關(guān)于大自然的小學(xué)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于大自然的小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于大自然的小學(xué)作文1
春天，一年中最美麗的季節(jié)，又來(lái)了。我和父母決定親近大自然和春天。
這是我們社區(qū)旁邊的一片樹(shù)林。樹(shù)林中間有一個(gè)清澈的湖。
當(dāng)我們到達(dá)樹(shù)林時(shí)，我們覺(jué)得那真是一片廣闊的土地啊。我們前面的高樓大廈被一片廣闊的綠色海洋所取代。
我仿佛進(jìn)入了一個(gè)嶄新的、綠色的世界，看到一些飛翔的、落下的小鳥(niǎo)停在樹(shù)枝上，真是美麗極了，就像一幅畫(huà)!
我們繼續(xù)走了很長(zhǎng)時(shí)間，直到我們來(lái)到一片空地。奇怪的是，這里的路比剛才的路平坦多了，好像走在水泥路上。
原來(lái)我們是向湖的方向走去，湖的周?chē)衅教沟牡缆?路和湖中間的斜土坡上，,那里長(zhǎng)滿了漫長(zhǎng)的垂柳,垂柳不僅美化了平靜的水面,也給外面的天然設(shè)了一道屏障,像一名士兵保衛(wèi)圣水。也要保護(hù)那些調(diào)皮的孩子，讓他們放心玩耍。
我們來(lái)到湖邊，湖水清澈底，許多小蝌蚪在擺動(dòng)著身體，向前游去，像萬(wàn)箭齊飛。但令我困惑的問(wèn)題出現(xiàn)了，為什么蝌蚪只在淺水區(qū)游泳?爸爸告訴我蝌蚪也能感覺(jué)到周?chē)臏囟取?/p>
當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，湖中央的水是最冷的。我開(kāi)始玩我最喜歡的游戲:漂浮。我扔了一塊又一塊石頭，但沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果。
我有點(diǎn)泄氣了，這時(shí)，我想到了一句名言:滴水能把是穿透，萬(wàn)事功到自然成。我又開(kāi)始扔了起來(lái)，果然，這下百分百中了，我高興地跳了起來(lái)!
這一次親近大自然,接近春天,讓我感覺(jué)到大自然是如此美麗,它可以美化人們的視線,也可以美化人們的心靈,帶給我們?nèi)绱嗣艿臉?shù)林和安靜的湖,也給我們帶來(lái)無(wú)盡的希望和向往的生活,我愛(ài)它!
關(guān)于大自然的小學(xué)作文2
大自然中的一切真是美妙，大自然給了我們?cè)S許多多，大大小小的啟示。今天，我也得到了大自然的啟示。
我發(fā)現(xiàn)狗的耳朵極為靈敏，就是一絲的聲音，它也能聽(tīng)得很清楚。怪不得一些人讓狗來(lái)看門(mén)，原來(lái)這也是其中的一個(gè)要點(diǎn)。我就是根據(jù)它的這一個(gè)物點(diǎn)，來(lái)發(fā)明一種小型“聽(tīng)聲器”，這個(gè)聽(tīng)聲器可以用到課堂上。在課堂上，老師可以把這個(gè)聽(tīng)聲器安在講臺(tái)上，因?yàn)槁?tīng)聲器是微型裝，所以很難發(fā)現(xiàn);聽(tīng)聲器的另一半安在老師的身上，所以只要有同學(xué)在說(shuō)話，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)聲響，那聽(tīng)聲器就會(huì)響個(gè)不停，老師就會(huì)有感覺(jué)，然后讓同學(xué)們安靜。
是的!這個(gè)聽(tīng)聲器雖然很小，但是它的功能卻很大。這個(gè)聽(tīng)聲器可以適應(yīng)不少環(huán)境;公共場(chǎng)合、考場(chǎng)、課堂在這些環(huán)境中，這個(gè)聽(tīng)聲器都充分發(fā)揮它的作用。
啊!別看它小，別看它小，小得讓你找不到，功能到不少，聽(tīng)力它最強(qiáng)，誰(shuí)也比不上!
