錯誤的作文15篇【優(yōu)】
無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的錯誤的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
錯誤的作文1
感謝有你，至今不離，縱使我猜忌于你，感傷愚己，那些錯位的感覺，讓我更想珍惜你——題記
浮生若夢氤氳了流年，那是我們破碎的童話，隨著時間讓我失去知覺，慢慢疏遠......
淺藍色的初戀，就像大海淺岸般，迷幻。
青色漸深的寶藍，焉知天線泛白一圈。溶于嘴里，滑入頸喉，小小氣泡刺激，帶動心的一陣甜憶。
面前的初戀，讓人甚似迷戀，回味也染青了，自然地將美好與初戀攜著味覺的挑逗都融于一體。美曰其名——初戀。
配上學考后的放松，一切都似乎是錦上添花。但領悟，真的真切。對愛情的幻想是如季期的花兒的專屬。暗戀是”廉價“的.，她沒有初戀的暖陽，她沒有熱戀的濃郁，她的生于滅，都是如此默默，無言她自己的存在，一如既往的艱辛著......
那暗戀的顏色是什么樣的？
即使世上已存在的顏色也不足以描述的無色，是透明的戀想，應該最合適了吧。似真抑假，存在？有過？結束？悄無聲息的難以捉摸，嘗一口，”什么味道？“嫣然一笑，“心里的味道。”
每個人的專屬味道，不是初戀般剔透亮澤，回味無窮，而是只此一次就讓人此生難忘的感受，戀，暗暗的。說不清，道不明的感情，不知何時萌發(fā)，又在何時停止了生長。從沒有凋謝的暗戀，只是適時地停止了生長而已，回憶中的她依然是風姿卓越的，是美的載者。也是轉瞬間，暗念常青在原地，真的是“勿言之，即懂之。”
一紙深秋，一片愁。一筆折柳，一咒留。
我掂量著這份私心的輕重，現在該是離開那秘密禁地的時候了吧。他的存在，配上摯友名稱的他，一起做著最好的朋友，那份意，就此結束。至少是對于我自己來說，即使事實違君意，我也愿沉浮在我自己的世界里，復雜的，簡單一切。能擔任他的配角，我沒有失去，有的是現在的滿足——他還在我身邊，和我說著話，我還能見他。
最終扼殺了她，對自己的殘忍，結局又如何呢？苦笑著回眸不倦，一曲眷戀，淚色難掩。
那絲絲縷縷的真真假假，孰明？自編自導的影片，觀眾只身一人。
“蘇白歲月鉛華戀念，無澀煙畫飛絮若夢。”
讀一梔子，似置身于山流水，嵌入的蓮香偷渡著回憶的清雅；手捧一襲白，由淡到濃的貪婪勾引，此刻，音韻新芳。
感謝此時的你，緊握我的雙手的你，珍惜你，真心依，相信彼此的心有靈犀。原來，那都是錯誤，原來的原來，你一直都在我身邊，也暗暗的素著淳淳情義。
錯誤的作文2
同學們，看到這個題目，你一定會感到驚奇吧!你一定會想錯誤怎么會是美麗的呢，這不是很矛盾嗎?不，它不矛盾。
錯誤是一朵天擇的玫瑰，雖無法挽留，卻無限幽香;錯誤是一片香山紅葉，雖被秋風掃落，卻被熱血點染。錯誤是一杯酷茗，初嘗苦澀難忍，再品甘香清冽，回味則韻味悠長。
錯誤，是每個人生活中都不可避免的，每個人時不時的都會犯或多或少的錯誤，但有人認為錯誤是絕對的，這個觀點，粗一看，有道理，細一琢磨，有問題。只有在錯誤中吸取教訓，改正錯誤才能使我們走向成功，也不正是說：“失敗是成功之母”嗎?
一句善意的欺騙往往是美麗的，它甚至可以改變我們的一生。
這一天，一個小生命誕生了，但是蒼天又是那么的無情，奪取了這個小生命母親的生命。就在這時，一個好心人主動的走進了這個家庭，漸漸地，孩子長大了，她考慮到孩子以后的生活，便通過醫(yī)院等地方辦了個假出生證，她對這個小女孩精心照顧，甚至超過了自己親生所生的。隨著時間的流失，人們無意間的談話。有一次，在她奶奶那里聽說，她不是現在這位母親所親生的時，她不敢接受這個可怕的事實，她不相信，因為她從來沒有感覺到她對她的不好。但是她還是問了母親，母親將“出生證”拿出來作了證明，她也就平息了。漸漸地，她母親老了，她也考上了大學，面對這個時候，母親說：“有一件事我一直瞞著你，你不是我的親生女兒。”女兒被當時的這句話震驚了，她不愿接受這個事實，她更被幾十年以來默默為她奉獻，而竟不是自己親生母親的.所作所為打動了，她哭了，哭的好傷心，但是她又是如此的幸福。
相反，如果在當時就將那真實情況告訴了，反而也許會使小女孩感到自卑，縱然是這位母親對她有多么好，她也不能真正的感覺到，這是大多數人們所共有的心理現象，使她們母女之間隔上了一層隔膜，你愿意看到這樣的結局嗎?
