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    第一次作文作文

    時(shí)間:2022-10-25 17:54:19 第一次 我要投稿

    關(guān)于第一次作文作文七篇

      在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的第一次作文作文7篇,歡迎大家分享。

    關(guān)于第一次作文作文七篇

    第一次作文作文 篇1

      人生中會(huì)經(jīng)歷很多第一次,第一次背起書(shū)包去上學(xué),第一次騎車(chē),第一次上臺(tái)演出……但是不知有多少個(gè)第一次與我們擦肩而過(guò),讓我們漸漸淡忘,甚至了無(wú)痕跡。在我20多年的教書(shū)生涯中,也有很多第一次與我擦肩而過(guò),無(wú)論是成功還是失敗,無(wú)論是精彩還是平淡,他們都沒(méi)有在我的記憶中留下什么印象,讓我難以忘懷。

      但是今年學(xué)生的第一次作文,卻給我留下了刻骨銘心的記憶。三年級(jí)學(xué)生開(kāi)始作文了,以往的經(jīng)驗(yàn)告訴我,三年級(jí)是小學(xué)階段學(xué)生成績(jī)的一個(gè)低谷期,原因之一就是因?yàn)檎Z(yǔ)文考試增加了作文這一難關(guān),會(huì)讓很多孩子望而生畏。如果學(xué)生能及早重視作文,能有足夠的興趣去學(xué)習(xí),那么以后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)就會(huì)比較輕松。

      于是,開(kāi)學(xué)初我就鄭重其事的告訴學(xué)生及家長(zhǎng),作文學(xué)習(xí)是本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)也是難點(diǎn),是孩子們即將翻越的一座大山,請(qǐng)大家做好充分的準(zhǔn)備。我知道兩年來(lái)的大量閱讀,孩子們已經(jīng)積累了不少知識(shí),寫(xiě)起作文并不成問(wèn)題。接著,我繼續(xù)帶領(lǐng)學(xué)生痛痛快快的讀書(shū),自由自在的表達(dá),一絲不茍地進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練。第一次作文回憶暑假生活中,給自己留下的印象最深的事情。課堂上每一個(gè)學(xué)生都認(rèn)真的完成了作文。其后,我也逐篇地進(jìn)行了批改。發(fā)作文時(shí),突然想到,以往改過(guò)的作文學(xué)生只是看一眼老師批的分?jǐn)?shù),至于批語(yǔ)、其中的修改呀,他們并不關(guān)心。這一次我靈機(jī)一動(dòng),決定讓學(xué)生看過(guò)老師的批語(yǔ)后,也要寫(xiě)幾句話,給老師或者給自己。收上來(lái)作文本,看到學(xué)生的回話后,我震驚了、不安了!覺(jué)得自己是在捧著一顆顆水晶般的心在交流。學(xué)生孫若璇說(shuō):“老師,您工作那么辛苦,還這么仔細(xì)的給我改作文,我真的很感動(dòng),謝謝您!我一定好好學(xué)習(xí)作文,不讓您失望!”學(xué)生張星慧是一位平時(shí)很少言語(yǔ)的孩子,她很膽小以至于說(shuō)話的聲音都小得如細(xì)絲般輕,她寫(xiě)道:“啊,要發(fā)作文了,我能得多少分呢?我害怕!作文本傳到我的.手里了,感覺(jué)自己的眼前一片黑暗,我緊緊的閉上了眼睛。當(dāng)我翻開(kāi)作文,看到老師批改的大大的98時(shí),我的眼前一下子亮起來(lái)了,仿佛許多小星星在飛舞。”讀著這些樸實(shí)的話語(yǔ),我了解了,我感動(dòng)了。我知道孩子們?cè)谙胧裁戳恕S谑牵腋诱J(rèn)真的對(duì)待孩子們的每一次作文,注重每一次的批改,很好的把握每一篇作文的分?jǐn)?shù)。用心的保護(hù)著這70顆水晶般的心靈。

      說(shuō)來(lái)很好笑,每到星期四,孩子們就盼:“老師該發(fā)作文本了吧?”“老師今天寫(xiě)什么作文吶?”每每聽(tīng)到這樣的問(wèn)話,我的心里就美極了!

