關(guān)于小學(xué)生的活動(dòng)作文500字6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的活動(dòng)作文500字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的活動(dòng)作文500字 篇1
老師正在宣布一件事情,正當(dāng)說(shuō)道“秋”字的時(shí)候,“轟隆——”教室里頓時(shí)人聲鼎沸,歡呼著,蹦跳著,猶如地震一般,差點(diǎn)把教學(xué)樓都震跨了。這是為什么呢?因?yàn)橐デ镉危?/p>
第二天,我們興高采烈、精神十足地來(lái)到西山山腳,
沿著彎彎曲曲的小路拾級(jí)而上。樹(shù)上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著,似乎在開(kāi)著森林演唱;樹(shù)木排成兩列,直直地佇立在小道兩旁,好像在迎接我們的到來(lái)。
一路上說(shuō)說(shuō)笑笑,不知不覺(jué)中來(lái)到了萬(wàn)卷樓,我們進(jìn)入萬(wàn)卷樓,只見(jiàn)四周畫著歷史上著名的一些人物,比如諸葛亮、關(guān)羽、曹操、劉備……。沿著古典的木質(zhì)樓梯走到頂樓,鳥瞰山下,是一條不見(jiàn)首尾的江,把南充市從中間分隔開(kāi)來(lái),那條江一定就是嘉陵江吧!再看城市,猶如在房產(chǎn)公司看到的小區(qū)模型,只不過(guò)更密集了、更真實(shí)了。就在我神游其中之時(shí),“大部隊(duì)”已經(jīng)出發(fā)趕往下一個(gè)目的地——農(nóng)家樂(lè)。
在這途中,有一座石山,上面流淌著的水,沖下來(lái),形成了瀑布。雖說(shuō)沒(méi)有黃果山瀑布的秀美,沒(méi)有賽特凱達(dá)斯瀑布宏偉,但這是我第一次看到瀑布,真的很美!水流從石山里瀉下,仿佛一臺(tái)天然的織布機(jī),在石山的環(huán)抱中永不停息地轉(zhuǎn)動(dòng),紡織出“千丈”白緞,令人覺(jué)得心曠神怡。突然,又刮起了一陣風(fēng),毛毛“細(xì)雨”灑了我們一身,頓覺(jué)一股涼意向自己撲來(lái)。
繼續(xù)向上走,就來(lái)到了農(nóng)家樂(lè),我們與那里的人載歌載舞,吃著香噴噴的飯菜,他們的熱情好客給我們留下了深刻的印象。吃飽飯,下午我們翻過(guò)了兩座山,艱苦的完成了“二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征”,累得我們腰酸背痛腿還麻,但我們堅(jiān)持下來(lái)了。這讓我明白了一個(gè)道理:“秋游不僅在于吃喝玩樂(lè),更重要的還是鍛煉我們的體能與意志。”
小學(xué)生的活動(dòng)作文500字 篇2
中秋到了,這是我第一次不能和家人一起過(guò),因?yàn)檫@學(xué)期我當(dāng)了寄宿生,離家太遠(yuǎn)了,所以只能在學(xué)校和同學(xué)一起過(guò),內(nèi)心有些傷感。
也許學(xué)校考慮到我們寄宿生的情況,特地為我們舉行了一次別開(kāi)生面的中秋游園活動(dòng),地點(diǎn)就在學(xué)校的大堂。雖然今年的中秋沒(méi)有家人陪伴,但是這個(gè)中秋活動(dòng)還是給我們帶來(lái)了一絲絲的安慰。大家甭提多高興了。
晚上七點(diǎn)二十分,游園活動(dòng)開(kāi)始了。我來(lái)到地點(diǎn)一看,哇!好玩的項(xiàng)目太多了。有“投籃球”、“搶椅子”,還有“猜成語(yǔ)”。同學(xué)們興高采烈地參加自己喜歡的項(xiàng)目。我看中了“猜成語(yǔ)”這個(gè)游戲,便三步并作兩步來(lái)到跟前。只見(jiàn)椅子上坐著位大姐姐,地上放著好多獎(jiǎng)品,有大包薯片、月餅、旺旺雪餅……旁邊的黑板上,還貼著許多張沒(méi)有填完的成語(yǔ)卡片。比如“草()了事”、“水()石出”、“破( )百出”等。
我看到一個(gè)熟悉的成語(yǔ),便把它揭了下來(lái),遞給了那位大姐姐。 “這是驕兵必……?” 大姐姐問(wèn)。“驕兵必?cái) !?我脫口而出。“恭喜你,答對(duì)了。”說(shuō)著,大姐姐便把一瓶AD鈣奶獎(jiǎng)給了我。我美滋滋地接過(guò)獎(jiǎng)品,連聲說(shuō):“謝謝,謝謝!”接著,我還玩了許多其他的游戲。比如“搶椅子”、“金龍過(guò)江”、“夾乒乓球”。其中讓我感到緊張而又有趣的游戲是“夾乒乓球”。夾乒乓球的人可真多!我排了好長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì),才輪到我。
