活動作文合集五篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的活動作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動作文 篇1
20xx年12月31日是學校開元旦慶祝會的日子，興高采烈地來到學校。
走進教室，印入我眼簾的是電視機上和燈管上都掛著色彩繽紛的彩帶，窗戶上貼著五顏六色的氣球。學校操場上也掛著彩帶、插著彩旗……
慶祝會開始了，是的數學老師打扮成圣誕老人模樣走上講臺給飛幸運紙飛機，然后是苗苗隊的小同學加入少先隊的儀式，最后是肯德基形象代言人奇奇帶著全校同學跳韻律操，同學們都喜笑顏開。
游園活動開始了，我來到二年級一班參加“貼鼻子”的游戲，我看見同學貼到上，同學貼到了耳朵上，還同學貼到了墻上，逗得旁邊的同學們哈哈大笑。輪到我了，老師先用布蒙住我的.眼睛，再把我轉了幾圈，轉得我暈頭轉向，分東西南北，我小心翼翼地走上講臺，心想，：“要是貼錯了，同學們會嘲笑我的，算了，不管三七二十一，硬著頭皮，貼吧！”我剛一貼上，只聽身后傳來一陣熱烈的掌聲，我趕緊一看，位置剛剛好，不偏不歪。我得意洋洋地走出了二、一班教室。
游園活動結束了，我玩得興，也很難忘，這次活動給我的童年增添了無盡的快樂。
活動作文 篇2
今天，我們小區(qū)在文德居開展了“尋寶”活動。分成三組，每一組有一個隊長、一名老師和四個隊員組成。
尋找工作人員預先藏好的彩蛋、烏龜和獎杯。并且有幾面小旗和信封做為尋找線索。
開始行動了！我們睜大眼睛仔細尋找信封和旗子。啊！那兒有信封，我們打開一看，上面寫著：WC、柵欄。我們就想會不會是在廁所的柵欄那兒呢？飛奔過去，但一無所獲。我們繼續(xù)往前走，在一棵冬青樹上找到了一面小旗，上面寫著：在上不在下。我們抬起頭往上看，突然看見一個信封在涼亭的柱子頂上，“那兒有個信封！”老師把信封打開，拿出紙片一看：寶藏在車庫里！啊旁邊就是車庫。我們找遍了所有自行車、電瓶車車籃都沒有，四周墻角落里找找，終于在掛空調的墻角下找到彩蛋了。趕緊回到文德居，沒想到，已經有人找到烏龜了。不過我們組也獲得了一個第二名的好成績！
活動作文 篇3
“啦啦啦”“啦啦啦”。我踏著濕漉漉的地面，頂著輕盈的雨滴，一步一步走向體育館西大門······
到了那，已經八點多了，我在導游叔叔那里簽了到，慢慢等待冰阿姨和車的到來······等所有人都到齊了，冰阿姨也來了，她吩咐第一隊先上車······
到了平陽一名奶場，我們所有人排成隊，聽著導游安排一日的活動。說好以后，我們上了二樓，看著宣傳片，而且還提出問題請哥哥姐姐解答。
終于到了我期望已久的制作酸奶比賽，阿姨找了一個地方，我們蜂擁而上，看著阿姨親手制作酸奶。阿姨做好了，我心里得意地想：原來制作酸奶這么簡單，我也要露一手。于是我拿起杯子，往人群中擠，可是擠了半天我也沒擠進去，我的自信從完美降到一般，待在一旁。人終于少了一半，我的自信又恢復到極點，拿起勺子，往每碗水果各挑了幾個放進杯子里，然后又放點藍莓、橙子果醬，再放點原味酸奶，到一點勝似巧克力的東西，一杯“完美”酸奶就做好了，我得意地笑著，拿起照相機，“咔嚓”“咔嚓”拍了幾張，留作紀念，之后便吃了起來，。在吃得過程中，我連聲叫好，吃得津津有味，杯子里沒有一點酸奶，別提我有多開心了！
