精選挫折作文合集8篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的挫折作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
挫折作文 篇1
在人生的道路上，不可能一路順風，肯定會有磕磕絆絆，要想盡辦法，才可以成功。
記得有一次，一位育英的老師為我們上過一節(jié)課講的就是“挫折”這兩個字，雖然那時我們已經(jīng)很認真上課，但還是聽不懂，不知道真正的本意，因為我們還沒有經(jīng)歷過挫折，只受過獎勵，沒有遇到過困難的事，也沒有一次的作業(yè)難倒我。這一節(jié)課我只認識了挫折兩個字，但還不知道受到挫折是什么感受。
在三年級暑假的日子里，我接觸了奧數(shù)，最先我上的奧數(shù)非常簡單，就跟學校里的數(shù)學差不多。上第一課時，我輕松上過，其實似懂非懂，回到家我信心十足，對媽媽說：“我全聽懂了。老師出的題，我全會。”媽媽聽了非常高興。第二節(jié)課時，老師讓我們考試一次，我聽了，心里暗暗高興，我所有的題都會了，還怕些什么？試卷一發(fā)下來，我傻眼了，我記得上課都講過了，但是我都不會，我心里越來越著急，心急如麻。考試時間到了，我還一字未動，只能交白卷，回到家里，我含著淚對媽媽說：“這次小測，我考了零分。”媽媽聽了馬上大怒，訓斥了一頓，這就是我第一次受挫，我確實非常傷心，從那一次以后，我認真上課，每次小測我都考了一百分。
我悟出了一點道理：如果沒有那一次的挫折，我也不會對奧數(shù)那么熱愛。
挫折作文 篇2
在我們向成功邁進的道路上，有許許多多的挫折，悲傷與失敗，但這些東西永遠不是阻擋我們前進的障礙，反而，因為有了它們，我們的人生會因此更加美麗。
我認為，挫折也是一種美，一種至高無上的美，只有少數(shù)人能讀懂它，理解它真正的含義。因為，挫折在促使我們變得美麗。假如，我們在攀登珠穆朗瑪峰，在過程中有許許多多的危險與挫折。我們歷經(jīng)了種種困難，最后終于登上了峰頂，那是，我們的心情是多么激動，多么興奮啊！如果我們在換個思想，我們還在攀登在珠穆朗瑪峰，攀登的過程非常容易，就好像平時走路一樣，那我們攀登珠峰還有什么意思呢？所以，挫折也是一種美的象征，美得詮釋。
如果說，人生的道路沒有了挫折，變得非常順暢，那自然是很輕松的。但是，有一利必有一弊，我們就會變得驕傲，自滿起來，這樣我們會失去更多。但如果有了挫折，我們會吃一塹長一智，會有更多的經(jīng)驗與智慧。
當我們從生下來時就要面對種種挫折。比如：我們得走路，我們得吃飯，我們還得與人交談。這都是我們要面對的挫折，因為這是我們?nèi)松钠瘘c，只有跨越了它，我們才能去面對下一個挫折。
泰戈爾曾經(jīng)說過：“上天全是為了堅強我們的意志，才在我們的道路上設下重重的障礙。”因此，我們要勇敢的面對挫折，因為有了挫折，我們會更加美麗。
挫折作文 篇3
——題記
人生最好的老師便是挫折。有了挫折，才煉造出黃山迎客松的剛毅；才磨礪出展翅雄鷹的堅強；才提煉出華美寶劍的鋒利。
幼鷹被父母拔掉雛毛，扔下懸崖，為的是以后展翅翱翔在藍天；小鹿剛出生被迫站起來，驅(qū)趕著走路，為的是以后踏步奔跑在土地；冬天小麥被踩進地里，為的是來年更加茁壯的成長。
人生如海，有風平浪靜，也有驚濤駭浪。我們是海上競發(fā)的船，面對暴風雨，應當傲然的說著：”讓暴風雨來的更猛烈些吧。”而不是慌忙的尋找避風的港灣。因為鋪天蓋地風雨的洗禮之后，天際總會浮現(xiàn)出亮麗的彩虹。
穿越歷史的長廊，有多少偉人在挫折的歷練下登上閃耀的巔峰。偉人之所以稱作偉人，正是因為他們有著“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的精神。經(jīng)過挫折，他們變得更強，進過挫折，他們變得沉著，經(jīng)過挫折，他們創(chuàng)造了歷史的輝煌。
