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    小學(xué)生描寫動(dòng)作的作文500字

    時(shí)間:2021-06-25 19:16:44 動(dòng)作 我要投稿

    關(guān)于小學(xué)生描寫動(dòng)作的作文500字集錦6篇

      在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的小學(xué)生描寫動(dòng)作的作文500字6篇,歡迎閱讀與收藏。

    關(guān)于小學(xué)生描寫動(dòng)作的作文500字集錦6篇

    小學(xué)生描寫動(dòng)作的作文500字 篇1

      在幼兒園大班的時(shí)候,因?yàn)槲以谀莻(gè)時(shí)候沒有學(xué)過跳繩,所以我只好在別人跳繩的時(shí)候,自己看著別人跳。

      有一天,我終于忍不住了,于是回家對媽媽說:“媽媽,您能不能給我買根跳繩?”,媽媽爽快地答應(yīng)了。

      第二天,我?guī)е鴯湫碌奶K來到幼兒園,我自信地想;“我雖然沒有跳繩,可我相信,我肯定第一次跳繩就能超過所有同學(xué)”。我越想越感覺美夢成真了,突然,我聽到了一陣叫聲,一下子,就像閃電一樣驚醒了我的大腦,原來老師一聲令下,同學(xué)像飛一樣地跳了起來,我也便手忙腳亂地跳了起來。可是,我一跳起來,就摔了一個(gè)嘴啃泥。我想:“那肯定是我自己太心急了,沒跳好。”,我調(diào)整了一下情緒,但我費(fèi)了九牛二虎之力,還是沒有跳起來。過了一會(huì)兒,幼兒園放學(xué)了,我就不聲不想地回了家。

      一回家,我就對媽媽說:“媽媽,全幼兒園大班就我一個(gè)人不會(huì)跳繩了。”,說完,我又哭了起來。媽媽對我說:“別哭了,我來教你!”,話音剛落,媽媽就一邊說一邊示范著,教我在繩子甩過來的時(shí)候,就要往上跳。

      后來,我照著媽媽的話去練,雖然比以前好了許多,可還是跳起來容易被繩子絆倒,我都有點(diǎn)泄氣了。后來,媽媽又鼓勵(lì)我說:“要學(xué)會(huì)跳繩,還必須要有;恒心和毅力。媽媽相信你通過努力一定會(huì)成功的。”。

      于是我又對自己充滿了信心,過了一個(gè)星期,媽媽要帶我出浙江到上海旅游,住進(jìn)了大酒店。在這里我要告訴你一個(gè)小秘密,在大酒店的幾天里,我每天早上都在走廊上練跳繩,雖然有時(shí)還是要絆倒,但好在走廊上是地毯,摔倒了也不這么痛,我摔倒了爬起再練,摔倒了爬起再練……,連幾個(gè)賓館的服務(wù)員阿姨看到都感到好笑,真是“工夫不負(fù)有心人啊!”,終于,我通過這幾天苦練,跳繩技術(shù)有了突飛猛進(jìn),從上海回來時(shí),我已經(jīng)能連續(xù)跳上將近50次。那幾個(gè)賓館的服務(wù)員阿姨后來看到我每天的一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步,就直表揚(yáng)我。

      現(xiàn)在,我不僅學(xué)會(huì)了平跳,還學(xué)會(huì)了花跳,有時(shí)我已可以每分鐘跳近200次,在學(xué)校的一次跳繩比賽中還取得第二名。

    小學(xué)生描寫動(dòng)作的作文500字 篇2

      玩游戲。”我們都高興地跳了起來。過了一會(huì),老師拿著一大袋子氣球來到了教室,后面跟來了一群跟屁蟲—五級的孩子。還有一位老師,原來我們要和大孩子比賽啊!老師把袋子里五顏六色的氣球全都倒在了地上,一朵朵輕飄飄的彩云落地了。啊!氣球那么多,教室里瞬間成了氣球天堂!老師說:“兩人一組。”說著就拿來了一根長繩子。第一組上場的是我們班。

