【必備】定格在記憶中的畫面作文匯總五篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編精心整理的定格在記憶中的畫面作文5篇,希望能夠幫助到大家。
定格在記憶中的畫面作文 篇1
生活中,有許多美景讓人流連忘返,多少關愛的畫面讓人難以忘懷,定格在記憶中的畫面莫過于那人,那景,那燈下。
又是一個沉重的夜晚,我背著沉重的書包,拖著疲憊的身子走在回家的路上,來來往往的車和路上的人,大家都急的趕回家,我走在離家不遠的人行道上等待著綠燈,將目光落在前方,一個老人正在那塊三角的地面上等待著什么。這時,我的左邊走來了一個跟我一樣年齡的中學生,他向老人擺擺手,老人快樂的笑了,走過人行道,我的思緒回到了去年的冬天。
那天很冷,下完雪的第二天,路上結了一層冰,滑得不得了,我因買東西,過了馬路,還耽誤了一些時間,我與朋友相互扶持走在回家的路上,走在馬路的另一邊,走到十字路口等待紅路燈的時候,看到穿著綠色羽絨服,帶著紅色小帽子,穿著胖胖的,矮矮的一個熟悉的老人,心間頓時很溫暖很幸福,嘻嘻,那是我的奶奶。我沖奶奶擺擺手,奶奶并沒有發(fā)現我,只見她一會斜著身子,扭著脖子,一會又站正了墊墊腳,不管什么姿勢,都集中精神的將目光投向我常走的那條小路。我從路的另一邊過了紅路燈,悄悄走到她的身后,她并沒有察覺到我,離近了看,她的目光里多了擔心和焦急,我挽住奶奶的胳膊,奶奶先是一愣,隨后扭頭過來,長呼一口氣,說道“真是不聽話,怎么走的路的那頭,不好過馬路,還危險!”轉瞬間眼光里又充滿了疼愛,握起我的手,揣在她衣兜里,嘴里嘟囔著:“這么大了,也不知道照顧自己,怎么不知道帶個手套?”我看著奶奶嘟囔的小嘴,笑呵呵的沒有吱聲,這種愛無聲無息,浸透著我的心。燈光照在身后,我與奶奶的影子投在地面上,一大一小,長短不一的變化著,就這樣,我挽著比我矮一頭的奶奶慢慢的走在回家的路上。
如今,我還在中學,依舊走在那個熟悉的不能再熟悉的回家路上,每每走在這個紅路燈處,我的腦中便會不斷浮現出這些畫面,一個老人,顫顫巍巍的等待放學回家的孫女。現在,這條熟悉的路上依舊是那些風光,但是,少了這樣的一個老人,她再也不會出現了,只留在我的記憶里。我依舊走在回家的路上,走在成長的路上,我心溫存著那定格在記憶中的畫面。
定格在記憶中的畫面作文 篇2
人的一生很短,所以每一幀畫面都彌足珍貴,想要留住它們,使它們定格在記憶中更是十分不易啊!
