成長(zhǎng)的道路作文(經(jīng)典)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的道路作文，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的道路作文1
在我成長(zhǎng)的道路上，我品嘗過(guò)成功的喜悅，我留下過(guò)傷心的淚水，我感受過(guò)親人的關(guān)懷，我收獲了許多的知識(shí)，今天，我就來(lái)講一講其中的'一件有趣的事吧。
護(hù)士節(jié)快到了，王老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，作業(yè)內(nèi)容是：開展護(hù)士節(jié)紀(jì)念日活動(dòng)，讓我們分成幾組，分別準(zhǔn)備紀(jì)念節(jié)目。有的同學(xué)準(zhǔn)備了唱歌，有的同學(xué)準(zhǔn)備了詩(shī)朗誦，而我也準(zhǔn)備了一首名為《讓我們蕩起雙槳》的歌曲。
那天下午第二節(jié)課一上課，老師就讓江熠和劉佳慧來(lái)主持護(hù)士節(jié)紀(jì)念日活動(dòng)。只見(jiàn)他倆從座位上不急不慢地走上講臺(tái)。剛一上講臺(tái)，江熠大聲宣布：“護(hù)士節(jié)紀(jì)念日活動(dòng)現(xiàn)在開始！”我們聽了，便高興地鼓起掌來(lái)。接著，劉佳慧大聲宣布：”下面請(qǐng)第一組的吳昊和李靜同學(xué)表演詩(shī)朗誦——最可愛(ài)的人。”他們倆講的娓娓動(dòng)聽，我們都聽得入了迷。
他們說(shuō)完后，該輪到我們小組上臺(tái)了，我們高興地走上講臺(tái)，我站在最左邊的位置。雖然站在拐角，但是，我還是有點(diǎn)緊張，隨著幾個(gè)同學(xué)起了個(gè)調(diào)子，慢慢的，我們大家都跟著唱起來(lái)。當(dāng)唱到“讓我們蕩起雙槳時(shí)”，我緊張的竟然唱不上去，因?yàn)檎{(diào)子太高了，我心里暗暗地不停告誡自己：“別緊張，放松，我一定行。”這時(shí)，我看見(jiàn)王老師拿著一個(gè)照相機(jī)對(duì)著我們不停地拍照。我看著鏡頭，忍不住邊笑邊唱，不一會(huì)兒，就唱完了。其他小組進(jìn)展的也都很順利。這個(gè)紀(jì)念日活動(dòng)在我們的歡歌笑語(yǔ)中不知不覺(jué)的結(jié)束了。我們都覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)既有意義，又有趣。
在我成長(zhǎng)的道路上，有酸、有甜、有苦、有辣。我會(huì)繼續(xù)努力，收獲更多的快樂(lè)。
成長(zhǎng)的道路作文2
在成長(zhǎng)的道路上，經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，品嘗了無(wú)數(shù)酸甜苦辣。十年的成長(zhǎng)歷程中，我就像一個(gè)“失明”的孩子，是爸爸幫我向正確的方向前進(jìn)。
上四年級(jí)上學(xué)期時(shí)，我是個(gè)說(shuō)謊也不臉紅的孩子。那一次，我吃足了“甜頭”。我總是偷工減料，成了習(xí)慣。老師布置的作業(yè)其實(shí)并不多，但由于我寫字慢又有個(gè)摳摸的壞習(xí)慣，使我下午剛布置的作業(yè)就想怎么偷工減料。回到了家，我已經(jīng)把老師布置的作業(yè)減化的不能再減化了，老師那僅有的一點(diǎn)作業(yè)，被我減化成了幾乎沒(méi)有的程度。
爸爸檢查了我寫的`作業(yè)，一遍一遍的盤問(wèn)我：“老師是不是就布置這么點(diǎn)作業(yè)？”我說(shuō)謊的技術(shù)可以稱完美，可是句句對(duì)照，一點(diǎn)也不含糊，爸爸也信以為真，不再盤問(wèn)我。可過(guò)了一會(huì)，老師發(fā)來(lái)短信息，上面是布置的作業(yè)，爸爸看了后，發(fā)現(xiàn)我偷工減料，立刻把我叫了過(guò)來(lái)，媽媽生氣的痛罵我一頓，爸爸的臉也陰沉著。爸爸先給了我一巴掌，又嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“我一直很信任你，但是你怎么小小年紀(jì)就撒謊騙人呢？其實(shí)這只是很小的事，可逆卻失去了你最寶貴的東西——誠(chéng)實(shí)。你達(dá)到了你的目的，得到了不安，你快樂(lè)嗎”？我的臉灼熱了，有一股暖流從我的眼中流出，那是淚水，那是后悔，那是悔恨，那是痛恨自己撒謊的開始，也是自己決心改正的開始。“別傷心了，事情都已經(jīng)過(guò)去了，我不再追究了，但你得向我保證，以后決不再犯了，好嗎”？我堅(jiān)決的向爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，爸爸欣慰的笑了，說(shuō)：“知錯(cuò)就改也會(huì)死好孩子。”
在成長(zhǎng)的道路上，在爸爸的一次次指引下，我像一個(gè)能認(rèn)路的孩子，走下一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的步伐，向我的清華、北大之夢(mèng)前進(jìn)！
成長(zhǎng)的道路作文3
炫麗的痕跡是點(diǎn)滴的美好記憶組成的。
成長(zhǎng)路上，歡聲笑語(yǔ)如流水般一只在流淌。
成長(zhǎng)路上，困難、挫折像影子般緊緊追隨。
成長(zhǎng)路上，炫美的痕跡是我自己留下亦是朋友踩的......
