第一次做船模優(yōu)秀作文（精選7篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的第一次做船模優(yōu)秀作文（精選7篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
第一次做船模優(yōu)秀作文1
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩，書(shū)中經(jīng)常有提到船的名言警句，如：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟等。這個(gè)周末，我就要親手坐一會(huì)船模。我先拿出一張白紙和一盒彩筆，思考我設(shè)計(jì)的船模模樣，因?yàn)槲沂堑谝淮巫龃＃覜Q心先做一個(gè)簡(jiǎn)單的小船。那么，小船要染成什么顏色呢？小船內(nèi)要做什么呢？我陷入了一番冥思苦想。到了最后，我設(shè)計(jì)的小船變成了這樣：它，有一個(gè)紫紅色的船身，船身里有兩只立著、看似十分威武的帆，還有一面紅通通的旗子插在正中央。
總不能光說(shuō)不做吧？我迅速在家里翻箱倒柜地找材料，可是我馬上發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題：要用什么材料呢？卡紙？硬紙板？還是泡沫板？卡紙顏色比較顯眼，但容易壞，硬紙板雖說(shuō)堅(jiān)固，但顏色太土……經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，我選擇了泡沫板。二話不說(shuō)，立即找出我需要的材料，還翻出了一把剪刀、一卷透明膠。我捧著一大堆材料，來(lái)到書(shū)桌，拿起剪刀，小心翼翼地剪下船身的四個(gè)面。當(dāng)我用透明膠打算把四個(gè)面粘起來(lái)，我感到不妙：粘不起來(lái)，怎么辦？一陣手忙腳亂后，我的船身用卡紙折出來(lái)。經(jīng)歷了一場(chǎng)風(fēng)波后，我更加小心了，做出了兩面“完美”的帆和一面大紅旗。有一個(gè)難題來(lái)了，起什么船名？一剎那間，一個(gè)船名從我腦中閃過(guò)，我忐忑地用黑筆寫(xiě)下“利落號(hào)”。
最后的結(jié)果和我想象中的差的太遠(yuǎn)了，但是這只“船”是我自己親手制作的，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這段經(jīng)歷！
第一次做船模優(yōu)秀作文2
昨天，老師指定這個(gè)周末完成手工制作船模。當(dāng)我回到家，我開(kāi)始感到苦惱：我能做什么？我還沒(méi)做，我應(yīng)該怎么完成作業(yè)？所以在絕望中，我不得不向父親求助。我沒(méi)有想到的是，我父親這次同意了，他聽(tīng)到家庭作業(yè)時(shí)總是躲在很遠(yuǎn)的地方。我父親和我都起得很早。洗完澡后，我們開(kāi)始做準(zhǔn)備。
我們?cè)诰W(wǎng)上查找制作船模的信息。最后，我們找到了令我們滿意的生產(chǎn)材料。然后我們?nèi)ツＰ蜕痰旮鶕?jù)上面的材料說(shuō)明購(gòu)買(mǎi)相應(yīng)的商品。花了幾個(gè)回合才買(mǎi)到所有的材料。我看到我父親拿起制作船模的那套材料，開(kāi)始按它。我也連忙幫忙。更不用說(shuō)，我們面前的基本裝配進(jìn)行得很順利，但最后一個(gè)環(huán)節(jié)有問(wèn)題。反正帆也綁不好。我變得不耐煩了，說(shuō)："爸爸，否則我們就出航了，不是嗎？"爸爸停下他忙碌的手，看著我，嚴(yán)肅地說(shuō)，“你不覺(jué)得和我一起做一個(gè)船模是一件很開(kāi)心的事嗎？此外，遇到困難時(shí)退縮不是我兒子的性格。”因此，我冷靜下來(lái)，繼續(xù)和父親一起安裝帆，把左翼包在右翼周圍，穿上一套，再穿上下一套。