每個人都是喜歡聽到別人對自己的贊揚，我們時時刻刻都在渴望滿足自己的心理需求。這時，一句善意的期騙來滿足自己，可以改變我們。
一句溫馨的鼓舞，一句善意的欺騙，有時可以編造我們人生中最美麗的謊言，正因為生活中擁有了美麗的錯誤而使生活更加復雜，繁華多彩，讓每個人都學會用一顆善良的心，去編造一些美麗的錯誤來充實生活。
錯誤的作文3
小孩子經常會犯錯誤，有些時候甚至是莫名其妙的錯。有一個小男孩出門前總是纏著爸媽幫他系鞋帶，爸媽奇怪地問：“昨天不是才教過你的嘛？”小男孩不置可否地跳開去，高高興興上學去了。一天，爸媽接他放學回家。在幼兒園外，見活蹦亂跳的兒子鞋帶散了，剛要上去幫忙，卻見兒子迅速地系好自己的鞋帶，然后又融入小伙伴的游戲中去了。爸媽大吃一驚，回家質問孩子：“你為什么撒謊？”小男孩滿臉的委屈：“我想每天去上學時抱抱你們。爸爸幫我系鞋帶時，我可以摟著他寬寬的肩膀；媽媽幫我系鞋帶的話，我就可以聞聞她頭上的香味，還可以親親她的臉……”
說著說著，眼淚撲簌簌地掉落下來，一旁的爸媽也感動地把他摟進懷里。
我不是那個聰明的小男孩，(.)無法犯下這么美麗感人的錯誤。如果，稍稍用心留意，我們的老爸老媽可是經常會犯這樣美的錯呢！
早晨，陽光穿過窗簾，隱隱綽綽地照在臉上，緩緩睜開睡眼，卻見老媽火急地跑來：“哎呀，又錯了，本來要早點叫你的嘛！”我舒展開清晨的第一抹微笑，沖老媽叫：“不礙事的，我講求的一直是速度呀！”嘴上這么解釋老媽的錯，可心里暗自笑道：上了高中以后，哪天早上不要說一句“我錯了！”你心里的那些想法我都懂，不就是看我前一晚上熬太遲，舍不得
我早上起太早，故意遲點叫醒我，還假裝說自己錯了，真是個可愛的女人啊！
午飯時，老爸總會給我解釋：“最近物價上漲，不能天天買肉，這幾天就吃魚。現在的`豬肉哪，全是 ……”我皺著眉頭盤算著：“到底魚和肉哪個漲得多，好象是魚吧？”轉而一想，老爸的陰謀詭計就被揭穿：明知道我最愛肉，最討厭魚，卻還說一堆謊來圓。要我加強營養(yǎng)，不要犯這個美麗的錯嘛，要我改掉挑食的毛病，不要編這么些漏洞百出的理由嘛，因為我真的很感動啊！
晚餐，經常在食堂解決，只有星期天在家補上一頓，卻總是綠豆湯，老爸老媽卻堅持：“你得和我們一起艱苦樸素一頓。”好個艱苦樸素，其意在給我滿肚子的食堂油來個定期排放吧！
就是這樣的早中晚，就是這些美麗的錯誤，如同海底的珍珠，經過再多的磨練，都閃耀著光澤。在生命的荊棘路上，鑲滿最感動的親情，即使有淚，也會微笑。
錯誤的作文4
牛伯伯正在田野里辛勤的干活，頑皮的小猴靜悄悄地走向玉米田，用手掰了一個又大又嫩的玉米拿回了家。
媽媽問它：“我的寶貝，這個玉米是誰的呀？”
“媽媽，這是……唉，不告訴你啦！”
“小白兔的.？哦，我知道啦，你去拿牛伯伯的吧！拿別人的東西可不對喲！”
“啊！不，媽媽我想要呀！”
“那媽媽不說你啦，看你能不能做一個乖孩子！”
第二天，小猴子去找小刺猬玩，路過牛伯伯的家，看到牛伯伯正焦急地尋找玉米，小猴偷偷的笑了，小刺猬神出鬼沒的出現在它的身旁，小猴嚇了一大跳。
“走，去小樹林玩吧！”小猴興奮地說。
“那走吧，反正我要給你說件事。”刺猬說。
來到小樹林，小刺猬說：“你有見過牛伯伯的玉米嗎？”
“沒……沒有啊！我……我什么都沒……沒看見呀……呀？”小猴結結巴巴地說。
“沒有就算了，你干嘛這么結巴呀！”
“嗯，我……我不結巴呀！”小猴解釋到。
“哎，看到牛伯伯急成那樣，我真不忍心！”小刺猬心疼地說。
“哎呀，牛伯伯每天那么辛苦的干活，它費那么大力氣，才種下又大又嫩的玉米，我做的真的太不對了！不，我要振作起來，明天就給牛伯伯道歉！”小猴子懺悔地心想。
小猴子給小刺猬說：“小刺猬，我想回家，我家里有事，我先給你道個別，拜拜，明天下午見！”
“嗯！再見，祝你快樂！”
小猴子回家后拿出那個大玉米，用生日禮盒把大玉米裝了起來，小猴又找了一段綢子，拿來剪刀，剪了一條，用那條綢子在生日禮盒打了一個漂亮的蝴蝶結，又找來一張紙條，小猴在上面寫下了一行歪歪扭扭的字：牛伯伯對不起！是我拿了你的大玉米，還讓您這么著急，我衷心的向您表示歉意——后悔的小猴。