“嘩啦啦“，下雨拉，獨(dú)自一人在大街上，毛線般的細(xì)雨在我身上滑出了痕跡，朋友撐起雨傘沖向了我。陰涼的教室里，我漸漸的帶著朦朧的雙眼進(jìn)入了久違的夢(mèng)香，同學(xué)拿起了衣服輕輕地披在了我身上。打籃球時(shí)，籃球從同學(xué)手中“飛“出像飛速的'火箭卻無(wú)意弄了我眼睛，同學(xué)面帶愧疚，眼睛里充滿憐惜與悔意，對(duì)著我一味地說(shuō)“對(duì)不起“，而我卻絲毫沒(méi)有怨之之意，從容、坦然而又寬容的與之微笑。心有靈犀的默契使我們的友誼妙不可言，炫麗的痕跡無(wú)與倫比! 多么溫馨地畫面啊~!
多么可愛(ài)的朋友啊!
追隨回憶，頭腦充滿和諧的畫面。成長(zhǎng)路上，這些炫麗的痕跡洋溢著幸福之光!
曾幾何時(shí)，或許我性格內(nèi)向、不善言語(yǔ)、孤僻，孤獨(dú)如一棵樹一般，其濃密的樹葉遮蓋了我的心靈、我的雙眼、我的嘴唇。但成長(zhǎng)路上，我經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)車站，讓如美麗的花朵一樣全面盛開，變得開朗、樂(lè)觀、陽(yáng)光、穩(wěn)重、說(shuō)話頭頭是道。
成長(zhǎng)路上，有朋友相伴任云卷云舒，寵辱不驚!
當(dāng)我因考試不及格而沮喪時(shí)，朋友們給了我希望;當(dāng)我因做錯(cuò)事而煩惱時(shí)，朋友們?yōu)槲遗艖n解難。當(dāng)我校運(yùn)會(huì)百米跑得名時(shí)，他們?yōu)橹畾g呼雀躍。
成長(zhǎng)路上，朋友給了我太多感動(dòng)，讓炫麗的痕跡夾著好幾滴淚。
成張路上，即使策馬長(zhǎng)奔路漫漫，我也要伴隨著友誼的歡快旋律繼續(xù)踩下去，踩出最炫麗的痕跡直至永恒。
成長(zhǎng)的道路作文4
在我成長(zhǎng)的道路上，從丫丫學(xué)語(yǔ)到上幼兒園受到啟蒙教育，再到升入小學(xué)正式開啟學(xué)習(xí)之旅，經(jīng)歷過(guò)許多的事情，隨著時(shí)間的流逝，已經(jīng)不是很清晰了，但是有一件小事，讓我至今記憶猶新。
那是一個(gè)炎熱的夏天，我和同伴滿頭大汗跑到了教室上英語(yǔ)輔導(dǎo)課，由于來(lái)得較早，我準(zhǔn)備預(yù)習(xí)即將要上的課。在我寫單詞的時(shí)候，同伴說(shuō)她的鋼筆不見(jiàn)了，想借我的用一下，我爽快地借給她了。當(dāng)我下課找同伴要鋼筆時(shí)，她卻說(shuō)根本就沒(méi)有拿過(guò)我的鋼筆，而且還說(shuō)我是不是要敲詐她的鋼筆。當(dāng)時(shí)聽她這么說(shuō)，我腦袋“轟”地一下，整個(gè)人都蒙了，鋼筆明明是她借走了，她現(xiàn)在不僅不承認(rèn)而且還說(shuō)我要敲詐她的鋼筆，我當(dāng)時(shí)非常氣憤，氣沖沖地對(duì)她吼：“你怎么這樣啊！你如果下周不還我的鋼筆，我就和你絕交！”只見(jiàn)她臉紅一陣白一陣，就是不說(shuō)話。于是，在接下來(lái)的時(shí)間里我氣呼呼地就再?zèng)]有理會(huì)她。
放學(xué)回到家，我打開文具盒準(zhǔn)備些作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一張紙條：“辛可欣，對(duì)不起，那支鋼筆被我弄壞了，由于不還意思說(shuō)出口，所以我就沒(méi)承認(rèn)，下周我給你買支新的，好嗎？”我“唰”地一下明白了為什么我下午吼她的時(shí)候她就是不吭聲，我對(duì)自己的行為感到有點(diǎn)不好意思，但是我想，她要是把真實(shí)情況告訴我，我是不會(huì)發(fā)那么大的火的。
