大自然的作文

時(shí)間：2024-03-28 08:31:30 大自然我要投稿

大自然的作文精品（8篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的大自然的作文8篇，希望對大家有所幫助。

大自然的作文精品（8篇）

大自然的作文篇1

　　大自然，一個(gè)多么純潔、美麗的字眼，很容易讓人聯(lián)想到鳥語花香、綠樹成陰的景象。可是現(xiàn)實(shí)生活中的大自然卻不是這樣的，我眼中所看見的，是大自然最丑惡的一面。

　　從小到大，一直聽爸爸媽媽談他們小時(shí)候的事情，我也從他們的口中，看見了以前的大自然。那時(shí)候，小河里的水清澈見底，還有小魚小蝦在里面玩耍、嬉戲呢！他們也經(jīng)常在小河了釣魚、捉蝦、游泳……村莊里長著許多樹，一大片一大片的全是樹林，鳥兒在大樹上安家，在樹林上空盤旋，每天清晨，都會(huì)聽見鳥兒清脆的歌聲，人們的心情也變得愉快起來了。那時(shí)的天，藍(lán)藍(lán)的……

　　可是現(xiàn)在的大自然，發(fā)生了翻天覆地的變化。我聽著爸爸媽媽講述的美好環(huán)境，迫不及待地想親自去看看那美麗的世界，但映入我眼簾的卻是截然相反的世界﹕小河里的水渾濁不清，一陣惡心的腐臭味從湖底傳來，還夾雜著死魚的腥味，岸邊、樹上、湖面上，隨處可見丟棄的垃圾、塑料袋、飲料瓶等，樹木更是稀少，其它的都是光禿禿的樹樁，即使是僥幸存活的樹木，枝上的葉子也已所剩無幾，枯黃的樹葉在半空中孤獨(dú)地?fù)u曳，孤零零的樹木間，再?zèng)]了鳥兒的歡叫聲，小動(dòng)物們也不在這兒安家，另尋安身之處去了。此時(shí)的`天，灰蒙蒙的……

　　大自然已經(jīng)被人類摧毀得面目全非了，地球上的樹木也在一棵棵地減少，大自然里的一切生命，同樣都是地球媽媽的孩子，大自然里任何一個(gè)生命的消失，地球媽媽都會(huì)哭泣、都會(huì)心痛的，而我們，更應(yīng)該哭泣、更應(yīng)該心痛。人類，不要再執(zhí)迷不悟了，讓我們用自己的雙手，撐起更藍(lán)的天空！

大自然的作文篇2

　　長著一副大胡子的李呈修，是一個(gè)心潮澎湃、熱情豪爽的藝術(shù)家。他筆下的雪域高原、湖光山色均顯示出了一種自然的大氣象。這種氣象最大特點(diǎn)就是形成了“獨(dú)與天地精神相往來”的哲學(xué)意味，這跟他一直信奉老子“道”的思想體系是分不開的。正是這種物我兩忘的山水境界，與自然形成了非常密切的關(guān)系，使李呈修的作品總能不同凡響。

　　李呈修出生于山東，早年入伍，后畢業(yè)于解放軍藝術(shù)學(xué)院，在九州出版社從事多年的美術(shù)編輯。這些年他幾乎跑了大半個(gè)中國，寫生參展、交流學(xué)習(xí)使他與大自然能深入融合，這給他的作品帶來了一種大境界、大氣象、大胸襟。李呈修正是憑著這種“游心大地山河，囊括萬物之心”的天地觀，成為大自然的造境者。

　　胸中有丘壑

　　這些年，李呈修在藝術(shù)實(shí)踐中不斷探索繪畫的新技法，博采眾長，匠心獨(dú)運(yùn)，形成了自己的一套繪畫風(fēng)格。其作品承古出新、堅(jiān)實(shí)大氣。這種極具個(gè)性化的筆墨語言，使天地萬物有了一種蒼茫空曠的大氣象。梳理李呈修的作品，大致有“黃土系列”、“太行系列”、“民居系列”、“雪域系列”，這些作品構(gòu)成了他對大自然最完美的詮釋。

　　《黃土系列》是李呈修表達(dá)北方黃土高原地域景觀的系列作品。他所表現(xiàn)的黃土高原溝壑縱橫、塬上風(fēng)景、窯洞曲徑，均有一種荒涼、粗獷、蒼勁的美學(xué)體驗(yàn)。更重要的是，作者把天地萬物與黃土高原獨(dú)特的地域環(huán)境融入到筆墨當(dāng)中，從而匯集成一個(gè)完整的內(nèi)在體系。這是一種詩意的氣象，宇宙的精神，渾然天成的藝術(shù)境界。李呈修采用了非常出色的構(gòu)圖能力，才使他的自由氣度成為一種精神的載體。

