（精）道德作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的道德作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

道德作文 篇1

　　在我們的日常生活中，道德隨處可見。

　　比如，隨手撿起丟在地上的廢紙垃圾，并把它扔進(jìn)垃圾箱里，是道德；看到同學(xué)打架，及時(shí)出面制止，是道德；在公車上，給老人、孕婦和有孩子的乘客讓座，是道德。

　　以前，我聽到過一個(gè)這樣的故事，讓我更加明白了一個(gè)有道德的人應(yīng)該怎樣要求自己。

　　故事是這樣的：在一個(gè)國(guó)際青少年夏令營(yíng)活動(dòng)中，有一群中國(guó)學(xué)生和一群日本學(xué)生被分在了同一組。中國(guó)學(xué)生們都背著不重的書包，把重的行李都交給老師，而與之相反的日本學(xué)生卻自己背著重的行李，獨(dú)立的旅行。過了幾天后，中國(guó)學(xué)生中的一個(gè)小女孩發(fā)燒了，要求送到賓館里休養(yǎng)，而同樣發(fā)燒的'日本學(xué)生卻堅(jiān)持著繼續(xù)與同學(xué)們完成夏令營(yíng)。過了不久，中國(guó)的一位父母還因?yàn)檫^于擔(dān)心孩子，而強(qiáng)行帶孩子回家了。

　　我聽完整個(gè)故事后，非常為我們國(guó)家的孩子感到慚愧。學(xué)校里老師要求我們長(zhǎng)大后當(dāng)一個(gè)四有青年——有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律。可是我們孩子在家里受到那么多的疼愛，甚至于是溺愛，大人們總笑我們是小皇上、小公主，夏令營(yíng)中的中國(guó)學(xué)生的表現(xiàn)只是我們廣大青少年的一個(gè)縮影，做得比他們更糟糕的大有人在。

　　我們要成為將來國(guó)家的棟梁之才，就應(yīng)該學(xué)會(huì)自己承擔(dān)起自己的責(zé)任，自己的行李要自己背；學(xué)會(huì)心中存有他人，像孔融讓梨一般把愛給身邊的人；學(xué)會(huì)嚴(yán)格的要求自己，勇敢地面對(duì)病魔或者是更強(qiáng)大的敵人。

　　一位名人說過，一個(gè)有道德而缺乏知識(shí)的人還可以用知識(shí)來彌補(bǔ)，然而一個(gè)有知識(shí)卻缺乏道德的人卻是無可挽救的。道德，要我們從小事做起，從身邊做起，從自己做起。

　　做一個(gè)有道德的人，成為社會(huì)的有用之才。

道德作文 篇2

　　道德是石，敲出希望之火；道德是火，點(diǎn)燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導(dǎo)人們走向燦爛的輝煌！

　　——題記

　　20xx年10月13日下午5時(shí)30分許，一出慘劇發(fā)生在佛山南海黃岐廣佛五金城：年僅兩歲的女童小悅悅走在巷子里，被一輛面包車兩次碾壓，幾分鐘后又被一小型貨柜車碾過。而讓人難以理解的是，七分鐘內(nèi)在女童身邊經(jīng)過的十八個(gè)路人，竟然對(duì)此不聞不問。最后，一位拾荒阿姨陳賢妹把小悅悅抱到路邊并找到她的媽媽。20xx年10月21日，小悅悅經(jīng)醫(yī)院全力搶救無效，在零時(shí)32分離世。

　　小悅悅事件，經(jīng)過媒體的報(bào)道，在網(wǎng)絡(luò)上引起軒然大波。或許你可以憤怒聲討，甚至人肉冷血路人，但當(dāng)你揮舞道德大棒的時(shí)候，底氣是否真的很足？小悅悅的死亡，看似個(gè)意外，實(shí)則是一道關(guān)于“道德”的考題。如果自己身臨現(xiàn)場(chǎng)，又會(huì)作何抉擇？是馬上救人、報(bào)警，還是假裝看不見、繞路而過呢？我想，當(dāng)很多人面對(duì)這樣的考題時(shí)，會(huì)無從下手。

　　十八，并不單純只是一個(gè)數(shù)字，而是折射出我們現(xiàn)在社會(huì)存在的普遍問題。捫心自問，在社會(huì)急劇轉(zhuǎn)型過程中，扭曲的價(jià)值導(dǎo)向譬如金錢至上、為了成功甚至可以不擇手段等等，導(dǎo)致社會(huì)主流價(jià)值觀的異化。而一些本應(yīng)該堅(jiān)守、珍視和傳承的傳統(tǒng)價(jià)值、道德觀念，卻在急速丟失，究竟是誰的錯(cuò)？當(dāng)騙子一次又一次得逞而又逃脫責(zé)任時(shí)，我們變得敏感而脆弱。于是，我們將冷漠當(dāng)成了人生的必修課；于是，這個(gè)世界就少了溫情。我們現(xiàn)在的生活是否太過于小心翼翼、如履薄冰呢？

