動(dòng)作作文400字五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的動(dòng)作作文400字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
動(dòng)作作文400字 篇1
在人的生命中，有許多難忘的事情，有的是快樂(lè)的，有的是悲傷的，有的是紀(jì)念的……在我的腦海里有許許多多的事情，特別是學(xué)校的一次活動(dòng)。
那次我們?nèi)＃^(guān)看了“國(guó)王的禮物”簡(jiǎn)直好看死了！
從前有個(gè)擁有全天下最多禮物的國(guó)王，但是一點(diǎn)也不快樂(lè)。突然有一天，國(guó)王從一個(gè)毛毛蟲(chóng)嘴里知道了有一個(gè)禮物叫七彩拼被。可是，拼被只送給窮人不送給國(guó)王，除非他把皇宮里所有的禮物都送給需要的人，她才送。
國(guó)王生氣了，把拼被人抓到深山給大熊當(dāng)點(diǎn)心，但拼被人還給大熊做了柔軟的枕頭；國(guó)王又把拼被人抓到小島上，一群麻雀將拼被人救回岸上。國(guó)王該怎么辦？拼被人又會(huì)對(duì)國(guó)王產(chǎn)生什么樣的影響？后來(lái)國(guó)王左思右想，決定把禮物送給了需要禮物的人。最終，國(guó)王才明白快樂(lè)的秘密：傳遞愛(ài)與分享的真諦，明白“施”和“受”可以讓生命如此豐富和充滿(mǎn)快樂(lè)！得到了他最想的到得快樂(lè)。
這次的觀(guān)看給了我視覺(jué)的沖浪，還懂得了人越大方越可以得到許許多多的快樂(lè)。
動(dòng)作作文400字 篇2
今天早晨，姥爺送我到中心菜市場(chǎng)旁的金維作文學(xué)校上作文課。
到了學(xué)校，丁老師說(shuō)，這次活動(dòng)的主題是“我和我的祖國(guó)”，而且還要畫(huà)一幅畫(huà)。這件事情，老師早在微信群里說(shuō)過(guò)了，所以我就準(zhǔn)備了一盒彩鉛。
上課了，讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，老師讓我們收拾書(shū)包，排成兩隊(duì)，讓我們跟著他。我們走著走著，出了學(xué)校大門(mén)，步行了一段時(shí)間，到了一個(gè)幼兒園旁邊，來(lái)到寶城社區(qū)辦公樓。
丁老師帶領(lǐng)我們上樓梯，來(lái)到一間教室。同學(xué)們坐下來(lái)，等老師發(fā)繪畫(huà)紙，老師又說(shuō)：“上過(guò)繪畫(huà)班的同學(xué)發(fā)大紙，沒(méi)上過(guò)的發(fā)小紙。”我的畫(huà)畫(huà)才藝不是很好，所以就發(fā)了小紙。
我們有的帶水彩筆，有的帶蠟筆，還有的帶彩鉛，五顏六色的彩筆，把教室映襯得絢麗多彩。
開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了，老師說(shuō)道：“以《我和我的祖國(guó)》為主題，畫(huà)一幅畫(huà)。”我就想起了去年我去北京天安門(mén)。北京是中國(guó)的首都，天安門(mén)就代表著祖國(guó)，我就站在那里看升旗儀式。我把這些腦海中的記憶，全都畫(huà)在了紙上，拿出紅色筆把房頂和紅旗涂好，拿出藍(lán)色筆涂遼闊的天空，拿出黃色筆涂國(guó)旗上的星星，棕色筆呢，就是涂大門(mén)和墻得了，最后，銀色筆涂的是旗桿。畫(huà)完畫(huà)之后，老師給我們每個(gè)人發(fā)了一面小紅旗，拿著畫(huà)，拍了一幅合影。我們還一起唱起了《我和我的祖國(guó)》這首歌曲。
