錯(cuò)誤的作文

時(shí)間：2023-10-03 08:22:34 錯(cuò)誤我要投稿

（優(yōu)）錯(cuò)誤的作文7篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的錯(cuò)誤的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

（優(yōu)）錯(cuò)誤的作文7篇

錯(cuò)誤的作文篇1

　　"知錯(cuò)就改，善莫大焉”只要我們能夠重新改過，人格便會(huì)得到升華。

　　犯錯(cuò)，無知的表現(xiàn)。晏子是齊國的國相，一次外出，他車夫的妻子從門縫中偷看，見她的丈夫頭頂著巨大的車傘，鞭打著四匹馬，十分得意，而晏子是齊國的國相，揚(yáng)名諸侯，晏子外出，志慮深沉，而無喜色，車夫身高八尺，給人做車夫，卻趾高氣揚(yáng)，覺得很滿足。作為一名車夫，齊國的百姓，不為國家考慮，整天為晏子拉車卻感到很光榮，是沒有自尊、無知的表現(xiàn)，犯下了無知的錯(cuò)。

　　知錯(cuò)，改過自新的體驗(yàn)。車夫在聽完妻子堅(jiān)持要離去的原因后，車夫開始意識(shí)到自己的幼稚與無知，身為齊國的百姓，齊國得一子，卻不能為著國家的安全與利益著想，而晏子身為齊國得國相，雖不是一國之君，卻整天為著國家而智謀遠(yuǎn)慮，擔(dān)負(fù)著一心想讓國家富強(qiáng)，百姓安居樂業(yè)的責(zé)任。想到這時(shí)，車夫覺得自己的想法真是太過幼稚，心中便涌起一股想要為國家無私奉獻(xiàn)，報(bào)效祖國的信念。車夫明白了自己的.錯(cuò)誤，這是他改過自新的體驗(yàn)。

　　改錯(cuò)，人格的閃現(xiàn)。從那以后，車夫一改故態(tài)，晏子感到奇怪，就問他，車夫照實(shí)回答，晏子舉薦他做了士大夫。車夫在明白了自己的錯(cuò)誤后，并向晏子表達(dá)了自己的意愿，傾訴了內(nèi)心的感受，為了能夠報(bào)效國家，獻(xiàn)上自己的一份力，車夫便成為了齊國的大夫，與晏子共同保衛(wèi)國家的安全。

　　錯(cuò)，不是絕對(duì)無法彌補(bǔ)的。不過我們要信守一個(gè)知錯(cuò)能改的原則。信守一個(gè)原則，人生便有了一個(gè)明確的方向，不至于迷失在生活的遠(yuǎn)航中；信守一個(gè)原則，人生便有了一種得失的平衡，不至于在生活的天空中搖擺不定；信守一個(gè)原則，人生便有了為人處世的根本，不至于敗倒在生活的土地上。

錯(cuò)誤的作文篇2

　　中考作文常犯的錯(cuò)誤

　　中考作文占60分，是初三生復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，而且作文又是最容易丟分的部分。相關(guān)老師表示，審題不清、缺乏文采、較“平”是初三生中考作文常犯的三種錯(cuò)。

　　中考作文常犯的錯(cuò)誤

　　審題不抓關(guān)鍵詞。北京八中老師劉艷認(rèn)為，在近幾年的中考評(píng)卷中，發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分考生審題不抓關(guān)鍵詞，這樣在寫作時(shí)就很難抓住重點(diǎn)，容易跑題。如“動(dòng)力來自……”這個(gè)作文題的關(guān)鍵詞是“來自”，考生只有將“來自”作為重點(diǎn)才能寫出好。不少考生沒有審題抓關(guān)鍵字的意識(shí)，看一眼題目就急著動(dòng)筆，有的考生考前背過一些范文，一到考場就往里套，不仔細(xì)審題，這樣最容易“下筆千言，離題萬里。”初三生要養(yǎng)成審題的習(xí)慣，對(duì)作文題目要逐字細(xì)看，明白題目的要求后再下筆。

　　北師大附中老師高超提醒考生，審題時(shí)還要注意體裁和字?jǐn)?shù)要求，看看題目要求寫成什么體裁的，字?jǐn)?shù)不要超出或少于要求字?jǐn)?shù)太多。