定格在我記憶里的那個畫面里有一條小河,小河中央站著一個身高只有一米多一點點的小女孩,小女孩的手里緊緊攥著一個漁網,在河里捕魚。
畫面里的那條河是我家鄉(xiāng)的一條小河,是我小時候的樂土。當然,畫面里的那個“小鬼”就是七八年前的我。那個漁網,是奶奶也親手為我做的。
小的時候一放暑假我就會回到鄉(xiāng)下奶奶家。每次我都喜歡去家門前的小河里玩耍,在小河里捕魚。我總會拿著奶奶洗菜用的水盆,可漸漸的我發(fā)現水盆用起來特別不方便。所以。從那以后我就開始天天纏著奶奶希望他給我做一個漁網。起初,奶奶并不答應,我有些失落。突然一天,她就準備好了工具和材料叫上我,一起在家門前“行動”起來。我搬著凳子乖乖坐在奶奶旁邊,靜靜地看著她。奶奶一邊做,還時不時的望著我,對我笑一笑,慈祥的眼睛瞇成了一條縫。只記得,那時正直黃昏,太陽落山了,只剩一抹余暉照在奶奶的臉上,也照在我的心里,溫暖極了。
沒過多久,奶奶就將漁網做好了,那時我可高興了一直緊緊攥在手里,恨不得立馬就去試試。可那時天已變得昏暗了,于是那晚我?guī)е@一絲小小的遺憾和滿滿的欣喜,早早就睡了,期盼著第二天的到來。第二天一早我就拿起漁網跑著跳著去了小河邊……
現在已經過去了好幾年,我也不像小時候那么頑皮了,那個漁網也不再用了。奶奶的臉上也多了很多的皺紋,但唯一不變的是奶奶對我深深的愛。
每當看見那個靠在老家墻角的漁網,頭腦里的美好回憶,一涌而出。那個小小的漁網不僅記錄了我童年的美好回憶,也包含了奶奶對我的愛。我很感謝這一幀畫面依然清晰的定格在我的記憶中。
定格在記憶中的畫面作文 篇3
一次無意中,我看到了一部嶄新的相冊,它看起來是那么的絢麗多彩,我凝視著它,不知不覺間,想到了幾張讓我記憶深刻的照片,是它們見證了我的成長。
記憶中,那張著名大學的合影,激勵著我以知識為指引,才能走向成功。走進了大學的校門,看到整個校園都很寂靜,只有遠方傳來的朗朗讀書聲鉆入我的耳膜。清華大學不愧是“清華大學”,整個學校都干凈整潔,放眼望去,樹木都修剪地整整齊齊,路面上很干凈,一點垃圾都看不到,鳥兒在綠樹中展示歡快的歌喉,讓我不由得陶醉其中。大學是文化的化身,是文化的代言人,一個好的大學,就像這樣,是開啟通向知識殿堂的大門鑰匙,唯有與知識為伴,心中才不會寂寞,才能通向未來輝煌燦爛的彼岸。
記憶中,那張與魯迅雕像的合影,給與我在遇到困難時奮發(fā)圖強的勇氣。魯迅眾所周知的國學大師,他的一生,是十分偉大的,是值得我們尊敬的大師級人物。一次,我到達了魯迅的故鄉(xiāng):紹興,這是一個古風猶存的美麗城市,一切都是古風古香。這座城市是一個古風與現代化并存的城市,一邊是古城,一邊是高樓大廈,這兩個緊挨著的同一城市,就像是兩個不同的世界。魯迅一生都在書寫文章,痛斥腐敗現象,為了中國人民的解放而奮斗了終身,一生中所做的一切,都是有益于世人的,魯迅雕像和我的.照片,將永遠陪伴著我,給予我不屈不撓的精神。
記憶中,與同學謝某的合影照片,陪我走過了初中的幾年生活,讓我懂得了友誼的珍貴。謝某已經去蘭州上學了,“蘭州是個好城市”。他在走之前,只說了這一句話。我們幾位同學,就這樣看著這位好朋友,登上火車,消失在這無邊的廣闊的天際中,從這以后,我們之間的聯系就不像原來那么親密無間了,我們仍然時不時在QQ上聊天,他會不時地分享一些他在學校的趣事,我也不時把班里的好朋友的事分享給他。就這樣,我體會到了友誼的重要。友誼的珍貴,必將伴隨這張照片,流淌在我的生命長河中。
此時此刻,我再次翻開這本充滿回憶的相冊,它變得更加溫暖,更加對我的人生充滿了意義,我想,這三張照片,所蘊含的價值與溫情,必將陪伴我的一生,就像璀璨的夜空中閃閃發(fā)光的啟明星一樣,照亮我前行的道路。