通過(guò)這件小事，讓我明白了，在我們遇到困難或者挫折時(shí)候，一定要誠(chéng)實(shí)，及時(shí)跟他人溝通，而不應(yīng)該象我的`同伴那樣，隱瞞當(dāng)時(shí)的真實(shí)情況。否則，就會(huì)造成不必要的誤會(huì)。當(dāng)然，我們也不能僅僅通過(guò)表面的現(xiàn)象武斷地下結(jié)論，事情也許不是我們想象的那樣。
在我以后的生活字典里，“誠(chéng)實(shí)”、“溝通”、“交流”“寬容“將會(huì)一直陪伴著我幸福成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的道路作文5
彈指一揮間，我已度過(guò)九個(gè)春秋的求學(xué)生涯，在這條充滿坎坷而溫馨，充滿困難而又幸福的道路上，我學(xué)會(huì)了許多，然而，父母不在身邊的我，好無(wú)助…
——題記
初一，在期盼和朦朧中度過(guò)，初二，在夢(mèng)幻和落寞中飛逝。當(dāng)我依舊帶著“sowhat”的心態(tài)踏上初三之路時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)我進(jìn)入了一個(gè)我永遠(yuǎn)也讀不懂的寂寞世界，這個(gè)世界令我無(wú)法適應(yīng)，甚至可以說(shuō)是窒息的，我多想找個(gè)肩膀來(lái)依靠，我向往的是有父母陪在我身邊，給我鼓勵(lì)，給我信心…
在同學(xué)眼中，我是“justsoso”的，甚至可以說(shuō)是不值一提的！
但我有自己的'生活方式，我不會(huì)盲目的追尋別人的一切，我不會(huì)仿照別人的想法，去度過(guò)屬于自己的青春。我會(huì)認(rèn)為那是抄襲，是裸的抄襲。我向往的是那種沒(méi)有一絲玷污，沒(méi)有一絲虛偽的友誼。我不會(huì)因此而勾心斗角，有的只是那種純真的“哥們兒”義氣。
然而，從小父母不在身邊的我，漸漸的，叛逆占據(jù)了我的心靈。隨著流動(dòng)的血液布滿全身，使我對(duì)父母有一種莫名的排斥感。在我看來(lái)，他們給我的僅僅是物質(zhì)上那可憐兮兮的愛(ài)。然而他們卻常常不在我身邊，給我的只有一份孤獨(dú)，一份永遠(yuǎn)也擦拭不掉的寂寞。也許就是這樣，我變得很傲氣，沒(méi)有對(duì)別人存在一種莫名的好感…
對(duì)于父母，我不是不理解他們，他們忙，我何嘗不知道，他們這么做都是為了我。可是即使我有再多物質(zhì)上的財(cái)富，但仍然彌補(bǔ)不了我精神上的落寞。
如果說(shuō)，對(duì)父母的這種叛逆是我成長(zhǎng)之路上的“考題”，我會(huì)全力以赴，而這道考題最標(biāo)準(zhǔn)的答案，確是父母對(duì)我心靈的慰藉…
成長(zhǎng)的道路作文6
成長(zhǎng)的道路曲曲折折、千難萬(wàn)險(xiǎn)，想要走好，可又是一個(gè)難題，稍不注意，就會(huì)有改不掉的壞習(xí)慣，我，也不例外。
在一個(gè)云娃娃剛哭過(guò)的一天下午，我早早的來(lái)到學(xué)校，一瞧黑板，“啊？這么多的作業(yè)，寫到明天也不足為其呀！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)道。自從看了黑板上的回家作業(yè)，活潑開朗的我也開始為做作業(yè)這事兒發(fā)愁呢！“怎么辦呢？怎么辦呢？……哈！有了！”
到了夜晚，我不慌不忙地寫著作業(yè)。
第二天到了學(xué)校，“啪！”老師用手狠狠地拍了一下辦公桌，把我叫到了她跟前，面帶嚴(yán)厲語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“程凱蒂同學(xué)！你為什么要偷工減料，不完成作業(yè)呢？難道你不知道這樣做對(duì)你自己特別不負(fù)責(zé)任嗎？現(xiàn)在你就去把作業(yè)補(bǔ)好了，并把它重做一遍！”“啊？重新做一遍？”我的腦袋“嗡”的一聲，心里立刻充滿了懊悔：悔不該不認(rèn)真完成作業(yè)還企圖蒙混過(guò)關(guān)；對(duì)不起爸爸媽媽每日為我辛苦的操勞；還有老師時(shí)時(shí)刻刻對(duì)我們的教導(dǎo)……我紅著臉、流著淚默默地回到座位上，老老實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地把作業(yè)補(bǔ)做了一遍。
