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    小學生道德作文700字

    時間:2021-10-06 13:46:53 道德 我要投稿

    小學生道德作文700字4篇

      在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的小學生道德作文700字4篇,希望能夠幫助到大家。

    小學生道德作文700字4篇

    小學生道德作文700字 篇1

      東西需要道德來體現(xiàn)。比如:有很多的壞人做那些不知羞恥的丑事。也有一些人在政治方面做的很全面,那些好人們不是為了我們的世界在不斷的做著好事嗎?這些人是值得敬佩的,在現(xiàn)在的世界里已經(jīng)有很多的了。

      只有我們都為我們的政治的做出自己的選擇,不過,你們的選擇是怎么樣的?是要做一個被人罵的狗血淋頭的惡人,還是做一個名垂青史的善人。不管怎樣;不管那種選擇;不管你認為是對是錯。都是你的選擇。

      我記得以前有過這樣一件事,這事也許能給我們這些人做一些政治影響。兩年前的一個中午,太陽炙烤著大地,知了在樹上不停的叫著,沒有一絲風。我和小伙伴陳威相約在河邊的橋洞下乘涼。我想那里可能涼快一些。來到河邊,果然,一陣陣涼風從河邊迎面吹來,真舒服啊!我們躺在橋洞里美美地睡了個午覺。醒來以后,我們沒有什么事情可做,覺得有些無聊。我倆商量著:“去河邊巖石里找螃蟹玩吧。”我們倆一拍即和,于是一人劃分一塊河灘,開始仔細尋找起來。我正專心致志地撥弄巖石,突然聽見陳威大聲呼叫;“救命呀!救命呀”我尋聲望去,只見他已經(jīng)掉到水里了!水不斷的向他嘴里猛罐,嗆的他喘不過氣來,我嚇壞了,連忙大聲叫起來:“救命呀!救命呀!”我一邊喊一邊向河邊跑,看有沒有大人經(jīng)過。正在這危機的時刻,有一位大伯路過這里,看見我又哭又喊,他馬上明白了怎么回事,沖到河邊,他來不及脫衣服就一頭扎進了河里。大伯在水里面摸索了好一會,把頭露出水面吸了幾口氣,又扎進去,這樣反復幾次才終于找到了陳威,并把他從河里拉了上來。一上岸,只見大伯臉色蒼白,呼吸急促,雙唇發(fā)紫,身子軟軟地倒在了地下……

      這就是道德,也是我們值得學習的。所以品德是我國的.第一思想政治,如果我們的社會沒有品德和思想的話就別提什么在世界發(fā)達了。想要在世界壯大起來大家就都要有思想理念和道德政治。

      記得我從小就見過很多的好人好事和很多不好的人做的“蠢人蠢事”。做好事的人總是讓人敬佩他們,因為他們有著好的思想品質。那些做“蠢人蠢事”的人就讓大家從心里面瞧不起他,因為他的思想品質是讓人打心里面瞧不起。

      以前我就想過我一定要做一個好人讓人引起注意,這種思想是我在讀小學一年級的想法。可是到了我讀三.四.五年級的時候才知道為什么世界上會有那么多的壞蛋了,因為——好人是不是那么容易當?shù)摹,F(xiàn)在的好人的人漸漸變少了。因為當好人也會被人罵的狗血淋頭但是好人他是值得的。

    小學生道德作文700字 篇2

      道德已有兩千多年的歷史,但是現(xiàn)代社會的道德問題似乎已被人們淡忘了。中國以“禮儀之邦“自立于世界民族之林,而我們該怎么做?

      我們在社會上要做一個有道德的人。道德的好壞,就是一個人素質和修養(yǎng)好壞的標志。我就碰到過這么一件事:一天我和媽媽一起去公園玩。剛到公園,就看到有一群圍觀的人,我也前去湊熱鬧:噢!原來是一個穿的很時髦的小伙子因為隨地亂扔瓜子殼被人們指責。那個小伙子態(tài)度很惡劣,沖著環(huán)衛(wèi)工人說:“我扔到哪你就掃到哪,沒有我這種人你就得下崗了。旁邊的人走遠點別管閑事。”這時有人說:“你這個人看上去穿的很時髦,做事太沒素質了,一點都沒公德。”那個年輕人反駁:“素質?素質值幾個錢,我覺得開心就行。”我在一旁看得很是氣憤,我雖然沒辦法上前阻止,但我心里很藐視他,如果一個沒有道德的人,即使他的學問再深,本領再大,也則是“萬事皆休”,做不成大事。真正品德高尚的人,就會在他的言談舉止、音容笑貌中顯現(xiàn)出他品格的出眾與氣度的不凡。像這種年輕人也很難成為一個對社會有用的人。會成為社會前進的絆腳石。

      道德是一種美德,也是一種財富。記得有一次我去超市買羽毛球,我買了一個“紅雙喜”牌羽毛球,價格為3.8元,但結賬時我看到小票上只收了1.8元,我當時很納悶,這個羽毛球怎么掉價了,還是……我再次確認羽毛球的牌子是“紅雙喜”,我敢肯定是營業(yè)員阿姨弄錯了,這時我心里一個小天使和一個小魔鬼在斗爭,小天使說:“你快去和營業(yè)員阿姨說明情況,”但小魔鬼說:“別去,你傻,有便宜不賺。”小天使和小魔鬼在不停爭吵,我左右為難,后來我冷靜下來想想老師平時對我們點點滴滴的教育,想到這我快步?jīng)_進超市,把小票給營業(yè)員阿姨看了一下,把羽毛球也給營業(yè)員阿姨對照,我重新付了2.0元,營業(yè)員阿姨連聲說:“謝謝,不然我要賠錢了,謝謝你的誠實。”我說:“這本來就是我該付的錢。”