關(guān)于大自然的小學(xué)作文3
今天，吃完早飯，我和媽媽來(lái)到了達(dá)活泉公園里觀察花草樹(shù)木。
我們來(lái)到達(dá)活泉湖邊，湖邊有很多的柳樹(shù)。我說(shuō)：“柳樹(shù)的葉子就像女孩兒的小辮子一樣，很多很多根數(shù)也數(shù)不清。”媽媽說(shuō)：“你還記得詠柳這首詩(shī)么？”我說(shuō)：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。”這首詩(shī)我背得很熟呢！
這時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)在墻角下有一棵蒲公英，我輕輕地用手拿起蒲公英仔細(xì)觀察，它的花是由很多朵花絮組成的，在每一朵花絮的下面都隱藏著一個(gè)很小的種子，這些花絮集結(jié)在一起組成了一個(gè)毛茸茸的圓球，我用嘴輕輕地一吹，它們像是“降落傘”似的一個(gè)接一個(gè)往高處飛走了，看起來(lái)很好玩。
今天的收獲真不少。我學(xué)到了好多課本上沒(méi)有的知識(shí)，觀察到了很多有趣的植物，大自然真奇妙！
關(guān)于大自然的小學(xué)作文4
揭下為了生存而刻意偽裝的面具，親近自然，你會(huì)擁有別樣的精彩。
——題記
夜，涼如水；月，彎似鉤。天空如一塊漆黑的幕布遮擋住了陽(yáng)光的璀璨。但紅燈綠酒的城市里依然熱鬧非凡，到處歌舞升平，人們把酒暢飲。夜生活，豐富多彩。可人們總是非常少把真正的自己展露給別人，每個(gè)人都是小丑，表面上永遠(yuǎn)笑靨如花，暗地里卻陽(yáng)奉陰違。也許，我們應(yīng)該換個(gè)環(huán)境，換個(gè)相處對(duì)象。透過(guò)喧囂斑斕的外象，剝?nèi)シ埏椗c偽裝讓我們一起親近自然，靜下心來(lái)聽(tīng)著天籟，真正的感受自己生命的價(jià)值和存在的意義。
看那原野，綠草成茵，牛羊成群，還有那活蹦亂跳的兔子，是不是覺(jué)得一切都親切自然，和諧美妙？那鮮花，有的璨然綻開(kāi)，有的含苞待放、嬌艷欲滴。這景象，是不是比在花店里看那些無(wú)根的“走尸”要真實(shí)可愛(ài)得多？我們平時(shí)接觸了太多虛假的東西，所以永遠(yuǎn)都不要太相信什么，說(shuō)不定某一天他就會(huì)把你推向萬(wàn)丈深淵。但自然不同，她總是給我們最好的，并且無(wú)論我們?cè)鯓拥乃魅。偸悄慕o予我們。她給我們這一片碧水藍(lán)天，不就是要讓我們親近她，像孩子一樣在她身邊嬉鬧嗎？
晝夜更替，四季變換，許多事物萌發(fā)、繁茂、豐碩、蕭瑟，織出一幅綿延不絕的畫(huà)卷，上面鐫刻著自然的.痕跡，是自然神奇的手筆。我們生活在其中，享受這一切一切的美好。我喜歡到各地去旅游和家人一起感受這份寧?kù)o的美妙。
巍峨的山、清澈的溪、嬌羞的花、蔚藍(lán)的天空。這些讓我們陶醉其中的事物，都是自然之巧手所創(chuàng)。她使我們享受精神上的愉悅，置身自然，得到全身心的放松。
親近自然，凈化自己的心靈，靜下心來(lái)感受這份難得的寧?kù)o與安然，你會(huì)發(fā)信你非常少了解這片凈土，引領(lǐng)著我們不由自主的去感受她、親近她。
