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在挫折中成長作文3篇（優(yōu)選）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的在挫折中成長作文，歡迎閱讀與收藏。
在挫折中成長作文1
成長，對(duì)于我們來說是：向成熟的階段發(fā)展。它像是在煙霧籠罩的大海上航行的輪船，不知道下一步應(yīng)該干什么；又像是漫長黑夜，卻沒有絲毫光亮，充滿了迷茫。成長對(duì)于我們來說不就是這樣嗎？但在迷茫中又有些細(xì)小的希望，它指引著我們前行。
在我們這個(gè)階段中，挫折和磨難就是我們的希望。就像在自然界中，蛇蛻皮時(shí)，要用堅(jiān)硬的物體把嘴上的皮擦破，在慢慢地接著蛻皮；鷹媽媽為了讓小鷹學(xué)會(huì)飛翔，忍痛將小鷹從千丈懸崖上扔下來……動(dòng)物都要經(jīng)歷這些，人為何不可呢？其實(shí)仔細(xì)想來，蛇的每次蛻皮，不都是為自身的生長發(fā)育解除束縛嗎？鷹寶寶被從高處扔下，不也是為了學(xué)會(huì)飛翔嗎？
人生歷程就是這樣，總是面臨著很多困難和挑戰(zhàn)。它像是一所學(xué)校有的人需要學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，并選擇一種積極向上的人生態(tài)度，才能成長。
有一種飛蛾，叫帝王蛾。它的幼蟲時(shí)期需要在一個(gè)很小的繭中度過，當(dāng)它的生命要發(fā)生質(zhì)的飛躍時(shí)，這無疑成了鬼門關(guān)。它必須拼盡全力才可以破繭而出。太多的幼蟲在往外沖殺的時(shí)候力竭身亡，不幸成了“飛翔”的殉葬品。于是有人就懷了惻隱之心，企圖幫助它們。他們拿來剪刀，把繭子的.洞口剪大。如此，繭中的幼蟲就不必費(fèi)多大的力氣，輕易就從那個(gè)牢籠里鉆了出來。但是，結(jié)果卻令人驚訝。所有得了救助而見到了天日的蛾子都不是真正的“帝王蛾”了——它們?cè)鯓右诧w不起來，只能拖著喪失了飛翔功能的累贅的雙翅在地上笨拙地爬行！
是的，沒有誰能夠施舍給帝王蛾一雙奮飛的翅膀！我們亦是如此，當(dāng)我們?cè)庥霾恍遥幵谀婢硶r(shí)，不要退縮。只有自己親身感受到，才能說是真正的成長了。
現(xiàn)在大多的孩子都太依賴父母，父母也太溺愛孩子了。父母將孩子一切準(zhǔn)備好，規(guī)劃好，可是，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！常聽老師講，外國孩子問家長，咱家有錢嗎？父母回答，有，但不是你的錢；中國孩子問家長，咱家有錢嗎？父母回答，有，以后就都是你的。唉，父母對(duì)孩子包辦太多，孩子像“溫室里的花朵”，又怎能成長呢？
“玉不琢不成器。”是的，如果玉不精心雕琢，就不能成為有用的器物。挫折是人生的墊腳石，盡管人生不總是春分得意，一馬平川，但只要勇敢努力的從苦難中站起來，即使是有缺陷的人，也能有個(gè)精彩的人生！
在挫折中成長作文2
鐵的煅燒，首先需要烈火的焚燒；春天的溫暖首先需要度過那寒冷的嚴(yán)冬。
——題記
人生中多多少少會(huì)遇到一些挫折，但是挫折只是對(duì)我們的一種考驗(yàn)，我們要學(xué)會(huì)在挫折中成長。
人生不可能是一帆風(fēng)順，總會(huì)有一些“攔路虎”擋住我們前進(jìn)的步伐。我們只有正確對(duì)待這一個(gè)個(gè)的“攔路虎”，才能真正地成長，正如那些“殺不死你的，只會(huì)讓你更強(qiáng)大。”
步入初中生活的我，本是很悠閑的學(xué)習(xí)，也不是很努力。就算是期中考試后，班主任找我談了話，我也只是稍微下了一點(diǎn)兒功夫。可能是老天爺給我的報(bào)應(yīng)啊，沒有一點(diǎn)付出又怎能有回報(bào)呢？我經(jīng)歷到了我上初中后遇到的第一個(gè)大挫折——