我的對(duì)手是一位五年級(jí)的男生。我拿著一雙筷子目不轉(zhuǎn)睛地盯著紅盆子里的乒乓球,等待著比賽的開(kāi)始。這時(shí),只聽(tīng)主持人說(shuō):“一、二、三,begin!”我立即用筷子夾住一個(gè)乒乓球迅速放到另一個(gè)盆子里。開(kāi)始還很順利,夾了好幾個(gè)。到后來(lái),我?jiàn)A起一個(gè)乒乓球時(shí),乒乓球卻從筷子的夾縫中溜走了。我又小心翼翼地夾了一次,總算夾了起來(lái)。我直起身來(lái),剛想喘口氣,我發(fā)現(xiàn)對(duì)方的乒乓球似乎比我多。我更緊張了,手心都流汗了。但我穩(wěn)住了神,又快速地夾了起來(lái)。最終,我勝利了。旁邊的同學(xué)都向我祝賀。真開(kāi)心!
在這個(gè)活動(dòng)中,每個(gè)同學(xué)都玩得好開(kāi)心。游園活動(dòng)結(jié)束了,我們捧著贏來(lái)的獎(jiǎng)品和滿心的歡喜,高興地回宿舍了。
小學(xué)生的活動(dòng)作文500字 篇3
今年我們組制訂的英語(yǔ)學(xué)科活動(dòng)為:“小學(xué)生英語(yǔ)作文大賽”,主要是五、六年級(jí)的學(xué)生參賽。
開(kāi)學(xué)初,我在我們組訂的英語(yǔ)報(bào)紙上看到了“小學(xué)生英語(yǔ)作文大賽”的消息,免報(bào)名費(fèi),但是,又仔細(xì)一讀,每個(gè)參賽選手要訂閱全年的報(bào)紙,大約三十多元,這等于是有報(bào)名費(fèi)的。在教研會(huì)上討論時(shí),大家認(rèn)為訂閱報(bào)紙錢數(shù)過(guò)多,訂閱的報(bào)紙也沒(méi)有時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí),不如在五、六年級(jí)組織比賽作文,不收?qǐng)?bào)名費(fèi),成為我們組的學(xué)科活動(dòng),這一共識(shí)達(dá)成之后,我們五、六年級(jí)的四位英語(yǔ)教師就把任務(wù)布置下去了:題目自擬,題材不限,字?jǐn)?shù)達(dá)50個(gè)單詞以上,語(yǔ)言流暢,書寫美觀。
我們給學(xué)生的寫作時(shí)間是一個(gè)月。
十一月,我們的活動(dòng)正式開(kāi)展。經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì),此次作文比賽共收上來(lái)英語(yǔ)文章240余篇,其中五年級(jí)110篇,六年級(jí)130篇。經(jīng)過(guò)各位教師的評(píng)選,批改,共評(píng)出一等獎(jiǎng)20人,二等獎(jiǎng)50人,三等獎(jiǎng)80人,鼓勵(lì)參與獎(jiǎng)90人。各獎(jiǎng)項(xiàng)已經(jīng)發(fā)了獎(jiǎng)品作為獎(jiǎng)勵(lì)。
本次活動(dòng)的舉行,五、六年級(jí)的'學(xué)生參與性強(qiáng),經(jīng)常有孩子來(lái)問(wèn)老師怎么選題,用什么時(shí)態(tài)來(lái)寫,這個(gè)句型這樣寫行不行,這句話中的這個(gè)詞能不能用別的詞來(lái)代替。他們寫好以后,還請(qǐng)教師批改,再工工整整的重新謄抄一遍,在寫作文的過(guò)程當(dāng)中,他們的詞匯增多了,句型運(yùn)用更靈活了,就連書寫也美觀了,許多學(xué)生有了收獲。
本次活動(dòng)的舉行,體現(xiàn)了小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)學(xué)生的寫的能力的要求,并且高于新課標(biāo)的要求,對(duì)學(xué)生的寫作能力是個(gè)鍛煉,提高了他們寫作的積極性,促使他們積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),從要我背單詞到我要積極的多背單詞。學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變。體現(xiàn)了新課標(biāo)的要求。
本次活動(dòng)也有值得注意的地方:
一.學(xué)生的參與面再?gòu)V一些就好了;
二.教師先給范文,再讓學(xué)生摹寫,對(duì)更多的學(xué)生是個(gè)鍛煉;
三.好的英語(yǔ)小作文要收集好,制作出作文集錦,讓學(xué)生互相學(xué)習(xí);
小學(xué)生的活動(dòng)作文500字 篇4
今天是星期四,上午第三節(jié)課,老師率領(lǐng)著浩蕩的六一大隊(duì),來(lái)到我們的種植園。因?yàn)楝F(xiàn)在已是冬季,所以雪花在天上呆不住了,就紛紛落入人間,全校都變成了粉妝玉砌的世界了!
