大自然的小學(xué)作文(匯編15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的大自然的小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大自然的小學(xué)作文1
湛藍(lán)的天空上飄著幾朵白云，還飛著幾只美麗的小鳥，小鳥在天空上唱這又美的歌曲。
天空下有一座大山，牧童在山上放牛，牛吃著草，好像是在說：“這草可真香啊！”
山的前面有一片樹林，樹上有一窩小鳥，鳥媽媽給鳥寶寶唱著優(yōu)美的搖籃曲，鳥寶寶聽著聽著就睡著了。
樹下有一片翠綠的草地，草地上有幾朵紅花，就像是一片翡翠上鑲著幾顆紅寶石。
樹的旁邊有一條清澈見底的小溪，小溪里有幾條可愛的小魚在玩捉迷藏。一條小魚藏在石頭縫里，一條小魚藏在水草中間，還有一條小魚藏在泥沙里。一只小魚有過去，找到了藏在水草中間的那條小魚，找到它的那條小魚很高興，對被找到的那條小魚說：“哈哈＾＿＾，我找到你了！”另一只小魚不高興的說：“怎么啦，我也能找到你的。”突然，來了一個(gè)人，所有的小魚全都鉆到水底去了。
啊，大自然可真美啊！
大自然的小學(xué)作文2
大自然是一個(gè)神奇的音響世界，有著各種獨(dú)具特色的音樂家。
夏至，風(fēng)伴隨著樹葉做出“呼呼”的響聲。像一個(gè)人，自由的吹著口哨，那樣歡快，那樣舒暢，風(fēng)將人們沉悶的氣息一一帶走，清脆的“呼呼”聲，讓人不禁愛上了這陣風(fēng)。
漸漸的，一陣風(fēng)后，雨也耐不住了，帶著歡快，帶著想讓人們解悶，想讓人們解暑的心態(tài)，紛紛的落了下來，他與人類共舞，“嘀答滴答”“嘩啦啦”雨由小變大，這種聲音，真是來到浩浩蕩蕩。雨后“滴，滴”的響聲從屋檐上落下。像一首無字的曲子，走進(jìn)我的心。
“呱，呱，呱”原來，青蛙也好像有些不愉快，但，在我仔細(xì)聆聽是，卻聽到它們的歡快。還有“咕嚕嚕”的聲音，那是魚兒在傾吐著雨后的歡樂。是那樣婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。
音響世界豐富多彩，這里面還有許許多多你要用心去聽的聲音，是那樣美妙，那樣自由自在。
大自然的小學(xué)作文3
這個(gè)星期六陽光明媚。趁著冬日里難得的好天氣，我們慧星小隊(duì)進(jìn)行了一次特別的小隊(duì)?wèi)敉饣顒?dòng)——爬保俶山。
我們從黃龍洞集合，沿著臺(tái)階往上攀登。山上風(fēng)景優(yōu)美，仿佛一幅美麗的圖畫：有一片片火紅的楓葉，有金黃色的銀杏樹，還有兩邊挺拔的竹子。大家你追我趕，很快就到了初陽臺(tái)，上面已經(jīng)聚集了很多來鍛煉和游玩的人，從那里可里遠(yuǎn)眺美麗的西湖、連綿的山峰。我們在初陽臺(tái)上玩起了游戲，直到大人們提醒我們該下山了，我們才依依不舍地離開了初陽臺(tái)。
在下山的路上，我們參觀了抱樸道院，并最終到達(dá)了這次活動(dòng)的終點(diǎn)——連橫紀(jì)念館。在這里，我們還參觀了臺(tái)灣原住民的文化！
這次小隊(duì)活動(dòng)，既讓我們鍛煉了身體，欣賞了杭州的美景，還增長了知識(shí)，真是太有意義了！而且，我希望以后能有更多戶外的小隊(duì)活動(dòng)。