　　《太行系列》是作者山水情懷的又一個(gè)藝術(shù)層面的體現(xiàn)。作者采用遠(yuǎn)景透視的方法把太行山水的那種“勢”表現(xiàn)得淋漓盡致。其實(shí)兼工帶寫的山水創(chuàng)作是最能看出一個(gè)藝術(shù)家扎實(shí)的基本功。李呈修的這一組《太行系列》極具藝術(shù)張力與視覺沖擊力，可以說抓住了大自然的靈魂。

　　《民居系列》是李呈修在描繪南方民居建筑上的又一種表現(xiàn)手法。那種溫潤、潮濕的南方水鄉(xiāng)特點(diǎn)表現(xiàn)得出神入化。南方民居系列作品構(gòu)圖新穎，意境優(yōu)美，畫風(fēng)淡雅，極具藝術(shù)感染力。南方民居是非常有特點(diǎn)的，有山水筆墨的韻味。李呈修正是抓住這樣一種筆墨的意境美，才能在民居特殊化處理中，找到民居的繪畫最核心的'本質(zhì)。

　　在藝術(shù)的探索中，李呈修表現(xiàn)出了多元化的創(chuàng)作面貌與格局，這給他的作品增添了無垠的氣象。正是這種“胸中有丘壑”的氣象，使他的作品才有一種獨(dú)特的天地精神。

　　藝術(shù)的大道之美

　　李呈修曾經(jīng)說過，創(chuàng)作需要“不擇手段”，這其實(shí)指的是在創(chuàng)作中的一種創(chuàng)新思維，即可以用各種工具、各種技法、各種方式去服務(wù)于畫面，服務(wù)于自己的繪畫理念，服務(wù)于最本真的藝術(shù)審美。在這一方面，李呈修探索的道路無疑是成功的。

　　李呈修在中國山水畫創(chuàng)作方面之所以能推陳出新，離不開對傳統(tǒng)的繼承與感悟，并在此基礎(chǔ)上，不斷寫生實(shí)踐，摸索出一條獨(dú)行于自然的“大道之美”。這就是藝術(shù)的魅力。對于一個(gè)普通的欣賞者來講，李呈修的作品最大的審美情趣就在于作品散發(fā)出的一種天地氣韻，滌濯心魂的藝術(shù)境界。

　　在大自然的造化之境下，對于畫家來講，最關(guān)鍵的是心性的修煉。李呈修在不同環(huán)境的地域景觀面前，更像是一個(gè)詩人，一個(gè)文學(xué)家，一個(gè)修行者。他曾在日記中提及在黃土高原寫生時(shí)的心情：“面對著深愛的高原，色斑斑斕的厚土，我突然感到這屬于我的‘個(gè)人空間’，悠然蕩漾起一種聲音，曼妙悠長，如陽光般洗刷著我的身心。”

　　李呈修的系列作品，不論是高原，還是山水、民居都是以純粹、本真的藝術(shù)態(tài)度為出發(fā)點(diǎn)，去踐行繪畫的各種可能性，他的這種探索是基于傳統(tǒng)的東方思想為主，這樣的道路是正確的，中國的山水畫一定是要保持東方性的藝術(shù)審美，這是文化的基因。

　　李呈修是一個(gè)有著深厚藝術(shù)涵養(yǎng)的畫家，還擁有著一顆浪漫主義詩人情懷的心。欣賞李呈修的作品，能深切地體會(huì)到自然的一種大境界。

　　李呈修

　　山東茌平縣人，曾就讀于解放軍藝術(shù)學(xué)院。現(xiàn)為中國美術(shù)家協(xié)會(huì)理事，中國畫學(xué)會(huì)理事，北京文聯(lián)理事，北京美術(shù)家協(xié)會(huì)理事，文化部中國山水畫創(chuàng)作院院委，文化部《藝術(shù)市場》畫院副院長，九州出版社美術(shù)編審。

