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人生的道路作文(精品)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的人生的道路作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人生的道路作文1
路！有很多條！有寬闊的正路、有窄小的小路、我想很多人都喜歡走寬闊正路吧！又快又方便！
但又有很多人不知道走小路的好處，在旅游中觀賞美景時(shí)，許多人都喜歡走寬暢的正路，正路不僅快還方便。這也許就是多數(shù)人喜歡走正路的原因，我也不例外走慣了正路，干什么都喜歡走正路，不喜歡到處繞遠(yuǎn)路走小路，也正是這種原因然我失去了觀賞許許多多亮麗的地方。有一次我觀賞美景時(shí)，心血來潮繞了小路走。正是那一次，徹底改變了我的看法。小路很窄，鋪滿了泥巴，走起來沒有正路好走，坑坑洼洼的，這讓我對(duì)小路又增加了厭倦，但走到一半時(shí)我被眼前的一切所愣住了，那是一片竹林，竹子高矮錯(cuò)落，有的高的直上云霄，沖破了云層，到達(dá)了讓人難以看見的`地方。有的竹子是剛剛從地上冒出的小丫兒，一點(diǎn)點(diǎn)兒尖尖的，竹子的皮一層一層的把那個(gè)小家伙團(tuán)團(tuán)包住。那小家伙綠的青翠欲滴，綠中又有加一點(diǎn)嫩黃點(diǎn)綴在小竹子的最高處，讓人看了就心痛，看了就揪心，生怕一陣風(fēng)后小竹子就倒了。用手摸一摸，小竹子嫩的讓人難以用言語表達(dá)，像一卷紙，又打上了蠟油。一路人徑稀少，所以沒有人損毀。走了一路，除了我以外一個(gè)人以沒有，我單單一個(gè)。我在嘆息，嘆息這么美的景色，只有我一個(gè)人欣賞了，太可惜了。同時(shí)我也為自己而嘆息，如果不是自己今天心血來潮，又怎么可以看到如此美麗的景色？在平時(shí)的生活又錯(cuò)過了多少亮麗的景點(diǎn)?
人生也如此，有多少人選擇了走正路？讓自己的人生盡可能的一帆風(fēng)順，人生一帆風(fēng)順固然是好事，但走慣正路的人也并非是好事呀！那樣的人生經(jīng)不起人生的風(fēng)雨，一經(jīng)風(fēng)雨便會(huì)很難再振作起來。在你的人生道路上不妨走一下小路，的確小路沒有大路好走，小路可能會(huì)經(jīng)受更多的困難，更多的磨練，但在路中你可能會(huì)獲得更精彩的人生，更加輝煌的路途。
人生的道路作文2
我獨(dú)自在路上走，天漸漸地下起了細(xì)雨，路上已沒有了行人，離回家的路還很遠(yuǎn)，我不禁加快了步子。
放學(xué)后，我戴上帽子，又把手放進(jìn)了口袋。我看著校門口的同學(xué)漸漸散去，小賣部也關(guān)上了。陪伴我的只有道路旁的小樹，雨點(diǎn)有力的打著樹上稀疏的葉子我感到了孤獨(dú)，雨水打進(jìn)水坑里，激出一個(gè)又一個(gè)水泡，我就像在漆黑的夜里亮著的一盞明燈。
道路上雖然有斑馬線，但是過往的行車沒有一絲要給我讓路的`意思，當(dāng)我準(zhǔn)備過時(shí)，就會(huì)有汽車駛來，我又不禁退了回去，這就是我人生中的坎坷，汽車一遍又一遍的濺起雨水，雨水順著馬路流向了井蓋，形成了漂亮的花紋，我展了展眉頭，馬路被雨沖刷的烏黑發(fā)亮，就像被打翻的黑墨水，沒有一絲雜物。
忽然我感到雨水打在頭上的聲音消失了，抬頭一看，一個(gè)已滿頭白發(fā)的老人為我打起了傘，用一種飽含滄桑的聲音對(duì)我說：“小伙子，我來幫你吧！”老人的眼睛瞇了起來，眼角皺起了一絲魚尾紋，即使這個(gè)老人戴著口罩，我也能感受到他在微笑，老人領(lǐng)我過了馬路，道完謝后，我心想：也許，這就是我“道路”上的引路人。
進(jìn)入小區(qū)，我看到了草坪磚路，不知什么時(shí)候，有一棵灌木頂出磚，頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著，灌木像是在蔑視那些被頂翻的磚，這些草坪磚就像我人生道路上的坎坷，我就像灌木一樣，在夾縫中不屈的頑強(qiáng)生長(zhǎng)，這使我的心充滿了力量。這就像我看到過的格言一樣“不管遇到什么困難，都要努力學(xué)習(xí)。”
這棵灌木給我希望，以后的道路上可能還會(huì)遇到更多的風(fēng)雨，沒有什么能阻擋我的腳步。作者：王培林
人生的道路作文3
如果說在我成長(zhǎng)的道路上，爸爸媽媽是一把為我遮風(fēng)擋雨的傘，那么老師就是我成長(zhǎng)道路上的一盞明燈，指引我前進(jìn)的道路。