挫折是成功的動力。在海明威的《老人與海》中，老人桑提亞哥演繹了成功的三部曲。整整81天，年過半百的老人拖著疲憊的身體與惡魚進行不懈的斗爭，最終勝利了。老人勝的坦蕩，他創(chuàng)造了一個奇跡。像一面旗幟面對波濤洶涌的大海，只是用自己的氣魄迎著獵獵作響的海風，無語。“一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。”深沉的誓言從老人心里發(fā)出。老人的成功在于不向挫折低頭，在于鋼鐵般的意志，在于堅持不懈的努力！海上，蕩漾著老人釋然的情懷與渾厚的.成功三部曲。
挫折是成長的“營養(yǎng)品”。眾所皆知的女作家海倫凱撒讓生命綻開了美麗的花朵。她自由雙耳失聰，雙目失明。曾經(jīng)在她的世界里，只有無邊的黑暗，與死一般的寂靜。但上帝并沒有拋棄她，雖然關上了她的門，但給她留下了一扇窗。海倫也痛苦過，絕望過。但在發(fā)泄之后冷靜下來，她不安于現(xiàn)狀，就像有一句話那樣：“人就像一部機器，殘疾只不過是部分零件壞了而已，不能因此否定整部機器。”她如饑似渴的用心靈去感受那一扇小小的窗。終于在挫折中，海倫成長為一位世界著名的女作家。
挫折還是激發(fā)潛力的“催化劑”。因為有了挫折，司馬遷才能寫出“史家之絕唱，無韻之《離騷》”之《史記》；因為有了挫折，成就了一代詩仙李白寫下了“長風破浪會有時，直掛運帆濟滄海”的豪情，傳下貴妃為之捧硯，力士為之脫靴的妙談；因為有了挫折，孔子才能在三不朽中完成兩項，使子曰與詩云并稱，使《詩》成為中國古典文學的圣經(jīng)。
如果人生是小溪，那么挫折便是河床上的巖石，盡管會有撞擊之痛，但也會唱出美妙的音樂；如果人生是小草，那么挫折便是草地上踐踏著的腳，盡管會有折腰之痛，但也會磨礪出挺拔的堅韌；如果人生是種子，那么挫折便是種子上堅硬的土地，盡管萌發(fā)時會有切膚之痛，但也會沖破土地去生長成參天大樹。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。不經(jīng)過挫折的成功是平淡的，不經(jīng)歷挫折的人生是虛無的，不面對挫折的人是懦弱的。讓挫折，創(chuàng)造出更加燦爛輝煌的成功！
……
挫折作文 篇4
漫漫人生路，站在最高峰，熟不知這一路我到底歷經(jīng)了多少半途而廢，走過了無數(shù)卵石崎嶇，多少次倒下又站起，才戰(zhàn)勝埋藏在心底的挫折。
那時與作文相伴，以為是和挫折相伴，但那或許并不是真正的挫折。
那時的我總是呆呆的望向窗外，姹紫嫣紅中的那斑斑點點的雜綠，總是不禁落淚，漲的通紅的雙眼，死死的盯著作文本上細微的分數(shù)。“為什么！”我捶胸自罰，滿腔怒火，無數(shù)次的失敗，我沉寂在這苦海之中，掙扎著，執(zhí)著著。看著同學們一張張燦爛似花的笑臉，我只能趴在桌子上黯然承受他們快樂給我?guī)淼耐纯啵闈i漣，執(zhí)著的燃起最后的希望。
對于寫作我真的黯然失措，無助，迷茫。永遠不能從心中的陰影走出，打不開那道枷鎖。“加油！相信你！””可是我不會“我撕心竭力的喊著。然后老師總是一遍又一遍為我指點，一次又一次的失敗，在夜里輾轉(zhuǎn)難眠，在那苦海中，我掙扎的痛了，累了，便有些心灰意冷。
我悄悄地交好作文本，想轉(zhuǎn)身就溜，卻被老師教回”恩！寫的不錯！“我用疑樣的眼光看著老師，看老師炙熾的目光，我有些害羞，不敢相信，那次心燭再一次被點燃，作文本上的一句留言：孩子相信你自己，其實你最大的挫折不是作文，是你自己，顯然你以戰(zhàn)勝他。我猛然醒悟了，是啊，我的挫折是自己。心中升起一種莫名的心動。戰(zhàn)勝了自己我還有何畏懼！
日記本中一字一句的寫到：一滴露水滋潤了石縫中的一粒種子，給了他希望，戰(zhàn)勝了心魔。再回到窗前，總是暖暖的，那些雜綠不見了，一片姹紫嫣紅，我明白了我戰(zhàn)勝了挫折，我不是雜草，我是最爭奇斗艷的！
每每想到這些我總是笑著流淚，我知道，我成功了，我是怒放的。
那一刻，花開，怒放，破繭成蝶，傲視群芳，我深知我的挫折不是作文帶來的困惑，不是文字帶來的無奈，是自己，是我自己。我戰(zhàn)勝了自己，面對無窮無盡的挫折。
挫折作文 篇5
學如逆水行舟，我在逆水行舟的挫折中漸漸成長了起來。
小時候，每當我遇到不懂的題目就會問父母，他們也會耐心地幫我解答。可有一天，父母都不幫我了，我的心一下子落到了谷底。望著這天文難題，我想迷路的小鹿般無助。面對挫折，我選擇了放棄。
