有關(guān)初中生活作文匯編九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的初中生活作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中生活作文 篇1
有人說，中學(xué)生活是人生最完美的年華；
有人說，中學(xué)生活是讓夢想揚(yáng)帆的港口；
我說，初中生活是一桌菜，有“酸”，有“甜”，有“苦”，有“辣”，每道菜都需要你體會(huì)和品嘗。
甜
要說這“甜”呀，可是我最喜歡的了。“鈴鈴鈴！”入學(xué)考試的鈴聲響了，教師發(fā)下數(shù)學(xué)試卷，一旁的小李問我：“你緊張嗎？”我答道：“當(dāng)然緊張了。”小李又說：“你小學(xué)時(shí)不是挺瀟灑快活的嗎？”我應(yīng)道：“快快快！別問了，要開始了。”教師一聲令下，我們?nèi)喽悸裰^開始答題了，前面題目比較簡單，但做到應(yīng)用題時(shí)，我一下子被難住了。算了，先宜后難，看下一題，我看了一下，天哪！應(yīng)用題四題，我一題都不會(huì)。我瞟了一眼同桌小李，他貌似也被難住了。我下定決心必須要把它克服，于是，我重新審了一遍題目，重新開始思考，過了一會(huì)兒，我最終想通了，可是寫到一半時(shí)，就收卷了。之后，教師公布我考了我們班數(shù)學(xué)最高分，我開心極了，心里比吃了蜜還甜。
酸
要說這“酸”的滋味呀，那可真不好受。“叮鈴鈴！”“叮鈴鈴！”上英語課了，英語教師走進(jìn)了教室，雙手撐著講臺(tái)問道：“叫你們復(fù)習(xí)的單詞，都復(fù)習(xí)了嗎？”“復(fù)習(xí)了！”同學(xué)們齊聲答道。“好，開始聽寫！”英語教師說道。英語教師報(bào)了十多個(gè)，我暗想：嘿！我以為很難叫，沒想到都是小學(xué)學(xué)過的單詞。看來呀！能夠高枕無憂了。聽寫完了，一會(huì)兒，教師改完了，發(fā)下來后，我大吃一驚，剛剛還認(rèn)為高枕無憂的我，瞬間變得目瞪口呆。我錯(cuò)誤地將“quilt”中的“q”寫成了“p”。我瞬間意識(shí)到我大意了，我看了看別人，個(gè)個(gè)都喜笑顏開，而我就僅有一幅八百年滄桑都寫在臉上的無奈表情了。之后，我將改錯(cuò)給教師看了，教師也批評(píng)了我。我頓時(shí)心中酸溜溜的，十分后悔。
初中生活的“酸甜苦辣”我還沒有一一品嘗完，但我相信這初中生活的“酸甜苦辣”必須會(huì)成為我人生中不可少的一塊墊腳石。
初中生活作文 篇2
其年，有過之美憶，一一皆散于心上，抹不去，不忘，汝言之美來何不來？猶應(yīng)了那句話：未來未至。如何今皆成彼此之笑？終謝幕也，何成了空。則其感誰，又誰之美盛作？此汝欲之矣？在汝出口之日，我曾真者有一秒一搖過，亦嘗為汝言之未動(dòng)過，然則于卿之一輩子，未嘗敢在我心上留半秒。君問之也，本是二異性也，負(fù)于，予初選者夢，今亦。故但過明，欲之太癡，汝，永不知，其，想是我生之唯愛，若其未也，我實(shí)之則不全矣。
有余樂，則有余悲，笑與淚輒與之？我信，總有一天，吾當(dāng)笑言：雖無汝矣，我一人亦可。吾當(dāng)笑之比哭多一萬倍。愿言，經(jīng)歷多矣，心亦漸隨有雜。一絲風(fēng)，一片落葉，一滴似偶忘之晶淚，皆不在湫痛吾心，竟是，易脆矣猶更堅(jiān)也？
多數(shù)人，愛矣，笑者笑矣，哭矣，孤單矣，堅(jiān)強(qiáng)也，一人矣，不復(fù)矣，還原點(diǎn)矣。惟夢想猶癡之對(duì)我笑。夢想，你是我今生最愛也愛。