第三天，小猴把紙條貼在了生日禮盒上，拿著生日禮盒像牛伯伯家走去，牛伯伯正站在門前曬太陽，小猴走上前鼓起勇氣說：“牛伯伯您好，是我拿了您的玉米，我非常后悔，對不起，請您原諒我。”說著，小猴把生日禮盒遞給了牛伯伯，牛伯伯聽了小猴的話看了紙條后驚訝地睜大了眼睛，然后用親切的語氣說：“沒事，你能懺悔，我感到非常高興，承認錯誤也是乖孩子。”小猴高興地說：“謝謝牛伯伯的教誨！”
從此，小猴再也不做壞事了，成了一個聽話懂事的乖孩子。
錯誤的作文5
此刻的心情，并不是很好。只因為我的一次錯誤的決定。
“嘀嗒嘀嗒”，時鐘上的分針，響得可能外頭走路的人都聽得見了。我拿起筆，寫下那錯誤的決定——
期中考前，語文老師為了激勵我們認真復習古詩文，告訴我們，只要第一題默寫能拿滿分，語文總評就能拿5分。語文總評分5分啊，多大的誘惑啊，這使我不得不在考試前好好認真地復習。從《孫權勸學》到《木蘭詩》再到八首古詩，甚至是《海底兩萬里》名著復習資料上的每一個字、每一句，仿佛都刻在我的心上，清晰可見。而到了考試的關鍵時刻，那密密麻麻的記憶墻上，唯獨掉漆的，竟然是那首我背得最流暢的——《木蘭詩》了。
從“唧唧復唧唧”一直到“安能辨我是雄雌”，這么長的一首文言文，我只要三十七秒就能背完啊！雖然這個速度對于更快的同學來說，并不是多么出眾，但對于大部分同學來說真的很不錯了。但是背這么熟能有什么用呢？考試又不是口試，關鍵時刻，字不會寫，就當你啥都不會！我現在十分想抽打我自己，為什么考前不把《木蘭詩》寫一遍呢？哦天啊，對于我而言，真的是一個極其糟糕的錯誤決定！
語文老師跟我們說過：“第一大題默寫題，你們沒有理由不滿分，沒有滿分的同學，你們就完蛋了！”話不多，也無需多猜想，完蛋了一定就沒有好果子吃。沒有認真復習《木蘭詩》，字不會寫了，現在考試考了一個小時十分鐘了，我還是想不起來，我想得頭皮發(fā)麻，錯誤啊錯誤，一切的'輸入仿佛都出錯了，腦子里的知識不知道被哪個惡毒的小娃娃吸走了啊。“失望”就這樣慢慢往心上爬，仿佛連“死神”都在向我打招呼了呀！我該怎么辦呢？總不可能現在問老師或同學吧，簡直是異想天開，我唯一能做的就是，我再繼續(xù)煎熬，繼續(xù)想一想那不知飄忽到哪里的答案……
4月27日上午，終究，我還是輸給了那篇《木蘭詩》，而這樣的結果，是我自己造成的，為什么復習的時候不認真再看看《木蘭詩》呢？為什么昨天晚上不再默寫一遍《木蘭詩》呢？一遍又不多，只要再復習一遍，那些字，我就不會寫不出來了……
這個錯誤的決定，這個大意的決定，這個盲目自信的決定啊，最后誰也改變不了沒能滿分的結果，徒留遺憾，徒留長嘆……
我想，我們的每一個動作都很快成為過去式，有時候過去便過去了，如今再如何掙扎都改變不了了。我們只能順其自然，去接受這不太完美的現在進行時。下一個決定，就讓它盡可能更好些，更完美些吧……
錯誤的作文6
抄襲是一種錯誤的選擇，所謂抄襲，就是把別人的知識據為己有，從而不勞而獲。它與小偷有著很相似的特征，只不過小偷偷的是別人的財物，而抄襲者偷的是別人的知識。二者都是一種可恥的行為。
如果在考試中，有些人遇上了不會解答的問題，便禁不住抄襲的'誘惑，把眼睛慢慢逼向那些做上題的人，因而形成了這種抄襲的習慣。
就好比在人生的道路上，抄襲和誠實同時向你走來，都叫你向各自的方向前行。抄襲說：“只要你有了我，將會使你每次都輕輕松松地得上好成績，比那些埋頭用苦功的人舒服多了。”說著，還輕蔑地瞟了一眼誠實。而誠實卻語重心長地說：“我不需要什么酬勞，但，與我同行的人，必將會受益終生。”聽了這些話，有些人抑制不住自己的虛榮心，慢慢向抄襲靠近，并小聲對抄襲說：“嗨，兄弟，我跟你。”有些人則很真誠，認為自己應當受到答不完題的懲罰，就大踏步地走到誠實面前，大聲對誠實說：“兄弟，我認為你是正直的！”
這回大家看見了吧？抄襲和誠實是兩個反面，因此，人們得到的結果也是不同的：誠實讓人老老實實做人，認認真真做事，最后收獲滿滿；而抄襲者終將一無所獲，兩手空空。這差別可謂相當的大啊！
