我的弟弟作文錦集[4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的我的弟弟作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的弟弟作文 篇1

　　一米三左右的個(gè)子，一個(gè)圓圓的腦袋，一雙明亮而又炯炯有神的眼睛下面挺著一個(gè)小鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，一雙靈巧的小手，能折各種漂亮的'折紙玩具。不禁有人要問(wèn)了，這個(gè)人是誰(shuí)呢？告訴大家吧，這個(gè)人就是我的弟弟。

　　在我的眼中，弟弟的性格變化多端，有時(shí)像只溫順的小貓，有時(shí)又暴跳如雷。但弟弟也非常聰明，會(huì)自己設(shè)計(jì)一些卡片玩，還會(huì)發(fā)揮出他的奇思妙想，折出一些漂亮的折紙玩具供自己娛樂(lè)。總而言之，弟弟的性格多種多樣。

　　記得那次跟弟弟玩跳格子的游戲。玩到一半，弟弟犯規(guī)了。我跟弟弟說(shuō)，他犯規(guī)了。但是，弟弟就是不承認(rèn)，還耍起脾氣來(lái)，索性不玩了，臉上的表情馬上由晴轉(zhuǎn)陰。我和姐姐知道他的脾氣，便不和他計(jì)較。我和姐姐繼續(xù)玩。可誰(shuí)知道，弟弟居然較上勁了，搞起破壞。我和姐姐見(jiàn)此情景，便不再玩了。

　　這時(shí)，嬸嬸要去菜園，問(wèn)弟弟要不要去。說(shuō)也奇怪，弟弟一聽(tīng)要去菜園，馬上就答應(yīng)了。臉上的表情也由原來(lái)陰沉沉的，變成了笑容滿面。

　　弟弟雖然有時(shí)性格不好，但有時(shí)候又是個(gè)可愛(ài)的小淘氣。

　　那次玩撲克牌的時(shí)候，我和弟弟一組，嬸嬸和姐姐一組。剛開(kāi)始，嬸嬸和姐姐的運(yùn)氣可好了，每次都贏。而我和弟弟呢？運(yùn)氣可差了，老是輸給她們。

　　這時(shí)，弟弟便拿著牙簽盒在姐姐和嬸嬸的頭上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，嘴里還一直念著“壞運(yùn)纏身，壞運(yùn)纏身”。這一滑稽舉動(dòng)，把我逗得哈哈大笑。

　　這就是我眼中的弟弟，一個(gè)可愛(ài)而又性格多樣的弟弟。

我的弟弟作文 篇2

　　或許當(dāng)你看到“雷雨”這個(gè)字眼后，會(huì)有疑問(wèn)吧？對(duì)，就是我生命中的這陣?yán)子陰Ыo我不一樣的感受，讓我學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己。因?yàn)橛兴�，我相信我�?huì)不斷進(jìn)取，因?yàn)槔子曛�后必�?jiàn)彩虹。

　　在我的生命中，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴著我，他就是我最親愛(ài)的弟弟，也是他時(shí)刻都在提醒著我，讓我不誤入歧途，不因取得優(yōu)異成績(jī)而驕傲自滿，不踐踏別人的尊嚴(yán)，在親戚朋友眼中他是個(gè)頑劣的孩子，經(jīng)常遭到他們的訓(xùn)斥；而我則是一個(gè)乖孩子，經(jīng)常收到表?yè)P(yáng)。可是誰(shuí)知道這個(gè)頑劣的孩子是我最忠實(shí)的朋友，是最好的小老師。

　　有一次我們?cè)谇迕魃蠅灒�一路上看到了我的一個(gè)姐姐，她在和一群孩子玩，鬧得整個(gè)小路上沸沸揚(yáng)揚(yáng)，我本想過(guò)去逗她一下，可是腳卻不聽(tīng)使喚地往前走，其實(shí)當(dāng)時(shí)心里也有些生氣，總覺(jué)得姐姐不把我放在眼里，忽視了我。之后我就把這件事告訴了弟弟，本想他會(huì)向著我，可誰(shuí)知晴天一陣霹靂，他頭也沒(méi)回，冷冷地告訴我：“不是所有人都應(yīng)該尊重你。”說(shuō)我就離開(kāi)了，只留下他那纖細(xì)的背影。

　　我呆呆地站在原地，尷尬的'耷拉著頭，像是被一位老師訓(xùn)斥了一頓，腦海中思緒飄忽不定，就在那一瞬，我的臉上露出一絲紅光，我徹底醒悟了；才明白當(dāng)時(shí)自己的想法有多愚蠢，對(duì)啊，每個(gè)人都有自己的想法，總會(huì)有不同的待人方式，你也是人，也會(huì)有不喜歡的人或事，就如我弟弟所告誡我的，不是所有人都應(yīng)該尊重你，要學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)換位思考。這就是讓我終生受益的“雷雨。”每每想起，總會(huì)感到欣慰，也是它讓我變得不那么自私，學(xué)著走進(jìn)別人的世界去考慮別人的感受。說(shuō)完了“雷雨”，那么接下來(lái)就是令人神清氣爽的綿綿細(xì)雨了。

