【精華】觸動作文（21篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的觸動作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
觸動作文 1
又是一陣子陰雨連綿的壞天氣，天色黯淡，細雨蒙蒙，我坐在窗前，放眼望去，不禁又想起了那件讓我觸動頗深的往事。
那天，也是這樣的天氣，雨下個不停，秋風一刮也刮出了寒意，讓人變的懶洋洋的。盼了一個星期，好不容易盼來了星期五放學回家，心里便巴望著“飛”車到家，穿著雨衣和雨鞋的我顯得十分笨重。不大一會兒走上了一條羊腸小道，凹凸不平，經雨水的沖洗后變得更加泥濘。我騎著騎著，不知從哪里冒出一座“山”橫臥在路上，別說是車，就人也不能身不帶泥地路過。我先是自言自語地說：“誰干的，有公德心嗎？”然后，無可奈何地用雙手艱難地抬起自行車，把自行車放在一塊相對比較平坦的空地，還滿懷怨恨的踢了一下那塊石頭。我又騎了一小段后，看見一位發(fā)如銀絲的老人，打著傘，杵著拐棍，每走一步，還用拐棍兒摸索著，我頭腦里頓時一驚：他是盲人。可他正一步一步地向那塊石頭走來，我要不要去攙扶他？我立刻把自行車停在一旁，向老人走去，可老人已走到了離石頭不足一米遠的地方，我為老人將會被絆倒而擔心時，令人始料未及的`一幕出現(xiàn)了：老人的拐棍杵到了石頭，老人既沒有返過去也沒繞道而行，而是放下雨傘，挽起雙袖，慢慢地蹲下來，先用手試探并摸索著那塊石頭，再用手抱住石頭，緩緩地將石頭抱起，扔到不礙事的地方。雨水浸濕了老人的衣服，泥土弄臟了老人的衣服，可我卻看到了老人那顆善良的金子般的心。
雨越下越大，老人也緩緩而去，望著老人遠去的身影，我的心頭涌起了一陣波瀾：假如每一個人都能像那位眼盲的老人一樣，心里有他人，沒有私欲，我們這個世界將會有多么美好！可能你會犧牲一些東西，可你得到的將是高尚的品格，這是無論用多少金錢也換不來的。
老人我已忘卻，可這件事卻仿佛昨日發(fā)生，這件事也扎根于我的心靈深處，給我今后的人生也將會產生潛移默化的影響。
觸動作文 2
深秋十一月，深幽、靜謐，散發(fā)著一種閱盡人間滄桑的厚重。
與爸媽走在車水馬龍的街道，前方是一家大型超市。秋風蕭瑟，寒意迫使我們快速前進，剛邁進超市，一股暖氣撲面而來，全身的細胞一下子都活躍了起來。
我興奮地推著小車全速前進，貨架上各種各樣的物品琳瑯滿目，我隨意地挑選著我喜歡的物品，心里甭提多高興了……
這時，我無意望到一位老人。他的背向上拱起，手中握著一大包方便面，他的目光落在了那價格頗高的牛奶上，停留了一會兒，終于，還是拖著遲疑的步伐走了，我盯著他手中的包方便面，心中忽然升起一份酸楚。
下樓結帳時，又碰見了那位老爺爺。我們的車內推滿了大大小小的食物，而他的手中依然僅握著那一包方便面。老人就排在我們的前面，他的臉是黝黑的，滿是溝壑，兩只眼睛有點渾濁，皮膚都已松垮下來，脖頸上有很深的皺紋。他顫顫巍巍地從錢包中拿出一張卡，細看，那張卡上的`字已模糊不清，圖案似乎已掉了漆。“嘀―”售貨員看了看老爺爺說：“大爺，您這張卡里只有6毛錢。”我聽了心里不由得繃緊。只見老爺爺又從癟癟的錢包中拿出一張卡，這次，我注意到他的手皺巴巴的，每一根指頭都好似伸不直，里外都是繭皮，指甲縫里都是污垢……售貨員湊近老爺爺說：“你這張卡里還有一百六十多，您收好！”笑著將卡遞給老爺爺。我心里的大石頭落下了，看著老爺爺帽子上的泥點，一身的舊衣，早已破了的帆布鞋，與這充滿現(xiàn)代氣息的繁華商場顯得有些格格不入。我們隨著老人走出商場，走進了蕭瑟的秋風中。望著老人漸漸走遠的背影，我的眼眶漸漸濕潤了。
轉身看看身邊含笑望著我的爸媽，想著流逝的歲月，想到他們有一天也會老去，不由得想起一句話：你陪我長大，我伴你到老。我要好好珍惜和父母在一起的時光，長大了好好照顧他們，不讓他們孤單……
觸動作文 3
今天是我生日，但請了半天病假。
下午背著沉沉的身子來到學校，忐忑，總希望有人記得，會給我一個小小的禮物。雖然我從不高調宣傳生日之類的。
行至課桌前，瞥了一眼，續(xù)答著同學的問題。一路雖盡是關心之語，夾雜著：“抱歉啊！我忘記是樂伊你生日了，明天帶禮物給你，好不好！”我知道這很正常，笑著答：“不用了，你的好意我心領了。”心中又有莫名的小失落，難道，沒有一個人記得？嘆了口氣，安慰自己。
正向抽屜里塞書包，覺出里面似乎是放了什么東西。拿出來，是一個小馬公仔，是我的禮物吧！心里暖了幾分。因沒有屬名，也不知是誰送的。扭頭問后桌，答：你同桌。
一驚，他是個膽小學習也差的男生。人不壞，因為和我們沒什么共同話題，顯得不合群。我只是應老師要求，關照了下他學習，此外沒有閑話。
愣了一霎，便十分感激，我第一次覺出他細心的一面。心忽的被觸動。那些“好朋友”，此刻竟不如他給我的一點溫暖。