      兩個(gè)小男孩急切地跑過來說:“我們先上場。“于是,老師就把長繩系在了他們的腿上,時(shí)間為半分鐘。開始比賽了,他們拼命地踩著,老師開始提問題了,因?yàn)樗麄冎活櫜葰馇蛄耍Y(jié)果就答對了三道題。我們都失望了。輪到五級班的孩子上場了。只見他們身體東倒西歪的,一個(gè)問題都沒有答對。我們又恢復(fù)了信心。又輪到我們?nèi)壈嗟牧耍@兩個(gè)小男孩說:“該讓我們踩了。”我的好朋友劉書帆傷心地說:“氣球都快被他們這些小屁蟲踩光了,我們踩什么?總不能踩空地板吧!“說著就傷心地哭了。我一時(shí)還沒有弄清楚劉書帆為什么要哭,老師看見了,問道:”你為什么哭啊?“劉書帆說:“氣球都被他們踩光了。”老師說:“沒關(guān)系,我們還有很多氣球。”劉書帆停止了哭泣。終于到我們出場了,我鼓起勇氣拼命地踩氣球、回答問題。只聽氣球啪啪地響起來就像放鞭炮一樣。哈哈!我們終于成功了!打敗了這些可恨的小屁蟲。

      最后我們一起團(tuán)結(jié)起來猛烈地踩著氣球,終于把氣球踩光了。這讓我懂得了只有團(tuán)結(jié)起來才能成功。

      啊!這次活動(dòng)課真是太好玩了!

    小學(xué)生描寫動(dòng)作的作文500字 篇3

      這個(gè)暑假,我去京廣書城實(shí)踐了十天,這十天,是我獲益最大的十天。

      記得第一天去實(shí)踐時(shí),干什么,怎么干,我毫無所知,只是想盡快完成實(shí)踐任務(wù),其它的都不重要。到了那里,一位姐姐告訴我,如果看到書亂了,就整理一下,不亂你就干自己的事情好了;一般半個(gè)小時(shí)左右看一下就好,不用一直轉(zhuǎn),應(yīng)該會(huì)很輕松。

      的確,很輕松。我一天去三小時(shí),三小時(shí)其實(shí)很短,因?yàn)榕惆槲业挠袝袠啡ぃ@使我的實(shí)踐獲益無窮。

      從《安妮日記》到《駱駝祥子》;從《鋼鐵是怎樣煉成的》到《朝花夕拾》;從《簡愛》到《羊脂球》,再到一部部小說集,其中的內(nèi)容讓人難以忘懷——忘不了那句"當(dāng)回憶起往事時(shí),他不會(huì)因虛度年華而悔恨。都已獻(xiàn)給了世界上最偉大的事業(yè)———為人類的解放而斗爭。";不會(huì)忘了那個(gè)"堅(jiān)壯,沉默,而又有生氣"的祥子,更忘不了那個(gè)"自私的、不行的、社會(huì)病胎里的產(chǎn)兒、個(gè)人主義的末路鬼"。這些都來自于書,來自于在書城實(shí)踐活動(dòng)的收獲。雖然每天要工作三小時(shí),會(huì)少一些玩的時(shí)間,少一些寫作業(yè)的時(shí)間,可是我相信在實(shí)踐中所學(xué)到的知識,是不亞于在家中、在課本上所學(xué)的知識的。

      從實(shí)踐中,我還知道了為什么書沒有交款拿到門口時(shí),門口的報(bào)警器會(huì)響——那是因?yàn)椋慨?dāng)書店進(jìn)來一批新書時(shí),服務(wù)員們會(huì)把一個(gè)小鐵片夾在或貼在書中,正因?yàn)檫@個(gè)小鐵片,書離報(bào)警器近的時(shí)候,報(bào)警器才會(huì)做出反應(yīng)。我想這個(gè)發(fā)現(xiàn)可能是只有在這種實(shí)踐中才會(huì)發(fā)現(xiàn)的。