　　一次我考試失利了，被英語(yǔ)老師狠狠“賞”了一頓面條，這可真是讓我記憶猶新啊，自那天起，我的手腫得像個(gè)小饅頭，整個(gè)手掌都青了，因?yàn)楹ε卤桓改赴l(fā)現(xiàn)，便把這個(gè)秘密深深埋在心里，當(dāng)然，還是被眼尖的弟弟發(fā)現(xiàn)了，他默默地看著我的手，我想他一定心疼我了，可之后就是一陣嘲笑，說(shuō)打得好，誰(shuí)叫我不好好學(xué)習(xí)呢？我瞥了他一眼，自個(gè)兒開(kāi)始心疼自個(gè)兒，后來(lái)，就聽(tīng)身后傳來(lái)弟弟的聲音“還疼嗎？”這聲音很小，幾乎聽(tīng)不到，卻如同在冬日的一縷陽(yáng)光，溫暖了我的心靈，逐漸遍布全身。我的弟弟就是這樣一個(gè)人，安慰別人前總是先挖苦，之后才關(guān)心，總是先告誡，再鼓勵(lì)，這也是我所敬佩的。他沒(méi)有別人的甜言蜜語(yǔ)，沒(méi)有赤裸裸的鄙視，只有那如同雷雨般的陪伴。

　　雷雨之后必見(jiàn)彩虹，感謝一路有你的陪伴。

我的弟弟作文 篇3

　　我有一個(gè)淘氣的弟弟。他時(shí)而讓人喜歡，時(shí)而令人討厭；時(shí)而喜歡惹是生非，時(shí)而非常懂事……

　　我弟弟的臉圓嘟嘟的，臉上的肉肉粉嫩嫩的，讓我每次看見(jiàn)他都想去捏他的臉。弟弟的眼睛像黑寶石，顯得非常聰明！

　　我做作業(yè)的時(shí)候，弟弟都愛(ài)來(lái)找事，經(jīng)常爬到桌子上來(lái)撕我的.作業(yè)本。我要是輕輕地打他一下，他就嚎嚎地大哭起來(lái)了，去找媽媽說(shuō)：“哥哥欺負(fù)我。”每次我都被媽媽……

　　我的弟弟從興趣班回來(lái)的時(shí)候，都會(huì)拿出老師給他的禮物給我看。我滿眼冒綠光，真想得到他的禮物。

　　有時(shí)候我和弟弟是友好相處的，特別是和我玩樂(lè)高的時(shí)候。有一次，弟弟神奇地拼出了一艘海盜船，得意洋洋地說(shuō)：“哥哥，這個(gè)海盜船送你。我的海盜船上有海盜、大炮……”我說(shuō)：“我也把樂(lè)高小人送給你。”我和弟弟玩了好長(zhǎng)時(shí)間，玩得非常開(kāi)心。

　　吃飯的時(shí)候，媽媽喂弟弟吃飯。弟弟看見(jiàn)我一邊吃飯，一邊吃零食，指著我對(duì)媽媽說(shuō)：“哥哥邊吃飯，邊偷吃零食。”嗚嗚，我的所有零食都被媽媽沒(méi)收了！

　　這就是我的弟弟，他有時(shí)給我?guī)��?lái)歡樂(lè)，也有時(shí)讓我很煩。

我的弟弟作文 篇4

　　瞧，我獨(dú)一無(wú)二的弟弟。

　　瞧，我這可愛(ài)的弟弟。

　　我的弟弟長(zhǎng)得白白胖胖的，大大的耳朵，小小的鼻子，水靈靈的皮膚，黑珍珠般的眼睛滴溜溜的轉(zhuǎn)。粉紅色的櫻桃小嘴總嘰里呱啦說(shuō)個(gè)不停。虎頭虎腦的.，很可愛(ài)，很招人喜歡。

　　瞧，我這頑皮的弟弟。

　　上次，弟弟的一個(gè)朋友來(lái)我家玩，午飯也在我們家吃。當(dāng)時(shí)，媽媽在炒菜，我在看書(shū)，他拿了兩瓶牛奶，給了一瓶給他的朋友，說(shuō)：“不要被姐姐發(fā)現(xiàn)了，不然，她會(huì)報(bào)告，報(bào)告給媽媽?zhuān)瑡寢尵筒蛔屛覀兒攘恕！?/p>

　　瞧，我這堅(jiān)強(qiáng)的弟弟。

　　從三歲開(kāi)始，他打針什么時(shí)候有哭過(guò)？他跑步摔跤，都是一聲不吭，爬起來(lái)繼續(xù)跑。摔出血了，我問(wèn)他疼不疼，他都說(shuō)：“不疼。”

　　瞧，我這固執(zhí)的弟弟。

　　中秋節(jié)，爸爸送我一輛自行車(chē)，弟弟見(jiàn)了也要一輛。爸爸說(shuō)：“你不是也有一輛嗎？”弟弟說(shuō)：“那輛有四個(gè)輪子而這輛有兩個(gè)輪子，這輛比那輛快。”爸爸媽媽努力勸說(shuō)也無(wú)濟(jì)于事，只好幫他把了小輪子拆了，換了一根支撐架。可是他能學(xué)會(huì)嗎？我很擔(dān)心。

　　他騎上了自行車(chē)，可是，自行車(chē)就像一匹桀驁不馴的馬，把他一次又一次的摔下來(lái)。我看見(jiàn)，他的臉上、手上都是灰，腿摔傷了，可他仍不放棄，爬起來(lái)，奔向自行車(chē)……

　　笨拙的他只用了一個(gè)晚上就學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。

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