我們還在遠(yuǎn)處,就看到我們種的植物上蓋上了一層皚皚的白雪,我心情很不安地問(wèn)身后的樊星:“天氣這么冷,下了這么大的雪,我們的小苗會(huì)不會(huì)凍死呢?”樊星思考了一會(huì),既像安慰我,又像很有信心的說(shuō):“不會(huì)的,我們要對(duì)它們充滿希望。”
活動(dòng)一——看植物
我躡手躡腳的走進(jìn)地里,生怕傷害著這些“小寶貝”。眼睛轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的尋找未下雪前的小綠苗,來(lái)來(lái)回回找了三圈,卻不見(jiàn)絲毫蛛絲馬跡。我垂頭喪氣的蹲在地里,全神貫注的盯著雪白的地。
活動(dòng)二——扒雪
“或許,你們的小苗被壓在了雪地下。”一位同學(xué)給了我一個(gè)很好的啟示。我不假思索地把手從口袋里拿出來(lái),像一位母親正在撫摸嬰兒似的小心地扒著雪。
活動(dòng)三——意外地驚喜
正在我“山重水復(fù)疑無(wú)路”的時(shí)候,我突然看到一顆小苗,雖然身體彎彎曲曲,但仍然保存著一身傲氣。這真是“柳暗花明又一村”呀,我用手指輕輕地摸了摸那凍得綠得發(fā)黑的嫩芽,十分僵硬。
活動(dòng)四——當(dāng)一次小苗
后來(lái),老師讓我們每個(gè)人做了一個(gè)像丸子大的雪球放在手里,我們的手凍的通紅,每個(gè)人都凍的直喘氣。老師若有所思的對(duì)我們說(shuō):“我們每個(gè)人比小雪球大很多,都感到很冷。那么在這寒冷的冬天,我們種的那些小苗會(huì)有什么感受呢?”
我衷心的祝愿雪中的小苗越長(zhǎng)越大,因?yàn)椴晃穱?yán)寒,堅(jiān)持不懈,這是我們每一個(gè)人的希望!
小學(xué)生的活動(dòng)作文500字 篇5
我們班搞了一個(gè)有意義的活動(dòng),也是我們班的特色活動(dòng),就是組織發(fā)放給全民提高素質(zhì)的宣傳單。
這個(gè)活動(dòng)我們已經(jīng)開(kāi)展兩個(gè)星期了,不但宣傳的好,還得到了不少人的贊揚(yáng)和大力扶持。這樣一來(lái),我們更加有了自信,不光是在街頭人流中宣傳,還擴(kuò)大到了公園、商店開(kāi)展這個(gè)宣傳活動(dòng)。每當(dāng)為一名北京人宣傳完我們這個(gè)活動(dòng)時(shí),不僅要簽字留名,還要簽上簡(jiǎn)要的意見(jiàn)呢!瞧,果真是個(gè)很有特色的活動(dòng)對(duì)吧?