    第一次作文作文 篇2

      20xx年暑假的一天,媽媽對(duì)我說(shuō):“你的寫(xiě)得太差了!”就這樣,我被媽媽送到了閱讀寫(xiě)作班。

      到了教室樓下,只見(jiàn)到一棟貼滿小廣告的小高層。這里的墻體像是用泡沫板砌成的,然后再用速硬油漆涂滿整棟樓。如果你敲一敲墻體,還會(huì)聽(tīng)見(jiàn)泡沫板的回聲。往里走,樓梯走廊里感覺(jué)陰森森的,如果晚上不拿手電筒,我一定不敢走。

      終于爬到了五樓的閱讀教室,沒(méi)想到這里并不像外面那樣陰森,反而讓人覺(jué)得溫暖。劉老師用微笑迎接我們進(jìn)門(mén),右手邊,一個(gè)純木的書(shū)架映入眼簾,還有各種各樣我從來(lái)沒(méi)讀過(guò)的書(shū)。

      過(guò)了一會(huì)兒,有幾個(gè)同學(xué)進(jìn)了教室,劉老師用溫和的聲音說(shuō):“上課!”就這樣開(kāi)始了我的第一節(jié)課。劉老師說(shuō)就像一個(gè)人,是一個(gè)整體,所以,也有“頭身腳”,還會(huì)穿戴“帽衣鞋”。聽(tīng)起來(lái)是不是很有趣?聽(tīng)懂這個(gè)道理,寫(xiě)就不難了。

      一堂課很快就結(jié)束了,媽媽來(lái)接我。在車(chē)上,我還跟媽媽談了一路上的趣味。

      直到現(xiàn)在,我還在劉老師這里學(xué),對(duì)我來(lái)說(shuō),寫(xiě)再也沒(méi)有那么難了。

    第一次作文作文 篇3

      我相信你們一定吃過(guò)水果沙拉,但沒(méi)有吃過(guò)我做的水果沙拉!

      今天是個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天,也是我大展身手的日子。說(shuō)干就干,我先準(zhǔn)備好彎彎的香蕉、迷你形小西紅柿、黃澄澄的梨、青青的大蘋(píng)果、酸甜可口的火龍果。材料找好了,就馬上開(kāi)工吧!

      我學(xué)著媽媽做水果沙拉的方法,用水果刀把梨和蘋(píng)果的皮削去,把香蕉和火龍果的皮也剝掉,然后把它們通通切成圓形、方形、花形……各種各樣、五花八門(mén)的形狀一一誕生了。在切最后一個(gè)形狀的時(shí)候,一不小心把手割到了,我立刻放下手中的刀,去拿創(chuàng)可貼把手包住,這才止住了血往下淌,我想起媽媽說(shuō)的話來(lái)“拿刀要小心,千萬(wàn)別手忙腳亂的,那樣容易割到手。”這下我拿刀就變得小心翼翼了。我把切好的水果放入盤(pán)中,最后把色拉醬放入盤(pán)中和水果攪拌均勻。看著這么好吃的水果沙拉,我的口水都快流出來(lái)了。

      我把自己做的水果沙拉和爸爸媽媽一起分享。看來(lái)水果沙拉的魅力真是大啊,不一會(huì)兒,一大盤(pán)水果沙拉就被我們消滅了,吃得我們的肚子都圓滾滾的了。

    第一次作文作文 篇4

      同學(xué)們,你們炒過(guò)蛋嗎,今天我讓媽媽教我炒蛋,這回可大大體驗(yàn)了一回當(dāng)廚師的樂(lè)趣,還是快我們一起來(lái)分享一下吧。我的心撲通,撲通的直跳,好激動(dòng)呀。心里是‘十五個(gè)吊桶打水,七上八下,緊張和害怕,緊張的是自己炒的蛋會(huì)好吃嗎?我害怕的是炒菜的時(shí)候,會(huì)被油燙到嗎?可不管怎么樣,我是豁出去了,因?yàn)槲液芷诖?/p>