　　在一件又一件的“意外”發(fā)生之后，我們開始反思，這似乎是對(duì)的。但是，我們知道亡羊補(bǔ)牢，可以改正錯(cuò)誤；為什么我們就不能學(xué)會(huì)未雨綢繆，避免錯(cuò)誤呢？難道犯錯(cuò)之后，才可以解決問題嗎？每一次的“意外”發(fā)生之后，并不是我們學(xué)會(huì)了如何去補(bǔ)救就可以的，那可是人命啊！當(dāng)我們?cè)诿鎸?duì)鮮活的人命、跳動(dòng)的心時(shí)，怎么能選擇漠視呢？

　　我們不能屈從于這些現(xiàn)象，更不能長(zhǎng)嘆甚至承認(rèn)這種現(xiàn)象已經(jīng)成為我們的道德底線。有時(shí)候我也覺得：社會(huì)就相當(dāng)于一張無形的大網(wǎng)，將好與壞交織在一起，令人辨不清方向。而當(dāng)“道德”這根“網(wǎng)絲”被抽斷，人們的生活就將面臨著無盡的黑暗。

　　從毒奶粉、地溝油到小悅悅事件，中國(guó)人是否真的'到了最缺德的時(shí)候了呢？是不是從現(xiàn)在開始我們就可以重新出發(fā)去尋找曾經(jīng)的那個(gè)禮儀之邦呢？當(dāng)今時(shí)代的中國(guó)之所以會(huì)一次又一次地出現(xiàn)問題，根本原因就是因?yàn)槿诵缘你郎纾�道德的缺失！而現(xiàn)在的我們，又該怎么扶起跌倒的道德？

道德作文 篇3

　　時(shí)間就像一個(gè)導(dǎo)演，安排著各個(gè)歷史人物按程序的出現(xiàn)、行事，然后逝去。經(jīng)過歲月的沉淀，歷史人物都已經(jīng)不存在，但是他們的精神卻被傳承、發(fā)揚(yáng)和廣大。—題記

　　“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎？人不知而不慍，不以君子乎？”孔子已經(jīng)離去，但是我能從他身上學(xué)會(huì)了熱情待客，明白了學(xué)習(xí)要時(shí)常復(fù)習(xí)，知道了不應(yīng)該應(yīng)為別人的'不理解而生氣，更重要的是，學(xué)會(huì)了應(yīng)為什么而樂，不應(yīng)為什么而生氣，保持平和的心態(tài)。

　　“溫故而知新，可以為師矣。”“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”從孔子身上，我又學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)時(shí)常注意學(xué)思結(jié)合，不斷鉆研進(jìn)取以品德高尚的人魏標(biāo)準(zhǔn)，不斷改正自己的缺點(diǎn)，完善自己，并且在溫習(xí)舊知識(shí)時(shí)獲得新知識(shí)。從孔子的身上，我學(xué)會(huì)了一些學(xué)習(xí)上的方法。

　　“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”“知之為知之，不知為不知，是知也。”“歲寒然后知松柏之后凋也。”從孔子身上，我還學(xué)會(huì)了為別人出謀劃策要忠誠(chéng)，和朋友交往時(shí)要誠(chéng)實(shí)守信，老師傳授的知識(shí)需要時(shí)常溫習(xí)，并且無論做人、學(xué)習(xí)都要誠(chéng)實(shí)，不能受污濁環(huán)境的干擾，堅(jiān)持做一個(gè)品德端正的人。

　　孔子是儒家學(xué)派創(chuàng)始人，他一生見識(shí)教書育人，創(chuàng)辦私塾，收受弟子無數(shù)。他看人不論出身，只論品德，他認(rèn)為大多數(shù)人皆可教育。孔子曾經(jīng)周游列國(guó)，宣傳西周的分封制度，但苦于沒有成效。孔子創(chuàng)立的儒家學(xué)派被封建君主視為正統(tǒng)學(xué)說。儒家傳承兩千多年以來，教育和影響了許多人中國(guó)人講究禮儀，溫文爾雅，這都與儒家學(xué)派分不開，與孔子分不開。

　　我只是蕓蕓眾生中一個(gè)微小的孔子的崇拜者，在他偉大精神和道德涵養(yǎng)的籠罩下，我不斷成長(zhǎng)，不斷完善自己，應(yīng)為有這個(gè)偉大的航標(biāo)，所以我絕對(duì)不會(huì)害怕迷路。