定格在記憶中的畫面作文 篇4
夜幕垂落,電閃雷鳴,自然在怒吼,望著被遮蔽的星辰,內心久久不能平靜,思緒跨過山水,肆意漂浮。
同樣的夜晚,低沉的心情,學校被風雨包圍,教室內氣氛顯得十分壓抑,講臺上老師正講評著考試情況,臺下靜得只有自然的聲音在吟唱,我望著老師手里的成績單,緊緊的盯著老師的嘴唇,不由得攥緊了拳頭,冷汗從臉頰劃過,手心里已然潮濕,一個個名字過去,我的心不由得加快了節(jié)奏,那急速的跳動使喉嚨有些堵塞。
“放學!”老師一聲令下,我的心神瞬間被驚動,迷茫的看了看四周,急忙扯了下同位,“念我了嗎”傳來我有些急切的話語。“念了。”他輕松的笑了笑,不好的預感圍繞在我心頭,我的心一下沉入谷底。有些膽怯的拿起書包,向講臺走去,望著正在收拾的老師,我剛要開口,他卻在這時抬起了頭,四目相對,老師眼中的些許責怪打破了我內心的最后一絲希望與溫暖,寒風像開了風的利刃擊穿玻璃,深入我的內心,無盡的寒冷淹沒了我。
艱難地晃了晃身子,麻木的看向成績單,鮮紅的標記在我名字旁環(huán)繞,那數字使我羞愧不已,兩步并做一步飛快的出了教室,一出教室寒風襲來卻沒有感到寒冷,只是心寒的無法呼吸,機械地走著,任憑雨打在身上。不知走了多久,無意識的看了多少風景,忍受了多少寒冷,忽然,空洞的眼神有了神采,直直的盯著某處。
幾只螞蟻正在寒風中瑟瑟發(fā)抖的推著米粒,忽然,風洶涌起來,它們被吹了幾個“山頭”,可還緊緊的用殘余的手抓著那被撕裂的米粒,比它們大幾倍的雨滴重重降落,螞蟻被砸陷了身軀,在我看來應該放棄了吧,可它過了幾秒又重新站立起來,艱難地向洞口走著,一次次被吹倒,一次次被打陷,終于它爬到了洞口,在它身上已經找不到完好的地方,可那個米粒竟然沒有再損失。它不懼怕風雨,因為它堅定不移。
在這時我的眼神中不再迷茫,多了一絲堅定與溫暖,這將永遠定格在我記憶里的畫面一直激勵著我。
定格在記憶中的畫面作文 篇5
時光老人不能永駐,但會在記憶中定格。
——題記
想起媽媽,漂浮在腦海的畫面太多。但只有在自己心中堪稱無可替代的那個才稱得上定格的。
一位年輕優(yōu)雅的媽媽,拉著一些人在自家門前話家常。陽光逃過葉兒的逮捕,偷偷溜到媽媽的臉上,照得媽媽竟帶有些神圣。上揚的嘴角配上那靈動的眼睛,中間夾著傲立的鼻子,儼然一位慈祥和藹的模樣。可惜沒法拍下來,只能留在腦海中獨自欣賞這美景。
媽媽之前是標準的家庭婦女。每日沒什么大事,除了接送我上下學、做飯洗碗等閑雜活,連她自己有時都抱怨閑的無聊。而現在忙來忙去,工作成了主要的任務。雖然有了手機但也沒機會拍下那美景了。有時望著空曠的房子,不禁記起那景來,獨自品味那彌足珍貴之美。
第二個想到的竟是姥爺,是啊,他剛走怎能不記起他來?
對于姥爺的畫面,記得真不如媽媽多,又或者是最少的一個。如果我所關注的是主角話,姥爺對我來說更像一個背景墻,不過,我卻記得背景墻的特寫。
在一次暑假開學前,我到表姐家小住。當時見到此景,不禁失語感慨“豪爽派之辛棄疾、蘇東坡不過爾爾。”
在明媚的陽光下,一個和藹的老頭兒手拿撲克牌,陪著一旁的牌友娛樂。柔和的微風吹動他一旁的外衣似是哀求著他關注。可他的眼睛只盯著手中的牌,一點都不分神,認真極了。那一臉豪爽的笑,只覺比過那蘇、辛,令人深憶。
現在姥爺去世了,只能借這腦海中的那副畫追念他罷。
生活中有許多妄想將它定住的畫面,時光老人卻不偏愛,只能用記憶將它定格,獨自一人深品細嘗。
——后記
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