自從有了這次深刻的.教訓(xùn)，我再也沒(méi)有因?yàn)槲冯y而不好好學(xué)習(xí)，也自從那次以后，我仿佛一夜長(zhǎng)大了許多。它讓我明白了“書山有路勤為徑；學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”這句話的真正含義。
成長(zhǎng)的道路作文7
在我成長(zhǎng)的道路上，發(fā)生了許多事情，有些事情都已經(jīng)被我淡忘了，但有一件事讓我記憶猶新。
今年暑假，媽媽正在廚房做飯，突然叫我：“王樂(lè)田，沒(méi)有鹽了！快去樓下超市買包鹽。”我接過(guò)媽媽手中的錢，便飛快跑出了門。身后還飄來(lái)媽媽的叮囑：不要把錢拿丟了，路上要注意安全。
我走在馬路上，覺(jué)得小樹好像長(zhǎng)高了，路也變寬了，小草也變得綠油油的了，我再也不像上學(xué)時(shí)那么討厭它們了，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，能為媽媽分擔(dān)著做些事情了，我特別開心。
到了超市，我直接走向食品區(qū)拿了一包“鹽”，付了錢就往家里走。在大路上，我看到一位奶奶正在過(guò)馬路，馬上就要紅燈了，我趕緊跑過(guò)去扶著她過(guò)馬路。到了馬路對(duì)面，老奶奶笑著對(duì)我說(shuō)：“好孩子，謝謝你！”我回答她：“奶奶，不客氣，這是我們少先隊(duì)員應(yīng)該做的。”說(shuō)完，我微笑著和奶奶再見(jiàn)了。
回到家，媽媽看到我手中拿的“鹽”，簡(jiǎn)直哭笑不得。媽媽說(shuō)：“這是糖，不是鹽。”我一看，果然包裝上有白糖兩個(gè)大字。“我馬上去換！”然后，又飛快地奔向超市。到了超市，我和售貨員阿姨說(shuō)：“阿姨，我是剛才買糖的.小姑娘，我再給您補(bǔ)一元五角，能把白糖換成鹽嗎？”“好。”阿姨笑著說(shuō)。大功告成，終于勝利地完成了任務(wù)。
從這件事中，我明白了：不管做什么事情都要細(xì)心，不能粗心大意，這樣才能把事情做好。
成長(zhǎng)的道路作文8
在我成長(zhǎng)的道路上，發(fā)生過(guò)的事猶如大海里的魚兒一樣多，但有一件事令我至今難忘。
有一天放學(xué)后，我看到玩具店里心愛(ài)已久的遙控飛機(jī)大降價(jià)了，從120元直降到70元，可是再怎么降價(jià)，我那餓扁了的錢包也不會(huì)平白無(wú)故地變出70元錢。而我又非常想把遙控飛機(jī)買下來(lái)，那可只有一天的降價(jià)時(shí)間呀！給爸爸媽媽要錢買吧，肯定不給我買的。我實(shí)在不敢開口給爸爸媽媽要錢買，但想來(lái)想去，我動(dòng)起來(lái)歪心思，那就是“偷錢”。那要是被媽媽發(fā)現(xiàn)了不就慘了？唉，管不了那么多了。于是，我就趁吃過(guò)午飯媽媽在廚房洗碗的功夫偷偷摸摸地從媽媽的錢包里偷出了70元，然后飛快地就去買我心愛(ài)的.遙控飛機(jī)了，剛好就剩下一個(gè)，便被我買走了。