我說了許多次謝謝，不知道算不算見外。對他漸漸不同往常的態(tài)度，無意間也一點來了解了他。
他對同學很上心，但凡平日有些交集的，都會把對方的事記得牢牢的。不久前，后桌過生日，也收到了他的小禮物。他膽小，怕女生，話都吞在膽里，即使是禮物、祝福也是別人轉達的。偶爾開口說幾句，也支支吾吾，說完人就不見了。
這樣的他也常常被調皮的男生諷刺。有些話，說的人無意，但他聽來，不知是何滋味？周圍的一群人，不斷在耳邊說：“你是個loser!”這樣的環(huán)境中成長，或許這樣的性格從不是他的錯。我為他難受，也為這樣施加給他壓力的人慚愧。
漸漸卻驚異地發(fā)現(xiàn)，我多心了！他從未詰責過議論他的人，而是默默承受。他不怨，還一直努力學習。而對我們這些給予小小幫助的'人以感恩，以回報。
心中有一觸，忽的想到自己。是否，早已忘記了別人小小的幫助？是否，從未感恩過現(xiàn)在擁有的一切？
即使，生活的腳步越來越快，忙碌中還是保存一份感恩吧，可能它遠勝學識的力量。
我的心有觸動，感激他給的領悟。
觸動作文 4
指間相觸的剎那，我的心不可抑制地開始跳動，這就是融進骨血的親情吧。
親眼見著母親懷胎十月，在明媚的中午，誕下一個小團子，他的臉皺巴巴的，眼皮兒上下黏在一起，一動不動地躺在搖籃里，周圍圍滿了賀喜的人，張張掛著燦爛的笑臉。
我并不覺得興奮，因為他奪走了原本屬于我的喜悅。我甚至于都不想走近去看看他。
出生后的第三天，途徑他的身邊，驚奇地發(fā)現(xiàn)他的眼睛瞇開了一條縫，手在裹緊了的被子里不停地動，在好奇心的驅使下，我將束縛他的被帶扯松了些，正準備縮回手，一雙大小還不到我手心的小手，顫巍巍地、準確無誤地抓住了我的手指，緊緊地，如此小的手，竟有如此大的力量。
鼻尖一酸，一股莫名的滋味涌上心頭，望著這只小小的手，有種力量傳遍我的身體，心突然就釋懷了，緊接而來的是愧疚。
我為何要對一個懵懂無知的新生命抱有這樣一種厭惡呢？
指間相觸間，我的心深深地被震撼了，原來，就是這樣一種力量，這樣新生命的力量，是對新生事物的敬佩以及對于親情血緣之中的融合，觸動了我心中那塊柔軟。
我回握住這只小手，感受愛意的流轉，這是我弟弟，這個小小的白團子，是我的親弟弟。血緣是多么神奇啊，新生力量是多么強大啊，它可以洗滌心中的雜質，似綿綿春雨，濕潤心田。
九月的風，醉人，陽光正好。時光好像永遠定格在這一刻，體會著他手心傳來的溫度，我心的'喜悅好像五月的花開，原來，有弟弟是這樣一種感受，脈脈溫情，暖人心底。
那一次指間相觸，是一只慌張的鴨子躍入水塘，攪起一番風雨。也是早晨的太陽，照亮心底。那一次身心的觸碰，深深觸動著我的心。幾年匆匆而過，那一幕還攜刻在我的心里，不曾忘記，我知道，那是割舍不掉的親情。
觸動我的身與心，那只小小不足我二分之一的手，始終在我的腦海里回想。
觸動作文 5
有人說老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人；有人說老師像春蠶，在自己生命最后一刻，仍無私奉獻著；有人說老師像母親，不管我們離家多遠，也走不出那關心和期待的目光…而我說老師像園丁，在哺育著我們一代又一代調皮的花兒，在炎炎夏日為我們遮陽，在秋雨連綿時，為我們擋雨，在您的呵護中，花兒綻放笑臉，茁壯成長。
我，就有一位好老師。那就是劉老師。劉老師是從三年級起開始擔當我們的語文老師。她個子不高，卻有一雙會說話的大眼睛。她扎著馬尾辮，全身散發(fā)著青春的活力，所以，在第一次見到她時，我就在心里面叫了起來：這哪里是一位嚴肅的老師啊，明明是一位漂亮的大姐姐嘛！
記得第一次參加詩歌節(jié)朗誦，我是領讀，我心里很害怕，底下有那么多老師，有那么多同學在下面看作文著我，如果說錯怎么辦？如果沒說好怎么辦？我的心就像一團亂麻。這時您看著我，眼中充滿著肯定與鼓勵。這時我似乎聽到您在為我喊“加油”！那眼神猶如一把快刀，斬斷了我心中的那團亂麻，我又重新拾回了信心。節(jié)目終于結束了，我們獲得了好評，心中那顆巨石總算落地了。這時您的眼中是多大的欣慰啊！老師謝謝您的目光，謝謝您的鼓勵！
感恩您為了我們的學習，煞費苦心。您犧牲了自己的.休息時間，為我們講課，夜晚，當我們都進入夢鄉(xiāng)時，您還在燈下批改作業(yè)。您的孩子還那么小，但您很少有時間來陪她，您把您的寶貴的時間都給了您的學生。在這兒我想對您說一聲：“您辛苦了，老師。”
感恩老師，感謝您無私的奉獻。您只懂得付出，但從不回報。您是燈塔，為們照亮前方的路……
觸動作文 6
那天下午照進深秋的一米暖暖的陽光，公平無私地灑在每一個人的發(fā)絲上。也是那時，讓我有了一絲輕微的觸動。
