我們都是大自然中的一員
“撿起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳淸香；拾一片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，我看到了它蘊(yùn)含的生命的奧秘，在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的'儀式；捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的聲浪，聽見時(shí)間隆隆的回聲。”
小布丁老師和同學(xué)們一起，大聲地朗讀著《山中訪友》這篇課文。…我輕輕地?fù)]手，告別山里的朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶，還帶回一路月色。”小布丁老師讀完了最后一個(gè)自然段，她說(shuō)，“孩子們，今天，我們起學(xué)習(xí)了《山中訪友》這篇課文，我想告訴大家：大自然中的萬(wàn)物，都是我們的朋友，我們要敬畏自然，把自然中的萬(wàn)物當(dāng)成好朋友。”
接下來(lái)，小布丁老師給大家布置了一篇作文：我們都是大自然中的一員，如種動(dòng)物、一種植物、一顆小石頭、一處風(fēng)景名勝等，想想它們?cè)诖笞匀恢惺窃趺瓷罨蜃兓模胂笏鼈冄壑械氖澜缡窃趺礃拥模炎约旱母惺軐懗鰜?lái)。
小布丁老師布置的這個(gè)作文，可真是別出心裁哦。”開心米說(shuō)不過，這個(gè)作文不好寫。”酥油餅說(shuō)。
再不好寫，也要挑戰(zhàn)一下。”炒肥腸大喊，“要想作文寫得好，錦囊妙計(jì)不可是，作文老怪并沒有拋出作文小錦囊來(lái)。開心米一看：原來(lái)，作文老怪和作文飛碟都不見了蹤影。
“老怪，老怪，你溜到哪里去了？”酥油餅大聲喊了好一會(huì)兒，可是，作文老怪還是沒有出現(xiàn)。
“別老是依賴作文老怪了，我們都是六年級(jí)的大學(xué)生了。”開心米說(shuō)。
“哈哈哈，開心米，你都成大學(xué)生了？”炒肥腸笑著說(shuō)，“六年級(jí)的學(xué)生，也還是小學(xué)生啊。”
“開心米的意思是，我們可以嘗試著自己做小錦囊。”酥油餅說(shuō)。
“也行，讓我們一起開動(dòng)腦筋，做作文小錦囊吧。”炒肥腸說(shuō)。開心米、酥油餅和炒肥腸在一起商量了好一會(huì)兒，終于做出了一個(gè)作文小錦囊。
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