到中學后，語文老師要求去我們做課前演講，這可難煞了我。第一次的演講很失敗，我四處求助，但卻處處碰壁。
這時，我看到了海倫凱勒的故事，因為她的殘疾，她要在生活和學習中克服多大的困難，我們很難想象。但她憑著自己頑強的毅力，成為了生活的強者。我不由得被她深深震撼。
于是，一個聲音在我耳畔響起：“振作起來！像海倫凱勒那樣在挫折中長大！”
從此，我在別人演講的時候都認真傾聽，總結(jié)他的優(yōu)點和不足。擇其善者而從之，其不善者而改之。漸漸的，我在同學那里學到了許多經(jīng)驗和教訓。
一眨眼又輪到我演講了，我把妙計都從錦囊里拿出來，用在演講上。我用海倫的事例作為演講的內(nèi)容。
在認真的準備后，我自信地、昂首挺胸地走上了臺。我環(huán)視了一下同學，便滔滔不絕地講了起來，從海倫的生平講到寫書的背景。同學們都像被吸鐵石吸引住了，瞪大著眼，側(cè)著耳朵，連呼吸都是小心翼翼的，像怕少看一個字，少停一句話似的。我越講越有勁，差點忘了時間。看著臺下聽得出神了的同學們，我感到自己成長了！
講完了，同學們意猶未盡地輸了口氣，隨即爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。我心里樂滋滋的，我從一個抖抖索索的小孩子成長為一位成功的演說家了。
今天，我又遇到數(shù)學難題了，這回我不再依賴父母，我要獨立面對難題。在經(jīng)過我的苦苦奮戰(zhàn)，遇到無數(shù)行不通的辦法后，終于山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村，解開了題目。
仰望星空，雖是一望無際的黑，但星星仍在閃耀。我會在那一點點光的指引下戰(zhàn)勝黑暗挫折。那一輪冉冉升起的叫做成長的火紅太陽終究會出現(xiàn)！
在今后的路上，還有許多挫折等我去戰(zhàn)勝。我會在挫折中不斷成長，像一只破繭而出的蝴蝶，找到自己的成長天空！
挫折作文 篇6
“不是好漢不讀三國，若是豪杰，怎么能不懂寂寞。”曾經(jīng)的歌系，陳腐的旋律，卻怎么也掩飾不了三邦分的壯寬。
話說曹操獨現(xiàn)長坂坡，月光太溫順，曹操卻在謀算著怎么篡奪荊州。月如水，冷似炭。劉備此刻還在取關羽張飛喝酒作樂，聊天侃地。殊不知分離已不遙。
曹操卒下荊州，劉備心系庶民，拖拖停停，末被曹軍遇上，不得已，應初結(jié)拜的三兄弟被部隊沖散，天隔一方，劉備投靠孫權，弛飛占鄉(xiāng)為王。關羽仰人鼻息。兄弟三人雖天隔一方，卻心心相映，此此掛念。
面對失敗，達觀者只會嘆氣，樂觀者即會微啼地接受；點對失敗，笨拙者只會抉擇回避，智慧者則自動轉(zhuǎn)變命運。
“嗚吸，無奈可想！”劉備在吳營聽到關羽斬顏良，誅文丑時心境是怎么的？曉得的是，他用一聲仰天長笑改變了自彼的命運，改變了古三國的歷史。
項羽不接蒙失敗，所以他給后人留下的是終路英雄的哀壯；貝多芬接收了耳聾的事實，所以他留給后人的是皇皇不朽的杰息；劉備交授了失敗所以他改寫了歷史，在歷史中留下了弟兄三我相睹時這感己的一瞬。
事名告知他，從前已成定局，只有緊緊掌握住當初，敢于摸索將來才干首創(chuàng)沒春意盎然的明天。
“設想之中，沒有什么不共。”真諦有它應用的范疇，曹操的承諾，部下的阻擋，恰是造詣了關羽“過五關，斬六將”的輝煌歷史。畢竟與劉備相見。這一見，就是永恒。
想到這些，腦海中一件事依稠顯現(xiàn)在面前，一件事、十三年：幼時，夢話蹣跚。少時，懵懵懂懂，走功這些，友敵，從頭至尾陪我成長，伴我前言。替敵人干的傻事，為冤家底的批駁，被友人安慰的'挫折逐一出現(xiàn)在口頭。未經(jīng)由了那個玩世不恭的年事，卻又悼念那個本來的大家。時間荏苒，光陰似箭我們在統(tǒng)一個屋檐下，共浴一片向陽。再往想童年舊事，兮乎只似徒喚了枉然。
友情能夠變成一路激勵的眼光，讓你在失敗中得到力氣；有一可以化作指南針，當你迷茫是指引方向；有一可以沖走所有的不如意，是燃燒的心燈誠信焚伏盼望。
讀過三國的人，可能會感到是劉備成績了關羽、張飛的光輝，亦非，劉備在中本的霸主位置豈非不是其部下鮮血廝宰換去的嗎?