走出考場時(shí)的我神清氣爽，認(rèn)為一切都“解放了”，不曾想，那一天，是我面臨著崩潰邊緣的一天。那天晚上，我正像個(gè)大小姐般癱在沙發(fā)上，看著電視，吃著零食。“叮當(dāng)”手機(jī)就這么突然響了，我跑過去一瞅，咦？是爸爸發(fā)的一條微信：“你的數(shù)學(xué)才考90分。”我很懵，以為這只是爸爸開了一個(gè)小玩笑，就沒放在心上，繼續(xù)看電視吃零食。只是心中有一絲不安，又過了一會(huì)兒，手機(jī)又響了，我又跑了過去，心中的不安加深了些許，只見媽媽發(fā)來一張圖片，我好奇的點(diǎn)了一下，看清楚后我的腦子轟的一聲，那是我的期末數(shù)學(xué)試卷，上面那個(gè)大大的90似乎在嘲笑著我，戲耍著我。我真的不敢相信我只考了90分，這個(gè)成績真的直接將我的夢(mèng)想考進(jìn)前100名萬箭擊中，粉碎的不留一丁點(diǎn)的碎末殘?jiān)Ｎ夷菚r(shí)真的'是在崩潰的邊緣。但我的內(nèi)心一直振作著，我要證明給他們看，證明給那些看不起我的人看，看我是如何從地獄爬上天堂的！
我找到了那已被我遺棄已久的數(shù)學(xué)書，靜下心來重新學(xué)習(xí)，不知疲倦。所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，自古以來，就有許多人在挫折中成長，將那一個(gè)個(gè)失魂之音催化成了絕世之樂。司馬遷忍辱負(fù)重，度過了一個(gè)個(gè)長夜，最終鑄成“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。我也是個(gè)人，我也可以像他們一般，相較于他們，我這點(diǎn)微不足道的挫折又算得了什么呢？
浪花起于礁石，彩虹出于雨后。同樣，挫折亦使我們成長。越挫越勇，走向成功！
在挫折中成長作文3
我也曾遇到挫折，書法練習(xí)的日子，如棲在寒枝。而讓歲月生花的也是挫折，在挫折中我獲得了成長。這成長就是長久且安靜地沉浸于書寫文字之中，并感受這份安靜帶來的喜悅。
微微墨香在空氣中氤氳著，高懸的毛筆在微微泛黃的宣紙上行云流水，時(shí)頓時(shí)按，或停筆沉思，或筆走龍蛇。
我將袖子輕輕挽起，提起狼毫毛筆，讓毛筆在濃墨中滋潤著，待毛筆喝足了水，便開始練習(xí)。手握著毛筆，我調(diào)整指尖距離、握筆姿勢。毛筆在一提一按中，書寫著古代文人的豪邁氣勢。夕陽的余暉透過窗戶，斜射在木質(zhì)橫紋的課桌上，一個(gè)少年，手持毛筆在宣紙上行云流水，目光凝視。窗外，雪花飄飄，燈火星星，人聲杳杳。
夕陽的余暉已經(jīng)灑遍各個(gè)角落，太陽嬌滴滴地躲了回去。路邊的燈一盞一盞地亮了起來，天空已經(jīng)變成了灰白色，蒙上了一層薄而透明的霧。而這股霧似乎繚繞在我的心頭，久久不能解開。
我仔細(xì)端詳著那本年代久遠(yuǎn)的王羲之的《蘭亭集序》，遲遲不敢落筆，不禁皺起了眉頭，桌邊的宣紙已經(jīng)用了一大半，墨也不知加了幾回。知道雙手發(fā)酸，雙腿麻木，脖子僵硬。可字的靈魂和骨氣我卻怎樣也填不上。煩惱襲來，窗外，人聲嘈雜。
交作業(yè)的日子降臨，我悄悄地把作業(yè)放在陰暗的角落。可細(xì)心的老師仍是發(fā)現(xiàn)了我的作業(yè)。她向我輕輕走來，拿著她的小楷字帖，時(shí)而皺眉，時(shí)而綻放笑容。她走到我的身邊，輕聲地說：“書法不是浮躁的，它是美麗的，它是用來欣賞的，它更是用來凝神靜氣的”是啊，“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，就連一代偉人諸葛亮也是這么說的'，遲遲做不出成功的作品，就是因?yàn)槲胰狈π撵o啊。
老師拿起筆，胳膊時(shí)而上抬，時(shí)而下沉，筆尖時(shí)而上挑，時(shí)而回鋒。她的氣息是那么均勻；她的神態(tài)是那么超然物外；她的字是那么有靈魂，有骨氣，清秀而又典雅。我深呼吸，忘卻雜念，仿著老師的樣子，減輕落筆速度和力量，讓自己心靜下來，不在意成敗與結(jié)局。我愈發(fā)地發(fā)現(xiàn)，我的字離字帖更近了一步，有了靈魂與韻味。書寫一篇文字的時(shí)光，就像把陽光裝進(jìn)了夢(mèng)里，碎開了一場芬芳，華麗馨香。
歲月是一場有去無回的旅行，好的壞的都是風(fēng)景。我們本應(yīng)不在乎結(jié)局，努力成長，才不辜負(fù)生命的意義。
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