記得那是二年級(jí)下半學(xué)期的一個(gè)星期一，由于早晨沒趕上吃早飯，第二節(jié)下課時(shí)我的肚子已經(jīng)餓的“咕嚕嚕”直叫。第三節(jié)是語文課，一上課馬老師先讓課代表把語文全練發(fā)了下來，說：“上一周同學(xué)們表現(xiàn)的很不錯(cuò)，下面老師給你們發(fā)獎(jiǎng)品，每一個(gè)‘優(yōu)星’可以換一塊餅干，你們根據(jù)自己的‘優(yōu)星’數(shù)量到講臺(tái)自己拿獎(jiǎng)品。”我迫不及待的翻開全練，天啊，才兩個(gè)“優(yōu)星”，兩塊餅干哪夠填飽肚子啊!當(dāng)輪到我上講臺(tái)拿獎(jiǎng)品時(shí)，我趁馬老師不注意多拿了一塊，可這個(gè)小動(dòng)作沒有逃過馬老師那銳利地眼睛：“劉松洋，你有幾個(gè)‘優(yōu)星’?” “兩個(gè)。” “你拿了幾塊餅干?”我吞吞吐吐的說：“三…個(gè)”，當(dāng)時(shí)羞得我真恨不得有個(gè)地縫能鉆進(jìn)去，又恨馬老師一點(diǎn)面子不給留。
下課后，馬老師把我叫到辦公室，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“《小學(xué)生守則》要求我們‘誠(chéng)實(shí)勇敢，不說謊話，有錯(cuò)就改’。你應(yīng)該做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的`孩子。而且靠自己勞動(dòng)獲的獎(jiǎng)品才有意義啊。”并借給我一本《捧著空花盆的孩子》，讓我向小宋金一樣做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
這件事雖說過去了很久，卻使我難以忘懷，它使我認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)守信是做人的根本，是對(duì)自己、對(duì)別人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)!讓我明白了一個(gè)人的生活準(zhǔn)則對(duì)于其人生成長(zhǎng)的重要性。歷史是人寫出來的，路可是人走出來的，人做的每一件事都是在書寫自己的歷史，因此，我會(huì)牢記馬老師的教導(dǎo)，謹(jǐn)記我生活的準(zhǔn)則——“誠(chéng)實(shí)守信”，認(rèn)真地走好人生道路上的每一步。
人生的道路作文4
小隱隱于山，中隱隱于市，大隱隱于朝。心態(tài)最好的，容易平靜的，往往是那些經(jīng)歷過煩惱，泰山崩于前而面不改色的，看不破，給你山清水秀也是郁郁而終。
心中若有道，處處皆昆侖。
很喜歡上面這兩句話。融合自然的心境，無論何時(shí)何地，都能泰然自若，只因心中有道，處處昆侖。
《逍遙游》一文，融合自然，結(jié)合道法，唯心是也，我行即我道，何須在意他人看法。一蓑煙雨任平生吶！
而中隱于市大隱于朝，真正的隱者，無論身處何種境地，都能不忘初心得始終，“心遠(yuǎn)地自偏”吶吶！
在讀《道德經(jīng)》和《易經(jīng)》時(shí)，我似乎明白了一點(diǎn)，就是需拋卻腦海中的固有思維，為一張白紙，慢慢地將其中內(nèi)容印在紙上，而后以小見大，慢慢鉆研品讀。
“道生一，一生二，二生三，三生萬物”自我認(rèn)為這句話與“一花一世界，一葉一菩提”相似，所謂以小見大，悟道亦如此。從生活的一些小細(xì)節(jié)中也可感悟出世間真理。當(dāng)然，這只是自己的理。書上說：道生一，一是太極；一生二，二是陰陽；二生三，三是天地人；三生萬物，萬物是萬事萬物。在自己看來，道家思想并非消極厭世，此思想只是在尊重“自然”（人生四然：未是偶然，去是必然，盡其當(dāng)然，順其自然）不要刻意在意焉，某些東西，越是在意，越適得其反。總的`一句話來說，便是不要用主觀態(tài)度觀察事物，否則便成了“以我觀物，萬物皆著我之色彩”，難以客觀對(duì)待萬事萬物。
讀“道”，不僅僅是讀，更在于“道法自然”，靜心，凈心，心即為修道之本，將自身沉淀，細(xì)品“道”一字，感受中華博大精深的傳統(tǒng)文化！
人生的道路作文5
書是一盞明亮的燈，照亮我心中的黑暗，為我在知識(shí)王國(guó)的求學(xué)道路上指引方向；書是一對(duì)潔白的翅膀，帶我遨祖國(guó)的山山水水；書是一艘華麗的游艇，帶我駛向智慧的海洋，享受書中的樂趣；書是一位德高望重、博學(xué)多才的老師，帶我們領(lǐng)略人間的真諦。