放下為生存而刻意表演的面具后，敞開(kāi)心扉，享受這份與自然親近的精彩。
——后記
關(guān)于大自然的小學(xué)作文5
春天來(lái)了，花兒開(kāi)了，走在鄉(xiāng)間的小路上，我像一只剛出籠的小鳥(niǎo)，快樂(lè)的向藍(lán)天飛去。風(fēng)柔柔地吹，像母親溫暖的手，在輕輕地?fù)崦业哪槍櫍錆M愛(ài)意和溫情。我好奇地打量著廣袤的原野，河邊的楊柳已經(jīng)泛出了新綠，田里的油菜花已經(jīng)開(kāi)得燦爛芬芳，路邊的青草也偷偷地冒出地平線，遙望遠(yuǎn)處的山巒，像一道綠色的屏障，墨綠中，透出一絲凝重，使起伏的山峰更加生機(jī)勃勃。
一路上我高興地蹦蹦跳跳，那興奮的滋味，就像水溝里冒出的小水泡，一串接著一串地飄出來(lái)，把我的心填得滿滿的，陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)蔭，像金子一般灑落大地，也把我的心情染得金燦燦的。我盡情地呼吸著，只有在鄉(xiāng)村才能聞到的氣味，那清新純樸的泥土氣息，蔥蘢甜美的花草芬芳，幽然靈動(dòng)的水澤氤氳。清澈的溪流唱起歌謠，歡快地向前流淌。這些都是春天的杰作。看著這些景色，令人心曠神怡，讓我把所有的煩惱拋到了九霄云外。
不經(jīng)意間，我看到了小溪里有一窩窩黑黑的小蟲(chóng)，爸爸告訴我，這就是青蛙的孩子，__小蝌斗，它剛剛生出來(lái)，還沒(méi)有孵化成蛙，我看著這些可愛(ài)的小黑點(diǎn)，不由地想起了“小蝌斗找媽媽”的故事。再往前走，撲入眼簾的是一架精巧的大水車(chē)，我像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，好奇地問(wèn)爸爸：“這是什么？”，爸爸說(shuō)：“那是幫大米‘脫衣服’(去皮)的工具_(dá)_大水車(chē)，古時(shí)候沒(méi)有它，人們就吃不成飯。”走了一會(huì)兒，我又發(fā)現(xiàn)了一塊光禿禿的大石頭，它的頭頂上長(zhǎng)著一簇青草，遠(yuǎn)看就像一個(gè)怪老頭，戴著一頂大草帽似的，既滑稽又搞笑，爸爸耐心的告訴我：“這塊大石頭，經(jīng)歷了千萬(wàn)年山水的頻繁沖刷，才呈現(xiàn)出這樣深沉的模樣。”
“從無(wú)字處讀書(shū)”，到大自然中去欣賞那一幅幅美麗的風(fēng)景，去享受悠閑自在樸素?zé)o華的感覺(jué)，是我這次走進(jìn)大自然的最大收獲。
關(guān)于大自然的小學(xué)作文6
各位同學(xué)，你們想過(guò)沒(méi)有，果園里的果農(nóng)們最大的煩惱是什么?成群的蟲(chóng)子侵害果樹(shù)，把果樹(shù)統(tǒng)統(tǒng)害死。就算灑下再多的農(nóng)藥也無(wú)濟(jì)于事，而且也會(huì)因?yàn)檗r(nóng)藥殘留而導(dǎo)致中毒。森林里的啄木鳥(niǎo)也不會(huì)一棵一棵樹(shù)地吃害蟲(chóng)。想到這兒我有一個(gè)啟示，聽(tīng)我慢慢給你講。