在回家的路上，我既開心又害怕。開心是我終于買到我心愛(ài)的遙控飛機(jī)了，害怕是因?yàn)槲彝盗藡寢尩腻X，回到家被媽媽發(fā)現(xiàn)了肯定挨揍。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回到家小心翼翼地把遙控飛機(jī)藏了起來(lái)。然后就主動(dòng)幫媽媽干家務(wù)活。媽媽見(jiàn)我今天表情很奇怪，就問(wèn)我：“你今天怎么變得這么勤快呀，太陽(yáng)從西邊出來(lái)了？”我說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)什么。”然后，媽媽又問(wèn)我：“你今天到底怎么了，怎么會(huì)心甘情愿的幫我干家務(wù)活？肯定有事！”此時(shí)，媽媽一臉嚴(yán)肅地看著我，仿佛要把我的心看穿似的。我也不敢再隱瞞了，就對(duì)媽媽一五一十地說(shuō)了偷她的錢買遙控飛機(jī)的經(jīng)過(guò)。媽媽聽了，狠狠地批評(píng)了我，但最后媽媽看我承認(rèn)了錯(cuò)誤，還是原諒了我。
在我成長(zhǎng)的道路上，這件事讓我很后悔！但也讓我記住了：做錯(cuò)了事要勇于承認(rèn)，并且改正不再犯這樣的錯(cuò)。
成長(zhǎng)的道路作文9
6月9日下午兩點(diǎn)，我們班的同學(xué)和家長(zhǎng)們懷著興奮的心情圍坐在304班的教室里，等待“快樂(lè)10歲，感恩飛翔”十歲成長(zhǎng)禮活動(dòng)的開始。當(dāng)兩位小主持人一出場(chǎng)，喧鬧的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。
首先進(jìn)行的是第一環(huán)節(jié)——才藝表演。同學(xué)們用表演來(lái)祝福自己，節(jié)目精彩紛呈，有的唱歌，有的'跳舞，有的展示漫畫作品，有的吹豎笛，有的詩(shī)朗誦，有的變魔術(shù)……同學(xué)們都用心地表演，每個(gè)節(jié)目都贏來(lái)了陣陣熱烈的掌聲。《我的童年》，《祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你》《明天會(huì)更好》等歌曲旋律優(yōu)美，同學(xué)們都忍不住跟著唱了起來(lái)。我也表演了一個(gè)節(jié)目，是舞蹈《小白駒》，這個(gè)舞蹈可是我花了三個(gè)晚上精心準(zhǔn)備的。雖然有一些舞蹈細(xì)節(jié)把握的不夠準(zhǔn)確，但是同學(xué)們還是給了我雷鳴般的掌聲，我感到無(wú)比自豪！
第二環(huán)節(jié)是親子游戲活動(dòng)。家長(zhǎng)和孩子們一起參加了搶凳子的游戲。沒(méi)搶到的、搶到的，還有觀眾都忍不住哈哈大笑起來(lái)，現(xiàn)場(chǎng)立刻變成了歡樂(lè)的海洋。
第三環(huán)節(jié)是感恩篇。在活動(dòng)之前，老師就秘密給我們布置了任務(wù)：給自己的爸爸媽媽或老師、同學(xué)制作心意卡。馬上十歲了，有什么想對(duì)他們說(shuō)的呢？就寫在心意卡中。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)們紛紛向自己的父母、老師、同學(xué)贈(zèng)送了心意卡，并擁抱了他們，以表達(dá)對(duì)對(duì)方的感恩之心。在學(xué)校，最關(guān)心我們的是誰(shuí)？對(duì)了，是我們親愛(ài)的老師，同學(xué)們向老師們贈(zèng)送了鮮花，感恩老師的辛勤付出。
最后，我們還進(jìn)行了美食分享，分享了孩子和父母親手做的或買來(lái)的各種美食。
今天，我的心情久久不能平靜：走過(guò)十年，我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩子，成長(zhǎng)為一個(gè)知書達(dá)理的少年。感謝有您，親愛(ài)的父母，正因?yàn)槟鷤兊南ば暮亲o(hù)，我才能快樂(lè)成長(zhǎng)；感謝有您，敬愛(ài)的老師。
成長(zhǎng)的道路作文10