書帶我無窮的快樂，我與書發(fā)生了許多有趣的事情，在書中，我更是學(xué)到了許多 。
外面下著蒙蒙細(xì)雨，不時(shí)飄來一陣陣清香，使人心曠神怡雨洗掉了骯臟的塵垢，還同時(shí)帶給人清爽與暢快，而書便如雨，讀書的.滋味真是妙不可言。我一邊享受這大自然帶給我們的‘‘禮品’’，一邊拿起《小故事大道理》，隨手翻開一頁小故事，津津有味地看了起來。吸引我眼球的首先是那兩個(gè)用宋體寫著的大字—抉擇。這個(gè)題目讓我陷入了深思：什么樣的抉擇？在什么之間抉擇？誰來抉擇？他最終抉擇了誰？我?guī)е@一連串的問題接著往下看。原來這個(gè)故事主要寫洪水來了，一個(gè)農(nóng)民在十分危急的時(shí)刻救了他的妻子，而孩子卻被淹死了。事后，有人說他做得對(duì)，也有人說他做錯(cuò)了。連哲學(xué)家也不知如何抉決，就去問農(nóng)民心里怎么想，農(nóng)民就說他什么也沒想，他抓起離自己最近的妻子就跑，因?yàn)椋呀?jīng)顧不得選擇救誰了。讀了這篇故事，我有很深的體會(huì)：我們總喜歡在做一件事情之前猶豫不決，再三的去權(quán)衡這件事的利弊，但是真正等你想明白去做的時(shí)候，時(shí)間飛逝，機(jī)會(huì)早已沒有了。
我又翻到了260頁,對(duì)于這個(gè)《擁有知識(shí)就有一切》非常感興趣,就情不自禁的讀了起來.讀完之后,我心里不禁涌起了敬佩之情.沒錯(cuò),有些人隨時(shí)都可能失去財(cái)產(chǎn),但,像我們這樣的“財(cái)產(chǎn)”,只要人活著, “財(cái)產(chǎn)”就永遠(yuǎn)不會(huì)失去,擁有知識(shí)就等于擁有一切！
古人云：“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”我看,書中不止有黃金屋與顏如玉,書中更有人生道路的啟迪老師！
人生的道路作文6
人生道路上的指明燈世界上每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷小學(xué)、初中、高中、大學(xué)這四個(gè)學(xué)歷。這四個(gè)學(xué)歷都是由一名又一名如精英一樣的老師帶領(lǐng)的!小學(xué)的老師帶著我們打下良好的基礎(chǔ)并教會(huì)我們做人的道理;中學(xué)的老師帶著我們從基層蓋起，把“樓房”的根基扎穩(wěn)了;高中的老師帶著告訴我們學(xué)習(xí)的技巧，讓我們把“樓房”建的高高的';大學(xué)的老師培養(yǎng)我們獨(dú)立自主的習(xí)慣，讓我們?cè)谧詈蟮臎_刺階段取得勝利!老師這個(gè)詞語在我們的字典了是最熟悉不過的了。有人會(huì)問：“為什么老師是指明燈?”我會(huì)毫不猶豫的回答：“如果沒有老師的指導(dǎo)，就沒有我們輝煌的明天。”
我們的生活中接觸最多的就是老師了!有誰敢說我們的成功老師只是個(gè)擺設(shè)的呢?我想應(yīng)該沒有人把，因?yàn)槔蠋煹亩髑槭俏覀冏畈粦?yīng)該辜負(fù)的。老師每天苦口婆心的教誨我們讓我們聽話，讓我們長(zhǎng)大成人!老師每天教給我們新的知識(shí)，讓我們用知識(shí)充分的武裝好自己;每天教給我們做人的道理，讓我們懂得更多，變得更懂事;每天教給我們正確的學(xué)習(xí)方法，讓我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)道路上迎風(fēng)破浪。老師的種種不容易全都一一晾曬在我們眼前。老師的不容易被記錄在我們的眼睛里;老師的不容易被記錄在她辛勤勞動(dòng)的汗水里;老師的不容易被記錄在時(shí)間的流里;老師的不容易被記錄在那鬢角的白發(fā)上。
六年了!我和老師在一起六年了，我卻很少對(duì)老師說感恩的話，所以從現(xiàn)在，就是現(xiàn)在我要對(duì)你說一聲：“老師，您辛苦了!我永遠(yuǎn)愛您!”老師你的高興，開心，傷心，煩惱我們?nèi)伎丛谘劾铮m然有時(shí)我們很任性，雖然有時(shí)我們很調(diào)皮，但我們并沒有要跟你作對(duì)的意思!因?yàn)槲覀兿矚g您，所以才會(huì)把您當(dāng)成我們的朋友。
總而言之，老師是我們成長(zhǎng)道路上的指明燈，照亮我們前進(jìn)的方向，讓我們不會(huì)迷路，朝著輝煌的明天進(jìn)軍!讓我們的前途永無止境!