初中三年，負(fù)；余之夢，負(fù)；吾最愛者，負(fù)；親者自，負(fù)。
初中生活作文 篇3
一個(gè)人，如果擁有億萬財(cái)富，生活就會(huì)幸福嗎？一個(gè)人，如果位高權(quán)重，生活就會(huì)美好嗎？社會(huì)現(xiàn)實(shí)告訴我們：不一定！
那么，一個(gè)人究竟擁有了什么，其生活與人生才算得上幸福和美好呢？
一個(gè)人的幸福，不在于別人的評(píng)價(jià)，而在于自己內(nèi)心的感覺。如果你覺得自己很快樂，那你就是幸福的；如果你覺得自己的生活很有意義，那么，你的生活就是美好的。如果我們在生活中得到了別人的幫助而不“知恩圖報(bào)”，那么，我們的良心會(huì)安寧嗎？生活會(huì)美好嗎？答案是否定的。我認(rèn)為，生活會(huì)因?yàn)楦卸鞫篮谩?/p>
古話說：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”一個(gè)人懂得感恩，并知恩圖報(bào)，那才是天底下最快樂的人。其實(shí)，心懷感恩的人，不應(yīng)該為自己得不到的而斤斤計(jì)較，也不應(yīng)該只一味索取而使自己的私欲膨脹。永懷感恩之心，常表感恩之情，為自己已有的而感恩，感恩生活對(duì)你的慷慨贈(zèng)予。有太多事情值得你去感恩，所以，千萬別吝嗇你的感恩之心，盡情撒下你的感恩吧！
自從我們一出生，父母就對(duì)我們傾注了全部的愛和無盡的祝福。或許，父母給不了我們富裕的物質(zhì)生活，但是，他們給了我們一個(gè)幸福而溫馨的家和我獨(dú)特的生命。父母在生活中對(duì)我的無微不至，在學(xué)習(xí)方面的循循善誘……我或許同樣無法給他們昂貴的禮物來表達(dá)我對(duì)他們的感恩，可是，感恩是不需要華麗的物質(zhì)去詮釋的，只要一個(gè)深情的擁抱，一句貼心的話語，就足以表達(dá)我們的感恩。
我感恩老師為我們開創(chuàng)了一片知識(shí)的樂園；我感恩老師給了我一雙足以洞察世界的慧眼。老師在三尺講臺(tái)上英姿颯爽的風(fēng)采，深夜老師備課的身影還有老師那雙布滿歲月痕跡的臉……試問，我們有什么理由不去感恩老師呢？要知道，學(xué)生們走向輝煌的路是由老師用汗水鋪的。而老師最大的幸福就是自己的學(xué)生可以桃李滿天下，僅此而已，我們唯一感恩老師的方式是；我們優(yōu)異的成績。
對(duì)于素不相識(shí)的人的關(guān)懷，我們也要懷揣一顆感恩的心去感恩他們，盡管萍水相逢；感恩生命所贈(zèng)予你的一切吧……
山感恩地，方成其峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥，方成其壯闊。讓感恩走進(jìn)每個(gè)人的心靈吧！因?yàn)楦卸骺梢韵鈨?nèi)心所有積怨；感恩可以滌蕩世間一切塵埃。感恩是一種處世哲理，更是一種生活的智慧！
初中生活作文 篇4
六月中，我們才剛唱完畢業(yè)歌，在小學(xué)留下了難忘的回憶，含淚走出校園。時(shí)光在我們離開小學(xué)后，依然無聲無息，不留情地飛走了。在八月底，我們帶著先前的知識(shí)，和無法形容的恐懼，踏入這個(gè)青少年的專屬地盤，它的大名叫新豐初中。有人說它是天堂，更有人說它是地獄。