　　從孔子那里，我學(xué)會(huì)了很多。了解、探索、學(xué)習(xí)孔子，我的道路更平坦。

道德作文 篇4

　　從小，媽媽就教育我必須要做一個(gè)有道德的人。因?yàn)闆]有道德，就好像沒有靈魂。沒有靈魂的人就好像動(dòng)物、植物和任何沒有生命的東西一樣。所以我明白，必須要做一個(gè)有道德的人。 最近，我并沒有參加社會(huì)或任何團(tuán)體組織的道德實(shí)踐活動(dòng)，可是，在生活中，我每一天都在親身實(shí)踐著“做一個(gè)有道德的人”。 5月12日晚上，中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播報(bào)道了四川發(fā)生了大地震。當(dāng)時(shí)我并不覺得地震有什么可怕，可是接下來幾天的電視報(bào)道讓我驚呆了。震區(qū)屋倒房塌，生命瞬間湮沒于廢墟……看著一張張等待救援的焦急面孔，一個(gè)個(gè)置自我生命于不顧的`救援人員，我也著急了。我想著，我是一名少先隊(duì)員、市三好學(xué)生、學(xué)校的大隊(duì)長(zhǎng)，我就應(yīng)為災(zāi)區(qū)遇難的同學(xué)們做一點(diǎn)什么啊！ 正巧，這時(shí)學(xué)校號(hào)召我們參加“做一個(gè)有道德的人”征文活動(dòng)。我想，做一個(gè)有道德的人當(dāng)然要有一顆愛心，而奉獻(xiàn)愛心就是實(shí)踐“做一個(gè)有道德的人”吧。 我沒有辦法親自趕赴災(zāi)區(qū)去幫忙他們，可是我捐出了我所有的零花錢。而且，在學(xué)校“五個(gè)一活動(dòng)”的號(hào)召下，我班向?yàn)?zāi)區(qū)的小朋友捐出了一個(gè)新書包、一個(gè)鉛筆盒、一身新衣服、一條嶄新的紅領(lǐng)巾，還有一盒幸運(yùn)星。顆顆幸運(yùn)星都是我們親手折疊的，每顆都代表了我們的關(guān)懷，每顆都載滿了我們的慰問，都遙寄了我們深

　　深的祝福…… 這就是我所實(shí)踐的“做一個(gè)有道德的人”，沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有感人的口號(hào)和話語(yǔ)，但件件小事、顆顆愛心，都在踐行著我們小學(xué)生對(duì)“做一個(gè)有道德的人”的理解和感悟！

道德作文 篇5

　　在記憶里我發(fā)現(xiàn)了一種高尚的，閃閃發(fā)光的東西。

　　就餐逸事

　　中午，太陽(yáng)暖洋洋的。我們排著有序的隊(duì)伍走向餐廳。“請(qǐng)讓一下。”“對(duì)不起。”“小心啊，別灑了。”同學(xué)們輕輕地相互提醒著。我盛好飯，正想美美地享受午餐，卻看見座位上灑滿了菜湯，油膩膩的，真叫人惡心，不知為什么，我拿出紙巾擦了起來，咦,這就是人們說的道德嗎？頓時(shí)，我的心里對(duì)道德有了全新的認(rèn)識(shí)：道德就是在細(xì)節(jié)上關(guān)心別人，為他人著想一點(diǎn)。

　　路隊(duì)，也有道德

　　伴著動(dòng)聽的出操音樂，我們以“靜，齊，快”的標(biāo)準(zhǔn)迅速排好了隊(duì)伍，精神飽滿地走向活動(dòng)場(chǎng)地，遇見老師，送上一個(gè)甜甜的微笑。路隊(duì)，就要走出精神，走出風(fēng)范。看，前面的同學(xué)走歪了，后面的同學(xué)連忙小聲地提醒，多么和諧的畫面啊！

　　我們背上書包，和老師親切地道別，懷著一天的愉快心情，走出校門。這也是一種道德，對(duì)老師的道德。

　　道德是什么？道德就是美麗的花兒，隱藏在人們的心底，散發(fā)出它那迷人的`清香；是一種愛心，當(dāng)別人在需要幫助時(shí)，給予最真誠(chéng)的幫助。道德有時(shí)就是誠(chéng)信，踏踏實(shí)實(shí)地生活。哪怕多做一個(gè)動(dòng)作、多說一句話，你就已經(jīng)獲得了道德。

　　可能有的人認(rèn)為，道德只有在與別人相處時(shí)才表現(xiàn)出來。其實(shí)，在我們獨(dú)自一人時(shí)，面對(duì)我們的內(nèi)心，道德同樣存在。自強(qiáng)、自律、自愛，這都是道德

　　做一個(gè)有道德的人，讓道德不再稀有。

　　秋日，黃葉紛飛，落葉飄舞，記憶中那閃閃發(fā)光的東西，是——道德。

【道德作文】相關(guān)文章：

關(guān)于道德的作文：道德1000字-道德作文01-18

關(guān)于道德的作文：道德是金800字-道德作文01-18

有關(guān)道德的作文：道德論01-27

道德作文：堅(jiān)守道德底線01-27

寫道德的學(xué)生作文-道德12-22

有關(guān)道德作文：道德陪伴你09-17

關(guān)于道德的作文：我眼中的道德09-19

關(guān)于道德的作文素材：道德的定義01-28

關(guān)于道德的作文：道德在我心01-27

有關(guān)道德的作文：道德在我心中01-28