我要設(shè)計(jì)一種和啄木鳥(niǎo)很相似的機(jī)器，有著又長(zhǎng)又尖的嘴巴，嘴里還有一個(gè)彎鉤似的舌頭。它的肚子里有一個(gè)電腦芯片，可以探測(cè)到害蟲(chóng)的位置。只要我們按一下按鈕，就可以開(kāi)始工作了。它先從嘴里吐出一個(gè)很鋒利的鉆頭，挖一個(gè)小洞，然后伸出舌頭把蟲(chóng)子鉤住吃掉。這樣蟲(chóng)子就又會(huì)變成電來(lái)用，循環(huán)使用。
你們是否看見(jiàn)過(guò)螞蟻搬運(yùn)食物回到巢穴里，這在我們眼里是一件非常小的事。螞蟻，生來(lái)就弱小，被輕輕一壓，生命就到此結(jié)束了。可是當(dāng)一只螞蟻遇到很大的食物，自己搬不動(dòng)時(shí)，就會(huì)立刻返回巢穴叫上所有的螞蟻一起來(lái)搬，一定會(huì)把食物搬走的。這是多么強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)力量啊!雖然一個(gè)人的力量很渺小，但是很多人的力量加起來(lái)，就會(huì)非常強(qiáng)大。
大自然對(duì)人類的啟示不光有這些，還有如：抗荷飛行服、空對(duì)空響尾蛇導(dǎo)彈等等。總之一句話，大自然對(duì)我們的啟示是深刻的。
關(guān)于大自然的小學(xué)作文7
留心大自然，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，燦爛的陽(yáng)光昭示著無(wú)私，廣闊的海洋顯示著寬容，就連墻角的一株不起眼的小草，也能帶給我們期望。
生活中的每一天，都充滿了陽(yáng)光。陽(yáng)光然而無(wú)私的，無(wú)論你美或丑，富或賤，善或惡，陽(yáng)光都毫不吝嗇地撒下光輝，帶給人們溫暖和感動(dòng)。陽(yáng)光的無(wú)私，教會(huì)我們要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，要忠于自我的職業(yè)，不懈努力；要在他人遭遇困境時(shí)，伸出援助之手；要平等地對(duì)待每一個(gè)生命，用透明的心看世界……陽(yáng)光的無(wú)私，為我們鍍上真善美的光環(huán)，我相信，虛偽、殘忍、丑陋，會(huì)慢慢縮小、減少，再縮小、再減少……讓陽(yáng)光，撒滿心房。
面朝大海，春暖花開(kāi)。聽(tīng)著浪花拍擊著礁石的聲音，就像然而浪花正將我們心中自私、怨恨、妒忌的大石塊狠狠擊碎一樣。心，頓時(shí)多了一份寧?kù)o，少了一份喧囂；多了一份寬容，少了一份計(jì)較……這蔚藍(lán)而廣闊的大海，顯示出的正然而“海納百川，有容乃大”的大氣，也然而“壁立千仞，無(wú)欲則剛”的豁達(dá)。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)大海的不拘小節(jié)、豁達(dá)開(kāi)闊。失意了，聆聽(tīng)海的呼喚；悲傷了，聆聽(tīng)海的歌唱；成功了，聆聽(tīng)海的指引……讓大海，涌入心房。