　　語言貧乏缺少文采。劉艷說，有的初三生寫不會(huì)抒情議論，沒有理性思辨語言，這樣的作文很難拿到高分。考生在平時(shí)就要注意對(duì)語言素材的積累。一方面可以多看看名家大師的，看看別人的遣詞造句，自己在寫到相關(guān)時(shí)就可以參考借鑒；另一方面，初三生還可多關(guān)注同齡人的.優(yōu)秀，和同學(xué)溝通交流，互相學(xué)習(xí)。平時(shí)，考生可抽出時(shí)間閱讀一些報(bào)紙雜志，如《讀者》，每期都有不少親情、勵(lì)志方面的，對(duì)作文素材積累很有幫助。此外，初三生還要注意古詩詞的積累，在中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用古詩詞也是讓增色的好辦法。

　　中考作文常犯的錯(cuò)誤

　　較“平”缺少細(xì)節(jié)。一些考生寫的沒有細(xì)節(jié)，沒有重點(diǎn)，記“流水賬”一樣洋洋灑灑一大篇。初三生在寫作時(shí)要有兩把剪刀，一把剪出自己最擅長的一件事，另一把在這件事中剪出要重點(diǎn)描寫的部分。如在寫跑步時(shí)，早上怎么集合、怎么準(zhǔn)備，都可以略寫甚至不寫，但發(fā)令槍響時(shí)自己如何緊張，跑的過程中遇到的問題，這就需要詳細(xì)描寫。有細(xì)節(jié)的才有真情實(shí)感，才能打動(dòng)人。一般來講，一篇中抓住兩個(gè)精彩的細(xì)節(jié)就夠了，這需要考生平時(shí)苦練。

錯(cuò)誤的作文篇3

　　一天，衣冠楚楚的‘錯(cuò)誤＇遇見了穿得破爛的‘正確＇，故事就這樣開始了．

　　‘錯(cuò)誤＇看見了‘正確＇穿得那么的破爛，就嘲笑他說：“‘正確＇老大哥呀！你咋變得這樣子了啊！怎么這么衣冠不整，好像一個(gè)乞丐一樣啊？”“‘錯(cuò)誤＇老弟你不知道啊！按道理來說，應(yīng)該是正確的事受到人們的歡迎啊！可是事實(shí)為什么卻恰恰相反啊！真叫我納悶啊！今天，我就又因?yàn)樽隽艘患_的事而受到人們的毆打．”“老大哥啊！你真苯，你應(yīng)該學(xué)學(xué)我，看我，今天又掙了一大筆錢．”“啥樣的事啊？”“今天一個(gè)小伙子去應(yīng)聘，老板在招聘的那一張紙上寫著要有大專以上的學(xué)歷，可那個(gè)小伙子，只有高中文憑，但他很想得到那份工作，于是他便用了‘我＇，他去了一家造價(jià)店弄了一份假的文憑給那個(gè)老板；那個(gè)老板信以為真，就叫他第二天來上班了他為了感謝我，就給了我一大筆錢，你看．我現(xiàn)在穿的是李寧，他就是因?yàn)樽吡宋疫@條路才會(huì)找到這么好的工作！”“這可是違法的'啊！老弟你這可是害了他呀！”“誰說的，要不是我，他會(huì)有那么好的工作嗎？”“老弟呀，我勸你還是罷手吧！你這樣做，可是會(huì)害了他的呀！”“切，你愛聽不聽。我覺得我是對(duì)的，我們走著瞧。“

　　一個(gè)月以后……

　　‘錯(cuò)誤＇再次遇到了‘正確＇，可次的請(qǐng)況卻恰恰相反，‘錯(cuò)誤＇變得鼻青臉腫，而‘正確＇則變得衣冠楚楚，‘錯(cuò)誤＇不解地問‘正確＇“為什么你會(huì)變得這么好，而我卻成了先前的你？”“那是因?yàn)榘。e(cuò)誤的事是遲早會(huì)被發(fā)現(xiàn)的，而正確的事不管怎樣最后還是會(huì)被人采納的，‘錯(cuò)誤＇老弟你改悔吧！”“哎！！！我是該退出于人世之間了！”

錯(cuò)誤的作文篇4

　　在人的一生中每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，我也不例外，但是許多錯(cuò)誤也已淡忘了，但是去年那件事，讓我至今難忘。

　　在一個(gè)星期天下午，寫完了作業(yè)，爸爸媽媽也都沒在家，自己一個(gè)人在家，心想：“今天終于可以想干嗎就干嗎了，十分激動(dòng)。”

　　我想到一個(gè)好玩的，平時(shí)看爸爸總拿著打火機(jī)點(diǎn)煙，用打火機(jī)點(diǎn)燃東西，我把屋里的紙，塑料格尺，和一些小物品拿過來。我怕屋里著火，便又準(zhǔn)備一盆水。，我左手先拿了一張紙，右手拿打火機(jī)，只聽“噗”的一聲火焰便從一個(gè)口里出來，我感覺十分神奇，后來一查才知道：通過機(jī)械機(jī)構(gòu)使撞擊塊的撞擊時(shí)發(fā)生熱量和液化氣燃點(diǎn)溫度一樣，所以能著火。