七十年，在歷史的長河中只是欠久的一瞬，現(xiàn)在“劉關長桃園三結(jié)義”的故事已不像該年那樣傳播甚廣，我們也早已扔啟了那逝去的童實。各從帶著心頂最始的幻想盡力翱翔。
爾們一群懵懵懂懂的青春多年，帶著童年的無邪，教者中年的老成用我們的執(zhí)著在藍地下書寫咱們本人的樂章。
挫折作文 篇7
如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是一個驟然翻起的浪花；如果說人生是一片灑滿陽光的世界，那么挫折則是瞬間的暴風驟雨。
當遇見挫折，執(zhí)著就猶如一把開啟寶庫的鑰匙，它是成功的關鍵。
我的媽媽曾經(jīng)告訴過我：“其實挫折并不可怕，反而，挫折是激勵你的好方法。有了挫折，你才會奮發(fā)向上，有了挫折，生命之花才得以綻放。”
這幾句話一直伴隨我長大，讓我打敗了不少挫折。
在挫折面前，我們永遠不能低頭，勇敢面對才是正確的，不能退縮，要勇敢地對自己說：“我能行！”
挫折就像海上的大浪，而你，就像一個沖浪者。只要努力加油，我相信沒有大浪能阻擋自己的。
生活中有很多挫折，有大有小，不過，每個挫折都是需要勇氣來闖過的。害怕，是會吞噬你的。
人生中的挫折，是需要自己面對，勇敢的面對！
挫折作文 篇8
在人生道路上，不論你從事何種職業(yè)，不管你是開著“寶馬”還是“奔馳”，大凡是個人，便免不了遭遇挫折。
學生們考試考差了叫挫折；商人們投資虧本了叫挫折；當官的被貶謫了叫挫折；戰(zhàn)場上打了敗仗同樣叫挫折。挫折是所有人都必須直接面對的問題，而如何面對挫折便成了人生中最為關鍵的問題之一。
當挫折來臨的時候，我們應當考慮如何去戰(zhàn)勝它，而不是想方設法去躲避它。
蘇格拉底曾說過：“屈服于不幸的人才是真的不幸。”請讓我們站在這位古希臘哲學家的角度思考一下，對于任何人，不幸的遭遇都是極其不幸的，若是一味聽從天命，上天又怎能讓你逃出不幸呢？唯有勇敢面對，方顯英雄本色。
宋朝的蘇東坡便是一個典型的英雄。他一生被貶數(shù)次，先后到過杭州、黃州當?shù)胤焦伲詈螅蓱z的蘇軾甚至被貶到了嶺南。可是，在我的印象中，蘇軾絕對是一個豁達樂觀的人。不然，又何來的流傳千古的“三赤壁”呢？何來“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”這樣的佳句，何來那令我唾涎三尺的東坡肉呢？
人們都說，十六、十七世紀是人類蘇醒的時期，歐洲的“文藝復興”與“工業(yè)革命”紛至沓來。我想，在這期間為人類的覺醒作出最大貢獻的，還屬伽利略。他倡導新科學，為教會所不容，被黑暗的教會勢力軟禁，他該何去何從？他選擇了斗爭。于是，一個理性的時代出現(xiàn)在我們眼前。
太史公有言：文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃賦離騷；左丘失明，厥有國語；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳呂覽；韓非囚秦，說難、孤憤；詩三百篇，大抵賢圣發(fā)憤之所為作也。而太史公最終也完成了《史記》。中國歷史上受宮刑的人很多，而受宮刑還能寫書的估計全世界也只有他一個。所以，當我們面對挫折，還是想想蘇軾，想想伽利略，想想太史公吧。
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