      活動(dòng)最后我榮獲了"服務(wù)之星"的稱號,并獲得了六十塊錢的書,這或許算不了什么,但是這是我勞動(dòng)所得,這僅僅是屬于我自己,所以它對我有更深的一層意義。

    小學(xué)生描寫動(dòng)作的作文500字 篇4

      “地球一小時(shí)”活動(dòng),由“世界自然基金會(huì)”組織,讓世界人民在每年三月的`最后一個(gè)星期六晚上八點(diǎn)半到九點(diǎn)半,將家里不必要的燈光熄滅的一項(xiàng)重大活動(dòng)。今天,為了宣傳這個(gè)活動(dòng),我們藍(lán)天小隊(duì)決定在放學(xué)后,到海月五期開展“簽字宣傳”活動(dòng)。

      在海月五期,隊(duì)員們集合完畢,開始了小隊(duì)活動(dòng)。帶上隊(duì)旗,帶上宣傳海報(bào),我們四處尋找居民簽名。遇上了第一位居民,李由自告奮勇做起了宣傳先鋒,向居民講述“地球一小時(shí)”的環(huán)保目的。聽完李由的話,這位居民欣然在紙上簽了字。之后,我們見到居民就宣傳,并請他們簽字。盡管有部分居民拒絕簽字,但我們藍(lán)天小隊(duì)依舊找到了十多位居民,向他們灌輸了熄燈的環(huán)保目的,并取得了他們的簽字。就這樣,“簽名宣傳活動(dòng)”圓滿完成。

      忘了提一下,在找居民簽字前,小隊(duì)長尹杭先去海月五期的幾個(gè)地方,藏了六張紙,紙上有廢舊物品的名稱。他還準(zhǔn)備了三張紙,紙上分別有“可回收”、“有毒”、“其他”的垃圾類型。等簽名完后,我們幾個(gè)人找啊找,草叢看過了,門前看過了,就是不見紙的蹤跡。好不容易找到一個(gè),可還有五張沒找到咧!費(fèi)盡“千辛萬苦”,終于找到了五張紙。大家迅速進(jìn)行了分類,可惜分錯(cuò)了。要是生活中分錯(cuò)類,很可能會(huì)帶來一些隱患哦!

      最后是進(jìn)行“環(huán)保知識”的“演講”。在做完了類似“丟手絹”的活動(dòng)方式后,小隊(duì)活動(dòng)結(jié)束了。我們當(dāng)然沒忘合影了,在小隊(duì)的旗幟下,我們又拍下了一張張笑臉!

      “地球一小時(shí)”只是一個(gè)象征。若只進(jìn)行這一小時(shí)的熄燈環(huán)保,對地球的保護(hù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。為了我們的家——地球,請大家都來參與日常的環(huán)保活動(dòng)吧!

    小學(xué)生描寫動(dòng)作的作文500字 篇5

      什么最精彩?雜技,魔術(shù),唱歌……可你絕對沒想出,課堂,也能玩出不一樣的精彩!

      沒錯(cuò)!就在今天上午,我們用溜溜球課堂上玩出了精彩。

      清晨,烏云密布,下起了傾盆大雨。可這雨卻澆不滅我們上課的熱情。一到教室,就能看到班上每個(gè)男生都在“炫技”,絕對會(huì)讓你看清楚了這個(gè),卻看不清那個(gè),簡直是目不暇接。你看,一位男同學(xué)表演了各種花樣,什么猴子撈月、魔術(shù)球、遛狗、睡眠……看得我眼花繚亂。

      “叮鈴鈴”一陣悅耳的上課鈴敲響了。同學(xué)們趕緊把溜溜球收好,端正地坐著,等候老師的命令。老師走進(jìn)教室。“同學(xué)們,今天我們一起玩玩溜溜球,怎么樣?”“好!”同學(xué)們異口同聲地喊著。老師笑瞇瞇地說:“老師今天可要向班里的‘高手’請教,拜‘師’”。什么?剛上課就要拜師?老師接著說:“那么,班級里哪幾位同學(xué)是‘大師’呢?”全班扭頭,齊刷刷地盯著李xx。李xx不知所措地東張西望。“來,有請xx。”全班一齊鼓掌。剛開始李xx還有點(diǎn)害羞,但在全班的鼓勵(lì)下,走到了講臺(tái)邊。