初中的森林有許多小學(xué)沒碰過的東西，應(yīng)付它好似身處在一條蜿蜒的陌生迷宮。我們必須跟叫軍訓(xùn)的精靈相處，或與名為的地理、歷史之類的猛獸打斗。這些初次相見的新到訪客，每個(gè)都有專門的馴獸師，告訴我們要如何制伏它們，比如我們班的導(dǎo)師專門訓(xùn)練語文獸。這座廣大的森林每天都要舉行朝會(huì)，有時(shí)候把畫著太陽的布拉上去，讓森林大放光明，或者讓我們在森林跑跑跳跳繞圈圈。
初中森林的野獸明顯的比小學(xué)的動(dòng)物兇猛得多，也更為復(fù)雜，當(dāng)然馴獸師也要求得更多。我們要更花心思馴服他們，讓它在我們走出叢林后，面對(duì)開闊的世界時(shí)，成為我們的益友。
初中生活作文 篇5
當(dāng)她背著那只暗紅色的書包踏進(jìn)中學(xué)大門時(shí)，很驚訝。她曾一次次地在夢中幻想過中學(xué)的樣子，很出人意料地，她看到了一排排又高又大的樹。是香樟，她最喜歡的植物。她歡喜的走在樹陰底下。蹦啊蹦啊，剛落下的香樟葉還沒來得及清掃掉，就在她的歡喜中一片分為兩瓣。
她從透明的玻璃上看到了自己，仍是那張小臉，紅撲撲的，仍是那個(gè)倔強(qiáng)的馬尾。她高興得向前走。濃密的發(fā)絲上的七彩讓人刺痛地直想掉眼淚。
初中生活作文 篇6
清優(yōu)淡雅的小溪，奮斗不息，因?yàn)楹棋毯Ｊ撬南Ｍ?清新濃艷的鮮花，芬芳四溢，因?yàn)闈M園春色是它的希望。這輝煌璀璨奪目之明珠，不就是希望之神燈所照亮的嗎?文天祥寧死不屈，他希望浩氣塞天，以正天地，所以有了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的彪炳千秋;陶淵明罷官歸隱，但他希望生命飄逸，所以躬耕隴畝，在“悠然見南山”的桃李縈繞中怡然自樂;杜甫不甘平庸沉淪，因?yàn)樗Ｍ白x破萬卷書，詩成泣鬼神”，以橫溢才氣救濟(jì)蒼生，所以他“人間疾苦，波底斑斕”，以悲嗆獨(dú)憂國家的“詩圣”譽(yù)滿千古!沒了希望之燈，哪有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的高居臨下?哪有茫茫黑夜中“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的`萬丈豪情?“人的生命只有一次”，為什么不滿懷信心，以希望為翼，以理想為導(dǎo)航，飛向成功的懷抱?叩亮希望之燈，夢想亮著，前途光著，縱使奇險(xiǎn)險(xiǎn)壑聳立著，驚流急灘阻擋著，又何懼之有?提起希望之燈吧!那里有“亂石穿空，驚濤拍岸”的秀麗風(fēng)光，那里有“九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”的壯偉奇觀!絕美的風(fēng)景在絕陡的險(xiǎn)峰之上，絕美的人生在絕險(xiǎn)的攀登之上，叩亮希望之燈，活出人生精彩，燈亮著，心不悔。
希望不是不切實(shí)際的奢望，不是迫不及待的盼望，也不是毫無意義的愿望，更不是望而不及的期望。希望鞭策人們勇往直前，而不是止步不前;希望教育人們沉著穩(wěn)定，而不是猖狂鹵莽;希望能使曾經(jīng)犯錯(cuò)的人們浪子回頭，重新做人;希望能使曾經(jīng)墮落的人們擺脫過去，展望未來;希望能使曾經(jīng)迷茫的人們清醒頭腦，認(rèn)清世界;希望能使曾經(jīng)自卑的人們振奮精神，重放光芒;希望能使人們所向披靡，無人能敵!讓我們行動(dòng)起來，跟著希望奔跑，千層險(xiǎn)，萬重難，所向無敵，不在話下;讓我們行動(dòng)起來，跟著希望奔跑，殺千軍，斬萬馬，不達(dá)目的，決不停下!