那是一次古詩文的背誦比賽，好幾個學校派了參賽的同學還有在一旁加油的校友來我們學校觀看。規(guī)則是：主持人說出一兩句隨機選的詩詞，從不同中學來的同學就一個一個接下去，一組人中可任意選一個來答題，左右便是挨肩并足坐著觀看的菁菁學子。
“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”；“曾是寂寥金燼暗，斷無消息石榴紅”；“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”……接下來便是口若懸河的回答，有些回答出的詩句我聽都沒聽說過，場下的同學們也都忍不住目瞪口呆。他們流利的背下這些古詩是怎么做到的？再說，如果主持人都是隨機出題，豈不是要背下所有課外的故事？我盯著他們滔滔不絕的嘴巴感慨：機會永遠是留給有準備的人。尤其一個我們學校恒定不變成績第一的學霸，被出了一個分值很大又很長的題，他只是靦腆的笑了笑，接著一大段詩便從他的口中順流而出不帶一絲雜質。不要問我一共有多少句，我怎么數(shù)的過來！他語落之間，留下的是幾秒鐘的呆滯和潮涌般的掌聲。
看似很簡單很簡單的事，他們要努力多久？這我不得而知。不過我猜，他們一定很認真的去做好這件事情，付出和回報是成正比的，不是嗎。越往深處想，我的心臟就好像被一點點撥動。對我來說，“優(yōu)秀”是個習慣。和“學霸”相隔并不多，卻只喜歡原地踏步，處于中等偏上的地位。認為自己的現(xiàn)況也挺好的，就停留在現(xiàn)有階段，不往前走。我……就是這個樣子的吧。明明可以做的`更好啊，明明可以很努力的啊，但總是偷懶，直到我一回頭別人早就走在我前面很遠了。
世界上最難受的事就是看到比自己強很多的人，比自己還努力。那真的是一種說不出的感受，就好像心里缺了一塊。他們都努力向前走，我憑什么停下？笨鳥早就飛出狹窄的牢籠逆風飛翔，我憑什么拗著借口沒有一點付出？
我多想努力成為一個一腔孤勇的人，盡管成功的路途有多遙遠，被路上的荊棘傷了手，被沙石絆的疼痛，我也會走到路的盡頭。那個時候，會看到一個盡數(shù)光影落拓在身上的自己吧。然后迎著太陽的方向，一路走到遠方，再也不迷茫。
這場比賽給我的觸動，是我今后找準方向的動力。
觸動作文 7
我怎么會這樣呢？手中的卷子不斷捏緊鮮艷的紅叉和刺眼的分數(shù)刺激著我本含有希望的心。心中驟然打亂，慌忙的抬眼看見老師眼中的失望，忙扭頭詢問他人的成績，鮮血般紅艷的分數(shù)如一根針扎在心中。
不愿相信，垂下頭，心中卻仍有著不愿相信的錯亂，我怎么會這樣呢？明明才笑著說自己英語上升了好十幾名，卻又讓自己狠狠地跌下，也想起自己到底是怎么了。
我永遠是不同的，老師面前努力著的學生，父母眼前貼心乖巧的女兒，同學面前常被老師提起的女生，可真的是嗎？可能在別人面前的確如此，可家中無人時熱心冷卻，面具換下頹廢。將自己的一切甘愿染上灰色。我是在怕的，怕老師再次看著我墜下云端，怕父母眼中涌出淚水，更怕著所有的一切消散，可我人在恐懼中可悲的喜悅著，唾棄自己，卻享受著舒適。
在每次最后鈴聲響起時，整個人如同換了一個芯子般，自制變成了可笑無用的笑話，只盼望能帶來歡愉的手機，像身患癮癖的吸毒者，可悲的麻醉著放縱自己。
作業(yè)和書本也成了累贅，毫不猶豫的丟下，心中只剩下片刻的歡愉，無法離開，無法放棄，可我從來都不是想象中完美的神，不是天才，不是自學成才，從未復習過的東西自然也不會蹦入腦中，手中仍拿著手機，一次又一次把筆記放下，時間越推越后，可是老師不會理會我所謂的苦衷，再一次，措不及防中桌上多出了一張物理白卷子，白的讓人有些抗拒，被迫寫下名字開始答題，本應早已熟記的知識飛出腦外，只留下淺淺的印跡，根本無法得知答案，第一次在考試時，心中只剩下慌亂，揪著頭發(fā)，拼命的'想，大腦中卻愈發(fā)空白，本是在上課中就記住的題型，算法卻只停留在本子上，毫不留情的從腦中離開。
還在苦苦計算這的我，還有很多空白處，可時間卻不留情，很快流逝。
一切因果終會再次出現(xiàn)，我的時間仍在，但成就卻毫不留情的將我拋棄。這怎么成了我？灼人臉的試卷放肆的嘲笑，為填補的空白，像我在放縱時丟下的。已無道路可走，已無借口掩蓋，已無老師垂憐的我曾經光芒下不被允許的灰暗被掀開。
讓我心安的理由也只是借口，要變嗎？要悔嗎？要去彌補嗎？逃避永遠沒用，自會有人強迫著你去面對，一切理由只不過是一層可笑的薄片，永遠遮蓋不住真正的自己。
我終只能洗去灰暗，扔掉平凡，雖不完美卻真實的女孩，哪有什么屹立不倒，只不過將曾受過傷，流著淚悔恨地真誠地為自己打造屬于自己的戰(zhàn)衣。
觸動作文 8
在去學校的路上，一陣又一陣凌亂的微風吹刮著那一排又一排的楓樹葉，也吹動著我的感覺。
那楓樹葉曼妙的舞動著，像在盤旋旋舞的雙色蝴蝶，降落在了冰冷的地面上。
我看到了這凄美的場景，觸動著我的感受。
早晨，沐浴在陽光的溫度中的我，慢慢地走向學校。