經(jīng)過(guò)多次嘗試，我驚喜地看到帆船模型被制作出來(lái)。這次做了模型后，我學(xué)會(huì)了耐心做事。
第一次做船模優(yōu)秀作文3
11月17日星期日下午，我們作文班的學(xué)生將舉行一次“罕見(jiàn)”的手工課。老師的.目標(biāo)是讓我們做得更多。老師似乎想讓我們學(xué)會(huì)如何做好手工。
鈴聲響了，教室里充滿了笑聲，學(xué)生們高興地拿出了他們準(zhǔn)備好的造船材料。這時(shí)，老師輕輕地向我們走來(lái)，教室變得安靜了。老師一進(jìn)門(mén)就笑了，說(shuō)：“孩子們，我們今天要做一艘船。你拿到材料了嗎？”然而，一些學(xué)生忘記帶材料，學(xué)生伸出了援助之手。突然，我感覺(jué)到一種強(qiáng)烈的友誼。學(xué)生們都準(zhǔn)備好了。在老師的命令下，比賽開(kāi)始了！
學(xué)生們被分成六組，準(zhǔn)備一起造船。現(xiàn)在讓我們談?wù)勎沂侨绾卧齑摹Ｊ紫龋野盐覝?zhǔn)備好的罐頭放在桌子上，心里想，“我怎樣才能造一艘船？”老師看出了我的心事，請(qǐng)她旁邊的一位同學(xué)幫我。他小心翼翼地把三個(gè)罐子排成一行，并用雙面膠粘住。他如此嚴(yán)肅和小心，我為他歡呼。在觀察我們的過(guò)程中，老師發(fā)現(xiàn)了同學(xué)的漏洞，走到他面前說(shuō)：“這個(gè)地方不牢固，用膠帶。”他點(diǎn)頭同意了。我們把船組裝在一起。我們問(wèn)老師是否有什么我們不明白的，有時(shí)我們會(huì)咨詢其他學(xué)生的制作過(guò)程。最后，一艘船成功制造出來(lái)。我看著船帆，對(duì)他說(shuō)：“我們要么在船帆上做個(gè)標(biāo)記！”玩完后給老師看。老師笑了。我的心很滿意。
這個(gè)手工課不僅訓(xùn)練我們的動(dòng)手能力，而且讓我們更快樂(lè)。這是手工勞動(dòng)的真正意義！
第一次做船模優(yōu)秀作文4
星期天早上，做完作業(yè)后，我玩了我最喜歡的玩具，電動(dòng)玩具汽車。
當(dāng)我玩得開(kāi)心的時(shí)候，電動(dòng)玩具汽車突然從我手中滑落，重重地摔在地板上——散落一地！我很難過(guò)，所以我去外面散步。
我看見(jiàn)一個(gè)船夫在水上行駛，我受到了啟發(fā)。事實(shí)上，我可以把玩具車拆開(kāi)，去掉里面的馬達(dá)和電線，拿一塊泡沫，然后做一艘可以在水上行駛的玩具船。
當(dāng)我到家時(shí)，我立即尋找材料。找到材料后，我開(kāi)始造船。首先我設(shè)計(jì)了船體，然后我找到了一個(gè)小風(fēng)扇，把風(fēng)扇安裝在馬達(dá)上，然后我做了一個(gè)電池盒，這樣我就可以隨意安裝電池了。我把電線連接到馬達(dá)和電池盒上。我也換了一個(gè)！我打開(kāi)開(kāi)關(guān)，以為它會(huì)完成，但沒(méi)想到玩具船尾部的小風(fēng)扇不會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。我去問(wèn)我父親。他仔細(xì)看了看，說(shuō)道：“孩子！你接錯(cuò)了線。”說(shuō)完，爸爸把船帶到桌子旁，耐心地教我如何拿起它。我照我父親說(shuō)的做了，這是成功的。
我的玩具船終于制成了，現(xiàn)在它成了我最喜歡的玩具。
第一次做船模優(yōu)秀作文5
“滋滋滋滋——”這是什么聲音？原來(lái)這是我們同學(xué)的另一艘折紙船！是為了下一節(jié)作文課！快點(diǎn)，快點(diǎn)，把船折起來(lái)！來(lái)不及跟上了！
