觸動作文

時間：2021-06-27 15:27:48 動作我要投稿

【實用】觸動作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的觸動作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【實用】觸動作文3篇

觸動作文篇1

　　蜜蜂，雖然平凡、渺小，但有堅忍不拔的生命力。蜜蜂，不管被人如何踩踏、捉弄，都毫不畏懼。這正是因為它信任自己能夠再次爬起來，再次飛向天空。

　　一天，我們在教室里上課，突然從窗外飛進(jìn)來一只蜜蜂。班上的女生嚇得大叫起來，而我們男生則用書本拍蜜蜂或用水澆蜜蜂。終于，一陣混戰(zhàn)后，一位同學(xué)用水澆到了蜜蜂，蜜蜂摔到了地上。只見，它抖了抖翅膀，又重新飛了起來。同學(xué)們更興奮了，甚至用書砸蜜蜂。蜜蜂剛想跑出著危險的地方，窗戶就被關(guān)上了。接著就有一本書砸到了它的身上，它再次摔在地上。同學(xué)們本以為蜜蜂死了，“戰(zhàn)爭”平息了。可是蜜蜂還在地上掙扎著，它想再次飛起來，再次飛向天空。它努力掙扎著。終于，它飛起來了！這次同學(xué)們并沒有再打它，而是放走了它，因為同學(xué)們被這一幕感動了。他們看到蜜蜂有這么頑強(qiáng)的生命力，所以放走了它。

　　蜜蜂不僅有頑強(qiáng)的生命力，還有無私奉獻(xiàn)的精神。

　　我曾看過一則故事，里面說到：有人說，蜜蜂和螞蟻又具有奉獻(xiàn)精神呀！為什么詩人們都寫蜜蜂，而不寫螞蟻？另一個人回答道，因為螞蟻工作是為了自己，蜜蜂工作是為了別人，所以才有那么多詩人贊美蜜蜂。

　　我想：在漫長的人生路上，人人都會遇到挫折和困難，只要我們具有蜜蜂的精神，就可以克服困難。我們還要學(xué)習(xí)蜜蜂的奉獻(xiàn)精神，為社會發(fā)展多貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

觸動作文篇2

　　聽，花來花落，生命的旋律敲擊心房......

　　裝滿糖果的書包，漂亮心愛的裙擺，填滿星星卡片的`口袋。隨煙云飄逝，彌漫在花開花落的童年。如今沉重的書包載著重重的書海，哪里顧得上低頭，哪里顧得上徘徊？花聲，統(tǒng)統(tǒng)拋開，腳步加快，匆匆離開......

　　夢里，見過花開......

　　車水馬龍的城市，鱗次櫛比的高樓，重重的參考書統(tǒng)統(tǒng)拋開。我也像陶淵明一樣：＂采菊東南下，悠然見南山＂。拋開塵世，拋開喧嚷，拋開學(xué)習(xí)，只伴著花開。聽花開，多么美妙的聲音。敲擊著心弦，耳畔是多么寧靜，心情是那么悠閑。夢不要醒來，但愿一直花開。

　　夢醒，花落，帶來一陣酸楚......

　　愁哀再次回來，恨透了教室，恨透了學(xué)習(xí)，我想沖破黑暗。可是，卻掙脫不掉壓下來的黑暗，呼吸困難，怎么辦？吵鬧的城市沸了鍋，我想出來，怎么辦？想念花開，如今，花已落，只能等明年，再一次花開......

　　再一次花開，我，駐足聆聽.....

　　這一次，沒有匆匆離開，沒有徘徊，是很堅定的駐足。聽，花開，沒有喧鬧，沒有雜亂。再一次，觸動了塵封數(shù)年的心弦，花開，伴著生命鏗鏘有力的節(jié)奏，伴著純真爛漫的語言，再一次回到里童年，拉著風(fēng)箏線瘋狂的奔跑;光著小腳丫摸魚，握一把清涼;遙望城市，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見地平線;路邊看到前，被那首遙遠(yuǎn)的兒歌呼吁，執(zhí)拗的交出錢。不會忙碌的奔波，機(jī)械的學(xué)習(xí)；不會隱藏純真，失去了笑靨;不會費(fèi)勁心思，隱瞞實言。那個純真的小孩，曾經(jīng)期待多么美好的未來，那個熱愛藝術(shù)的小孩，怎知道她的未來是一片書海。

　　感謝花開，綻放短暫的期待，拾起書包，戀戀不舍的走開，感謝花開，讓我瞬間鼓入勇氣，要相信未來，盡管一片書海，埋頭苦學(xué)，花開，不只在夢里......

　　第一次感受到有太長的路自己要走，而成熟，猶如路旁憂郁的老人，乞討著每一次過路的天真......

觸動作文篇3

　　在成長的路上，我的心靈多次被猛然地撞擊，其中最刻骨銘心的記憶是數(shù)學(xué)老師的那聲嘆息。

　　原本，一向以嚴(yán)格著稱的數(shù)學(xué)老師常常在課堂上表揚(yáng)我，但不知從何時起，一切都變了……

　　回憶中，最初的最初，是我在她的課上睡著了。被叫醒后，我根本不敢抬頭去看她的眼睛，但她沒有說什么，默默地走回講臺。或許在那時，她曾意味深長地看過我一眼，那眼光，或許包含著與嚴(yán)厲的警告共存的諒解和關(guān)愛，但我沒看到。

　　從此，我的思緒就像走失的羊群，恍恍惚惚，不知在何處徘徊。

　　期末，我去她那里看數(shù)學(xué)成績，竟不敢相信自己的眼睛——我從沒有得過這么低的分?jǐn)?shù)！淚水在我眼圈里滾動，難受得仿佛萬箭穿心。我呆呆地站著，等著她的一頓痛罵。

　　可她連看都沒有看我，真的沒有再看一眼。我清晰地聽見，她輕輕地，仿佛秋葉落地一般，嘆了一口氣。

　　老師放棄我了？我心底僅存的一絲溫度也蕩然無存。雖然只是輕嘆，卻比痛罵更能刺傷我的心！我覺得自己成了被拋下的嬰兒，孤獨(dú)而無望。

　　我不記得自己那天是怎么從老師辦公室里出來的，只記得當(dāng)我冷靜下來，我忍著疼痛告訴自己：現(xiàn)在的一切，都是由我自己造成的，要真的改變自己了。

　　從此，每當(dāng)想要偷懶、放棄、心存僥幸的時候，我都會情不自禁地想起老師的那一聲嘆息——輕輕地，如秋葉落地。于是我打消了那些不該有的念頭，全心投入學(xué)習(xí)。課后，我的字就像螞蟻軍團(tuán)一般整整齊齊地爬上一本本原來空空蕩蕩的練習(xí)冊。上課時，我不斷地舉手發(fā)言，再不允許自己感到一絲困意。

　　現(xiàn)在，我的成績又上來了，甚至比最早的時候還好。我也明白了，老師的那聲嘆息，并不是對我的放棄，而是無言的警示。

　　老師，謝謝您的那聲嘆息，讓我奮起直追，真正突破了自己。

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