在進入學校門口時，我看見楓樹上雪白的積雪渣被風一吹一揚得飛舞而下。這場“雪花雨”好像在慶祝我期中考試的“勝利”。我高興不已，也觸動著我不要驕傲的思想。
陽光的.下午，我坐在教室里的座位上，左張右望，看到一場小雪在紛紛揚揚地從烏云里降落下來，灰色的天空看似無動于衷，但卻帶來了一陣狂風，吹著我們上課教室的透明玻璃窗，嗡嗡的聲響特別清晰。
這場景色好似一幅油墨雪空畫卷，彰顯著它的魅力。
它觸動了我的腦海，使我想起了前幾年不曾下過雪的老家。
夜晚，雪不下了。
我坐在夜晚里的家中，吃過晚餐，喝過牛奶，坐在寫字臺前記下我的字跡。
我看向夜空，星星出沒在閃亮的銀河系，月亮皎潔的懸掛著。這時，我被那潔白如玉的月亮觸動了一下感覺。
我感覺到，自己眼睛看到的月亮很圓很大，很漂亮，但卻說不出自己為什么會因此而觸及動感。
須臾，我寫著作業(yè)。
又過了一小會兒，我寫完作業(yè)，打開電腦，玩起了農場。
我看著那些漂亮可愛的蔬菜水果，一不留意感覺上又被觸動了。
那些農場游戲里的蔬菜水果真的是很好看，玩了這么久還是第一次這么認真仔細地描述著它們的動作。
玫瑰花在農場里綻放著，黃瓜藤在農場里生長著，西瓜在土地上成熟著。
而這次的觸動是因為它們的漂亮，所以我才喜愛。
雖說農場和牧場是相連接的，但我還是更喜歡玩農場，正是因為這些我以前從未見過的某朵花花果果。
游戲玩了幾分鐘后，我洗漱過后，躺在軟綿綿的床上，睡了。
在夢里，我好像夢到了農場，楓葉片，雪花瓣，白色晶瑩的露水。我是不是又在夢里被這些單純的景物觸動了呢？我想，可能會吧！
翌日，陽光照耀大地，雪依舊在小小的風面前動搖著。
而我又走在上學的路上。
依然是那片楓樹林，可楓樹葉卻被掃馬路的工人清理地干干凈凈。這次我又徹徹底底被一份熱愛的情感觸動了。
觸動作文 9
天起了蒙蒙細雨，走廊上，我隨手把包裝袋丟了，大踏步的離開。就在這一剎那，一聲怒喝：“你是哪個班的，怎么可以隨便亂丟廢紙呢！”我回頭一看，只見衛(wèi)生阿姨不知什么時候出現(xiàn)在走廊上，那眼睛像一把犀利的刀刺著我的心臟。我頓時愣住了，右腳被嚇得抬起了90度，我像機器般機械地轉過頭去。
那嚴厲的眼神看著我，仿佛在說:“沒有見過這衛(wèi)生習慣這么差的小學生，太沒道德了！”看著她那副嚴肅的樣子，我做了一個鬼臉，逃跑了：嘿嘿，快逃，不能讓衛(wèi)生阿姨抓到我。
“哎呦”一不小心摔倒了，頭皮上突起了一個紅紅的大包。疼得我呲牙咧嘴的。
“你這個小孩，怎么這么不小心呀！”這聲音怎么這么熟悉，我抬頭一看：我的媽呀，不是剛剛要抓我的阿姨嗎？我剛想拔腿就跑，可傷痛卻讓我直不起腿。
“你這個小屁孩，看你能耐的，想跑？我背你跑！”說著，就一把把我背起來了，直奔醫(yī)務室，醫(yī)生說是只是擦破了皮傷，沒有多大關系。她才擦把汗一個大踏步走了出去，扔下一句：“下次可不能再跑了。”望著她遠去的'背影，我突然發(fā)現(xiàn)原先的那股頑皮勁兒卻不見了，取而代之的是傻傻的怔在原地。
下午，秋風夾帶著中雨，可真是秋風掃落葉，那葉子都呼啦啦的飄向操場，又是那個熟悉的身影手持一把雨傘，一只手拿著掃把，另一手拿著簸箕，小掃地上的葉子。從四面掃到中間，掃了很久，才把葉子掃在一起。忽然一陣大風又把掃好的葉子吹了起來，她再把樹葉掃在一起，把樹葉掃到簸箕里，然后把簸箕里的倒進垃圾箱里。又掃了一會，總算把地上掃得干干凈凈。
她全身衣服濕透了，褲腿卷的高高的，從膝蓋到腳全沾滿了泥水，好像剛從泥地里爬起來似的，
但她堅持著……
我心似乎被什么東西觸動了一下，從那以后，我一改隨地丟廢紙上的壞習慣，偶爾我還會去撿一些廢紙和垃圾；也會去幫助那些掃地阿姨掃落葉；更會去提醒那些亂丟垃圾的同學……
觸動作文 10
你——觸動了我的心，你的故事，洗滌了我的心靈。
你的故事家喻戶曉；你的故事洗滌心靈；你的故事感天動地……你的名字叫海的女兒，而我的'心，被你觸動。讀了你之后，我感覺自己好像一粒沙子，而你卻是無邊無際的沙漠，我與你比較，真是微不足道！
讀了“她的皮膚又光又嫩，像玫瑰的花瓣，她的眼睛是蔚藍色的，像最深的湖水。不過，跟其他的公主一樣，她沒有腿：她身體的下部是一條魚尾。”這句話后，我覺得作者真的是太好了，把小人魚寫的活靈活現(xiàn)，就好像是真的一樣。
讀了“不知有多少夜晚她站在開著的窗子旁邊，透過深藍色的水朝上面凝望，凝望著魚兒揮動著它們的尾巴和翅。”后，我心想：小人魚為什么要向著水面凝望魚兒呢？忽然，我恍然大悟，原來，小人魚是因為好奇心特別強，所以她時時刻刻都想到水面上去看一看。
我愛海的女兒，我敬佩海的女兒……你為了他人，不顧自己的性命，成全他人，卻犧牲了自己，你無私，你善良，你美麗，你可愛……
讀了你之后，我就的自己無法與你比較，因為，我根本就不如你，我的心，已經被你觸動，你洗滌了我的心靈！
觸動作文 11
