冬日的書院作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的冬日的書院作文，希望能夠幫助到大家。
且盼春暖雪融日，共赴書院求索約。
——題記
秋天靜悄悄的走了，冬天接踵而至。先是不起眼的幾場(chǎng)小雨，等人們緩過神來，雨越來越頻繁，溫度驟降，這時(shí)，冬天才正式“接管”了我的校園——天問書院，它與校門外的世界雖是同一片天，可我覺得書院和外面的世界比起來，多了份溫暖與堅(jiān)持，少了份寒冷與黑暗。
煙雨樓臺(tái)
冬天的雨總是來去匆匆，可它還是在書院里留下了腳印。
校門上用木頭做的牌匾，在下雨時(shí)被沖刷著，身上的污穢被冬雨帶走。雨停了，留下的是鎏金的四個(gè)大字：天問書院。無論什么，也帶不走這四個(gè)字所有的靈魂。
從古樸的校門口往里看去，一片草綠色占了一半視角。校園操場(chǎng)上的草坪是人造草皮，冬露點(diǎn)點(diǎn)滴滴地像珍珠似的撒滿草地，讓草坪也有了些許生機(jī)，它是常青的，它會(huì)伴隨書院一起度過每一個(gè)寒冬，永不凋零。
書院的各個(gè)樓臺(tái)也錯(cuò)落有致，橙紅色的'瓷磚面顯得像火一般溫暖。五座樓臺(tái)像屏障一樣保護(hù)著我們，一磚一瓦，都在完成自己的使命。
書院的每一個(gè)角落都在給予所有人一種力量——迎難而上的力量。
粉墨交織
冬雨讓學(xué)生們停止了體育運(yùn)動(dòng)，但攔不住學(xué)生們對(duì)知識(shí)的向往。冬天的黑夜蔓延到早晨七點(diǎn)多，可黑夜從未蔓延到天問人的心里。
黑暗的冬天比夏天的永晝更吸引人的，是對(duì)陽(yáng)光的期待。而對(duì)天問學(xué)子來說，是對(duì)知識(shí)的期待。比太陽(yáng)更亮的，是每個(gè)教室，而太陽(yáng)是被響亮的朗朗讀書聲喚醒的。上課時(shí)，窗外的寒風(fēng)雨水仍在揮灑掃蕩。教室里上課的氣氛卻不冷淡，讀書聲一個(gè)比一個(gè)洪亮，眼睛里都泛著光。
老師們用粉筆在黑板上寫出一個(gè)個(gè)字，專注板書的老師們不知道，他們的白發(fā)也成了銀白色的細(xì)絲在空中飄動(dòng)。白色的線條在黑板上陳列，交織著，成了學(xué)生的指引，學(xué)海的航圖。老師們細(xì)致認(rèn)真的講解讓這張航圖更加生動(dòng)。在這背后，是老師們花費(fèi)了多少的心血辛勤打造出來的啊！
有人說，黑板和粉筆是知識(shí)的載體，神圣無比；可在我眼中，日子便在黑板與粉筆摩擦間劃過，它浸潤(rùn)著殷殷師生情，點(diǎn)點(diǎn)小時(shí)光。不知不覺，寒冬將要過去，又要與老師們說再見了。
園中金蘭
在校園中，必不可少的就是自己的朋友。朋友也可以是你的玩伴、小老師、學(xué)友等等。朋友會(huì)和你朝夕相處，取長(zhǎng)補(bǔ)短，愿意將心里話只告訴你一人。真摯又堅(jiān)固的友情是溫暖人心的，是校園生活給我們的禮物。
課間，眼睛追逐文字追得累了，便合起書放在膝頭，揚(yáng)起臉，側(cè)耳傾聽風(fēng)聲雨聲。我的朋友們總是愛關(guān)心我，她們暖風(fēng)般的關(guān)心問候和擔(dān)心有些多余，但是她們真切的眼神會(huì)讓我覺得我更是她們的家人。關(guān)心，似乎成了一種本能。
天氣越來越冷，寢室里總有一個(gè)少帶衣服的人。室友們的眼睛總是那么敏銳，像放大鏡一樣，只要她們的眼睛望見你的眼睛黯淡無光，衣服單薄的話，她們一定會(huì)管到底。她們會(huì)找自己的衣服給你穿，會(huì)將自己放在柜子里的感冒藥給你喝。若你頭疼，又不肯去告訴老師的時(shí)候，她們已經(jīng)看穿你的心，會(huì)去勸導(dǎo)你，再去報(bào)告老師。
友誼不是口頭，眼睛上的功夫，是內(nèi)心的交流，與她們成為朋友，是我的榮幸！
天問書院就是如此一個(gè)充滿著友誼、溫暖、力量、知識(shí)的一個(gè)校園，它像一顆樹，在冬天也依然挺立。如果再給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我仍然會(huì)選擇跨進(jìn)書院的大門，成為書院的一員，與書院度過余下的兩個(gè)冬季，為書院爭(zhēng)光！為什么？因?yàn)椋覑勰銗鄣蒙畛粒?/p>
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