大自然的小學(xué)作文4
漂亮的大自然就像一支的動(dòng)聽歌曲，旋律優(yōu)美而又抒情；漂亮的大自然就像一支神奇的筆，有挖掘不完的新奇事物；漂亮的大自然又像一首詩，我有著寫不完的眷戀。
我的故鄉(xiāng)就是我心中最美的大自然了，我的家坐落在浙江省溫州市永嘉縣境內(nèi)，我的家后面有一坐令人神往的仙境，有好吃的野果，樹上的鳥兒好像在商量著什么，而漂亮的野花則驕傲的矗立在草叢里，展示著自己內(nèi)心獨(dú)特的美，山上的野山橘更是惹人喜愛，它個(gè)頭小小的，顏色格外鮮艷，一串串金黃色的“小燈籠”掛在樹上，讓人饞涎欲滴很想上去咬它一口，真是太誘人了。我愛故鄉(xiāng)的大山。
大自然很大，只要你用心觀察，用心感悟，你身邊的每一處景物都是大自然，大自然是永遠(yuǎn)也發(fā)現(xiàn)不完的，只要你內(nèi)心保持著一顆真誠探索的心，大自然就會(huì)無處不有。
大自然的小學(xué)作文5
早上，太陽公公出來了，他用溫暖的陽光照在小草、小花、小樹的身上，讓他們在大自然的懷抱中茁壯成長。天空藍(lán)藍(lán)的，白云在天空中慢慢游動(dòng)，好像在和藍(lán)天一起旅行。山坡上，一排排大樹在微風(fēng)中輕輕的搖擺，一群大雁在擺成了人字形和八字形穿過樹林，越過小溪，向南方飛去。草地上，五顏六色的花兒在翩翩起舞，一群螞蟻在草叢中捉迷藏。蟈蟈和蛐蛐也在盡情地歌唱，好聽極了。小河在太陽和花叢的`映照下顯得那么清澈，看，一群群小魚在水中游來游去，玩得可開心了。瞧，這就是美麗的大自然。
大自然的小學(xué)作文6
我覺得，大自然的聲音有很多種，例如：鳥叫聲、風(fēng)吹樹梢的聲音、流水聲、海浪聲、青蛙聲…等等。
每當(dāng)我心情不好的時(shí)候，我就會(huì)去聽聽大自然的聲音，大自然似乎悄悄的告訴我許多道理，讓我得到許多感想，進(jìn)而讓我想到解決問題的方法，問題解決了，整個(gè)人就開朗、輕松，不再煩惱了。
其實(shí)大自然也有他可怕的怒吼聲，例如：臺(tái)風(fēng)聲、狂雷聲、土石流聲、山崩聲…等等。雖然，大自然的怒吼聲很可怕，不過，只要我們做好水土保持，不要任意破壞自然生態(tài)，與大自然與平相處。
這樣子，大自然就不會(huì)再怒吼了，我們聽到的就是他開朗的笑聲，我們要多親近我們的好朋友。大自然，聽聽他美妙的聲音。
大自然的小學(xué)作文7
春天來啦！春天來啦！大自然的春天到底是什么樣子的呢？讓我們一起去看看吧！
天空一碧如洗，好像是用清水洗過的藍(lán)寶石一樣，天上還不時(shí)飄來吱吱喳喳的聲音，仿佛仙境一般。白云有時(shí)像是一只羊在吃草，有時(shí)像是一頭牛在耕地，有時(shí)又像是一匹馬在草原上奔跑。白云真是千奇百怪啊！
遠(yuǎn)處連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，就像是一幅優(yōu)美的山水畫！
茂密的樹林里小鳥在枝頭唱著歡快的歌，小兔在采蘑菇，在樹林里生活著許多小動(dòng)物，有梅花鹿、大象、蛇等等……小河清澈見底，一群小魚頂著水游過來，明鏡般的湖面頓時(shí)漾起了一道道波紋，一群小蝦不時(shí)在玩立定跳遠(yuǎn)呢！小烏龜是個(gè)膽小鬼，有一根木棒漂過來，它就把頭和四肢縮進(jìn)了殼里，以為敵人來了。