人生的道路作文7
在人的一生中會(huì)遇到大大小小的挫折，就像走路一樣，不可能一帆風(fēng)順。
小的時(shí)候我們?cè)诎职謰寢尩膽驯Ю镗橎菍W(xué)步，當(dāng)時(shí)的我們走一步摔一步但是到最后還是又爬了起來，繼續(xù)向前走。堅(jiān)持到最后，也就是終點(diǎn)。
現(xiàn)在的我們有時(shí)會(huì)想今后的道路該通向哪里，這條路會(huì)一直影響著我們，直到盡頭。只是這條路我們還未想好，就已經(jīng)邁出了一步，這一步如果走錯(cuò)了就將后悔一輩子。所以，我們邁出那一步之前就應(yīng)該好好想想。畢竟，這條路是不能返回原點(diǎn)的。
現(xiàn)在我們還都只是學(xué)生，生活圈還是很小的，不能在社會(huì)上立足。如果不好好學(xué)習(xí)，輟學(xué)在家里呆著，等成年了找不到工作，就會(huì)被別人瞧不起，以至于無地自容。這時(shí)才會(huì)發(fā)現(xiàn)人生的路好難好難走，自己就會(huì)掩面哭泣，覺得對(duì)不起生養(yǎng)自己的父母。因此，我們都要走好自己原來希望走好的那條正確的路，不要偏離。
想想自己的以前，再看看現(xiàn)在，自己好像都已經(jīng)偏離了那條路。
每個(gè)人的嘴上都會(huì)說“要好好學(xué)習(xí)，天天向上”。可是，實(shí)際做到的又有哪幾個(gè)人呢？我不知道。我也不知道從什么時(shí)候開始，“我會(huì)好好學(xué)習(xí)的”“下次肯定會(huì)努力，考出個(gè)好成績(jī)”“不會(huì)辜負(fù)你們的，我自己心中有譜”……這些話都已成為我用來敷衍爸爸媽媽的話。
從現(xiàn)在起，我要努力、爭(zhēng)取重新回到當(dāng)初心中的那條路。要比其他的人更努力學(xué)習(xí)，無論怎樣都阻擋不了我前進(jìn)的.腳步！
人生的路上有許多的奇跡，更有太多的困難。要想跨過一道道坎，就必須要充滿信心，腳踏實(shí)地的走下去。如果一不小心，就有可能掉進(jìn)陷阱里，那么想出來就要花費(fèi)好長(zhǎng)好長(zhǎng)的時(shí)間……
現(xiàn)在的我們還小，要好好走完剩下的路。這路不好走，一定要堅(jiān)持、努力！
每個(gè)人都是經(jīng)歷過無數(shù)次的失敗后才成功的，不會(huì)一帆風(fēng)順。在學(xué)習(xí)和生活中，要學(xué)會(huì)在哪里跌倒就在哪里爬起來！這樣才能在人生的道路上取得成功，走的更遠(yuǎn)！
人生的道路作文8
人生的道路？很多人都不知道人生的道路是什么，該怎么走，如何走好這條路，遇到挫折和困難該怎么辦？很迷茫不知往哪走該怎么辦？其實(shí)人生的道路是每個(gè)人必走的路，這條路走起來說難不難說容易也不容易，就看你怎么走這條路。有人說：“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。”也有人說：“人生如果走錯(cuò)了方向，停止就是進(jìn)步。”這兩句話告訴了我既然選擇了這條路，你就要不顧風(fēng)雨地走下去，路滑了，跌倒了，再站起來繼續(xù)走。
如果走錯(cuò)了方向，應(yīng)該立刻停止，不要再繼續(xù)錯(cuò)下去，因?yàn)橐徊藉e(cuò)就步步錯(cuò)。想著反正我得成績(jī)又不好，學(xué)不學(xué)都一個(gè)樣，后來我上課就不想聽課了，慢慢就放棄了努力學(xué)習(xí)的念頭。就這樣過了初二。后來到了初三，有一天，我家人和我說：“我的成績(jī)不如以前了，怎么回事啊，你去學(xué)校是干嘛的？”后來我就和他們說了實(shí)話。然后他們聽了就覺得又可笑又生氣地說：“你真的就這樣不學(xué)所好？懶懶散散地過完你的初中生活嗎？你真的要這樣輕易放棄嗎？你如果要這樣放棄，那你以后的路只會(huì)比任何人的路更難走，這樣一點(diǎn)點(diǎn)困難就把你打敗了？以后還有更多的困難和挫折等著你呢，你要懂得如果你不思進(jìn)取，就這樣輕易放棄以后有你后悔有你哭的時(shí)候，你自己認(rèn)真想想吧。”后來我每天都想著這些話，每天反復(fù)地問自己：“真的要這樣放棄嗎？你真的這么容易就被打敗了？