當最后一抹夕陽燃盡時，天空拉下了一層黑布。黑暗的天空中，只有微弱的星星在閃爍，我與爸爸面對面，沒有任何談話，只是安靜的坐著，坐著。
微弱的燈光照在我和爸爸之間，是那么微弱，好像一只手就能將它蓋住。我和爸爸都凝滯地看著對方，沒有表情、沒有動作、沒有語言，只是在專心交流，在專心對話。
“法寶，你對自己的成績是否滿意？”爸爸用溫柔的語氣對我說，強烈掩蓋了他憤怒的心。我呆住不動，沒有反應，只是搖頭，再搖頭。爸爸看了我一眼，對我很無奈。接著又說：“那你對數(shù)學還有愛好嗎？”我一聽，心中動了一動，想說有，但似乎有一股氣力阻止了我，讓我對數(shù)學產生了不好的反應。我依然是搖頭，再搖頭，沒有反應。
這時，爸爸好像有些焦急，擔心地看著我，“為什么不說話，現(xiàn)在只有你和我，斗膽勇敢地說，把你的心里話逐一說出來，這樣你會好受良多。”這是爸爸對我的心說的話，我整理時燃燒起了一股氣力，我輕聲地說了一句“對數(shù)學有愛好。”爸爸臉上的嚴厲在我這句話后變了，變得慈愛，變得溫順。燈光也忽然亮出了一個弧線，那么耀眼，有了活力。
爸爸將椅子挪到我身邊，靠近我，輕聲地說：“既然對數(shù)學還有愛好，那就不要拋卻，這次考砸了不代表你會一直考砸，你不能灰心，數(shù)學要多動腦，假如你不動腦，它就會徐徐衰弱，直至不能再運轉。”
我立即將頭轉向爸爸，用堅定的眼神看著他，表情嚴厲地說：“爸，我明白了，我會努力，不會讓你失望的'。”這時感覺燈光特別得亮，照亮了整個房間，我和爸爸之間的那束光也映照在彼此臉頰上，同時露出了微笑。房間不再是死氣沉沉，而好像在凝結一種氣力，那就是堅持，不拋卻。一次成績不會阻礙你的人生道路，而堅持將是你人生中的樞紐，是走向人天生功的最重要的能源。
這是一次觸動我心靈的交流，這是我與爸爸之間秘密的交流，它是我人生中最受啟發(fā)的交流，值得我收藏，值得我回味。
觸動作文 12
觸動是每個人心靈深處最美的感動。它就像心靈的小溪，時時為你清洗心靈污點；它可以讓你學會什么叫關愛，什么叫團結；它會讓你知道天地的美妙；它時刻為你唱響心靈的感悟。我心靈深處常常浮現(xiàn)出這樣一個畫面，他可能很平凡，但它永遠流傳在我心間。
“加油，加油！”比賽場上的氣息我似乎時刻能捕捉到。王莉的身影似乎在這運動跑道上留下了最美好的'回憶。
“王莉，加油啊！別放棄，勝利的光芒正在向你招手！”同學們的呼喊，似乎傳遍了整個操場。王莉正在那紅色跑道上賣力的前進著，在王莉的臉上顯現(xiàn)出一種堅強的毅力。我們相信王莉一定能再創(chuàng)輝煌！
一眨眼，比賽完了，王莉不負眾望，拿了個冠軍。但是，王莉現(xiàn)在已經是“上氣不接下氣”了。同學們一個個都爭先恐后地奔到終點來扶她，當我看到同學們把王莉扶回來時，我的心觸動了，因為這一畫面展現(xiàn)了關愛的溫暖、團結的力量。
這觸動使我學會了在以后的生活中關愛他人，團結友好……它是我生命中不可少的回憶。
觸動作文 13
我曾經不喜歡感動，因為我總覺得，沒有什么值得我感動，因為，我覺得，感動只是淚水與悲傷，除此之外，無特別之處。
可我總會被感動。
不，不是感動，是，觸動。
那天，我與朋友玩羽毛球，在一個平臺上面，周圍沒有多少人。當時用的羽毛球是彩色的，離遠看去很是顯眼，像只五顏六色的小鳥在空中旋轉。
朋友突然狠打了一下，我本想好好回擊，一個孩子突然跑了出來，我出于害怕，沒接飛來的羽毛球，朋友很生氣，對我抱怨，我卻想看看那個孩子到底想干什么。
他一見我停下，就飛快地跑了過來。不想，孩子一把抓起羽毛球飛快地跑開了，“喂，給我球......”沒想到他是沖著這個球來的。
“小朋友，把球還給姐姐好嗎？”我盡量用最溫柔的語調。
小男孩撇著嘴，睜著眼睛巴巴地瞅我，伸手把球地給了我。
他望著我們玩球，羽毛球在我和朋友之間來回蹦跳，孩子的眼睛跟著滴溜溜地轉，那只彩色羽毛球對他的吸引力到達了極點。
羽毛球又一次飛了過來，我本能地舉起拍子，不料，孩子望著又一次飛起的球不甘示弱地跑過來，我心里很清楚地意識到接下來將發(fā)生什么，我真的不知道該怎么做，我的手太快了，如果打到孩子，我知道......我真的想不出挽救的辦法！
“什么？”我的心里掠過一絲疑惑。只見一個老人箭步跨上前來，迅速嘻伸出手臂，橫在孩子面前。
只聽“咣”的一聲，我的拍子重重地砸在老人的臂彎上，老人的手抽搐了一下又好像猛地想起了臂下的孩子，他蹲下來仔細地撫摸了一下孩子的'頭，孩子安然無恙，并不知道剛剛發(fā)生了什么，掙脫開老人的手，去撿那漂亮的彩球。
我一個勁的說對不起，老人笑笑，說：“孩子沒事就好。”
“那是您孫子？真可愛。”
“哦？哈哈，我不認識他啊！”
“原來......”
剛剛的那一幕在眼前閃動，它讓我再一次相信，這世界上又感動可言，因為剛剛我的睫毛，還被什么液體攏到了一起......