學校生活，我又怎能遇不到這樣之事？例如有一次，我沒有在課下認真復習，所以，在考試中，我遇到了“難題”：《漁夫的故事》是一個故事。我以為這道題是老師沒復習的，很突兀地冒出來，豈不是想讓我們難上加難，故意不讓我們答也？正當我急得抓耳撓腮之時，我一瞟眼，恰好看見同桌把答案寫上了。于是，抄襲的欲望油然而生：呵呵，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫”！趕緊抄上吧。
我正喜出望外，頭頂上卻突然出現了兩只小精靈，一只白，一只黑。白的捧腹大笑：“好姑娘！你終于選到了我，這回我們交個朋友，我叫抄小襲。”黑的精靈則滿臉憤怒地說：“我已經忍無可忍，如果你還不悔改，那我可要下毒手了！我也告訴你我的名字，叫必真誠。希望你想起誘惑的可怕。”說完，兩只小精靈吵吵嚷嚷地離開了。
最終，我幡然醒悟，決定走向誠實，因為這個，我也丟失了寶貴的2分。但我很高興。因為我找到了誠實，從中明白了，課后必須認認真真復習學過的知識，小心抄襲會再次窮追不舍。
抄襲是一種錯誤的選擇，是一種自欺欺人的行為。希望大家千萬不要為了滿足自己的虛榮心，為了得到別人的贊揚，為了不勞而獲，而誤入歧途，走向抄襲這條不歸路。讓我們一起大聲對抄襲說——“不！”
錯誤的作文7
人生中最多的事情和最不缺的事情是什么？我覺得就是失敗。是了，人生啊，你這一生做了多少的事情，那么失敗的次數一定還要是它的好幾倍。我們又不是圣人，不可能無情無欲，更不可能身上一點錯誤都沒有，有欲望的人就會犯錯，有時候是被欲望控制著犯錯，更多的是因為為了自己的欲望努力的時候而失敗……
我覺得后者并不可恥，失敗就好像是家常便飯吧，也是十分正常的事情，對于一些失敗了一次就痛不欲生受到打擊很沉痛的人，我是十分不解的，失敗了一次又怎么樣，留得青山在不怕沒柴燒，只要你的人還在，只要你還胸懷大志，只要還肯努力，沒什么事情是做不成的，可有些道理我們明明都懂，做起來啊，有時候就是難如登山。你知道愛迪生試驗了多少次，才發(fā)明出來可以給人們點亮生活，為人們帶來光明的燈泡嗎？是了，愛迪生試驗了一千多次，花費了一千六百種材料才研究出了燈泡，成為了偉大科學家，他廢寢忘食的努力，遭受了失敗，我想在他成功之前，受到的壓力打擊，別人的嘲諷譏笑，別人的各種各樣的反應，也一定會沉重的壓在他的肩頭吧， 可他卻能繼續(xù)試驗，一千多次也總是無怨無悔，堅持著承受著旁人帶給他的壓力，卻還能繼續(xù)堅持著自己的`夢想，這何嘗不是一種成功呢？
不過我覺得重蹈覆轍的錯誤，也是我最不屑的。我可以像愛迪生那樣，失敗一千多次不同的錯誤地方，可我也堅決不犯那重蹈覆轍的錯誤。我可以考試做錯不同的題目3次，可我卻絕對不能忍受做錯同一道題目3次，這道理其實就是一樣的。重蹈覆轍啊，永遠都是傻子的行為，明明已經知道了正確的答案，卻還要犯同樣的錯誤，浪費精力，浪費的更是自己的時間，我可以無數次的失敗，卻不能在一件事情上失敗無數次啊……
人就是這樣，總還認為自己以后的時間還長。可卻還殊不知自己的時間早就已經不長了啊，我們還要留著更多的時間去失敗，才能迎來真正的成功，獲得別人的贊賞和肯定，更能讓自己的家人和自己活得更精彩，讓自己的生活過得更加美好。可重蹈覆轍的錯誤，卻是我們不能犯的禁忌，這樣的人總是做錯一件事情，只會讓別人覺得你很傻，可我卻很贊賞那些失敗不同的事情幾百次幾千次的人， 因為他們還能頂住壓力繼續(xù)努力，這樣胸懷大志并且持之以恒的人才能獲得最后的成功！
錯誤的作文8
前幾天，我犯了個無心的錯誤，一直讓我懊悔不已。
那天，放學后，我和前座的小豬同學一塊兒討論問題，說著說著，發(fā)生了分歧，我們倆吵得面紅耳赤。調皮的小豬偷偷地將撕碎的稿紙撒在我的頭上。“好你個小豬，竟敢在你老大頭上動土！”我一把揪住小豬的衣服，一個“漏風掌”扇了過去。本來只是個假動作，可是機靈的小豬將身子一閃，原來九十度的“弧形掌”一下字變成了一百八十度，只聽“啪”的一聲，清脆嘹亮。哎呀，我預感到大事不妙，扭頭一看，天哪，同桌小清臉上竟然清清楚楚地印上了五道鮮明的指痕。
“你……”小清目瞪口呆地盯住我，淚珠在眼眶中直打轉。
“我，這…這…”我一著急，居然想不出該說些什么，小清捂著通紅的臉，提起書包沖出教室。多么不堪回首的一幕！
