家認(rèn)為你還有一些缺點(diǎn)需要改正，所以，你一定要努力改正。”
這是一次看似普通的班干部改選，我認(rèn)為，無(wú)論是入選的同學(xué)，還是落選的同學(xué)，都從中得了啟示。有了這次的經(jīng)歷，同學(xué)們一定能以平常的心態(tài)去面對(duì)人生中的任何挫折與失敗。
初中作文 篇8
時(shí)光匆匆走過(guò)，轉(zhuǎn)眼間，我已走過(guò)了13個(gè)春夏秋冬，進(jìn)入了初中；也開(kāi)始從稚嫩走向成熟，開(kāi)始品嘗酸甜苦辣，五味俱全的人生。我們會(huì)哭泣會(huì)疲憊，會(huì)迷茫，會(huì)不想向前。人生道路不會(huì)永遠(yuǎn)是平坦的光明大道，總有那么多的崎嶇坎坷。我們需要一盞燈來(lái)照亮我們前進(jìn)，給自己一盞燈，驅(qū)散路途上的'迷霧，溫暖迷失的心，這樣我們才能夠到達(dá)彼岸。
而那夢(mèng)想就是那盞燈，點(diǎn)燃?jí)粝胫疅簦覀儽阌辛朔较蚝陀職狻Ｔ陔[隱的微光中，仿佛有一條路，不是一帆風(fēng)順的平坦大路，而是布滿荊棘，蜿蜒曲折的路
在這條路上，剛開(kāi)始燈光昏暗，看不到前路，不知終點(diǎn)在何方，但燈光一閃一閃的似乎在鼓勵(lì)我前進(jìn)，就這樣多少次，在我將要放棄的時(shí)候，是它鼓勵(lì)我前行。
如今，我在這條路上漸行漸遠(yuǎn)，它的光也越來(lái)越亮。在黑暗的時(shí)候它給我?guī)?lái)光亮，給我的生活畫(huà)出絢麗的顏色。在前路荊棘的時(shí)候，它伴我劈荊斬棘勇往直前。下雨時(shí)，它給我?guī)?lái)溫暖，讓我不怕冷。
它就像精靈，賦予我法力，在白紙一樣的生活中，描畫(huà)出藍(lán)天，純白無(wú)暇，勾勒青山，超然物外，描繪大海，海納百川，點(diǎn)綴梅蘭竹菊，蒼松怪石。使生命更加多彩，路上它教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)勇敢執(zhí)著，堅(jiān)定不移。
我愿擁有一盞夢(mèng)想之燈，能照亮自己，也能溫暖他人。即便前路有艱難險(xiǎn)阻，有了它的陪伴，我才不會(huì)孤獨(dú)，更好面對(duì)生活。
如果多年后，我迎來(lái)了光明，走出了這條路，那回過(guò)頭來(lái)一切是多么美好的一切我們都要感謝一路有你陪伴——夢(mèng)想之燈。
初中作文 篇9
和我一起走進(jìn)澡堂的是一對(duì)父子。準(zhǔn)確的說(shuō)，是父子五人。
老大模樣的中年男子背著父親徑直向我對(duì)面的位置上走來(lái)，輕輕地將老人放下，在一旁直喘粗氣。老二麻利地給老人寬衣解帶，（最小的叫他二哥），老三老四迅速地褪去身上的衣物。老人衣服脫完后，老三吃力地背起父親，向里間走去。
到了澡池邊，小兒子先用手試了試水溫，見(jiàn)有點(diǎn)熱，對(duì)老三說(shuō)：“三哥，水有點(diǎn)熱，當(dāng)心啊！”只見(jiàn)老三將老人放進(jìn)澡池的一角，雙手緊緊地抱著老人，一如抱著剛剛出生的`嬰兒，我坐在他們不遠(yuǎn)處，上下打量起老人來(lái)，這是一個(gè)半身不遂的老人，不能說(shuō)話，身體僵硬，任由兒子“擺布”。不大一會(huì)兒，另外兩個(gè)兒子先后走了進(jìn)來(lái)，到老人身邊坐下，老大拿起隨身攜帶的毛巾細(xì)心地在老人身上擦洗，嘴里不停地對(duì)老人說(shuō)：“大，先泡泡，等身體泡透了，老二給你擦灰。”老人呆呆地向老大望望，算是回應(yīng)吧。
輪到老二給老人擦背了，其動(dòng)作極其麻利，絲毫不輸給專(zhuān)業(yè)的擦澡工。他細(xì)心地擦著，全身上下一處不落，我在一旁靜靜地欣賞著動(dòng)人的一幕。稍后，老四抱起老人走到淋浴下，老三為老人洗頭，打香皂，動(dòng)作同樣極其麻利自然，沒(méi)有絲毫的做作與焦躁。孝心就這樣在兄弟四人間傳遞著。
都說(shuō)養(yǎng)兒防老。眼前的一幕是對(duì)“烏鴉反哺”、“羔羊跪母”最好的詮釋。什么是愛(ài)，什么是孝順，不是綾羅綢緞，不是金山銀海，不是山珍海味，而是父母需要你，你能及時(shí)伸出援手的那一刻。
初中作文 篇10
失去信念，就會(huì)像大海中的一片樹(shù)葉，在海浪中風(fēng)雨飄搖。生命中不能沒(méi)有信念，就像飛機(jī)航行不能沒(méi)有雷達(dá)，海上航船不能沒(méi)有燈塔。
你是夜空中那一串北斗七星，指引著我走向成功的道路。生命中不能沒(méi)有你，信念！
1906年，皮埃爾﹒居里不幸在車(chē)禍去世。這如同雷擊的消息在他的耳旁炸響，她哭了，是那么悲傷、絕望。而回頭一望，鍋爐里的工業(yè)廢渣依然散發(fā)著刺鼻的氣味，桌上的稿紙被風(fēng)吹得沙沙作響，還未哭完，便重新站起，拭干眼淚，急急忙忙又去攪拌那一噸工業(yè)廢渣。最終，提煉出了放射性物質(zhì)——鐳，鑒于這偉大的成就，她成為了歷史上第一位獲得兩次諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家——居里夫人。
是什么使她能在失去親人的悲痛中依然能夠完成危險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)？是她心中為了完成摯愛(ài)的事業(yè)的信念，是信念讓她在黑暗中沿著北斗七星的方向走向?qū)儆谒晒Φ牡钐谩?/p>
無(wú)獨(dú)有偶，著名音樂(lè)家貝多芬在自己的.事業(yè)如日中天時(shí)，命運(yùn)強(qiáng)勢(shì)地和她開(kāi)了一個(gè)玩笑——雙耳失聰。對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家，擁有聽(tīng)力才可以去感知音樂(lè)的跳動(dòng)與美好，才能創(chuàng)造出優(yōu)美的旋律。失聰這個(gè)打擊于一般人就是五雷轟頂，而貝多芬依然優(yōu)雅地坐在鋼琴旁，嘴里咬著鐵棒來(lái)感知聲音，《命運(yùn)》便在這其間誕生。
這些不朽的創(chuàng)作，不僅僅是貝多芬個(gè)人天賦，也是他內(nèi)心堅(jiān)定不移的信念，給他前行的動(dòng)力，走上成功的巔峰。
生命中不能沒(méi)有信念，沒(méi)有信念，鐳哪里能在化學(xué)元素周期表中出現(xiàn)？《命運(yùn)》還能被貝多芬創(chuàng)造嗎？生命中不能沒(méi)有你，信念！