      做一個有道德的人需要毅力,我們還要明白自己在道德建設中所肩負的重要使命。讓我們從今天開始,從現(xiàn)在開始,從自己開始,明白自己在道德建設中所肩負的重要使命自覺的做道德建設的宣傳者、實踐者,長大后成為一個具有高尚的道德修養(yǎng)的人。

    小學生道德作文700字 篇3

      人們常說:道德是石,敲出希望之火;道德是火,點燃希望之燈;道德是燈,照亮人生之路;道德是路,引導人們走向燦爛輝煌。現(xiàn)在開始,從自己開始,自覺地做道德建設的宣傳者、實踐者和捍衛(wèi)者,做一個有道德的人。

      詩人但丁說過:“一個知識不全的人可以用道德去彌補,而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。”

      我們播下一個動作,便會>收獲一個習慣;播下一個習慣,便會收獲一個品格。文明,已被人們放在心中的一個重要位置,時時刻刻與文明交談,而萬萬不要把文明行為看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從舉手之勞的小事做起,養(yǎng)成文明習慣,做文明學生,管住自己的口,不隨地吐痰;管住自己的手,不亂扔垃圾;管住自己的腳,不踐踏花草。

      也許,許多人想必都讓“道德”二字成為重點,就如同道理一樣,人只有盡力做而不可不為。道德,每個人心底里都有 ,只是每人用處不同,可是道德也是在不同環(huán)境下造成的,有些人會在惡劣的環(huán)境下改變了做人的根本,但有些人在惡劣的環(huán)境下,不管受盡怎樣的折磨,他都會堅守原則,不會改變方向。這就是一個人的本性,你心底里是好的,你道德就是好的;你心底里是壞的,無論你怎么偽裝,卻不從變成好人。

      一個人,只要遵守了這些,無論是在社交或在事業(yè)上,他都遵守著一個人做事的本能,所以,他的朋友會遍布大江南北,困難也會迎仞而解!

      災難無情人有情。電視上曾一幕幕救援隊救援的情景;捐款箱前的一條條隊伍;一個個在醫(yī)護人員精心照料下的病人每每看到這些,總有一股暖流流入心田,眼睛也不覺得濕潤了。 可有“正面”就有“反面”。

      一些沒有道德的人趁四川危難之時,發(fā)起了國難財,一桶水賣50元。看,更令人氣憤的是有些人居然打起救災物資的主意這些人的行為是可恥的,但畢竟是少數(shù),我從地震中看到更多的是讓我感動的畫面。全國人民為災區(qū)捐款、捐物,我們學校也進行了募捐活動,師生們紛紛向災區(qū)伸出了援助之手。贈人玫瑰手有余香。生活是一面鏡子,學會道德,對生活時時保持微笑,生活也會還你微笑。

      如果你有道德,請不用說出來,每個人心底里會很清楚;如果你沒有道德,請努力做一個有道德的人吧!

    小學生道德作文700字 篇4

      你知道什么是道德嗎?新華詞典說:“道德是社會意識形態(tài)之一,以善惡評價的方式調整人與人之間及個人同社會之間關系的行為規(guī)范和總和。主要通過教育和社會理論的力量,使人們逐漸形成一定的信念、習慣、傳統(tǒng)而發(fā)生作用。由一定社會的經(jīng)濟基礎所決定并為之服務。”這些話我并不完全明白,但是我知道每個人在實際生活中應該做一個有道德的人——

      我正坐在公交車上,車上很擠,因為人很多。到站了,上來了一位老爺爺,他長方形的臉上布滿皺紋,橫一道豎一道的,灰白的眉毛下一雙不大的眼睛炯炯有神。他四處尋望著,尋找著座位,也希望有人給他讓座位。忽然,一個小男孩從座位上站了起來,對老爺爺喊道:“老爺爺,到這兒來坐!”小男孩剛走開,一位打扮高貴的阿姨就坐了上去。頓時,全車的人都把厭惡的目光投向了那個阿姨。我在心里問:“她真的美嗎?”

      做一個道德高尚的人是需要毅力的,道德高尚的人絕對不是一朝一夕就能夠培養(yǎng)出來的,需要持之以恒。我認為,我們?nèi)绻氤蔀橐幻赖赂呱械娜耍捅仨殢男∈伦銎稹1热缯f,在家里我們給勞累了一天的爸爸和媽媽端上一杯熱茶,在學校里我們幫助同學解決一道難題,在公交車上我們主動為年邁的老人讓個座,在上學路上我們扶正一顆被風吹歪了的小樹,在廣場上我們彎腰撿起一片廢紙屑等等。我相信,只要我們能夠從這些小事做起,那么,我們一定可以成為一名有道德的好少年。

      有人說:“道德只是一個是與非的問題,實踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中,一個人要是從小受到這樣嚴格的教育的話,就會獲得道德實踐的勇氣和力量。

      是啊,道德實踐雖然說說很簡單,但做起來卻很難,有時可能要放棄自己的個人利益。

      意大利詩人但丁曾說過這樣一句話:“一個知識不健全的人可以用道德去彌補,而一個道德不健全的人卻難于用知識去彌補。” 因此我們青少年學生要繼承和弘揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng),自覺捍衛(wèi)道德,宣傳道德,實踐道德,我們的國家需要的是有高尚道德、有知識的人。

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