草地就像是一條綠色的毯子，上面開滿了不知名的小花，有紅色的、黃色的、紫色的……真美麗啊！有蜜蜂在上面采蜜，蝴蝶在上面飛舞，組成了一幅美麗的畫！
春天的大自然真美啊！
大自然的小學(xué)作文8
人類有許多發(fā)明、改進(jìn)都與大自然有關(guān)。
人們從魚、烏龜、蝙蝠，包括人人討厭的蒼蠅身上也得到過啟示。
古時(shí)候，人們沒有船，過河過江都得蹚水而過。后來，人們通過魚的胸與鰭發(fā)明了船和槳。
世界大戰(zhàn)前，坦克只有一層。如果敵人在左邊，就必須把坦克轉(zhuǎn)過來才能打敵人。后來，人們觀察大烏龜背小烏龜，小烏龜愛往那轉(zhuǎn)就往那轉(zhuǎn)。最后，人們根據(jù)這種現(xiàn)象，發(fā)明了轉(zhuǎn)動(dòng)型大炮。
原來，飛機(jī)飛行總是不平穩(wěn)，而蒼蠅解決了這個(gè)問題。蒼蠅的后翅退化成一對平衡棒，當(dāng)他飛行時(shí)，平衡棒以一定頻率進(jìn)行機(jī)械振動(dòng)，是保持蒼蠅飛行平衡的“導(dǎo)航儀”。科學(xué)家據(jù)此原理研制成一代新型的導(dǎo)航儀。
大自然給我們帶來的啟示是無窮的，關(guān)鍵是看人類有沒有細(xì)心觀察、發(fā)現(xiàn)它。
大自然的小學(xué)作文9
車在南橫的曲折蜿蜒里。
一步就是千里，深崖斷谷，天泉山澗。「美」在這里幾乎不成問題。開一扇窗，擷取一片山嵐，風(fēng)呼朋引伴而來；穿過層巒疊嶂，杉林，河谷在陽光閃耀之處，大自然為我們開拓了新的視野。
人因哆嗦而立刻遁入寂靜里，雖然無語片刻沈默，卻各自思尋生命的奧義，是怎樣的鬼斧神工，椎心泣血，成就了大地如此壯闊的景觀，而先民胼手胝足，一鑿痕一雕鏤幾乎是以開天辟地的精神，貫穿這步步？？的山岳，誠然令人肅然。
大自然的小學(xué)作文10
有些植物能把動(dòng)物當(dāng)做美食。豬籠草就是一種食蟲植物。它葉子的頂部長得像瓶子，上面還有一個(gè)小片，像掀開的蓋子，蓋子的邊上有蜜，蟲子飛到蓋子上吃蜜，一下子就滑進(jìn)瓶子里，不一會(huì)兒就化了。
地球上有的地方水溫很高，那里的魚適應(yīng)了在熱水中生活，有的魚甚至能忍受60攝氏度的高溫。它們要是在平常的水里麻煩而會(huì)凍僵，只有回到熱水中，才會(huì)慢慢地蘇醒過來。
大自然真奇妙啊！看書看電視的時(shí)候，我們要留心大自然的奇異現(xiàn)象。
大自然的小學(xué)作文11
大自然，是你養(yǎng)育了人類，更給人帶來了許多啟示。
如：鹽瓶。在1919年，德國植物學(xué)家拉烏爾法蘭茨想將微生物均勻地分布在地面上，一直沒有想到好辦法。其實(shí)，粟早把這事解決了。粟凋謝后，成熟的種子就會(huì)留在果莢內(nèi)，而種子必須得到廣泛的傳播，這些種子如果只是簡單地從母體落到地面上生根發(fā)芽的話，幼苗將相互爭搶吸收陽光和養(yǎng)分，這將阻礙它們的成長。因此，在果莢四周分布有許多小孔，當(dāng)風(fēng)吹果莢時(shí)，種子將通過小孔均勻地向外傳播。拉烏爾法蘭茨根據(jù)大自然的啟示，于是發(fā)明了鹽瓶。
大自然，你只是沒細(xì)看它，只要留心觀察，勤思考，一定能發(fā)明出更好的東西，讓人們的生活更美好!