初中生活作文 篇7
據(jù)有幸飛入太空的宇航員介紹，他們在太空中遙望地球時(shí)，首先映入眼簾的是一顆晶瑩的球體，四周裹著一層水藍(lán)色的紗衣，珍惜能源開創(chuàng)綠色生活 話題900字。地球，這位人類的“母親”，向人類無私地奉獻(xiàn)出自己的一切，她是多么美麗而慈祥！可是，這位 “母親”正逐漸走向衰老：由于人們大量地、無節(jié)制地開采，使地球的能源出現(xiàn)了危機(jī)，如今，石油儲(chǔ)量只能供我們再用五十年……
假如地球的資源用完了，人類將何去何從？利用太陽能是最環(huán)保的選擇。太陽能取之不盡、用之不竭，研究開發(fā)利用太陽能成了科學(xué)家的首要任務(wù)。
我找來一個(gè)平時(shí)裝果醬、零食的密封玻璃罐，又上淘寶網(wǎng)與賣家溝通、交流，好不容易買來了1.2V的充電電池、太陽能板、發(fā)電板、感光零件等組件，開始了我的科學(xué)實(shí)踐。
我拿出太陽能板，找出用漆裹著的那一條導(dǎo)線，小心翼翼地用手捻，把導(dǎo)線與感光裝置連接在一起。拉開電池盒，把充電電池摁進(jìn)去。又找到紅、黃兩條導(dǎo)線，按示意圖分別與兩極導(dǎo)線焊在一起，然后裝了一個(gè)光感應(yīng)開關(guān)（它可以控制LED燈只在暗處發(fā)光）。
就在我認(rèn)為大功告成的時(shí)候，意想不到的事情發(fā)生了——太陽能板與罐子口的尺寸不配！我絞盡腦汁想出了一個(gè)好辦法——剪出了一個(gè)圓紙板當(dāng)?shù)鬃偌舫鲆粭l長方形的紙板圍成圓柱夾在罐子與太陽能板的中間，最后用白紙圍出一個(gè)紙筒，罩在LED燈上，這樣燈發(fā)出的光是朦朦朧朧的，更有神秘色彩！
陽光罐子做好了，我抱在手上，喜在心頭，我覺得我自己好像一個(gè)發(fā)明家（雖然不是我自己創(chuàng)意的），能利用這小小的太陽能板讓燈發(fā)亮，小學(xué)生作文《珍惜能源開創(chuàng)綠色生活 話題900字》。這小小的陽光罐子真像一座小房子，陽光精靈就藏在里邊。白天它就儲(chǔ)存能量，到了夜晚便綻放光芒。在黑暗的環(huán)境里，它不斷變幻著，閃爍著七彩的光，讓人感到無限的溫馨。當(dāng)我把陽光罐子帶到班上展示時(shí)，同學(xué)們都好奇地圍著它，愛不釋手，嘖嘖稱奇。
此時(shí)，我的心里充滿了欣慰，節(jié)約能源已經(jīng)不僅僅是口號(hào)了，我已經(jīng)付出了行動(dòng)！
我還有很多的想法。不僅是陽光罐，太陽能還可以被利用來做很多事。比如利用太陽能給手機(jī)充電，可以保證野外的通訊順暢；開發(fā)太陽能熱水壺，讓人們隨時(shí)隨地可以喝到放心水；發(fā)明太陽能風(fēng)雪衣，給極地探險(xiǎn)家?guī)頊嘏?/p>
啊，無數(shù)的夢想等待我去實(shí)現(xiàn)！地球——人類的母親需要我們?nèi)ズ亲o(hù)！我盼望自己早點(diǎn)長大，去探索科學(xué)，去開發(fā)和利用綠色能源，讓地球這個(gè)家園永遠(yuǎn)美麗，永遠(yuǎn)溫馨。
初中生活作文 篇8
像我們城市里的孩子，都非常向往鄉(xiāng)下的田園生活，感受一下鄉(xiāng)下和城市有什么不一樣的地方。
在我4~5歲時(shí)，在鄉(xiāng)下爺爺、奶奶家住過一段時(shí)間，那里的風(fēng)景可真不一樣，使人流連忘返，心情舒暢。整個(gè)大院的前方，有一條小河，這條小河的名字叫做“泉兒”，不論白天，還是黑夜，泉兒都唱著歡快的歌兒奔向遠(yuǎn)方，投入那大海媽媽的懷抱。河水里還有許多條小金魚，村莊里的人都非常友善，從來都不把小魚兒釣回家去吃的，把而還給它們食物吃呢!泉水的那一邊有許多小鴨子在戲水，它們把小腦袋扎到了水下去覓食，有時(shí)還跑到岸上的小土坡上玩耍，它們走路的樣子可搞笑了。有時(shí)，我們小孩順著東邊走，還能找到幾顆鴨蛋，回家讓奶奶給我們煮著吃。
爺爺家的院前，養(yǎng)著許多牲畜和家禽，比如：牛、豬、雞、狗、鵝之類，小豬的名字叫做：“小呼嚕”，小雞的名字叫：“喳喳”，小狗的名字叫：“小薩”，小鵝的名字叫：“美麗”。其中和我最好的，也是我最喜歡的就屬“小薩”啦，小薩一身雪白的皮毛，身材非常驕小，每次我來爺爺、奶奶家，小薩都最先跑過來迎接我，用它的軟綿綿的舌頭舔我，把我弄得直癢癢。
爺爺家的院后，是一片小菜園，一片都是金燦燦的玉米，這些玉米一個(gè)個(gè)就像是一個(gè)壽星，長長的胡子一定能長壽。一個(gè)個(gè)蜿豆都笑爆了肚皮，好像它非常愿意被吃掉似的。爺爺、奶奶家的小菜園，還能長出我抱都抱不過來的大南瓜，簡直是農(nóng)業(yè)的奇跡。這些都是春天播種，夏天長苗，秋天收獲，冬天收藏啊!