“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我然而一棵無(wú)人明白的小草。”聽(tīng)，你能聽(tīng)見(jiàn)墻角那株小草的“深情獨(dú)唱”嗎？你聽(tīng)不到。小草才剛探出頭，它那么小，小到幾乎被世界忽略……但它并不自卑。然而的，它小，但它想出人頭地；它不被在乎，但它只想努力唱完自我的歌。小草，帶著強(qiáng)烈的生的期望，最后，它鉆出墻縫，綠瑩瑩的，驕傲的，佇立在我們面前。啊！這份執(zhí)著，這份頑強(qiáng)，無(wú)不令我們?yōu)橹畡?dòng)容。在困境面前，我們也要像小草一樣，懷揣期望，奮力拼搏，實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想！讓期望，扎根心房。
大自然，總會(huì)給我們帶來(lái)許多意想不到的啟示和生生不息的感動(dòng)。讓我們多留一份心，去領(lǐng)悟大自然的奧妙吧！
關(guān)于大自然的小學(xué)作文8
大自然的聲音多么美妙!像一位朋友為你吟詩(shī)，像一位慈母為你講故事，像音樂(lè)家為你歌唱。
聽(tīng)，沙沙沙。那是林間陣陣的風(fēng)聲。沙沙沙，仿佛揮舞著沙錘。聲音如此熟悉，如此貼近，似乎風(fēng)兒在對(duì)我耳語(yǔ),我感覺(jué)到風(fēng)姑娘在跟我揮手致意。聽(tīng)，嘰喳嘰喳。那是樹(shù)上的唱歌的小麻雀。嘰喳嘰喳，仿佛炫耀著她的嗓音。聲音如此優(yōu)美，如此動(dòng)聽(tīng)，好像那是一個(gè)沒(méi)有旁人的舞臺(tái)。我感受到了她們對(duì)春天最美的歌頌。聽(tīng)，叮咚叮咚。那是山間緩緩流出的泉水。叮咚叮咚，仿佛在敲打著揚(yáng)琴。聲音如此清澈，如此純凈，似乎在沖洗著我的耳朵。我仿佛也看到了那初春甘甜的泉水在順著山的間隙流淌下來(lái)。
其實(shí)，在大自然中，每一個(gè)音符，每一種聲音都蘊(yùn)藏著一種獨(dú)一無(wú)二的美。這就需要我們擁有一雙能發(fā)現(xiàn)美的耳朵，把大自然中的“天籟之音”變成一個(gè)個(gè)美妙的音符，譜寫(xiě)成一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的“自然合奏曲!
關(guān)于大自然的小學(xué)作文9
大自然有一個(gè)溫馨的大家庭，我們應(yīng)該去珍惜它，去保護(hù)它。
我獨(dú)自走進(jìn)大自然時(shí)，當(dāng)我看了天上展翅飛翔的鳥(niǎo)兒；水里自由自在的游魚(yú)；歪歪斜斜的小路邊那清澈的小溪；都會(huì)使我心曠神怡，心情舒暢。
媽媽告訴我，她小的時(shí)候，家鄉(xiāng)周?chē)教幎际峭L(fēng)兀立、翠綠欲滴的大山，水也是綠色的，清新的空氣撲面而來(lái)。回頭一看，是一片綠意萌發(fā)的草地。來(lái)到小溪旁邊，湊進(jìn)一看，是一群小蝌蚪；從遠(yuǎn)處看，還以為是一塊“黑布”呢！看！那水里游來(lái)游去的魚(yú)兒，好像在熱烈的歡迎我們。一邊走一邊看，小路旁邊也長(zhǎng)滿了綠油油的小草和芳香的野花。