在我成長(zhǎng)的道路上一日，閑來(lái)無(wú)事，翻了翻舊照片，才發(fā)現(xiàn)我身邊的一切都在不知不覺(jué)中變了模樣。9年前生日的照片一張矮小的床，一張舊的寫字臺(tái)，一張老老實(shí)的辦公桌和幾張板凳，這就是我的當(dāng)時(shí)的家 。唯一表較好的是：我家擁有一臺(tái)鄰居們羨慕不已的洗衣機(jī)和21寸熊貓彩電。照片里的我和哥哥姐姐們開心的拿著話筒唱歌，當(dāng)時(shí)，即使是我的生日，也沒(méi)有蛋糕可以拿來(lái)招待他們。6年前搬入城里的照片一切事物都是新鮮的，新鮮的人，新鮮的事。我一個(gè)人一個(gè)房間，一張嶄新的大床，一張新的寫字臺(tái)和一把新的靠背椅，這就是我的房間。客廳里擺放著一套組合家具，一張墻畫和一臺(tái)29寸長(zhǎng)虹彩電。哥哥姐姐們長(zhǎng)在我家里照相，照片里的我哥哥姐姐們靠在沙發(fā)上舒服的看著電視。電視里介紹的是夫子廟的一些景點(diǎn)，我被深深的'吸引住了，總想去夫子廟逛逛，可是未能如愿。3年前國(guó)慶節(jié)在夫子廟的照片。夫子廟雖然已經(jīng)來(lái)過(guò)好多次，但是現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，秦淮河水似乎比以前更清澈了。沒(méi)有了垃圾，也沒(méi)了往日的臭氣，照片里的小橋，流水，人家把夫子廟襯托的如詩(shī)如畫。到了晚上，游人的穿梭加上燈光的點(diǎn)綴，夫子廟的夜景仿佛天上人間，美不勝收。真是一副養(yǎng)眼的圖畫呀！今年，暑假旅游的照片堆里。我們?nèi)胰チ撕贾荩谖骱蕾p到了“三潭印月”等各種著名景點(diǎn)，我們?nèi)チ颂炷亢谇嗌江h(huán)繞、碧水涓涓有美妙環(huán)境中乘上了竹筏，一路漂流到了“外婆橋”，還做上了轎子。坐在轎子上吹吹風(fēng)，更是浪漫極了，那美妙的清風(fēng)似乎沒(méi)能吹散你疲勞，是人神清氣爽。在我成長(zhǎng)的道路上，農(nóng)村的巨變，城市的日新月異拉近了城市之間的距離，人們的生活水品正在提高，穩(wěn)步向小康社會(huì)邁進(jìn)。
成長(zhǎng)的道路作文11
在我成長(zhǎng)的道路上，爸爸、媽媽和老師一直陪伴著我，與我一起玩耍，與我一起學(xué)習(xí)……當(dāng)我遇到挫折時(shí)，他們鼓勵(lì)我：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？當(dāng)我失敗時(shí)，他們安慰我：別灰心，爸爸（媽媽、老師）相信你！……
記得在一個(gè)星期天，我做數(shù)學(xué)習(xí)題時(shí)，遇到了一道難題，左思右想，可還是不會(huì)做，頭快要爆炸似的，心里難受極了，便把作業(yè)本隨手一扔，就開始玩了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸發(fā)現(xiàn)我未做完作業(yè)，催我快點(diǎn)寫作業(yè)，我邊指著那道不會(huì)做的題，邊說(shuō)：“這道題太難了，我，我……我不會(huì)做。”爸爸嚴(yán)肅地告訴我：“要相信自己，困難面前可不能輕易低頭哦。”我又回到了書房，埋頭思考。咦！原來(lái)如此，我很快完成了作業(yè)。
還有一次，我的語(yǔ)文成績(jī)不夠理想。發(fā)試卷時(shí)，我看到別的同學(xué)都考了九十幾分，個(gè)個(gè)都很高興，我非常羨慕他們，而且覺(jué)得很不好意思，臉羞紅了，還燙燙的。這時(shí)，李老師發(fā)現(xiàn)了我，向我走來(lái)，親切地問(wèn)：“怎么，沒(méi)考好？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼睛不敢看李老師，心中充滿了恐懼感。“不要灰心，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，一定要努力，老師相信你！”我聽后，感到一束陽(yáng)光直射我的心田，讓我幼小的心靈感到無(wú)比溫暖。我暗暗下定決心：努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我的`信任！