大自然的小學(xué)作文12
今天，我們學(xué)了一篇課文，就做蝙蝠和雷達(dá)，這篇課文講了從蝙蝠身上的啟示發(fā)明了雷達(dá)。但同樣，我們也能從青蛙的啟示發(fā)明電子蛙眼。
發(fā)明電子蛙眼之前，科學(xué)家們用了一些辦法來試驗(yàn)青蛙。有一次，科學(xué)家們捉了一只青蛙，把他放在一個(gè)籠子里，然后又往籠子里放了許多死蒼蠅，可是，不知道怎么回事，青蛙卻不吃，卻被活活的餓死了。他二次，科學(xué)家們又抓來一只青蛙，又做了一次試驗(yàn)。先給青蛙好幾只活著的蒼蠅，沒想到，青蛙卻吃得一個(gè)也不留。
科學(xué)家們用了一次又一次的試驗(yàn)，終于發(fā)明了電子蛙眼，破解了青蛙的秘密，青蛙只吃活蒼蠅，而且，必須得從它身邊略過才行，它才看得到，才吐出長長的舌頭，吃蒼蠅。
科學(xué)家們從青蛙身上的啟示發(fā)明了電子蛙眼。
大自然的小學(xué)作文13
沒有人會(huì)聆聽大自然的聲音，我卻很喜愛聆聽大自然的聲音。
來到河邊閉上雙眼，靜靜的聆聽河水的歡暢“嘩嘩嘩”，那聲音就像一首美麗而動(dòng)聽的歌，飛舞的蝴蝶與河里的小魚兒為她伴舞。她們給大自然增添了一份美妙的聲音。
來到草原躺在草地上，靜靜的聆聽小草的聲音，隨著輕風(fēng)我聽到一首溫馨的歌，我投入了小草的懷抱，我要為她伴奏。
來到田野里展開雙臂，靜靜的聆聽蛙叫與豐收的喜悅，聽農(nóng)民伯伯的笑聲與蛙聲，就像是一首快樂的交響曲。
來到森林靜靜的聆聽，小鳥唱著動(dòng)聽的歌，小動(dòng)物們?yōu)樗槲瑁犨@就是森林的歌聲。
只要你靜下心來，一切都會(huì)有美妙的聲音。晚上大自然的歌聲像是夜鶯，白天大自然的歌聲像是白靈鳥。
大自然的小學(xué)作文14
獨(dú)自一人，站在公園里。發(fā)現(xiàn)自然的美，傾聽風(fēng)兒的聲音；貪婪地沐浴在陽光下，靜靜地享受在風(fēng)兒的吹拂中滿樹櫻花爭相開放，微風(fēng)吹過，許多葉子和花瓣飄在空中，整個(gè)公園變成了滿天飛舞的櫻花的世界。
一些花朵飄在水面上，在微風(fēng)的吹拂下，漾起了幾陣微波，碧藍(lán)的水面上，透著一種和罩著薄霧的天空一樣的寧靜，安詳?shù)奈兜馈Ｓ行⿻瑒倓偼鲁鼍G芽，極嫩極嫩的小芽周圍透著清新的味道，仔細(xì)觀察，一種久違的體會(huì)與沖動(dòng)涌上我的心頭。
再看看湖里，幾條小魚歡快地游動(dòng)，一股對清新事物的憧憬與期待充盈了全身。看著小魚在池塘歡快地游泳與嬉戲，心中非常歡喜。
夾雜這春風(fēng)的氣息，小鳥已飛回大地，空中再次充滿了清脆的鳥鳴，大地又恢復(fù)了生機(jī)，心為鳥兒的鳴叫所高興。仔細(xì)傾聽鳥的鳴叫，心中漾起一種說不出的旋律。
在這個(gè)繁忙的世界里，有些事情固然要做，但我覺得觀察自然，體驗(yàn)自然，體會(huì)自然是最美的事情。
大自然的小學(xué)作文15
春天的歌，是一首輕柔的歌。從南方回來的小鳥“嘰嘰喳喳”叫著，花兒輕輕地開放，露出了它的笑臉，風(fēng)，在“呼呼”作響，雨，在“沙沙”下著，小草，在風(fēng)中搖著頭，多么美妙的春之曲啊！
夏天的歌，是一首歡快的歌。蛐蛐在枝頭上“蛐蛐”地叫，好像在說：“夏天來了，夏天來了。”青蛙“呱呱”叫，荷花笑了，風(fēng)也在“嗖嗖”刮著，多么美妙地夏之曲啊！
秋天的歌，是一首快樂的歌。風(fēng)“沙沙”將樹葉吹落，小草無精打采，所有的花都趴在地上，可是只有菊花在寒冷中開放，石榴笑破了肚皮，多么美妙的秋之曲啊！
冬天的歌，是一首響亮的歌。雪花紛紛落下，梅花還在不畏嚴(yán)寒傲立雪中，孩子們一邊“哈哈”地笑著，一邊跑著，雪花發(fā)出了“沙沙”的聲音，多么美妙地冬之曲啊！
大自然的聲音多么美妙！
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