同學們圍過來，七嘴巴舌地指責我。我說不出一句話，愣在那里像一堆爛泥。小豬也不知道什么時候跑得無影無蹤了。
小清是一個文文靜靜、只喜歡默默關注別人的女孩子，從來不去招誰惹誰，不像我，風風火火像個小瘋子。可以想象，當她正在入迷地欣賞同窗的“人間百相”之時，莫名其妙地被打了一個大嘴巴，那是多么的委屈！
晚上，我翻來覆去怎么也睡不著，腦海里印滿了小清滾動著淚珠的眼神和同學們的斥責。老師曾說過：我們的集體就是一個小社會，任何人犯了錯誤就好比“犯罪”。我“犯罪”了，明天“法官”（老師）饒得了我嗎？
第二天，我去得很晚，一進教室便發(fā)現小清在擦黑板，臉上的掌痕似乎也像很黑板被擦得干干凈靜。小豬呢？則在座位上啃著昨天沒啃完的“圣賢書”。一切那么平靜，好象什么事也沒發(fā)生過。阿彌陀佛！我悄悄地來到座位上。哦，桌上好多灰！看來，這下可不妙了，小清平時到校，準會順便幫我擦擦桌子凳子，而今天……殘酷的現實把我那僅存的一線希望又蒸發(fā)得無影無蹤了。
“嗨！”我扭頭一看，居然是小清。她指了指課桌說：“今天抹布丟了，所以……”
她的`友好不禁使我一陣心慌，怎么，她原諒我了？真的風平浪靜了嗎？我不敢抬頭，老半天才擠出一句：“昨天的事，我……”
“昨天的事情，不是已經過去了么？”小清依然文文靜靜地微笑著，那么真誠，那么友善；而我的心里卻像打翻了五味瓶，好難受，好難受……
朋友，你真的原諒我了？謝謝！
錯誤的作文9
何為“錯誤”
何為錯誤？在《中華字典》中，“錯誤”的解釋有二：①不正確；與客觀實際不符合；②不正確的事物、行為等。
而在哲學上來說，錯誤指與客觀實際不相符合的認識。與謬誤同義。錯誤的產生有主觀和客觀原因。錯誤與真理構成認識過程中的一對矛盾。它們的對立既是絕對的又是相對的，并在一定條件下相互轉化。人們認識的任務在于把握真理，但人們對真理的把握有時是在一系列相對的錯誤中實現的。只要正確地總結經驗和教訓，錯誤就往往是走向真理的先導。
而在民法中的錯誤的含義則表示意人為表意時，因認識不正確或缺乏認識，以致內心的真實意思與外部的表現不一致。
下面，由我來談談“錯誤”。
錯誤——正確
——人之所以痛苦，在于追求錯誤的東西。
人們總是會有個觀點，即是“世間任何事物，不是正確，便是錯誤。”其實錯誤也好，正確也罷，都是相對的，我們往往會選擇某一正確事物為參照物，去判定另一事物的錯誤性。錯誤與正確其實是一線之差，關鍵在于你如何選擇，可能世界上只有錯誤與正確兩種選擇，而當我們不幸選擇錯誤的時候，其實不必要去擔心，因為我相信“錯誤，乃成功之母。但如果你犯了錯誤，即使你犯的錯誤微不足道，如果你逃避，那么它將成為永遠的.“錯誤”，如果你改正了，那便成了“正確”。鐳之母——居里夫人，不經過上百次的錯誤的選擇，怎么會發(fā)現珍貴的“鐳”。每個人都有從“錯誤”與“正確”之間選擇的機會。但并非沒個人都明白如何選擇，當一個人不真正明白“錯誤”的真正含義的時候，他卻選擇了“錯誤”，那么只能說“錯誤”是對他的懲罰。
錯誤——寬容
——人非圣賢，孰能無過。
既然有了錯誤，自然會存在著寬容。對于正面對著“錯誤”的任何人和事，我們都應該給予寬容。真正的寬容，不在乎錯誤錯誤有多大，與一切虛偽的東西無關，是發(fā)自內心的，是對別人的理解和尊敬，哪怕對方微不足道，我們都應該給予對方真誠的寬容。寬容不僅可以使對方改正自己的錯誤，也是你對別人的信任。一個能寬容別人錯誤的人，心靈永遠是崇高的。
有些事情或許開始就是個錯誤，但是這個錯誤卻給我們帶了許多意外的美麗，所以我們稱它為美麗錯誤。可是，既然是錯誤就不可能永恒，那么我們就瀟灑的給美麗錯誤一個美麗結局吧。讓我們從錯誤中學會寬容。
錯誤的作文10
當幸福已是空號，愛情被迫停機，快樂不在服務區(qū)內，熱情已經關機，信任無法呼叫，默契無法接通時，我才明白，錯過的，就不再來了。
——題記
三月，似乎正是晚春的時節(jié)，而不經易間抬頭，卻找不到一絲綠意，一片黃葉紛飛落下，也許，秋天，早就到了。
黃昏的落日總有一點兒感傷和心痛，夕陽一點點遠去，我無力把他追回，我能做的，只有在一個又一個星光閃爍的夜里，默默地為他祝福。