你就這么脆弱嗎？一點(diǎn)點(diǎn)的`困難你都堅(jiān)持不下去了？不，我不要這樣。”后來我就告訴自己一定要堅(jiān)持下去，無論這條路有多難走，你都的堅(jiān)持下去，因?yàn)檫@是你自己的路，沒有誰能幫得了你，跌倒了，不要哭，不要放棄前進(jìn)的方向。如果你不努力，你只會(huì)更加艱難。沒有誰啊路是可以走得一帆風(fēng)順，沒有任何困難和挫折的。就算有也是別人付出了很多汗水和努力才能這般順利。這就是人生的道路，總會(huì)有很多困難和挫折，你必須要克服這些困難和挫折。
人生的道路作文9
人生，就是一條永遠(yuǎn)走不盡的道路，倘若真走到盡頭，面對(duì)的將是死亡——題記。
人生的路上有苦有甜，有的人一生過的是風(fēng)雨無阻的寬敞大道，有的人卻是經(jīng)歷過無數(shù)荊刺的羊腸小路，這兩種路都可以走到你向往的人生……大多數(shù)人也許會(huì)選擇寬敞大道，因?yàn)樗鼪]有風(fēng)雨阻擋。但是，請(qǐng)你告訴我，這種道路到底留下了多少回憶?
當(dāng)你從人生中選擇了一個(gè)夢(mèng)想，你想讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，就必須努力，就必須越過重重困難，面對(duì)一次次的失敗。因?yàn)檫@條跨越夢(mèng)想的道路，一定會(huì)是有許多風(fēng)雨，有許多挫折的`道路，那便是羊腸小路。一條向往于夢(mèng)想的，但卻要付出一生的努力，可給予你的卻是無法忘記的回憶。倘若你選擇的是另一條大道，那么你人生的價(jià)值到底體現(xiàn)在哪里，一生面對(duì)風(fēng)雨無阻，你的人生意義又在哪里，又有多少的回憶?
人生短暫，在面對(duì)自己的人生，必須慎重選擇，當(dāng)你看到你心中的光明，你就應(yīng)該朝著它前行，無論前面有多少風(fēng)雨，都要堅(jiān)定不移。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你的道路不是這條，不要灰心，不論成功還是失敗，你都有慎重的選擇，努力的對(duì)待，即使到頭來是失敗的結(jié)果，你也有一段無法忘懷的歷程。當(dāng)你想起在風(fēng)雨中面對(duì)的辛苦，過后看見五彩斑斕的彩虹心中泛起的甜蜜，你會(huì)想到“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹”。
人生，就像是風(fēng)從耳邊吹過，飄向遠(yuǎn)方，只留下淡淡的清涼;又宛如夜晚中劃過的流星，轉(zhuǎn)瞬即逝，只留下一道亮光。我說，那就是人生。或許你并不知道你的人生有何價(jià)值，但請(qǐng)不要難過，社會(huì)不同情眼淚，上帝只救自救之人。
人生的道路，永遠(yuǎn)無法數(shù)清，你只有珍惜時(shí)間，用你的時(shí)間實(shí)現(xiàn)人生的意義與價(jià)值。在你將時(shí)間倒退，你會(huì)看到無法數(shù)清的腳印，那是你留下的回憶……
人生的道路作文10
人來到世上像是一場(chǎng)偶然而又虛渺的旅行。在這旅行中，我仿佛總看到一架高高的，同樣虛渺的云梯。這是屬于我的，我夢(mèng)中的云梯。
童年時(shí)，我曾經(jīng)做過一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中有一架挺立在白霧中的云梯，好高好高沒有盡頭。夢(mèng)，過后也就淡忘了。
現(xiàn)在，我又想起了，重新思考著。我突然明白，自己一直在攀登著這架云梯。