      我驚喜呀!知道嗎?當(dāng)我把油倒進(jìn)鍋里時(shí),不久我發(fā)現(xiàn)鍋里冒出了一陣白煙。當(dāng)我根據(jù)媽媽的要求,把之前打好的蛋倒進(jìn)鍋里時(shí),鍋里立即響起了滋滋的響聲,難道蛋鍋里吵架了嗎?一定是這樣的,不然,鍋伯伯也不會(huì)氣的直冒白煙。唉,它們也真是的,我?guī)退鼈冊(cè)倥鲆稽c(diǎn)滋滋聲吧。我拿出鍋鏟,把蛋一翻,滋滋的聲音比上一次更大了。我看著原來(lái)橙黃色的雞蛋被炒成金黃色,而且香味直朝我鼻子撲來(lái)。我迫不及待夾來(lái)了一塊蛋來(lái)吃,啊!真香,只不過(guò)淡了一點(diǎn),我有加點(diǎn)味精和鹽進(jìn)去。再?lài)L一口,哈哈,味道美極了!

      我自豪呀!看著自己的色香味具全的炒蛋,激動(dòng)不已;這回我可也是個(gè)名副其實(shí)的大廚師了,我也學(xué)會(huì)了炒蛋,而且蛋的味道還很不錯(cuò)呢!

    第一次作文作文 篇5

      每個(gè)人都有很多第一次,我也不例外,我第一次玩電腦,是在我七歲的時(shí)候。

      暑假里的一天,列日炎炎,太陽(yáng)烘烤著大地,小草曬的都打卷了。知了在大樹(shù)上叫著,小狗也吐出舌頭叫熱。

      可我正在外婆家看哥哥玩電腦,哥哥說(shuō):“妹妹,你要不要玩一下,這挺好玩的,”我心想:電腦這么多設(shè)備,這個(gè)電腦肯定很貴,我要是不小心按錯(cuò)了一個(gè)鍵,那我不賠死了。我舉起手,放在胸前,左右搖晃說(shuō):“算了!”哥哥說(shuō):“我就知道肯定是這樣!妹妹啊!你要是什么都不去嘗試就什么都不會(huì)了,你要勇敢去嘗試,這也是一種本領(lǐng)啊!”我聽(tīng)哥哥說(shuō)后,覺(jué)得很有道理,就讓哥哥教我玩電腦,我知道了電腦設(shè)施、設(shè)備、控制……我覺(jué)得學(xué)電腦,也不是什么難事啊!電腦的用處可真是大啊!我學(xué)會(huì)了玩電腦這種技能,的確是一種本領(lǐng)。

      就想哥哥說(shuō)的:“ 要勇敢去嘗試,這也是一種本領(lǐng)啊!”我一定會(huì)學(xué)到更多本領(lǐng),因?yàn)槲視?huì)去嘗試、挑戰(zhàn)。

    第一次作文作文 篇6

      人生有很多第一次,第一次參加競(jìng)賽給我留下了很深的印象。

      那天早晨,我迎著朝陽(yáng),快步向?qū)W校走去,那是我第一次參加競(jìng)賽,心里既興奮又忐忑。興奮是因?yàn)檫@是老師對(duì)我的肯定,忐忑是因?yàn)橐琴惒缓茫M不是很丟老師和同學(xué)的臉,但想起媽媽對(duì)我充滿信心的目光,我還是勇敢地選擇了前進(jìn),畢竟過(guò)程才是最重要的。

      走進(jìn)考場(chǎng),已經(jīng)有很多的同學(xué)在侯著了,有的在輕聲地說(shuō)著什么,有的表情凝重,可能是緊張?jiān)斐傻陌桑∵@時(shí),老師走了進(jìn)來(lái),考場(chǎng)頓時(shí)安靜下來(lái),老師開(kāi)始宣布考題了,我忙閉上眼睛,默默地祈禱“一定要是個(gè)我拿手的題目啊!”當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí),一下子蒙了,題目可鎮(zhèn)讓我頭疼,我偷偷地瞄了以下周?chē)眉一铮瑐(gè)個(gè)劍拔弩張,奮筆疾書(shū)。我急得汗水直流,但我告訴自己:一定要鎮(zhèn)定,鎮(zhèn)定。突然,我想起曾經(jīng)看到過(guò)的一篇文章,靈機(jī)一動(dòng),靈感如潮水般涌來(lái)。

      時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,當(dāng)我畫(huà)上最后一個(gè)句號(hào)時(shí),老師說(shuō)了聲:“時(shí)間到!”嘿!時(shí)間剛剛好,我胸有成竹地把交了上去。