畢竟，放棄也是需要勇氣的。
只是，驀然回首的那個瞬間，還是會憶起，花開的.那個瞬間，曾經的笑顏。
大雁的嘶鳴聲淹沒在西下的余暉里，無邊的紅暈像熊熊烈火一般把云朵燒得一干二凈，眩暈的火光里，晚霞紅了眼睛，淚珠灑下來，紅暈就在霎時間黯了下去，只留下寂寥的黑煙在那呈孤獨地徘徊著。
明月在逐漸黯淡的星輝里沉沉浮浮，遠處似乎有了馬蹄聲，又是錯覺么？我問著那空中正散發(fā)著幽藍的明珠，月亮也探頭望著我，銀色的光輝融化在空氣里，沉淀著迷樣的微笑。
我猛地轉身，“達達，達達……”是馬蹄聲！騎馬人的身影在我驚喜的目光中逐漸清晰。
我近乎瘋狂地奔向那個聲音傳來的方向。
一個趔趄，再睜開眼睛，是一雙溫暖的手支撐著我。青苔在月光的呵護下伴著街道散發(fā)出幽藍的光。馬兒安靜地依在身旁，我看見，月光下，那張臉。
眼前騰起一層水霧，漸漸地什么也看不清了，只是沉痛地，木然地，我感到有什么東西在心里慢慢破碎，先是一條烈縫，再衍生出無數條細紋，最后轟然一聲，像摔碎一塊水晶一樣，凝成固體的淚。
忘了這個世界，我忘了我。
忘了我曾經還年輕，現在依然年輕著。
曾經我以為已經找到了自己一生的方向，到頭來卻只能在一個個無華的夜晚獨自憂傷；曾經我想挽留什么，卻選擇了錯的時間錯的人，只有時光匆匆流逝，歲月無聲。
曾經，我以為自己曾經還年輕，現在可以站在“曾經”的過去上府視一切，卻到最后才發(fā)現，曾經的曾經，原來我還年輕，不論是過去，現在，還是未來。
錯誤的作文11
錯誤，可能只是一件事情的結尾，也可能是另一件事情的開始。每個人一生下來，就難以不犯錯誤，天才偉人難免會犯錯誤，連世間的所有人也不可能不犯錯誤……這些例子足以告訴我們，錯誤是難免的。如果你還不信，就聽聽我的故事吧，讓它來證明……
記得那一次，我放學回家后，發(fā)現桌子上有著一個嶄新的剃須機。不用說，這一定是媽媽送給爸爸的生日禮物。我很好奇剃須機的功能，于是便拿著它玩了起來。不一會兒，只聽“哈啾——”一聲外還伴隨著“咔嚓”一聲。原來是我打哈欠的.時候，不小心把剃須機甩了出去,剃須機摔倒在地面上，我試了一試，發(fā)現它的零件嚴重受損。那時候，我驚慌失措，前一秒的我還興高采烈，而后一秒的我卻是不知所措。為了掩飾自己的錯誤，我將損壞的剃須機放回原位。裝模作樣地寫起作業(yè)來，心中既忐忑不安，又很后悔。心想：媽媽回來后發(fā)現了怎么辦？會不會打我？會不會罵我？會不會……我真后悔自己去玩剃須機。
媽媽回來后，并沒有發(fā)現家中存在著什么異常，只是看了一下我就去做飯了。爸爸回來后，正想用那“嶄新”的剃須機刮胡子，但是怎么也開不了機。爸爸大聲責怪道：“老姐，你干嗎要買一個壞掉的剃須機呀？”媽媽聽到了爸爸的抱怨，急沖沖地趕到客廳里說：“一定是我買了劣質產品，我明天就去投訴剃須機的廠家。”話音剛落，我的心里十分慚愧。本來是自己弄壞了剃須機，卻讓廠家做了替罪羔羊，真是無地自容啊！于是我打算等爸爸去加夜班的時候，將事情的原委一五一十、告訴媽媽，不管媽媽會不會打我，我一定要證明廠家的清白。
時間如流水般過得飛快，爸爸剛前腳踏出門口，我就一溜煙地跑到媽媽的房間，將自己摔壞了剃須機的事告訴了媽媽，一邊說，還一邊在心中反思自己不良的行為。最后我還說道：“這全都是我的錯，請不要怪廠家。”話音剛落，引來的不是雞毛撣子，而是一個親切的聲音：“我的兒子長大了，這次的事就讓它消失吧，但是以后不要再犯了！”“是！”我如釋重負地回答道。
怎么樣？錯誤是難免的吧！其實可怕的不是犯錯誤，而是錯誤地對待錯誤。但你犯了錯誤的時候只有正確的改正錯誤，才能真正地養(yǎng)成良好的習慣。
錯誤的作文12
我們應該抑制自滿，時時批評自己的缺點，好像我們?yōu)榱饲鍧崳瑸榱巳サ艋覊m，天天要洗臉，天天要掃地一樣。
記得有一次，爺爺私下里與我約談。見到我就直接我問：“你是否知道，在學校里有哪兩種學生可以畢業(yè)？”
我回答：“愿聞其詳。”
“答對者與答錯者。”他誠懇地說。
我質疑道：“答對者可以畢業(yè)，這是理所當然的。但是答錯者也可以畢業(yè)，就有點匪夷所思。”
于是，我反問爺爺：“為何答錯者可以畢業(yè)呢？”