這個(gè)星期六下午,我又和班里的高翱同學(xué)一起商量來(lái)到了石景山雕塑公園進(jìn)行宣傳。我買了兩張票后興高采烈地進(jìn)入了公園門口,高翱大聲說(shuō):“啊!真好,怎么這么多人在看書呀,難道他們來(lái)雕塑公園就是看書的嗎?我環(huán)視周圍骨定地說(shuō):“當(dāng)然是,而且他(她)們一定是一些愛(ài)學(xué)習(xí)的人,要不怎么到這么清靜的地方看書。”還有一些人在看雕塑,我們邊說(shuō)邊走近看書和看雕塑的人們當(dāng)中,我走到一位叔叔面前說(shuō):“叔叔耽誤您一點(diǎn)時(shí)間,我是古城第二小學(xué)五年級(jí)學(xué)生,現(xiàn)正在開(kāi)展一個(gè)宣傳提高全民素質(zhì)活動(dòng),請(qǐng)您看一下我們的宣傳材料,并請(qǐng)您簽一下意見(jiàn)和留下名字;阿姨您好……。”叔叔聽(tīng)了我們的話,高興地問(wèn):“你們是那個(gè)學(xué)校的,這些文章是怎么寫的,這畫是誰(shuí)畫的。”我們都一一做出了回答。最后叔叔和阿姨分別給我們的記錄單上簽了許多支持和表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)。我們的宣傳活動(dòng)又成功了。
就這樣我們又反反復(fù)復(fù)地宣傳了一個(gè)下午,口也干了,也累了,可是我們特別高興,我們收獲很大。不但進(jìn)行了宣傳,同時(shí)對(duì)自己也是一種鍛煉和一次很好的教育。
小學(xué)生的活動(dòng)作文500字 篇6
期五下午第一節(jié)課,我們班舉行了一節(jié)有趣的活動(dòng)課,內(nèi)容是關(guān)于古詩(shī)詞知識(shí)競(jìng)賽!
這次活動(dòng)以小組為單位,總共分為四個(gè)環(huán)節(jié),分別是各個(gè)小組輪流開(kāi)火車背古詩(shī)、必答題、搶答題和風(fēng)險(xiǎn)題四項(xiàng),以各項(xiàng)分?jǐn)?shù)的累計(jì)進(jìn)行競(jìng)賽。首先是組長(zhǎng)抽簽,以定先后,這樣也公平,我們很幸運(yùn),抽到了第四。環(huán)節(jié)還未開(kāi)始,同學(xué)們就個(gè)個(gè)躍躍欲試,都為自己組爭(zhēng)光。
第一個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)始,老師一喊,同學(xué)們便一個(gè)個(gè)背著古詩(shī),三、一列火車比較順暢,可惜我們列和二列出了點(diǎn)小差錯(cuò),分?jǐn)?shù)最少,同學(xué)們都發(fā)出了哀嘆聲。不過(guò)沒(méi)關(guān)系,就當(dāng)是在熱身吧!
緊接著是第二環(huán)節(jié),是必答題,每組按抽到的順序輪流答題。遇到會(huì)的題目,組員會(huì)異口同聲的回答。遇到難的題目時(shí),同學(xué)們就有把帶來(lái)的資料書東找西找的,生怕丟了半分。
最刺激的是第三環(huán)節(jié)了。我無(wú)奈的被組員選去搶答。站到講臺(tái),我十分緊張,再加上我平時(shí)不愛(ài)積累詩(shī),把許多題目白白送給其他選手。我看著其他組陸續(xù)加分,我們組的同學(xué)很失望。不過(guò)還好,遇到一道簡(jiǎn)單的題目,功夫不負(fù)有心人。一道期末老師寫評(píng)語(yǔ)時(shí),會(huì)祝同學(xué)們( )被我答對(duì)了,我們組逆轉(zhuǎn)了。看到大家開(kāi)心的樣子,我的心里甜滋滋的!
一轉(zhuǎn)眼就到了最后一環(huán)節(jié),這個(gè)環(huán)節(jié)是最痛心的。答對(duì)一題,就加上幾十分。于是同學(xué)們各自屏息凝神個(gè)認(rèn)真聽(tīng)題目。我們組因請(qǐng)說(shuō)出含有‘白、黃、紅、綠’四字的詩(shī)句。答對(duì)加上五十分。而第三組因清代詩(shī)人鄭板橋能詩(shī)善畫,他是我國(guó)有名的( )之一。答錯(cuò)扣了五十分,組員們心情十分沉重。
最終,第二組第二名,第三組墊底,我們組第一名!
在這次競(jìng)賽中,我們不僅收獲知識(shí),還看到了每個(gè)小組同學(xué)的團(tuán)結(jié)合作精神。在組員眼里,小組的每一分都是珍貴的。他們每個(gè)人都很努力,爭(zhēng)取能為小組加上一些分?jǐn)?shù)。他們會(huì)為小組的成功而興奮,會(huì)為小組的失敗而失落。這就是少先隊(duì)員的那股沖勁和純真的榮譽(yù)感吧!
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