鄉(xiāng)下就像一副美麗的畫面，那里的人們樸素，結(jié)省。而鄉(xiāng)下的田園生活也是有趣的，是快樂的，在鄉(xiāng)下生活讓我學(xué)到了在城市里學(xué)不到的東西，鄉(xiāng)下的景色已經(jīng)深深的埋藏在我的內(nèi)心里。等到放假時(shí)，我還會(huì)再去爺爺家，重溫那另我陶醉的田園生活。
初中生活作文 篇9
我，一個(gè)平凡的人，生活只是由三點(diǎn)構(gòu)成的：學(xué)習(xí)――課余――家庭。
每到學(xué)習(xí)時(shí)，繁重的作業(yè)壓得我難以喘過氣來。而課余生活中又缺朋少友，無聊至極。
只有家庭！生活中一塊樂土，我的樂園！
每到雙休日之時(shí)，陽光透過窗前的扁桃樹，穿過層層窗戶，來到房間里，歡跳雀躍著。而我，躺在似乎零亂卻又整齊的床鋪上，享受著這天倫之樂。小鳥兒在樹枝上輕輕地歌唱，那歌聲那么悅耳，那么令人心情舒暢。這就是我的小天地――房間：一張桌子，一張床鋪，一張椅子，兩 個(gè)柜子（一個(gè)衣柜，一個(gè)書柜）構(gòu)成了這個(gè)生機(jī)盎然、活色生香的“城堡”。我常常在那飽經(jīng)風(fēng)霜的桌子上寫寫畫畫，舒適地坐在椅子上或者躺在軟軟床鋪上，聽著抒情的音樂，望天空想事情。在這房間里，我總是怡然自得極了，關(guān)著門時(shí)，更加自由自在。與我的“小天地”相鄰的是母愛的房間――廚房。
剛剛睜開朦朧的睡眼，穿好衣物，緩緩“飄”出房間，一股甜香味美的感覺傳遍全身，像經(jīng)脈通暢一般地清醒過來，輕盈的步子走入廚房，又見媽媽似乎在煮飯，或許在清洗，總之都在忙活。漱口，洗臉，剛剛坐下，即刻看到桌上零亂擺著幾盤菜。“糖醋炒魚”，魚肉嫩鮮可口，甜中略帶酸，酸里稍含甜，條條魚的味道不盡相同。“雞蛋炒蔥”，蛋雖略老，可是蔥的無盡延綿之香卻環(huán)繞在鼻咽之間。粒粒的白米香又甜，螺湯之純天上難尋。媽媽微笑地走來，問了一聲好吃嗎。我當(dāng)然會(huì)說好吃――母愛的結(jié)晶之美勝過任何東西。
我愛廚房！我更愛母親！
我家位于本單位的1號(hào)樓，二單元。
來到我家，必然要參觀一處地方――客廳。這是連接家中每個(gè)房間的樞紐。同時(shí)，它還有一個(gè)作用――家里情感連接橋！
每到我學(xué)習(xí)完畢時(shí)，父母工作結(jié)束后，大家聚至客廳，一邊侃著一天的事兒：我說著學(xué)校的趣事；父母談著工作上的煩惱，大家互相交換意見，使我作們的感情更加牢固！
我愛我家，我的家庭生活豐富多彩，樂趣無窮！
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