初到人間，“哇哇”的'啼哭使我邁上了這架云梯。哭聲，究竟意味著什么呢？難道出生時(shí)就已經(jīng)知道攀登云梯的艱難嗎？漸漸地，我學(xué)會(huì)了走路，學(xué)會(huì)了說話。在學(xué)校里學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，在社會(huì)中學(xué)習(xí)如何生活。我發(fā)現(xiàn)自己漸漸長(zhǎng)高了，視野也越來越廣。啊！我已不在云梯的最底部了，我在云梯上所處的位置越來越高了，我明白了世界的美麗與廣闊！有許多我所不知道的新奇事物等著我去追求。既然已經(jīng)上路，就別無選擇，惟有勇往直前，永遠(yuǎn)也不回頭地向前邁進(jìn)。因?yàn)槲抑溃坏┗剡^頭，就會(huì)被過去的輝煌和驕傲所誘惑，使自己前功盡棄。雖然，我并不知道前方等待著的是什么，但無論是重重陷阱，抑或是甜蜜溫馨，我仍然會(huì)義無反顧地不斷向上！
攀登云梯是艱難的，有時(shí)險(xiǎn)些摔倒，有時(shí)精疲力竭，有時(shí)則不免灰心喪氣。于是不少與我一起攀登的人退縮了，不再向前，甚至打退童鼓了，但我依然沒有放棄攀登。這難道就是我的一種本性嗎？我又為什么要攀登呢？這并不需要一種確切的理由，因而我也絕不會(huì)因此而迷惑不解，因此而改變。
一個(gè)陰雨連綿的夜晚，這時(shí)隔多年的云梯又再次出現(xiàn)在我的夢(mèng)境之中！我攀著這架云梯，艱難地爬著。向上，向上，不斷地向上！突然，云梯斷了，我一下子掉了下來，落在一條滿是荊棘的道路上，我被驚醒了。我恍然大悟：這云梯是一條奮斗的道路，是一條通向人生真諦的道路啊！
人生的道路作文11
人生的道路每個(gè)人都有自己的人生的道路，并且在道路的前進(jìn)途中會(huì)有磕磕碰碰每個(gè)人的道路也是不同的！而我的人生道路上也是吃到了苦頭，但是這并沒有把我在人生的道路上而放棄。記得那天是星期五，學(xué)校里是朗朗的讀書聲，和諧而又動(dòng)聽！老師在上著課！我們一直在等待著下課的到來，只聽一聲清脆的聲音響起，教室里向轟炸的機(jī)場(chǎng)一樣全部崩了出去，當(dāng)我和我的小伙伴在一起玩的時(shí)候，看到有人在那里打架，于是我們也一起去看看熱鬧，可是當(dāng)我一看的時(shí)候，是我們班的學(xué)生，當(dāng)時(shí)我就二話不說跟他們打了起來，我的好伙伴們也跟我一起打了起來！但是這件事很快被老師知道了，沒過多久我就從英雄變成狗熊一樣去了辦公室！辦公室里一片寂靜，一根銀針掉在地上都可以聽見，我的.心里非常的擔(dān)心，我覺得我沒有做錯(cuò)事，我不應(yīng)該會(huì)受到批評(píng)受到批評(píng)而是打我們班的人，可是這只是我的想法，或許老師想法和我不一樣！有肯能還會(huì)表揚(yáng)我！就當(dāng)這時(shí)老師狠狠的拍了下桌子，我的心一下子提到了嗓子眼上！
老師對(duì)我的態(tài)度是非常的不爽，問我為什么要打架，為什么要主動(dòng)去和別人打架，當(dāng)時(shí)我楞住了，我冤枉啊！！明明是他們先打我們啊！老師你要看清楚事情再說！老師沒有理我，好像是我一個(gè)人的錯(cuò)，當(dāng)時(shí)我想著我的人生完了徹底完了！我跳進(jìn)黃河我也洗不清了！就在這時(shí)我的人生有了希望。我的好伙伴都來了，他們各各都說是自己惹的事，我明白這件事不是他們做的也不是我，我勇敢的說了一句話，老師那你為什么不把另外一個(gè)打架的叫過來！老師順便把另外一個(gè)叫過來了，并且他好像也對(duì)自己做的事情而感到抱歉，于是他說出了自己做的事情老師聽到也很羞愧，自己沒把事情搞清楚冤枉了我們！他也誠(chéng)懇的向我們道了歉，我們也沒把這件事再放在心上這件事也就這樣解決了！人生難免有時(shí)候或被誤解，只要你敢于把你的事說清楚！什么事情都是小事情，人生就是這樣！我的人生道路！
人生的道路作文12