我也開(kāi)始折疊。我拿出一張矩形紙，對(duì)折，再對(duì)折，然后把它打開(kāi)到第一個(gè)折疊位置，在右下角折疊一個(gè)三角形，在相對(duì)邊的左下角折疊一個(gè)三角形，在下邊折疊兩個(gè)相對(duì)的角，向上折疊邊，把內(nèi)心折疊成正方形，然后把兩個(gè)角塞進(jìn)縫里，從里面對(duì)折，再拉一次，把它拉成正方形，向左拉兩個(gè)角，它就準(zhǔn)備好了，但是船已經(jīng)準(zhǔn)備好了
我在船上做了一根小棍子，上面掛著五星紅旗。我把他命名為希望航行。讓他帶著我的心航行。我打算在父母生日的時(shí)候把船送給父母。我祝我父母身體健康，萬(wàn)事如意。
我想把船放入黃河，讓黃河的浪花流向我的船。我希望我的愿望會(huì)實(shí)現(xiàn)。
第一次做船模優(yōu)秀作文6
每個(gè)人都有第一次，而我也不例外，譬如第一次做手工，第一次坐車數(shù)也數(shù)不清，我就挑一件最有意義的事情，想知道的話就繼續(xù)往下看吧！
記得那一天，我和媽媽上街，在回來(lái)的的路上，我看中了一只小船，想叫媽媽買(mǎi)給我，可我怎樣死纏爛打，媽媽也不答應(yīng)。我心想：不買(mǎi)就不買(mǎi)，小氣鬼，我自有妙計(jì)！一回到家，我就準(zhǔn)備自己做一只船，讓媽媽對(duì)我刮目相看。我開(kāi)始準(zhǔn)備材料；硬卡紙。剪刀。小風(fēng)車。泡沫板。風(fēng)標(biāo)。小木棍。固體膠。彩色筆。可看著這些材料，我頓時(shí)愁眉苦臉，因?yàn)槲腋揪筒粫?huì)做這可真是丟了大臉，我開(kāi)始絞盡腦汁地想，可還是竹籃子打水———一場(chǎng)空。我突然有了靈感，對(duì)了，我拿起兩塊硬長(zhǎng)方形卡紙，在它們的邊緣個(gè)剪了一個(gè)三角形，拿起一塊跟它一樣長(zhǎng)短的硬長(zhǎng)方形卡紙，把它們拼在一起，然后用固體膠粘了起來(lái)小帆船的模型終于做好了，可我看著覺(jué)得不美觀，于是剪了一個(gè)圓形，在上面畫(huà)起來(lái)圖案，把它們粘了起來(lái)，捅了一個(gè)洞，然后我把小風(fēng)車放在那個(gè)洞里，隨著微風(fēng)輕輕吹拂，小風(fēng)車緩緩地轉(zhuǎn)了起來(lái)，我又安上風(fēng)標(biāo)，在船的一身寫(xiě)上了一首古詩(shī)
我的小帆船，出航了。希望它把幸福和快樂(lè)灑滿全世界，帶走可惡的煩惱！
第一次做船模優(yōu)秀作文7
今天陽(yáng)光明媚，我去老師家學(xué)作文。上課了，老師說(shuō)：“我們來(lái)折紙，好嗎？”“好。”我們異口同聲地回答。老師首先發(fā)給大家每人一張紙，讓我們自己折一樣作品。我心里想：要折什么呢？船、新聞八卦還是女孩的頭像。正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，老師說(shuō)：“要是你會(huì)折很多作品，還可以來(lái)拿紙。”我聽(tīng)了，立刻去向老師再多拿了兩張紙。
開(kāi)始折紙了。我先把長(zhǎng)方形紙對(duì)折，變成小正方形，接著再對(duì)折，變成了更小的長(zhǎng)方形，接著在前后左右都把角折到中心線，再把剩下的紙往下面折，前后都一樣，然后從中間撐開(kāi)，變成了一個(gè)正方形，再把下面的角往上面折，后面也是，變成了一個(gè)三角形，接著從中間撐開(kāi)，然后把手放在上面，往兩邊掏開(kāi)，最后變成了一只小船。我還做新聞八卦和女孩頭像。
過(guò)了一會(huì)兒，大家都折好了。老師讓大家把自己的作品放上講臺(tái)，讓大家觀賞。講臺(tái)上的作品五花八門(mén)，有照相機(jī)，有小船，有仙鶴，還有衣服……
老師看了我們的作品，笑呵呵地說(shuō)：“你們的手真巧啊！”我們聽(tīng)了心里美滋滋的。
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