“請問，一般人會故意答錯嗎？”爺爺循循善誘地問。
“不會”。我回答。
“如果他不是故意要答錯，但卻答錯了，就表示他對這個問題的邏輯不嚴謹，或者推理有問題對不對？”爺爺接著說。
“是的！”我望著爺爺答道。
“如果他不回答，有機會發(fā)現自己這些思考上的盲點嗎？”爺爺再問。
“不會！”我再一次肯定道。
“是的。”爺爺滿意地笑道。
“既然他有了收獲與進步，那么學校教育的日的是不是就己經達成了呢？如果這個最重要的目的達成了，為什么我們不讓他畢業(yè)呢？”
是的，有了錯誤，就有了自動去做的勇氣。
在《做一個有道德的人》中，小廣厚在學校里學習并不用功，上課思想開小差，甚至經常一個人獨自望著窗外，或是趴在那兒琢磨“車”、“馬”、“炮”，棋藝雖然提高了，但學習成績卻一塌糊涂。
中考來臨之際，當很多人開始為升學考試埋頭苦讀時，小廣厚的心依然遨游于天空和水底。不要說自覺學習了，就是上課的時候也還是老樣子，人在教室中，心在課堂外。課堂上不用心聽，加上課后作業(yè)不認真做，結果，小廣候連中學也沒考上，經父親的教導，小廣厚終于明白了“業(yè)精于勤而荒于嬉”的.道理，經過落榜的打擊，小廣厚學習比以前用功多了。無論是課前預習、課堂聽講還是課后作業(yè)，都是認認真真的。后來張廣厚終于如一只矯健的雄鷹，自由地翱翔在自然科學王國廣闊的天空里。
大數學家張廣厚在遭遇考中學的挫折、再次得到學習機會時，一改過去的懶惰貪玩，嚴格要求自己，最終超越自我，獲得了成功。在面對挫折時，有的人意志消沉，放縱自我，有的人則總結教訓，嚴于律己。前者將在生活巨浪的沖擊中沉寂無蹤，而后者，卻能夠重新揚起希望的風帆，成為最終的勝者。
錯誤的作文13
古人曰：“人非圣賢，孰能無過”？錯誤不可避免，但錯誤并不可怕。
我小時候便是一個害怕錯誤的人，說好聽點吧叫謹慎，叫“謀定而后動”，說直白點就是怕犯錯誤。我記得是那個雨天，老師在課堂上拓展課外古詩知識，詢問班級里是否有人會背那首古詩，班里鴉雀無聲，老師和同學們的視野紛紛落在我的身上，畢竟我會背的詩比班里其他人都多，但我不確信我的答案，不敢回答。老師失望地收回目光，繼續(xù)上課，那首詩竟然和我所想一模一樣，窗外雷聲忽降，就像敲打在我的心上，第一次出現悔恨之意。
對錯誤的懼怕“伴隨”著我走過小學，走到初中。
初中英語的學習是我學習的一大障礙，或許是“天質之卑”又或許是“心不專”，我的`英語成績一直處于中下游，心中有問題不敢問，怕犯錯誤，導致問題越積越多，真正令我改變的還是那次辦公室談話。
害怕犯錯誤的我在交英語作業(yè)時總喜歡和別人對一下答案，改正錯誤再交，這可常在河邊走，哪有不濕鞋。我的行為終被英語老師發(fā)現，對我進行了深刻的教育，談話的最后，老師仿若不經意地提起：“我們班的小s”，每周寫一篇作文給我，你覺得呢？
一篇作文？我這水平得有多少錯誤？但轉念一想小s的如火箭般上開的英語成績，我心一橫，寫就寫！
第一周的作文發(fā)給我了，不出意外的是“滿堂紅”，毫不夸張地說，老師用紅筆批改的比我寫的都多，但老師并沒有放棄我，并沒有因為我是英語方面的差生而草草了事，常言道：“吃一塹，長一智”，只要我能吸取教訓，不畏錯誤，一定能將作文寫好，能以“三千越甲”而“吞吳”。
第二周作文下來了，錯誤在所難免，但相較于前一篇已經好多了，緊隨其后的是第三篇、第四篇……不斷錯我在減少，知識在增多，不知不覺中，我對錯誤的恐懼就越來越小，我逐漸認識到錯誤并不可怕。
錯誤是什么？洪水？猛獸？但人定勝天，天既不懼，又何懼它？“人恒過，然后能改”，所謂怕錯誤，無非是為了那么點可笑的自尊心，人在錯誤中得以成長，生命在錯誤中得到升華，超越自己，戰(zhàn)勝對手，錯誤并不可怕。
錯誤的作文14
我打江南走過
那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落
東風不來，三月的柳絮不飛
你的心如小小的寂寞的城
恰如青石的街道向晚
跫音不響，三月的春幃不揭
你的心如小小的窗扉緊掩
我達達的馬蹄聲是個美麗的錯誤
我不是歸人，是個過客......