當(dāng)慷慨激昂的在體育館中響起，當(dāng)五星紅旗再次升到體育館上空時(shí)，我們奧運(yùn)健兒勝利了，站在了高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，獲得了至高無上的榮譽(yù)。我們每一個(gè)中國(guó)人誰不為之高興，誰不為之自豪?但與此同時(shí)，誰想過那些“默默無聞”的失敗者。 我看見過這樣一個(gè)故事:有一個(gè)體操運(yùn)動(dòng)員，在一次偶然中取得了女子體操冠軍，一夜間，她成名了!在她回國(guó)時(shí)，許多記者蜂擁而上，拍照，采訪，忙得不亦樂乎。其中有一個(gè)記者問她: “你最喜歡什么東西?”她隨口答道: “鮮花!”頓時(shí)，一束束鮮花放在她懷中。以后，每次當(dāng)這位運(yùn)動(dòng)員戴著閃閃發(fā)光的金牌回國(guó)時(shí)，總會(huì)有人獻(xiàn)花，總會(huì)有記者再身邊。但是有一次在比賽中，她因?yàn)樾睦韷毫μ螅緛硎镁欧�(wěn)的金牌與她擦肩而過了。她，失敗了!在飛機(jī)上，她不斷地回想著曾經(jīng)光輝的日子，那段燦爛的.回憶……在下班機(jī)時(shí)，她害怕看到記者，看到認(rèn)識(shí)的人，她覺得自己太差勁了。出了機(jī)場(chǎng)，她看見了冷清清的一片，沒有一個(gè)人來接她，有些記者看到她裝作沒有看見，跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。她，低下了頭……就在這時(shí)，一束紅艷艷的鮮花擺在了她面前: “歡迎你回國(guó)!”她抬頭一看，原來是一個(gè)她從不曾注意到的機(jī)場(chǎng)小姐。這個(gè)運(yùn)動(dòng)員顯得十分吃驚，詫異地望著那位小姐。 “你這次的比賽與以往一樣很精彩，我想你下次比賽會(huì)更好，努力吧!那個(gè)女運(yùn)動(dòng)員聽了淚水頓時(shí)流了下來……
看了這個(gè)故事后，你想到了什么?是為這個(gè)女運(yùn)動(dòng)員感到惋惜，還是十分不解這位機(jī)場(chǎng)小姐的行為？
雖然，現(xiàn)在社會(huì)講究: “勝者為王，敗者為寇。”你這次成功了，一輩子都會(huì)有別人達(dá)不到的優(yōu)質(zhì)待遇;可如果比賽失敗了，你就失去了很多次機(jī)會(huì)，好像被打入了十八地獄一樣，萬劫不復(fù)。
我覺得不論是成功還是失敗都是次要，只要他們付出了汗水，付出了勞動(dòng)，自己?jiǎn)栃臒o愧就行了。你覺得呢?
人生的道路作文13
過去的我們無法修改，但對(duì)于未來，我們可以自己把握 ——題記
每一個(gè)炎炎夏日，學(xué)校都會(huì)送走一批批的棟梁之才;每一個(gè)豐收的秋季，都會(huì)有新的血液注入，讓學(xué)校永葆生機(jī)。
來年的夏季，我們也將坐在抉擇的考場(chǎng)。
豐碩的成果來自后天的努力。當(dāng)別人坐在教室里全神貫注地聽老師講課時(shí)，是不是還有人不以為意地坐在教室里發(fā)著呆?當(dāng)別人目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦屏幕用搜索引擎搜索著文學(xué)資料時(shí)，是不是還有人不以為意地坐在電腦前專心地玩著游戲?當(dāng)別人坐在家里的書桌前寫著老師布置的一堆堆模擬試卷時(shí)，是不是還有人不以為意地出入娛樂場(chǎng)所大肆玩耍?當(dāng)別人頻頻步入辦公室向老師提出一個(gè)個(gè)疑問時(shí)，是不是還有人因?yàn)樽鲥e(cuò)事而在辦公室接受批評(píng)?如此渾渾噩噩的生活著，晚年你會(huì)不會(huì)為當(dāng)初玩耍嬉戲而遺憾終生呢?
當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，長(zhǎng)輩們都會(huì)語重心長(zhǎng)地對(duì)我們說：“現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，將來你會(huì)后悔的……”真是少壯不努力，老大徒傷悲啊!對(duì)于這些勸誡的話，我們總是搖搖頭，一副不可一世的樣子。當(dāng)父母催促著我們?nèi)ネ瓿勺鳂I(yè)時(shí)，年幼無知的我們總是忙著自己的事，隨意地對(duì)父母說：“明天寫。”而我們卻總是過著明日復(fù)明日的日子。
如今我們已經(jīng)是高二的學(xué)生，明日還有多少?來年的豐收之際，我們已步入大學(xué)，又是嶄新的開始，你是否會(huì)為當(dāng)初沒有努力，未進(jìn)入自己理想的大學(xué)而感到后悔呢?