觸動作文 14
時間過得真快，我已經十歲了。從一個單純幼稚的小男孩慢慢長大了。
在我小的時候，愛好很豐富，看書、畫畫、打游戲……其中最喜歡做飯了。媽媽說這大概是因為我白白胖胖，胃口好！可是因為年齡的問題，媽媽總是不讓我動手。在我8歲時，纏著媽媽學炒雞蛋，學會以后很是炫耀。媽媽告訴我：“要想成為做飯能手，就要學會做很多樣適合大家口味的菜，那才可以。”我聽后，很難過。爸爸說：“沒關系的，慢慢學，你會成功的。”
每到假期，媽媽就教我學做一樣家常菜。慢慢的我學會了很多。有可樂雞翅、土豆炒辣子、燒茄子、西紅柿炒雞蛋等。最好做的就是美味可口、操作又簡單的西紅柿炒雞蛋了。
今年暑假的一天，趁著爸爸媽媽上班去了，我決定自己做一回飯，讓他們回來吃頓現(xiàn)成的。我先蒸了一鍋米飯，接著就開始洗西紅柿，把它們洗干凈切成小塊放在盤子里，然后拿了四個雞蛋打到一個大碗里，放了少許鹽打散，切好蔥花備用。因為我最愛吃雞蛋，所以在這之前每次打雞蛋都是我干。但這次，我可要親自上火炒了！我先在炒鍋里到了點兒油，一會兒，鍋里冒了些輕煙，應該是油熱了。我把打散的雞蛋一下了倒進鍋里，只聽“嘶啦”一聲雞蛋馬上胖了起來，像一朵盛開的大菊花，真好看。我又把雞蛋炒老了一些，讓它變成金黃色，盛出來備用。接著又往鍋里倒了少許油，放入蔥花，炒出香味兒后放西紅柿，等西紅柿變得又軟又爛了，就加入了少許鹽和味精，再放入金黃色的雞蛋，炒幾下就可以出鍋了。接著我又拌了一個媽媽最喜歡吃的黃瓜。米飯潔白晶瑩，散發(fā)著香味，旁邊的西紅柿炒雞蛋鮮艷迷人，看著自己的杰作，我心里別提多開心了！爸爸媽媽下班后看到我做的飯，高興極了，爸爸拍著我的大頭說：“你真是個好孩子，你真的長大了！”
怎么樣？是不是你們也覺得我從天真幼稚變得聰明，從無能變得能干。我感覺我已經長大了！感到無比的快樂！
從不曾想過交通安全和我有什么關系，但是那一天之后，我猛然發(fā)現(xiàn)，交通安全離我是如此之近。那一天的事，已成我心中揮之不去的夢魘。
陽春三月，在外工作的爸爸特意趕回家，陪我和媽媽過一個快樂的節(jié)日。我們的車緩緩地行駛在寬闊的西外環(huán)大道上。一路上，滿滿的愛充盈著小小的車廂……突然，一聲巨響，只見兩道黑影從我眼前飛過，狠狠地摔在冰冷的水泥地面上，接著又向前滾了幾米，趴在了一輛貨車的車輪旁，一動也不動。我不知道是怎么回事，愣愣地坐在座位上，等我緩過神來，我才看見媽媽的雙眼布滿了恐懼，爸爸臉色蒼白，用顫抖的手拉開車門下了車。我急忙跟著爸爸跑到兩個叔叔的身邊，看見他們的臉上、身上布滿了血紅的小口，有的小口還在不斷地向外滲透著鮮血，他們那輛摩托車也悲傷地躺在主人的身側。此刻的我既擔心又害怕，擔心的是，叔叔會不會有生命危險；害怕的是，爸爸會不會有事。這時，周圍聚集了許多的看客，有的忙著打電話報警，有的忙著叫救護車，有的近距離的觀望著傷者，還有的搖著頭嘆息地說道：“摩托車的速度太快了，如果他開慢點就……”我聽著大家的竊竊私語，看著叔叔身上那斑斑駁駁的`傷痕，聽著那一聲聲痛苦的呻吟，以及呻吟中摻雜著的無限悔恨。我想：此時此刻他或許想到了他的父母吧！想到了他的孩子吧！一會兒，伴隨著刺耳的“嘀嘟，嘀嘟……”，交警來了，醫(yī)生也來了……
快樂的一天因意外打亂了，但幸運的是那兩位叔叔只是擦傷，沒有生命危險。這時，爸爸媽媽才松了口氣，我在心里也長長的舒了一口氣。
第二天，我們陪著爸爸早早地來到交警隊，結果出來了。原來騎摩托車的叔叔因為不按規(guī)定超車，并且車速太快，所以導致了交通事故的發(fā)生。此時，我多么想對那個叔叔說：“叔叔，因為你的無視交通法規(guī)，你的父母險些失去兒子，你的妻子險些失去丈夫，你的兒女險些失去爸爸，我和我的父母也險些失去幸福。”我還想對那些違規(guī)的人們說：“冷漠的人啊！你們開車時的一次次違章，你們酒駕時的一次次僥幸，都會使一個個鮮活的生命轉瞬即逝，一個個美滿的家庭破碎不堪。”我更想對全世界的人們呼吁：“好好對待生命的每一分鐘，生活會向你綻放最美麗的笑容。”
想到這里，我的心久久不能平靜……
觸動作文 15
也許不必徘徊一次兩次的考試，但唯獨這次，我的內心觸動了——高二期末考，這是我第一次對考試失去信心，甚至畏懼……
記得考前的一個星期，仿佛過著非人的生活。早早起床洗漱，為了第一個到課室背英語單詞，因為足足五本英語書的單詞要考，而且世人不是常說“一年之計在于春，一日之計在于晨”，我囫圇吞棗的吞噬著每個單詞；午飯后，馬不停蹄趕回課室復習，連我的朋友都說我，只不過是一次考試而已，用不用這么‘瘋狂’。我微微一笑，其實我自己也不知道自己做的對不對，如今我想，這可能是考前綜合癥吧。
前些日子把時間安排的擠擠的，為了就是期待期考的幾天，可是我失敗了。
期考幾天真是不幸，天氣開始轉冷，在考場上身體不斷哆嗦，物理結束了，我回到班級看到同學們開心的圍在一起議論題目，我感到有點傷感，我的同學興匆匆跑到我身旁問我，你覺得怎樣。我僵硬著臉上的`笑容，“什么怎么樣，不就……這樣，對了，我這人不喜歡談論考題的，我就不奉陪了，你另尋高明吧。”之后的考試，更不用說怎樣了。
考完了，我眼角的珠子不知從何冒出來，潤濕了我的眼，這是我有史以來對自己沒信心，我忘卻了自己所許下的諾言，忘卻了自己的前方的路，留下了自暴自棄的自己，留下了以食欲添滿內心的創(chuàng)傷，慢慢的，慢慢的感受到回家的感覺真好，把一度的傷心撫傷。