奶奶告訴我，她小的時(shí)候，在寧?kù)o的夏夜里，抬頭仰望天空，月光皎潔，繁星閃爍。
在回想一下現(xiàn)在，短短十幾年的時(shí)間，北京就變成了這樣，小溪變成了骯臟的小溪，幾乎也看不到幾座山，出門(mén)就是聞著那些對(duì)人體有害的汽車(chē)尾氣，聽(tīng)不到小鳥(niǎo)歡快地叫聲，整天聽(tīng)著汽車(chē)的啟動(dòng)聲和煩人的警笛聲，令人苦惱、煩悶。在想想，誰(shuí)還能親眼看到在小溪里游來(lái)游去的小蝌蚪呀！這些小蝌蚪長(zhǎng)大以后可都是為農(nóng)民除害的青蛙啊，可是現(xiàn)在卻流行吃青蛙肉，那些人津津有味的細(xì)細(xì)品嘗之后，還美美的說(shuō)：“青蛙肉可真嫩呀，下次還要來(lái)品嘗！”聽(tīng)完這些話，我極其的生氣，我想：哎，估計(jì)青蛙也快要瀕臨滅絕了，再說(shuō)也他們明明都知道現(xiàn)在的水果和蔬菜上面都有很多農(nóng)藥，于是都極其的小心，在吃之前，他們用很多的水去沖洗它，在買(mǎi)水果和蔬菜時(shí)，都懷疑上面有農(nóng)藥。如果我們?nèi)ケＷo(hù)青蛙，不再讓它受到傷害，肯定也不會(huì)浪費(fèi)那么多水資源，也不會(huì)放心不下水果和蔬菜上的農(nóng)藥。
如果有了青蛙，我相信世界也不會(huì)還剩下那么一點(diǎn)水，不會(huì)讓那些對(duì)人體有害的農(nóng)藥生產(chǎn)，更不會(huì)讓每年有那么多的人因?yàn)橹卸径貌。行┤松踔撩媾R的死亡。其實(shí)，人得病都是吃出來(lái)的，俗話說(shuō)得好，病從口入，禍從口出。只要我們平時(shí)保護(hù)動(dòng)物，愛(ài)護(hù)每一個(gè)地方的一花一草一木，從我做起，相信這個(gè)世界會(huì)更加美好！
關(guān)于大自然的小學(xué)作文10
下雨了，雨滴打在窗戶，打在小溪中那么的清晰、好聽(tīng)。滴答的雨聲地伴我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
清晨，我打開(kāi)窗戶。一陣帶著青草味的香氣撲鼻而來(lái)。雨停了，但落在樹(shù)葉上的露珠還是那么的清晰和澄澈。
我走在上學(xué)的路上，看見(jiàn)幾株純白的蒲公英，它們隨著風(fēng)使勁的蕩來(lái)蕩去。一蕩，白色的絨毛就隨風(fēng)飄起，我隨手抓了一下。正躺在我手心的絨毛又被風(fēng)那么輕飄飄地帶走了，它們飄啊飄，仿佛就要飄向未知的遠(yuǎn)方。欣賞著眼前這幅美麗的景象，總有一種說(shuō)不出的滋味，那么微弱卻又散發(fā)著光茫。
樹(shù)葉青了又黃，黃了又青。這不正是大自然奇妙的旋律?一年四季，春夏秋冬。每個(gè)季節(jié)都蘊(yùn)含著大自然的獨(dú)特之處，每個(gè)季節(jié)都展現(xiàn)了大自然別具一格的美。
我正是喜歡大自然這種奇妙的獨(dú)特美。美得那么引人入勝，那么微弱卻又煥發(fā)著光芒。大自然真美!