啊！在我成長(zhǎng)的道路上，許多人都幫助著我，讓我感到無(wú)比溫暖、高興！我也一定會(huì)努力，走好每一步，繼續(xù)前行在成長(zhǎng)的道路上！
成長(zhǎng)的道路作文12
在我成長(zhǎng)的道路上，有快樂(lè)，有悲傷，有成功，有失敗……好似五味瓶，五種味我都均有品味過(guò)。
記得有一次，我和媽媽在大街散步，忽見(jiàn)三個(gè)中學(xué)生騎著自行車從我眼前飛馳而過(guò)，我看了好不羨慕。于是，我叫媽媽教我學(xué)騎自行車，媽媽欣然答應(yīng)了，我高興得一蹦三尺高。
“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。”媽媽借來(lái)一輛自行車，我就開始了學(xué)騎自行車之旅。不一會(huì)兒，我的伙伴們也應(yīng)聲趕到，我見(jiàn)了，想向他們展示我的“絕技”，可我的雙腳卻不聽使喚了，“啪”地一聲，我一上車就摔了個(gè)四腳朝天。隨后又試，卻屢屢失敗。平時(shí)見(jiàn)伙伴們都操控自如，為啥我卻不行呢？我便走過(guò)去，把心里那個(gè)不解之迷說(shuō)了出來(lái)：“我看你們沒(méi)怎么練習(xí)，怎么能騎得那么好？你們有什么訣竅嗎？”他的聽了，眉開眼笑，臉上也顯出一絲得意的的神色。他想了想說(shuō)：“我們哪有訣竅，還不是和你那樣練習(xí)？你不加強(qiáng)練習(xí)，怎能成功？我們就是一個(gè)勁兒地練習(xí)，練久了自然就會(huì)了。你看，是不是這個(gè)理兒？”我心悅和服地點(diǎn)著頭，感到這伙伴的.幾句樸素的話，似乎包蘊(yùn)著意味深長(zhǎng)的哲理。于是，我卷土重來(lái)。過(guò)了許久，我竟然成功了。那些苦、辣、酸，都化為前進(jìn)的動(dòng)力。
這件事雖然過(guò)去兩年了，但仍然在我的腦海里縈繞著，多年來(lái)不曾忘記，因?yàn)槲倚枰?/p>
成長(zhǎng)的道路作文13
我們每個(gè)人在成長(zhǎng)中總會(huì)感知自己，明白道理，并給他人說(shuō)。
在我的印象里只有奶奶會(huì)給我講不計(jì)其數(shù)的道理，我那個(gè)地方做錯(cuò)了，做錯(cuò)了的地方都會(huì)說(shuō)我。在一個(gè)晚上，我和奶奶又聊了一會(huì)兒天，我慢吞吞底說(shuō)：‘奶奶我小時(shí)候是怎么樣的啊？’奶奶和顏悅色的說(shuō)：“你小時(shí)候是一個(gè)愛(ài)哭的小女孩，每當(dāng)三更半夜的`時(shí)候，你總會(huì)哭。記得在一個(gè)夜晚，你爺爺和哥哥都睡了，忽然你就哭了起來(lái)。你一般哭都是要喝水，當(dāng)我把水端在你面前讓你喝，你就停住了哭聲，可是你卻不喝。又當(dāng)我把水端開后，你又哭了，我又把水端給你，你又不哭了。就這樣反反復(fù)復(fù)地做了幾次，晚上我都沒(méi)有睡好。到了白天，我很想睡覺(jué)，可是得帶你和哥哥。”聽到這里我很慚愧，為什么要這樣。奶奶為了帶我和哥哥……唉。如果當(dāng)時(shí)我很懂事，想必奶奶也不會(huì)這樣了。
其實(shí)，爺爺也會(huì)像奶奶一樣教育我，但是爺爺一般會(huì)教我哪些話不應(yīng)該對(duì)長(zhǎng)輩說(shuō)。記得還是在一個(gè)晚上，那時(shí)只有我和爺爺，我們正在津津有味地在看電視，我開了一個(gè)玩笑：“老狗爺爺。”說(shuō)完之后，爺爺用他那大嗓子對(duì)我說(shuō)：“你怎么能喊你爺爺老狗了？就算是別人也不能這么說(shuō)，就連你爸爸媽媽都不敢說(shuō)。聽了爺爺?shù)倪@些話，我已是后悔莫及。
奶奶讓我學(xué)會(huì)了感恩他人，爺爺讓我知道如何尊敬長(zhǎng)輩，我十分地感謝他們。
成長(zhǎng)的道路作文14