記得回到家，爸爸媽媽沒有問我考得怎樣，然而我做的第一件事就是打機，把所有的情緒揮灑在游戲上，我快樂。吃飯時，爸爸媽媽也像平時一如既往做我喜歡吃的食物，沒過問我考試情況。幾天了，我不解，他們不是對我的成績看重嗎？怎么這么奇怪不問問我。我實在忍不住了開口了，媽媽溫和的說，你要說時便會說，我們是不會逼你的。那一刻，才知道家的溫暖，內心被一種不知名的東東觸動，是……是親情。
對，親情。就像一只蝸牛，遇到挫折把自己窩縮在殼中，看不見“明天”，仿佛與世隔絕，但往往給你力量的是親情，讓你內心觸動，從殼中探出腦袋，背負沉重的“軀殼”繼續(xù)先前爬,爬。
觸動作文 16
這世界上能夠人們心弦的故事有很多，而觸動我心弦的一幕是多么平凡……——題記
正值放學，我背著書包走在回家的路上。我家的旁邊是一個嘈雜聲不斷的建筑工地，從去年暑假就開始動工了。我走過時，不由地放慢了腳步，而在一個月以前我卻不愿意在這附近多待一秒鐘，直到我看見令我觸動心弦的一幕……因為工地時常會發(fā)出一些刺耳的金屬碰撞聲，而從小喜歡安靜的我對于這些“重金屬音樂”極為反感。工地又時常因為要趕工而加班到深夜，我就成為了他們的.“犧牲品”這嚴重影響了我的睡眠質量。一次，我一怒之下打電話給當?shù)毓芾聿块T投訴，以便還我一片寧靜。眼看樓層越來越高，地上的施工車輛也越來越多，使得上下班高峰期道路擁堵，還揚起了漫天建筑塵土，危害著附近居民的健康。真是讓人惱怒到極點。而我，將這一切的責任都怪罪歸為垃圾與噪音的生產者——建筑工人。
因為他們到哪里，都會有垃圾與噪音相伴！與往日一樣，我走過這放學的必經之路，正好趕上建筑工人們下班。他們像潮水一般，從工地涌出。
人群中有許多人的衣服都是臟亂不堪的，他們的頭發(fā)上總是有一些不計其數(shù)的塵土和木屑。額頭上有很多難以撫平的皺紋，黝黑的臉龐上刻滿了歲月的痕跡。雙肩也因為長期勞累而疲憊不堪，手掌上被磨出厚厚的老繭，手背上有不計其數(shù)的傷痕，新傷覆蓋這舊傷。指甲里夾雜著許多泥沙，腿上還有些不知從哪來的擦傷……這一幕深深地觸動了我的心，眼角微微濕潤了……每一個春天，他們沒有去觀賞美麗的桃花，也沒有能欣賞北歸的雁陣；每一個夏天，他們沒有去觀看盛開的荷花，也沒有能享受夏日的清涼；每一個秋天，他們沒有去感受紅火的楓葉，也沒有去品味瓜果的飄香；每一個冬天，他們沒有去觀賞傲立的梅花，也沒有去感受冬日的溫暖……
因為在每一年，他們都只有與木材與金屬做伴。他們一直在默默地為這個城市的建設發(fā)展做貢獻，在我們贊嘆城市的高樓林立時，又是否會想到他們？這一幕讓我久久不能忘懷……
觸動作文 17
在人生道路上，每個人都會有歡笑亦有哭泣，有悲歡亦有離合。其實，這些挫折和坎坷的都是人生最寶貴的財富。
我還記得那一次，我因為考試的時候分心，而只考了第13名，老師把我?guī)У睫k公室里和我說了一個小時的話，大多數(shù)都是說我不應該考這么差的。
在回家的.路上，我聽到樹上的知了的叫聲，它們就好像在一直嘲笑我一樣。道路上人山人海，仿佛全世界的人都知道我這次考試沒有考好。我十分傷心。
當我走到每天回家必須經過的巷口時，眼前的一幕把我吸引住了：
一個媽媽教她的孩子學習走路。可能因為第一次走路，這個孩子走得十分急，很快就被一塊石頭給絆倒了。只見他的媽媽不緊不慢地走到孩子旁邊說了一句話：“自己站起來！”那個孩子從地上艱難地爬起，然后，又經過幾次摔倒后又站起來。漸漸的，那個孩子絆倒的次數(shù)越來越少了。突然間，我好像明白了什么，我回到家里決定從頭再來。
我振作起來了，我充滿了斗志，我永遠不會忘記那一幕給我的啟發(fā)。
觸動作文 18
還是那樣，每年必不可少的家長會就這樣匆匆到來，猝不及防，防不勝防。
也是三生有幸，遇到了對自家班級不管不問的班主任。向來不管事情的老班，紀律是什么東西？反正在我們大七班從來沒有過，可怕的是成績依然在十幾個班中脫穎而出。上學期期末位居第二的我們也許是松懈了，第一次月考也只是是混了個中上成績而已。
抬頭看看天空，最近雨下得比較頻繁，說不出的灰暗。
家長會。
該來的還是要來，本以為班主任會大肆宣傳我們的豐功偉績。不以為然，半句沒談到學習。那又怎樣，成績單已經下來了。
明明和其他字體一樣，我卻覺得數(shù)學這41分格外刺眼。曾經滿臉的驕傲，已在理科這條荊棘遍布望不到盡頭的路上，磨滅的所剩無幾。
散會。
低著頭，不敢直視媽媽的臉。媽媽出來以后，開口第一句不是這怎么考幾十分，而是問我吃了飯沒有，這幾天在學校怎么樣之類。心頭用上的不只是愧疚，也許有恨自己的'不努力，怪自己的言出卻不行...’’沒事，我相信你，加油。后悔沒用，你得變好。”
猛然抬頭的我好像看到了欲撥霧而出的月亮，明天，該放晴了。
心間的那一下狠狠的悸動說不上來，也許，那是震撼，那是觸動。
觸動作文 19
那是一條雜亂的老街，人多如海，漫天飛舞著落葉與塑料袋。潮濕的南方，大廈中的舊城，在這里體現(xiàn)得淋漓盡致。店鋪日益換新，新店中總是鶴立著那扇總有霧氣的玻璃門。
才搬來時，一切一如既往，我連續(xù)好幾天都在嘗試著這邊的特產，可吃多了自然就不想再吃，我尋找著有沒有和老家一樣的面館。
那扇縈繞著霧氣的門早已被我注意，外面也沒有門牌，不知賣的是什么。我有一天忐忑地走進去迎面就是一個“張飛”，側著頭看，這家店賣得的竟是熱干面！我馬上坐下，點上一碗，很快就上來了。
