牽手，走過冬日初中作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的牽手，走過冬日初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
牽手的溫情驅(qū)走了冬日的嚴(yán)寒。——題記
年年的冬日，總有一雙大手把我的小手包裹住，但隨生活的磨礪，我漸漸關(guān)注他人的手是否寒冷，并且?guī)ノ业臏嘏?/p>
那一年，大雪紛飛，幼時(shí)的我和祖母走在這個(gè)白色的世界里。即使穿有足夠防寒保暖的衣服，可風(fēng)依舊長了眼似的，使我的肌膚感受到它的“生機(jī)勃勃”。我把手努力地往兜里伸了伸，緊了緊步伐，抬眸，正撞上祖母凝視我的目光，她似乎看到我冷得微顫的肩頭，她的雪白的頭發(fā)在冬日競毫無違和感，平添了一份神圣，而臉上的笑紋又襯托出她的.慈愛。只見她伸手把我本放在口袋里的手取出，握住。剎那間，一股暖意從手掌傳來，兩只手的距離是如此之近，我甚至可以感受到她手上的絲絲褶縐和暖暖溫情。有些事在我心房扎了根……
幼年，正是祖母牽我的手的溫暖，驅(qū)趕了冬日的嚴(yán)寒。也令我感受到祖母的愛，正是這個(gè)讓她深切地關(guān)注我、幫助我。
時(shí)間永不停歇，生活的經(jīng)驗(yàn)不停地記錄成長的歷程。又是一年，大雪紛飛，出了教室，脖子便會(huì)忍不住地向下縮，恍覺冬日來了。妹妹正向我走近，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，她的單薄的身影在人群中分外明顯。她的嘴唇泛白，臉上掛了不同尋常的暈紅，同肩步行，一點(diǎn)顫意從她肩頭傳來。“她的手應(yīng)該是冰涼的，我也應(yīng)該讓妹妹感受到祖母曾帶給我的溫暖……”于是，向手哈了哈氣，緊緊握住她的雙手，她看向我的目光有些停滯，偏過頭，而我的手被幾滴液體潤濕。
在今后的幾天內(nèi)，妹妹的衣物增多，偶然，我也看見她用手握住她母親的雙手。
起初，我一直不解，是什么力量使祖母察覺到我細(xì)微的寒涼，以致牽住我的手，但在我以同樣的方式牽住他人的手時(shí)，我忽然明白，這是愛。而在我看來，它是一種對他人的責(zé)任感，然后付諸行動(dòng)，不斷傳播下去的正能量。
又是大雪紛飛日，白色的世界因牽手的溫暖而染上幸福、和諧的色彩。
冬日不再是冬日，災(zāi)難不再是災(zāi)難，因個(gè)人的擔(dān)當(dāng)，那牽手的溫暖驅(qū)走了世間嚴(yán)寒。
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