關(guān)于大自然的小學(xué)作文11
在這個(gè)世界上，我們?nèi)祟惛鶕?jù)一些動(dòng)、植物，也得到了不少的啟示，例如：電魚(yú)和伏特電池，動(dòng)物的爪子和重力掛鉤人們看到天空中的飛鳥(niǎo)，想到了一種能把我們帶到天空中飛的機(jī)器飛機(jī);山雕飛下來(lái)的那間的穩(wěn)重，讓人覺(jué)得自己也可以從天空中飛下，安全落地;飛翔中的蜻蜓，給人類創(chuàng)造直升飛機(jī)帶來(lái)了靈感，貓頭鷹靈巧無(wú)聲的飛行，改造了飛機(jī)的性能;天鵝在水面上優(yōu)雅的駛過(guò)，人們響起了可以讓我們?cè)谒镒杂勺栽谟瓮娴哪局破罚鹊取?/p>
我們看見(jiàn)那高高的電視塔，在狂風(fēng)之下，它因該早就倒了，為什么晃也不晃呢，人們從云杉身上得到了啟示，云杉長(zhǎng)在高高的山頂上，我們都知道那里的風(fēng)很強(qiáng)，為什么當(dāng)有狂風(fēng)時(shí)，云杉立在那里一動(dòng)不動(dòng)呢?原來(lái)它的身體是由細(xì)到粗的，科學(xué)家發(fā)明了電視塔。
大自然真是我們的好老師。
關(guān)于大自然的小學(xué)作文12
一個(gè)星期前，老師布置了一個(gè)任務(wù)：請(qǐng)大家收集有關(guān)仿生學(xué)的資料。于是，我們行動(dòng)起來(lái)。
星期二終于到了，老師請(qǐng)大家分享資料。通過(guò)自己收集的資料，我明白的螢火蟲(chóng)能發(fā)光是因?yàn)樗母共坑邪l(fā)光器。發(fā)光器的發(fā)光層中有上千個(gè)發(fā)光細(xì)胞。它們都含有熒光素和熒光酶，在熒光酶的作用下，在細(xì)胞內(nèi)水分的參與下，熒光素與氧化合便發(fā)光熒光，螢火蟲(chóng)就是這樣發(fā)光的，科學(xué)家根據(jù)這一特點(diǎn)，發(fā)明了人工冷光，作為安全照明用。
同學(xué)們也紛紛舉手發(fā)言，我從他們的發(fā)言中明白的蝴蝶的奧秘。蝴蝶為什么不怕冷不怕熱呢?原來(lái)他身上有許多鱗片。陽(yáng)光強(qiáng)時(shí)，它的鱗片自動(dòng)豎立，鱗片鋪平，能吸收更多的陽(yáng)光。科學(xué)家根據(jù)這一特點(diǎn)，給衛(wèi)星裝上了這樣的鱗片，使其不怕高溫和低溫，能更好工作。
通過(guò)這次活動(dòng)我還知道了許多仿生學(xué)的知識(shí)，大自然真是人類的好老師啊!還有許多奧秘等著我們?nèi)W(xué)習(xí)去探索。
關(guān)于大自然的小學(xué)作文13
美麗的大自然，您賜予我們充足的陽(yáng)光，使我們溫暖；您賜予我們新鮮的空氣，使我們呼吸。哦，感謝您的賜予！哦，美麗的大自然，在那溫郁的南方，您告訴我那里的月色，那里的月光；再那寒冷的北方，您告訴我那里的寒冷，那里的……
美麗的大自然是老師奉獻(xiàn)精神的形象代表，是美麗的大自然裝扮了山川、平原，是美麗的大自然把無(wú)限的愛(ài)灑向人間，是美麗的大自然促進(jìn)了人類社會(huì)文明、發(fā)展和進(jìn)步，美麗的大自然是人類文化的播種者
美麗的大自然風(fēng)景我看到這些圖時(shí)，仿佛已經(jīng)嗅到了大自然中的那種芬芳，讓人心情舒暢
美麗的大自然啊！五彩繽紛，春、夏、秋、冬，不斷的變化，人們也不斷的沉醉在其中。春天，飽含著春的氣息，捎來(lái)春的……是啊，如果沒(méi)有大自然的美麗，也許，我不會(huì)懂得快樂(lè)，不會(huì)懂得悲傷與憂愁……我愛(ài)你，美麗的大自然。