明顯有鹵味兒的'芝麻醬，酸甜的榨菜蘿下干兒，筋道的堿水面，就是家鄉(xiāng)的味道！我不禁抬頭看向“主廚張飛”，流露出稱贊的神情，他點了點頭，之后碗中的“錦銹河山”迅速變成“殘垣斷壁”。我嘴巴上已沾滿芝麻醬，這時才有時間望向“張飛”，細細端詳他。
眼睛大到有我的五個眼睛，眉毛粗黑，鼻孔大約是眼睛的一半大小，高大魁梧，面黑長須。
經過數(shù)次試探，我便常來這家吃面了。我慢慢認識到，他和我的家鄉(xiāng)很近，火車三站路就到，來這生活已有七年。
我愛同他交談，和他之間并沒有輩分、年齡、代溝等鴻溝存在，就是有也可以逾越。他講起話來眉飛色舞，滔滔不絕，時不時幾句方言或綜藝節(jié)目里學來的段子逗得我哈哈大笑。
可這地方，這生活的面具已慢慢挪開，真實的面貌逐漸清晰，我根本就待不住，我要回家，我要空間，我要親情，我想生活在有人情的世界中人們自由自在地歌唱，孩童自由自在地跳舞。這些情緒，經過著春期的加工異發(fā)猛烈學校里我是“拉幫結派”的壞學生；家中，我是與父母爭吵的壞孩子。我的情緒仍未得到醫(yī)治，沉浸在了黑夜中，熱愛熟睡。
一次，我又與父母爭吵，氣憤地奪門而出，在一個小雨的傍晚，我還沒吃晚飯，只好來到面館，他看出了我的窘相，關懷的眼神向我投射。付完錢，他立馬端來了熱干面，另送一碗熱湯。我和他交流，把心都掏了出來，他一改往日粗獷，拍了拍我的肩膀，一時溫暖成河。
他只不過是一位平常人，平常的面與高湯，帶給我毫不平凡的觸動。我祈禱，無論風雨怎么吹，他的小店永不會倒。
觸動作文 20
“爸我去上學了。”“嗯，知道了。”這就是我與父親間的對話。從來都是那樣短暫，人們都說父愛無言，不知為何，我總感覺到與父親間只有無言，而未有過愛，但是我錯了。正是這無言的陪伴，觸動了我。
我與父親的確無言。
又是一個上學的早晨，我與父親間的短暫告別。一出門，一陣寒風吹來。步入了寒冬，風是一天比一天冷。我穿上了棉襖，戴上帽子。縮著脖子往前走。我不經意的回頭一看突然間卻愣住了。我看到個熟悉的身影是父親！此時，他正在寒風中注視著我。看到我在看他，父親有些不知所措，像一個慌亂的孩子一樣轉身跑回屋。我呆呆的站在原地，心被父親觸動，不知是什么滋味，原來父親是關愛我的。
初三體育中考要考籃球繞桿，我的'籃球差的太多。父親得知后給我買了一些桿子，和一個嶄新的籃球。想提升我的籃球技術。在廣場上，我擺好桿。來到起點，我彎下腰，低著頭，靠蠻力使出吃奶的勁拍球。我筆直的拍過去，沒有一點技巧。球不聽我的使喚，撞上桿把桿碰到。本以為一旁的父親會大罵我一頓。但他什么也沒有說。默默的把我碰到的桿扶起。一次又一次，每次都撞上桿我心灰意冷再也忍不住了。我把球扔到一邊，轉身就走。
這時，一雙有力的大手拍住了我的肩膀。我回頭一看，又是父親！他鎖緊眉頭，鄭重的對我說：“做事怎能半途而廢？不要放棄。”話音剛落，他拾起我扔的球雙膝彎曲，雙手靈活的拍起球對我說：“看，跟我學身子往前傾，不要東張西望，降低重心。”這是父親第一次對我說怎么多的話，是為了我能取得好成績。我被觸動了。我跟父親學了起來。我再次繞桿。他用堅定的眼神看著我，眼睛里充滿了鼓勵的目光。我邁開步子，向前運球，用心去感受。日復一日父親就這樣一直默默的陪著我運球，我終于做到了。他默默走過來，摸了摸我的頭說：“不錯！”
寡言的父愛觸動了我。也許我和父親不會有太多的語言，但在每一個人生的關鍵時刻，他都一直默默守護我，幫助我。有了父親的陪伴我永遠都不會孤單。
兩件承載父愛的小事，不僅觸動了兒子的心，也感動了我們。父愛深沉，需要我們用歲月去了解。
觸動作文 21
中午，本來就不大的餐廳擠滿了人。我來的時候，人更多了，也更熱了，聲音也更吵了。初三的學生在外面等著，急的好像要沖進去似的。我這對人不算多，但等了不少時間，隊伍走的那么慢，不時有同學探出頭來，眼里很急切但又很無奈。又等了不少時間，同學們開始有怨言，甲同學：“等了半天啦，怎么還沒好呀”。又扭頭看了看教師的窗口，更不滿了，不悅地說：“那兒都沒有老師了，怎么不把那個也開成學生窗口”，乙同學又說:“就是呀！還有那個初一的窗口，還有水果，我們都吃了一年盒飯加粉筆灰了，還給我們弄這么差的條件”。又過了很長時間，初三的學生進來了，他們的耐心更有限，等了一段時間，又看著前邊還有這么些人，更是吵鬧得不行了。
終于輪到我打飯了，但是我一看：“咦，怎么才一個人在打飯呀！難怪打飯的隊伍走的那么慢，我等了一會兒，還是沒人來，有些著急了。一個初三的學生直接插隊在我前面，打了卡拿了飯大搖大擺走了，還在向后邊苦等的.同學吹噓。我便也麻利地打了一下卡，巧的是打飯的師傅恰好沒看到。“壞了，那阿姨沒看見我打卡，她會給我打飯嗎？要是讓我再次打卡，那我不是虧了？況且說我冒充怎么辦？那丟人可大發(fā)了！”正糾結著，那個打飯的師傅回來了，“不管她”我說：待她轉過頭來的時候，我趕緊說：“我剛才已經打了卡了，能不能幫我打份飯”，她停頓了一下，說：“好”，又按正常程序給我打了一份飯，接下去為下一位同學打飯了。我坐在椅子上，慢慢吃著飯，回頭看了看那個人，這時才看清她的相貌，并不出眾，但她待人的那份誠信，令我倍受感動。
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