-鄭愁予
一。我打江南走過，那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落
我一直向前走，不停，也不會頭，知道失去失去了全部的力氣，甚至于忘記了目標。
時間過得真是很快，彈指一揮間，容顏老去，高堂明鏡，百發(fā)三千。我們都從稚嫩的孩子變成了有些滄桑的少年，不再天真，不再傻笑。現在剩下的只有沉默。風輕輕地拂過每一個角落，我聽見她悄悄地嘆息。“你可曾看見我們來過，見過，錯過，眷戀過的一切？‘‘她和我站在同一個地方。
走了，都走了，誰還會記得深夜里的悄悄話，清晨的朗誦聲。笑語盈盈在耳，人面卻不知散落何方。
也許，一開始的相識就是錯誤，又哪里會有完美的結局......
二。東風不來三月的柳絮不飛你的心如小小的寂寞的城恰若青石的街道向晚
我們離開了很久很久嗎？要不然為什么那粉色的花綠色的草都已經枯萎凋謝，
悄悄隱入暗黑色的泥土，不在陽光下等著我們回來呢？
我們還能回到原來嗎？恢復到無憂無慮，簡單悠閑的生活中嗎？不需要太多思考，只是懷著歡喜的心情在太陽升起時睜開朦朧的`睡眼，在明媚的陽光下游戲，靜靜的聽風吹過的聲音，坐在山頭看落日一點點消失在世界的盡頭．．．
快樂還是不快樂，是一種很模糊的概念．現在，連我自己也分不清楚自己的心情，不能想也不愿想這么多事情．
三．跫音不響三月的春幃不揭你的心是小小的窗扉緊掩我達達的馬蹄聲是個美麗的錯誤我不是歸人是個過客
三月終究還是來了，把江南渲染成一幅絕妙的山水畫，能不憶江南？
想念曾經的我們，是那么容易滿足．盡管家鄉(xiāng)的春天根本無發(fā)比于江南，但是我們還是會把泠泠的笑聲灑滿天地之間．．．
江南似乎是一個容易讓人傷感的地方，我們有離開．
我是歸人，站在一個看不見江南的天空下眺望家鄉(xiāng)．陽光明媚，但落在我肩上時卻讓我感覺有點兒憂傷．
我打江南走過，那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落．
后記：為記下我一段錯誤的但卻持續(xù)了三年的友情．
錯誤的作文15
黃昏的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時去涉足，我在那路口久久佇立，我向一條路極目望去，直到它消失在叢林深處。——題記
人生如路，總會有幾個分叉口，需要我們做出選擇，選擇怎樣的路有時可以決定我們的人生。那一次，我選錯了。
又是和往常一樣的周末，本想周六上午寫完作業(yè)。提起筆，卻遲遲不能落下。我想；不如先玩一會，下午再寫也可以。于是我痛痛快快地玩了一上午，吃完午飯，我想反正還有明天，先睡個午覺再說，于是我又躺到了床上。
睜開眼睛，我竟身處一片森林之中，揉了揉惺忪的睡眼，我認真地看著周圍的景色。這兒有一條小路，路邊萬木崢嶸、一片莽莽。我順著小路向前走著。遽然，我眼前出現了兩條路，一條草木葳蕤、野花遍地，平坦而寬闊，另一條卻坎坷曲折、崎嶇不平，還有怪石擋道，走起來必然辛苦。于是，沒有任何猶豫，我選擇了舒適平坦的那條路。
開始，我一邊走一邊看風景，很是舒服。慢慢的，路越來越小，越來越崎嶇了，我開始慌了，我告訴自己，情況會更好的.。于是我繼續(xù)往前走，轉過一個彎，一座刀削般的懸崖擋住了我的路。我后悔選這條路了，我往回走，想回到那個分叉口，選擇另一條路。可無論我怎么走都是相同的結果，最后都會遇到懸崖。周圍一片闃然，我瑞瑞不安地想；如果當初我不是選這條路，結果會不會不同？正想著，我突然兩腳一空，掉下懸崖。眼看著我就要摔死了，我大叫一聲。然后，我醒了。
看著熟悉的房間，熟悉的床，沒有懸崖，沒有森林，沒有路。我才發(fā)覺剛剛的一切都是我的夢。我松了一口氣，無意瞄到我的作業(yè)，我突然醒悟，其實我們的人生不就像那兩條路嗎？現在玩樂，不就像那條好走的路，現在放松，以后無路可走的時候必定追悔莫及。而發(fā)憤學習，就像第二條路，雖然前面無比艱難辛苦，但后面也就可能走向成功。
兩條截然不同的路，兩種截然不同的結果，上次，我選錯了。于是，翻開作業(yè)，拿起筆。這次，我選第二條路！
也許多少年后在某個地方，我將輕聲嘆息將往事回顧：一片樹林里分出兩條路——而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。著一條路極目望去，直到它消失在叢林深處。——后記
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