　　國畫作品《永生》入選第七屆全國美展獲解放軍文藝獎(jiǎng);曾獲俄羅斯文化部授予的“為俄中文化交流做出貢獻(xiàn)”獎(jiǎng)。

大自然的作文篇3

　　在一碧如洗的藍(lán)季上，不時(shí)飄來幾朵潔白的云彩。它們像害羞的小姑娘一樣，一會(huì)兒躲到東，一會(huì)兒躲到西。快看，幾只可愛的小鳥，正在玩捉迷藏呢!它們一會(huì)躲到這朵白云里，一會(huì)躲在那朵云里。有時(shí)一架飛機(jī)從湛藍(lán)的季空飛過，把藍(lán)季畫上了一道美麗的弧線。

　　遠(yuǎn)處，層層疊疊、連綿起伏的山巒，猶如一條條長龍盤繞在遠(yuǎn)處。山上、山下全長滿了郁郁蔥蔥、挺拔高大的參季大樹。一棵棵大樹都枝繁葉茂，就像是一朵朵綠色的云在遠(yuǎn)方升起。

　　近處有一片草地，小草碧綠碧綠的，像是給大地鋪上了一層綠地毯。花叢里，鮮花盛開了，有黃的，有紅的，有白的.，有紫的……星星點(diǎn)點(diǎn)，美麗極了。嬌嫩的花兒散發(fā)出沁人心脾的香味，引來了蜜蜂和蝴蝶。它們在花叢中跳舞、采蜜。

　　樹林里有小兔、小松鼠和小鹿。它們在做游戲呢!小兔摘蘑菇和香甜的果子，小松鼠采美麗的鮮花，小鹿在找生火的干樹枝。它們這是在干嘛呢?原來，它們在玩過家家呢!你瞧，它們玩得多開心呀!

　　小河清澈見底，清得都能看見河里的小魚、小蝦和水草。小魚和小蝦正在水草里玩捉迷藏呢!它們一會(huì)兒游到這里，一會(huì)兒游到那里，生怕被別人捉住。

　　啊!大自然真美麗啊!

大自然的作文篇4

　　禮物，多美好的詞啊！仰望星空，地球是宇宙給人類的禮物；低頭凝視，一花一葉，是大自然的禮物；孩子是給父母的禮物；朋友是陪伴的禮物；回憶是時(shí)間的禮物。我今天要寫的是大自然給我們的禮物。

　　春天是萬物復(fù)蘇、鳥語花香的季節(jié)。大自然送給我們鮮美的野菜：小根蒜、婆婆丁等。人們最喜歡婆婆丁了。它不僅是美味的食材，因?yàn)樗赜械目辔冻蔀榱巳セ鹣椎乃幉摹?/p>

　　夏天到了，大自然送給我們黃燦燦的油菜花和美味的小蘑菇。我和爸爸最喜歡吃小草蘑了，除此之外，還有小油蘑、土豆蘑、松蘑，各有特色。

　　秋天來了，是瓜果飄香、收獲的季節(jié)。大自然送給我們迷人的`秋色。樹葉變成金黃色的了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從樹上落到地上，美麗極了。

　　冬天是千里冰封、萬里雪飄的季節(jié)。這是大自然送給我們北方孩子特有的禮物。冬季里，我們可以滑冰、打雪仗、堆雪人等。這個(gè)季節(jié)里藏著我們童年里最大的快樂，最美的回憶。

　　春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。大自然無私地送給我們這些珍貴的禮物，我們要保護(hù)大自然，愛護(hù)大自然，與大自然和諧相處！

大自然的作文篇5

　　春天來了，我和小伙伴來到了田野里。我們來到小河邊，傾聽河水的“嘩嘩”聲。突然，我聽到了哭泣聲，是誰在哭泣呢？仔細(xì)一聽，原來是小河在哭泣，我走上前去，就和他交談起來了。

　　我問小河：“你為什么要哭呢？”小河傷心地說：

　　“哎，都是你們?nèi)祟惾堑牡湣Ｄ銈兌及雅K東西扔到我的口袋里，我原本清澈見底的.衣服現(xiàn)在變成了污濁不堪。”

　　還沒等我開口，旁邊的大樹伯伯也發(fā)表了自己的意見，對我說：“有些工廠排放廢氣污染了新鮮空氣，讓我美麗的綠衣服全部都變成了又黃又枯的衣服。我天天呼吸著這種空氣，不得病才怪呢！”我聽了，為大樹憤憤不平。

　　這時(shí)，一只從天而降的小鳥也向我訴起了苦：“我家原本住在一棵參天的大樹上，一家人過著甜甜美美的日子。可是有一天，來了一群人，把那棵大樹砍倒了。從此，我們家破人亡，過著居無定所的日子。”說著說著，小鳥的眼睛紅了，我也感動(dòng)得流淚了。