吃完之后我填了一張表格，填好之后便隨著隊伍去吃飯了。吃過飯大概休息了半個多小時，我們又上車去蒼南看奶牛了。
到了奶牛飼養(yǎng)地，我們進了一個小屋，進行了消毒，便大步流星地走向奶牛繁殖地。到了里面一看，我吃驚地張大了嘴巴：里面有幾十頭大個子奶牛，而且都是母的。飼養(yǎng)員阿姨說，這里面的奶牛都是母的，而且很溫順，可以去為它，但不要惹它。我二話不說，拿起照相機拍了幾張，然后去喂奶牛了。
在我喂的過程中，心里不停地哆嗦，生怕奶牛咬我手，結果我發(fā)現這個奶牛真的很溫順，很聽話地吃起牧草。我看看周圍，看到這樣一些畫面：有的人很膽小，不敢喂，直接把牧草扔到它面前；有的人很有敢，放大膽子把牧草喂給奶牛；還有一位叔叔，竟然敢把手放在奶牛嘴前，奶牛問一問，舔了一下叔叔的手，這讓我不敢相信。
大牛看好了，該去看小牛了。小牛“哞哞”地叫著，我們打算拿草喂它，可飼養(yǎng)員阿姨說這些小牛要喝奶，暫時不能吃草，我們把草喂給大牛······
要回家了，我默默地向奶牛說再見，然后拍了照，便上車啟程了。
一到家，我的心里都是奶牛的模樣，這是我第一次參觀奶牛場，意義非常大，我希望有機會還能再去那里。
活動作文 篇4
最近，學校舉行了“小鬼當家”的慶“六一”的活動，而我的工作是在“歡樂咖啡屋”當管理員，地點就在四樓的會議室。
剛開始，我們把物品放好后卻沒有人來光顧，我心里十分著急，心想：怎么還沒顧客來呢？是貼出的海報沒人看見？我忽然靈機一動，決定讓騰詩豪去“拉客”。果然不一會兒便來了兩位客人，服務生——于千翔立刻十分熱情地迎上去：“請問你們要點些什么？”他那樣子還真有服務員的味道呢。“那就兩杯橙汁吧。”小客人說道。于是我們便忙活開了，有的拿杯子，有的加果珍，有的加水。不一會兒便把橙汁泡好了，那兩位小客人走了，不久又來了好幾位客人，服務員陳威軍也忙活開了。“我要橙汁！”“我要可樂！”“我要餅干！”“我要……”人漸漸地也多了起來，就連我這個管理員也加入了忙活的行列。也許是我們的熱情招待，前來光顧咖啡屋的越來越多，不僅有學生，連老師也成了咖啡屋的座上客。杯子和水都用完了，可還有人陸陸續(xù)續(xù)地來。我們都顧不上休息，更別說去玩了；但我們忙得不亦樂乎。
這次活動使我們嘗到了勞動帶來的歡樂，也使我真正懂得了給予使一種快樂。
活動作文 篇5
今天，我要去苗苗姐姐王威哥哥家當補習生,我趕緊坐上爸爸的車。不一會兒，我們到了東方花園。一進門，我看見王威哥哥和苗苗姐姐正在看電視，爸爸說：“請你們當一下老師。”王威哥哥和苗苗姐姐爽快地回答：“好，我們正發(fā)愁沒事干了呢！”說完，他們迅速幫我檢查完作業(yè)，還告訴我每道題的含義。爸爸覺得無聊，就說：“我先下去了。”王威哥哥見爸爸下去了說：“們們小學的題目好像就是我們初一的題目吶，好深啊！”過了一會兒，爸爸說：“我們去水上樂園玩吧。”我聽了高興得一蹦三尺高。到了水上樂園，我看見這里人山人海，我們先去了水族館，里面太美了。魚非常多，比如：巨骨舌魚、蛇鰻、狗頭魚……最大的就是巨骨舌魚，它有學校的餐桌那么大；還有百年海龜……后來，我和爸爸來到鯊魚館的面前。還看了人和鯊魚的表演。最后，我快快樂樂的回家了。
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