在我成長(zhǎng)的道路上，雖沒(méi)有經(jīng)過(guò)大風(fēng)大浪，但那些在我成長(zhǎng)過(guò)程中碰到的零碎小事我已有些淡忘，但至今使我一想起便興奮難忘的還是成長(zhǎng)路上的一件小事。
剛上學(xué)時(shí)，盡管老師布置的作業(yè)很少很少，但頑皮的我為了多玩會(huì)兒，作業(yè)寫得潦潦草草，字也寫得歪歪扭扭。當(dāng)我看到哥哥、姐姐的作業(yè)都得小紅花時(shí)，我就下決心一定要改掉不好的毛病，我也要得小紅花給他們看，但我手中的.筆似乎在操縱我的大腦，速度飛快，思緒亂飛，字寫得有的大、有的小。日復(fù)一日，到了二年級(jí)時(shí)，作業(yè)量逐漸增大，我也為此經(jīng)常受到老師的批評(píng)、家長(zhǎng)的責(zé)罵，我開始感到苦惱了。有一次，班上辦板報(bào)，我的手舉得老高，希望老師選中我。可同學(xué)們卻嘲笑我自不量力。我認(rèn)為再這樣是不行了，于是下定決心，一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
剛開始，我非常不適應(yīng)這樣一筆一劃寫作業(yè)，覺(jué)得很困難，鉛筆尖撅斷了不知多少，作業(yè)本中那規(guī)規(guī)矩矩的方格在考驗(yàn)著我的耐性，有好幾次我想過(guò)放棄，但轉(zhuǎn)念又一想：不行，如果就這樣輕易放棄，大家會(huì)小瞧了我，將來(lái)就來(lái)不及了(媽媽常這樣對(duì)我說(shuō))。于是，我每一天都堅(jiān)持盡量把作業(yè)寫得認(rèn)認(rèn)真真。就這樣，一天一天過(guò)去了，我的作業(yè)寫得也一天比一天工整，連最疼最慣我的爺爺都為我的作業(yè)有這么大、這么快的進(jìn)步感到很驚訝。
這件事在我成長(zhǎng)的道路上雖然很小，但卻是我成長(zhǎng)道路上最閃亮的一處，它照亮了我以后成長(zhǎng)的道路。
成長(zhǎng)的道路作文15
時(shí)光飛逝，日月如梭，我已經(jīng)十歲了，在我成長(zhǎng)的道路了，經(jīng)歷了許許多多的事情，有高興的，有傷心的，有有趣的，有無(wú)趣的……讓我最難忘的是學(xué)騎自行車。
一個(gè)星期前，我看到別的小朋友騎自行車可酷了，因此我也想學(xué)騎自行車。我把這個(gè)想法告訴了媽媽，我本以為媽媽不會(huì)答應(yīng)，誰(shuí)知媽媽竟然爽快的答應(yīng)了，還給我借來(lái)一輛暫新的自行車，對(duì)我說(shuō)：你只要學(xué)會(huì)了，媽媽就給你買一輛新自行車。：我聽了之后，興奮的差點(diǎn)叫起來(lái)。
吃完晚飯，我迫不及待的把媽媽拉下樓。媽媽耐心的`給我講解了騎自行車的要領(lǐng)。首先要掌握住平衡，不能看腳底下，眼睛一定要向前看。我剛騎上自行車時(shí)覺(jué)得非常恐懼，盡管媽媽在后面扶著，但是我還是很擔(dān)心，車頭擰來(lái)擰去，不聽使喚，雙腳也不知該怎樣配合才恰如其分，致使我從車子上摔下來(lái)。經(jīng)過(guò)媽媽反復(fù)的講述，還有細(xì)心的鼓勵(lì)和教導(dǎo)，我終于完整的蹬了第一圈，剛開始車子還歪歪扭扭的，經(jīng)過(guò)幾個(gè)來(lái)回下來(lái)，車子在我腳底下越來(lái)越平穩(wěn)了，我也越蹬越快，越蹬越自如了，我對(duì)我自己也越來(lái)越有自信心了。
通過(guò)這次學(xué)騎自行車，我覺(jué)得雖然很累、很臟，盡管把我的腿都摔青了，甚至于把我的衣服都刮爛了，但是我心里總覺(jué)得有種成就感。
在我成長(zhǎng)的道路上，我懂得只要付出了，就會(huì)有收獲，成功是靠自己的辛勤勞動(dòng)和努力向上的精神換來(lái)的。
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