　　人類這樣做是不對的，最后受到懲罰的將是我們自己。我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境、保護(hù)大自然。讓我們拉起手來，綠化環(huán)境，美化自己的家園吧！

大自然的作文篇6

　　大自然的聲音猶如一曲無字的歌謠，流進(jìn)我的心胸。她時(shí)而清脆，時(shí)而歡悅，時(shí)而低沉，時(shí)而狂躁。

　　走出門，就與微風(fēng)裝了個(gè)滿懷。獨(dú)自踏一條幽徑，去山中聆聽美妙的歌聲。

　　渡過老橋，還沒踏上上山的石徑，就聽見了鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌聲，時(shí)高時(shí)低，喚醒了山中的朋友。走到半山腰，我便看見了小鳥們的住宅。麻雀，畫眉站在枝頭上，用尖嘴兒梳理起自己的羽毛，小草掛著一串串的珍珠，令人憐愛。“嘰嘰喳喳”麻雀開了頭，一群鳥兒跟著它唱起來優(yōu)美的童謠，仿佛在開一場演唱會(huì)。

　　再往里走，樹木在“喀喳”地成長。“呼--呼--”聽，風(fēng)來訪問自己的老朋友。樹和風(fēng)又歡聚一堂了。“沙沙沙”風(fēng)召喚著樹葉，樹葉在枝頭跳起來優(yōu)美的華爾茲。不一會(huì)兒，風(fēng)離開了。我靠在一棵樹上，靜靜的回味著，仿佛自己也變成了一棵樹。我腳下的根須深深地扎入泥土，吸取甜美的營養(yǎng)。長大，長大，為人們撐起一片綠色。

　　突然，雷陣雨來了。“轟隆隆”雷聲敲擊著大地，好像大地是它的大鼓。開始了憤怒的怒吼。雨滴耐不住寂寞，脫離了云媽媽的懷抱。“嘩—嘩--”雨的'歡快地滴在大地上，巖石下成了看雨的好地方。“轟！”雷公的聲音更大啦，像有100一千位俠客在天上吼叫，又像有一千位詩人在云頭吟詠。

　　雨聲召喚出青蛙，青蛙也展開喉嚨“呱呱”的合，好一展風(fēng)采。青蛙跳上荷葉仿佛荷葉是它的舞臺。又仿佛我也是森林中的一員，也唱起了小曲兒。

　　不知不覺雨停了，我還在這美妙的音韻中徘徊，直至夕陽親吻西山，麻雀的歌聲也把我喚回來

　　我該回家了，一路上我又聆聽著大自然的聲音，千思萬緒，我與大自然心心相印。

大自然的作文篇7

　　大自然是奇妙的，只要你留心觀察、認(rèn)真觀察，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。

　　我們一家六口來到美麗的大山游玩。走進(jìn)大山，我們隱隱約約地看到一條清澈的小河，我們用最快的速度沖到了小河邊。我們看見了幾只幼龜在小河邊來回徘徊。它們各長著一雙黑色的眼睛和一張V字形的嘴巴。我發(fā)現(xiàn)只要一個(gè)大大的障礙物就會(huì)敏捷地繞道而行。還有烏龜只要發(fā)現(xiàn)一種像筆桿的障礙的'時(shí)候，它就會(huì)飛快地跨過去。據(jù)我的朋友說，只要烏龜耳朵上的紅色的東西顏色越來越淡的話，那烏龜咬人就一點(diǎn)都不痛。我迅速地把一只幼龜給捉了起來，放進(jìn)一個(gè)長方形的盒子里，并在那個(gè)盒子上扎了兩個(gè)和眼睛差不多大小的洞，還放了幾年菜葉下去。我和弟弟趴在大石頭上觀察烏龜是怎樣吃那幾片菜葉的。我和弟弟透過像眼睛似的洞看到烏龜緩慢地張開了V字形的小嘴巴，走向菜葉上，并且津津有味的吃了起來。我突然間發(fā)現(xiàn)小烏龜分泌出了一種液體。我連忙跑去問爸爸，爸爸說：“那些從烏龜身體里分泌出來的液體就是它的糞便。”聽了爸爸的回答，我高興極了。

　　烏龜在生活中見到障礙物時(shí)，它就會(huì)跨過去或繞道而行。就像在學(xué)習(xí)中遇到困難的時(shí)候，要靈活運(yùn)用之前學(xué)過的知識。