大自然是奇異美妙的，而風(fēng)又是大自然的信使——它將大自然的風(fēng)采傳播到每一個(gè)角落。
雨后彩虹，雷電交加，龍卷風(fēng)，臺(tái)風(fēng)，沙塵暴，洪水泛濫(人們采沙過(guò)度，河床越來(lái)越深，甚至崩堤)，
人，醒悟吧！動(dòng)起你們手共同創(chuàng)造美好的生態(tài)環(huán)境。
關(guān)于大自然的小學(xué)作文14
又是一個(gè)大晴天，但窗外不時(shí)吹來(lái)涼爽的風(fēng)，一大早我和爸爸媽媽回老家禹州玩，啊!禹州的空氣真好、真清新。
到了奶奶家我們吃過(guò)午飯后，我上眺望臺(tái)遠(yuǎn)望，家鄉(xiāng)的景色真迷人!我給媽媽說(shuō)“媽媽我想出去玩。”媽媽答應(yīng)了。
我和我的好朋友園園、還有我的媽媽一起來(lái)到了奶奶房子的后方。首先映入我眼簾的是高高的草垛，草垛旁邊是一片又一片翠綠的大白菜和羅卜，一眼望不到邊，美麗極了!再往前走，我看見(jiàn)綠樹(shù)、綠山、連花和水都是綠的，這讓我想到童話世界。在這里沒(méi)有一點(diǎn)嘈雜的聲音，非常的寧?kù)o。我們突然發(fā)現(xiàn)一片很神秘的小樹(shù)林，我們向小樹(shù)林的深處一直走去，啊，這小樹(shù)林里有花、有草，花草多的是，空氣里有一陣陣的清香，鳥(niǎo)語(yǔ)花香都從這里傳出。
玩了一會(huì)兒，我們看見(jiàn)農(nóng)民伯伯在種菠菜，我們沒(méi)幫上忙，真遺憾。我又看見(jiàn)一位阿姨和姐姐在種蒜，我跑過(guò)去問(wèn)“這該怎么種啊?”阿姨說(shuō)“先用鋤頭在地里刨四條溝，再把蒜插入泥土中，插蒜時(shí)一定要間隔一扎遠(yuǎn)才行。”我照著阿姨說(shuō)的做了，可是一開(kāi)始總種不好，還把蒜插倒了，那蒜可長(zhǎng)不出來(lái)了，一定要把蒜帶尖的一頭朝上，不帶尖的一頭朝下。蒜插好后，需要用耙子把土翻過(guò)來(lái)輕輕的蓋在蒜上。耙子可真沉啊，累的我腰酸背疼，阿姨直夸我做的好，我開(kāi)心極了!我這下可知道農(nóng)民伯伯的辛苦了。我想明年一定會(huì)長(zhǎng)出好多蒜苗的。
鳥(niǎo)兒在歌唱，河兒在流淌，不時(shí)傳來(lái)汽車(chē)的聲音，但很快消失了，這樣寧?kù)o美麗的大自然，怎能不讓人陶醉呢?
關(guān)于大自然的小學(xué)作文15
美 麗 的 大 自 然裹著白色紗裙的冬姑娘悄悄地走了，帶著五彩花環(huán)的春姑娘姍姍地來(lái)到了人間。大地變得更美了。小河清澈見(jiàn)底，如同一條透明的藍(lán)綢子。幾條小魚(yú)在水中自由自在地游著。一只小烏龜從水底探出頭來(lái)，欣賞著四周美麗的景色。一朵朵美麗的鮮花綻放出了笑臉，它們快活地唱著歌，跳著舞，仿佛一片五彩繽紛的花海。一只只蝴蝶在花叢中翩翩起舞。小蜜蜂們也忙著采蜜。小草也迫不及待地從地下探出頭來(lái)，好奇的張望著這個(gè)美麗的世界。一棵棵蔥綠的大樹(shù)像巨人一樣守衛(wèi)著樹(shù)林。一只只小鳥(niǎo)自由自在的在林間穿梭。一群小動(dòng)物坐在草地上開(kāi)會(huì)，它們議論著怎樣把樹(shù)林變的更美。遠(yuǎn)處，連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡。正是有了這山巒，才使這幅美麗的圖畫(huà)顯得更加壯麗。一碧如洗的天空上飄著幾朵白云。天空和大地仿佛連在了一起。美麗極了！啊！大自然是那么的神奇，那么的有趣，那么的美妙。我喜愛(ài)美麗的大自然。
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