　　我把紙往火上一放，，突然冒起了黑煙，有了明火，我嚇的把紙扔到地上，用腳踩火滅了，把地卻燒壞了，我十分害怕，但好奇心迫使我，點(diǎn)格尺，我把格尺放到火邊他一點(diǎn)點(diǎn)變的很軟，我用手怎么弄，它就變成什么形狀，但屋里早已烏煙瘴氣，我不知如何是好，十分害怕，只能毛手毛腳向屋里拿出香水從廚房噴，心里心驚膽戰(zhàn)的。

　　晚上，媽媽回到家，一進(jìn)屋聞到香味但是看到到地上有燒壞，便問我，我十分害怕，一五一十的說了，心里如十五個(gè)吊桶打水——七上八下，媽媽不但沒說我，還問我有沒有傷到，懸著的.心終于放下了還很開心。所以我明白了不怕犯錯(cuò)誤，只要改正就是好的。

錯(cuò)誤的作文篇5

　　“綠艷閑人靜，紅衣淺復(fù)深。花心愁欲斷，春色豈知心。”王維在《紅牡丹》一詩中在牡丹身上看到了自身的憂愁，我亦是如此，可我看到的卻不是憂愁。

　　烈日灼灼，樓下牡丹正生乎，雪白像霜，火紅似霞，碧綠如玉，無花不是熱熱烈烈、色彩繽紛，到處都是晃眼的美。

　　一盛開的紫牡丹，亭亭玉立，每一片花瓣都是那么的纖柔，活似一枚在風(fēng)中跳著圓舞曲的姑娘。中間那黃澄澄的一簇，抱著那一點(diǎn)點(diǎn)的花蕊，不由得讓人平添了幾分對(duì)它的喜愛。

　　第二天，寒風(fēng)習(xí)習(xí)，紫牡丹依舊像昨日那樣，那黃澄澄的一簇，輕柔的.保護(hù)著花蕊，把它包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。

　　第三天，下起了大暴雨，我生怕紫牡丹被摧毀，索性把它帶回家。那株紫牡丹還是與前兩天一樣——花蕊沒浸到一滴水。

　　接下來的幾天，天氣一直十分晴朗，每天我都坐在書桌前，觀賞在窗前那牡丹與陽光的約會(huì)。我盡心盡力的照顧它，甚至把滿壺的水都喂給它。

　　再過了幾天，我發(fā)現(xiàn)我的房間里有一股腐爛味，“肯定是那株牡丹花”我這樣想并沖進(jìn)了房間。那牡丹已經(jīng)“為伊消得人憔悴”了。直到現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)，那花蕊早已腐爛，花瓣與那一簇的黃色卻只是枯萎，他在走之前大哭了一場，拿盆子周圍是濕漉漉的一片。

　　之后，我把那花蕊留了下來，因?yàn)閺倪@花蕊上我看到了：

　　“我的愛，錯(cuò)了。”

錯(cuò)誤的作文篇6

　　“人無完人，金無足赤。”十全十美的，犯錯(cuò)是在所難免的，所以犯錯(cuò)是常態(tài)，并不可怕。名人列寧就曾犯過錯(cuò)。

　　八歲的時(shí)候，有一次跟爸爸到姑媽家去做客。在跟表兄弟表姐妹玩捉迷藏的時(shí)候，不小心碰到了桌上，桌子上的一只花瓶掉下來，打碎了。姑媽聽見聲音，跑進(jìn)來一看，花瓶碎了，就問：“是誰打碎的？”表兄弟表姐妹都說：“不是我！”列寧也低聲說：“不是我。”姑媽笑著說：“那一定是花瓶自己打碎的。”大家都笑起來，只有列寧沒有笑。

　　家里，列寧躺在床上不說話。媽媽問他為什么不愉快，列寧把打碎花瓶的事告訴了媽媽。媽媽說他可以寫信給姑媽，承認(rèn)自己說了謊。列寧聽后，立刻起身去寫信。過了幾天，郵遞員送來姑媽的回信。姑媽在信上說：“你做錯(cuò)了事能自己認(rèn)錯(cuò)，是個(gè)誠實(shí)的孩子。”列寧從那以后再也沒有說過謊，這為他以后事業(yè)的.成功打下了基礎(chǔ)。