      不管輸贏如何,這都是我人生的一次經(jīng)歷,使我從中得到了鍛煉。

    第一次作文作文 篇7

      今天是我第一次上寫(xiě)作培訓(xùn)課,一路“飛車(chē)”,來(lái)到了指定的教室,只見(jiàn)熒光屏上有著這樣的一行文字:“歡迎來(lái)到文學(xué)社寫(xiě)作課堂!”什么?我明明報(bào)的是寫(xiě)作培訓(xùn)班,又不是文學(xué)社,搞什么嘛!難道是我走錯(cuò)了?我喃喃自語(yǔ)著。往后退了幾步,看了看門(mén)口的牌子。不錯(cuò),是五年級(jí)二班。跟本就沒(méi)有走錯(cuò)嘛,可為什么是文學(xué)社呢?我?guī)е鴿M臉疑惑,踏進(jìn)了教室,原來(lái)是這樣:老師讓我們報(bào)了寫(xiě)作培訓(xùn)班的同學(xué)集結(jié)在一起,創(chuàng)辦一個(gè)文學(xué)社,來(lái)創(chuàng)辦只屬于我們五(2)班的報(bào)紙。這節(jié)課,主要是我們的文學(xué)社起名字。老師給我們看了一些自己舉例的名字:什么踏浪文學(xué)社呀,墨緣文學(xué)社呀,追夢(mèng)文學(xué)社……這些名字都來(lái)源于老師的靈感。老師讓我們自己給文學(xué)社取一個(gè)名字。王子浩聽(tīng)了,一臉茫然,不知所措,只會(huì)在那兒木瞪口呆,看著他那呆若木雞的樣子,我像費(fèi)奧多羅夫那樣,情不自禁地笑出了聲音。

      終于到了展示“戰(zhàn)果”的時(shí)候了,黃成偉自告奮勇,老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,只見(jiàn)他大步流星地走到了老師身邊,對(duì)著大家說(shuō):“我取的名字是君子追夢(mèng)文學(xué)社”,老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,讓他寫(xiě)在了黑板上。哇!他那“君子”兩個(gè)字寫(xiě)得特別大,把“追夢(mèng)”兩個(gè)字寫(xiě)的特別小,真不知他為什么這樣寫(xiě),第二個(gè)展示的的是躍躍欲試的陳國(guó)偉,他風(fēng)風(fēng)火火地走到老師身旁說(shuō):“追夢(mèng)文學(xué)社。”咦?這不是老師的原創(chuàng)嗎?陳國(guó)偉抄襲了!果不其然,坐在我身邊的王思慧說(shuō):“陳國(guó)偉抄襲了!”老師擺了擺手,示意我們停下,讓陳國(guó)偉寫(xiě)在了黑板上。隨后又是自告奮勇的張俊偉,他慢慢地走到老師身旁回答道:“守夢(mèng)文學(xué)社。”說(shuō)罷,他也寫(xiě)在了黑板上。坐在我身邊的王思慧也不示甘弱,舉起了手,站起來(lái)回答:“‘渲染’文學(xué)社。”也寫(xiě)在了黑板上,她回到座位上,剛要坐下,老師問(wèn):“為什么取名為‘渲染’?”“我們的文學(xué)社得讓人驚嘆不已,得感染別人。”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,又看了看我,讓我也發(fā)表一下自己意見(jiàn)。我害羞得極不情愿地走到了老師身邊:“尋夢(mèng)文學(xué)社。”話音剛落,我也寫(xiě)在了黑板上……

      最后,老師給我們的文學(xué)社起名為“夢(mèng)源”,因?yàn)槲覀儊?lái)這里不是玩樂(lè)的,而是來(lái)追尋自己的寫(xiě)作夢(mèng)想,大家都不約而同的與“夢(mèng)”結(jié)緣。那“源”呢?我們學(xué)校的文化主題是“問(wèn)源”文化,我們就給文學(xué)社起名叫夢(mèng)源。

      我們的文學(xué)社馬上就要起航飛行了,在這里我只想說(shuō):我們的寫(xiě)作圣地——夢(mèng)源,從今天起正式起航!

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