為了不讓自己后悔，我們應(yīng)該憑自己的實(shí)力和汗水，去趕織一匹完美的.絲綢，去雕刻一座精美的雕塑，去描繪一幅雅致的圖畫……
時(shí)光如梭，人的一生何其短暫!因此我們應(yīng)當(dāng)跑完馬拉松的全程，而不是中途放棄，這樣才能在人生的最后一頁畫上一個(gè)完美的句號(hào)!
人生的道路作文14
人生的道路，是一個(gè)手掌，你的命運(yùn)與機(jī)遇在自己的手心中，有時(shí)一個(gè)啟發(fā)便是一個(gè)成功的捷徑。
人生鱸魚
一個(gè)夜晚，湖面波光粼粼，一對(duì)父子在湖邊垂釣，突然兒子驚喜的大叫起來：“好大的一條魚！”父親看了一眼，是鱸魚，父親便看了看表，十點(diǎn)鐘，離鱸魚的捕撈時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，兒子見到父親的模樣，彎下身將鱸魚取下，偷偷摸摸的望了望遠(yuǎn)處空無一人的漁船，小心翼翼地向父親說道：“這四周又沒人。”兒子話說到半截就停了下來。心虛似的.往身后還亮著燈的村莊望了一眼，轉(zhuǎn)而望了望父親，父親那嚴(yán)厲的目光不僅又多了一絲失望，“放了它”，父親命令兒子，兒子知道事情無法挽回了，便惋惜的望了望手中還在吐著白沫的肥大的鱸魚，一把將鱸魚拋向水中“撲通”一聲，水面金光返照好似鱸魚守規(guī)誠(chéng)實(shí)的俏皮的笑臉。
此后，兒子一直謹(jǐn)記著父親與他在那天晚上所發(fā)生的事情。在事業(yè)中，兒子每回遇到困難，眼前總會(huì)浮現(xiàn)那條肥大的鱸魚。
人生效率
那是一個(gè)小的不能再小的公司，公司的老總總是想讓公司迅速發(fā)展起來，便去找了一位非常有名的哲學(xué)家，請(qǐng)求他出一個(gè)方法，大師說：“這個(gè)很簡(jiǎn)單，我用十分鐘就能給你講完，你每天列一個(gè)單子，每天把事情由大到小排列，每天把第一件事做完，再做下一件，哪怕是用一天。”說完便給老總一張支票，說讓他自己試過方法后填上數(shù)額。老總便使用了這個(gè)方法，公司辦事效率大幅提升，成為美國(guó)最大的不需要外援的鋼鐵公司。
人生的道路上，每一個(gè)啟發(fā)都是我們的一課。
人生的道路作文15
人生的道路上，處處充滿荊棘，于是，我學(xué)會(huì)了奔跑。——題記
“隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐淚和閃電的力量。”我清聲哼唱著《奔跑》，快樂地奔跑著，感受著風(fēng)的氣息，陽光的溫柔，空氣的味道。
鏡頭一：這次數(shù)學(xué)考得極差，老師把我狠狠地訓(xùn)了一頓，作為數(shù)學(xué)科代表的我，不用說了，那眼淚呀，不爭(zhēng)氣地流了出來。(當(dāng)然，被批評(píng)時(shí)，心中和大家一樣，兩個(gè)字——不服！但后來，才明白老師的一片苦心。)班話竟曰：“臉皮太薄也！”氣乎！怎么能這樣打擊我！于是，上課不再開小差，老師布置的作業(yè)在第一時(shí)間完成。——其實(shí)有時(shí)，老師語重心長(zhǎng)的教誨，與同學(xué)的幾句話，也是我在人生道路上奔跑的動(dòng)力。
鏡頭二：“你考得怎么比我還。”“發(fā)揮失常了？同病相憐！”好朋友一連串問了我N個(gè)問題，我的頭都大了！想半天，才理清思路，一一回答她。然后暗自下決心，下一次我一定考過你！于是，下課也會(huì)偶爾翻翻書。——其實(shí)有時(shí)，朋友的問候也會(huì)使我在人生的道路上立下奔跑的決心。
鏡頭三：“雖然考得不好，也別灰心呀！”父母在我的耳邊“嘮叨”，心里好受了一些。雖然讓我別灰心，但心里還是有一點(diǎn)沮喪。不過下一次一定要加油！于是，頭腦里也多了一點(diǎn)時(shí)間想學(xué)習(xí)了。——其實(shí)有時(shí)，父母的'親切“嘮叨“也使我在人生道路上有了奔跑的信心，勇氣。
驀然回首，拾起記憶的碎片，思考在人生的道路上，我到底該怎樣做。突然恍然大悟，原來我應(yīng)該奔跑呀！人生的道路如同腳下的道路，處處有荊棘，所以我也學(xué)會(huì)了超越，學(xué)會(huì)了奔跑。
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