      等到李xx表演完了,老師忍不住了,迫不及待地說:“你們都在表演,我還要拜師呢。同學(xué)們,學(xué)溜溜球的基本功是什么呀?”“睡眠。”同學(xué)們異口同聲地說。

      李xx先將溜溜球的繩子套在中指上,將l溜溜球放在手中,向前一拋,溜溜球不停地在半空中快速旋轉(zhuǎn),這就是睡眠。老師也學(xué)著他的摸樣,用力向前一拋,可溜溜球好像個(gè)淘氣包不聽使喚似得,左搖右晃然后才停下來。李xx又示范了一次,老師再次將溜溜球拋下去,終于成功了。可,老師怎么也收不上來。試了好幾次,老師終于開竅了——輕輕一抖,終于把溜溜球收了上來。這都靠老師的堅(jiān)持不懈和李xx傳授玩溜溜球時(shí)的耐心,真是應(yīng)了一句話:只要功夫深,鐵杵磨成針。

      玩溜溜球在激烈的氣氛中進(jìn)行著,同學(xué)們愛不釋手地展現(xiàn)了自己的各種絕招。每個(gè)溜溜球生龍活虎似的在教室里活躍著……

      時(shí)間不等人,一堂精彩的玩溜溜球課就在歡聲笑語中落幕了……

    小學(xué)生描寫動(dòng)作的作文500字 篇6

      星期五第一節(jié)是本學(xué)期的課堂活動(dòng)課,我們坐在教室里靜靜地等待尚老師來。不一會(huì)兒,只見尚老師拿著兩個(gè)裝著水的小杯子,和一個(gè)雞蛋來了。我們莫名其妙地看著,于是就說“:老師準(zhǔn)備干什么呢?”尚老師笑了笑,并不馬上解開這個(gè)“謎”,只是說先講個(gè)故事給我們聽,聽完便知道了。同學(xué)們一聽見講故事,便高興起來了。

      老師說“:從前,羅馬有個(gè)大將。他下令將所有抓來的俘虜捆絆起來扔到死海里淹死,可是第二天,部下來報(bào)扔到死海里俘虜都漂回來了。很奇怪,便再一次將俘虜捆絆起來扔到死海里去。第三天,部下來報(bào)俘虜又漂回來了。更奇怪了,想:難道有神靈在保佑他們,怕得罪神靈就把他們給放了。”大家聽的著迷了,還想聽一遍,可是因?yàn)槲覀兪窃谏险n所以老師就沒再講了。

      故事雖然聽完了,但我們心中還是一個(gè)謎。為了解開這個(gè)謎,老師要開始做實(shí)驗(yàn)了,老師先把雞蛋放進(jìn)第一個(gè)杯,雞蛋迅速沉了下去。當(dāng)老師把雞蛋放到第二個(gè)杯中雞蛋就浮在水杯里,我們就感到奇怪。這時(shí)尚老師叫一位同學(xué)去嘗一嘗這兩杯的水。那同學(xué)說“:這兩杯的水,第一杯的水是淡水,第二杯的水是咸水。”這時(shí),我也悟出了一點(diǎn)道理。我想:媽媽腌制咸鴨蛋不也是用鹽水泡制的嗎?鴨蛋不也是浮起來的嗎?死海的水是咸的,所以被絆住的俘虜不但沒死,還漂回來。這時(shí)老師高興地說“:咸水的浮力很大,死海是含量很大的湖,所以俘虜都沒死。”

      我通過這次課堂活動(dòng)課,我才知道世界上還有淹不死人的海——死海。雖然我在知識的海洋中遨游,而自己在知識還比不上海洋里的一滴水,這是因?yàn)槲铱吹臅俚木壒剩窈笪乙欢ㄒ嗫凑n外書,多參加課堂活動(dòng),增長知識,開闊視野。

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