　　列寧犯了錯(cuò)，才深刻體會(huì)到撒謊是多不光彩的事。他并從中吸取了教訓(xùn)，所以他才有成功的事業(yè)，成為了名人。如果列寧當(dāng)時(shí)沒有承認(rèn)并改正錯(cuò)誤，那他會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)，最終會(huì)一事無成。所以錯(cuò)誤并不可怕，及時(shí)改正，就能促使成功。

　　我也是從錯(cuò)誤中成長起來的。上小學(xué)時(shí)，數(shù)學(xué)考試總是因?yàn)轳R虎，而與100分失之交臂。有的是忘寫小數(shù)點(diǎn)了，有的是沒讀完題，也有的是一個(gè)字寫錯(cuò)了，這些都是我在學(xué)習(xí)中犯的錯(cuò)誤。因?yàn)檫@些小錯(cuò)誤而沒得到100分，我十分懊惱，但我從這些錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)吃一塹，長一智，以后在做題時(shí)認(rèn)真，謹(jǐn)慎，才能在小升初考試中取得100分。我很感謝這些錯(cuò)誤，因?yàn)樗屛也粩嗟赝晟谱约骸?/p>

　　周恩來說過：“錯(cuò)誤是不可避免的，但不要重復(fù)錯(cuò)誤。”沒有大量錯(cuò)誤做臺(tái)階，我們也登不上最后正確的寶座。錯(cuò)誤并不可怕，它能讓我們不斷發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，完善自己。所以錯(cuò)誤也是美麗的。

錯(cuò)誤的作文篇7

　　錯(cuò)誤與真理比鄰而居，因此人們常常困惑……

　　——題記

　　一

　　人生故事的帷幕，是以生命之錦絲編結(jié)而成，而且織織拆拆永無休止。帷幕的每一根絲縷上，有我們流過的眼淚，有我們留下的微笑……

　　錯(cuò)誤與真理比鄰而居。

　　愚者畏懼錯(cuò)誤，力求人生之路一帆風(fēng)順。他們關(guān)起門來，向上帝祈禱，恒守著那一片安寧。他們連面對(duì)錯(cuò)誤的勇氣都沒有，自私偏狹的認(rèn)為，他能將滄海之水全部舀進(jìn)自己的池塘。而一旦在錯(cuò)誤中驚醒，便自暴自棄，頹廢不振。

　　智者知道如何利用每一次的錯(cuò)誤，去尋求人生的真理。他們愈挫愈勇，從不退縮。他們知道，錯(cuò)誤只不過是暫時(shí)的將真理窒息，但又倉促的在懺悔痛苦中竭力令其復(fù)活;錯(cuò)誤只不過是薄霧縈繞的黎明，令人們暫時(shí)的盲目。然后，當(dāng)清晨的第一縷曙光升起，它會(huì)指引堅(jiān)強(qiáng)的孩子，去收獲真理的碩果。

　　每個(gè)人都難免犯錯(cuò)誤，而我們應(yīng)該調(diào)整好的心態(tài)，不是氣餒，而是如何將“犯錯(cuò)誤”中的不利，消極因素轉(zhuǎn)化為有利的，積極的，合情合理的.因素，從“錯(cuò)誤”中去探索真理的所在。

　　二

　　聽過這么一則小故事：一天，一位中國學(xué)生，去她的美國老師家里做客，看見老師那還不滿三歲的孩子拿著一把鑰匙，動(dòng)作笨拙的插進(jìn)鎖中，想打開臥室的門，可怎么也打不開。于是，那學(xué)生主動(dòng)過去想幫他一下，卻被老師阻止了。那美國老師說：讓他自己先犯些錯(cuò)誤吧，琢磨一會(huì)總會(huì)把門打開，這樣他就再也不會(huì)忘記這門是怎么達(dá)開的。果然，那孩子折騰了很長時(shí)間后，終于將門打開了，他欣喜的拍起手來。

　　其實(shí)人們不斷犯的錯(cuò)誤，正是人們不斷改正錯(cuò)誤的過程，自我完善的過程。錯(cuò)誤與真理是辨證統(tǒng)一的，是同一事物的兩個(gè)側(cè)面。所以，錯(cuò)誤是成功的母親，真理從錯(cuò)誤中醞釀而來。沒有錯(cuò)誤，就無所謂真理。

　　三

　　有天，

　　你會(huì)感激錯(cuò)誤讓你學(xué)到的東西。

　　比如，

　　你比別的孩子更勇敢，堅(jiān)強(qiáng)。

　　將來，

　　等你懂得更多的時(shí)候，

　　你會(huì)發(fā)現(xiàn)，

　　雖然，

　　踏上這條旅程有痛苦作陪襯，

　　但是，