我們沉浸在音樂(lè)里，腦海里出現(xiàn)的是祖國(guó)的大好河山，遼闊土地，人民安居樂(lè)業(yè)的美好景象。作為一個(gè)中國(guó)人，我感到驕傲和自豪。
動(dòng)作作文400字 篇3
拒絕校園舌尖的浪費(fèi)，繼承中華民族勤儉節(jié)約的美德。這就是今年我們學(xué)校的午餐如火如荼開(kāi)展的光盤(pán)行動(dòng)的宗旨，要求我們每一個(gè)學(xué)生老師都要做一個(gè)光盤(pán)族。
我們班呀，那是時(shí)刻都謹(jǐn)記住著光盤(pán)行動(dòng)的口號(hào)：光盤(pán)行動(dòng)，我們一馬當(dāng)先。雖然一開(kāi)始有很多同學(xué)都覺(jué)得很難做到的，也有抱怨為什么其他班級(jí)不執(zhí)行光盤(pán)行動(dòng)，我們必須做到呢。但是，我覺(jué)得這是一個(gè)應(yīng)該當(dāng)作習(xí)慣的行為。想想那些居住在山區(qū)貧窮的小孩子都說(shuō)不定沒(méi)得吃，那我們應(yīng)該好好吃飯，盡量做到不可以浪費(fèi)糧食。老師也在班上也跟我們說(shuō)了，自己要是有不喜歡吃的菜，可以在吃之前把不愛(ài)吃的食物分給其他愛(ài)吃這些食物的同學(xué)，這樣就不會(huì)造成太大的浪費(fèi)。
記得媽經(jīng)常跟我說(shuō)：喜歡吃的食物也不能多吃，不喜歡吃的食物也不可以不吃，可以嘗試一下，這樣的話(huà)就會(huì)減少浪費(fèi)。
我們學(xué)校為了很好的推進(jìn)光盤(pán)行動(dòng)，把每個(gè)班倒菜的垃圾桶都標(biāo)有底線(xiàn)，要是那個(gè)班超底線(xiàn)的就等于浪費(fèi)了太多。進(jìn)行班級(jí)比賽，看看哪個(gè)班剩飯剩菜多或少，最多的.那個(gè)班可是要被批評(píng)的或者是扣分的，所以每個(gè)班有同學(xué)專(zhuān)來(lái)監(jiān)督，必須做到光盤(pán)，但每天我們班都沒(méi)超出界線(xiàn)，每次檢查我們班只有表?yè)P(yáng)沒(méi)有被批評(píng)。其實(shí)不剩飯很簡(jiǎn)單，這對(duì)每個(gè)人都有益，而且是很輕松就能做到的，小動(dòng)作有大意義。
我覺(jué)得這次舉行的光盤(pán)行動(dòng)特別好，因?yàn)檫@個(gè)行動(dòng)可以讓我養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。人人節(jié)儉，富家利國(guó)民歡。
動(dòng)作作文400字 篇4
我們的課間活動(dòng)是豐富多彩的。
我最喜歡的是斗筆，你看，那兩個(gè)人的筆斗得非常激烈，那邊已經(jīng)進(jìn)入到白熱化階段，熱火朝天了。我也很喜歡斗筆，但我好像沒(méi)贏(yíng)過(guò)。
記得那天，我拿了一個(gè)橡皮、一把尺子，不知出于什么想法，我把一支新的藍(lán)鋼筆也加入隊(duì)伍中。
比賽開(kāi)始了，對(duì)手一個(gè)尺子向我的橡皮飛來(lái)，我的橡皮被彈到了邊緣，我急忙一掃，他的尺子就掉了下去，我暫時(shí)1比0領(lǐng)先。
可是，好景不長(zhǎng)，沒(méi)過(guò)幾分鐘，對(duì)手就把我的比分扳成了1比1，這下我可就——十五個(gè)吊桶打水，七上八下了。
又沒(méi)過(guò)多久，我把比分改寫(xiě)為2比1，我的新藍(lán)筆攻擊力驚人，迅速把對(duì)方橡皮擊飛。我心里舒了一口氣，以為這場(chǎng)比賽穩(wěn)贏(yíng)，結(jié)果對(duì)手尺子一飛我就輸了，我的鋼筆也壞了，進(jìn)了垃圾桶，心疼鋼筆三秒。這種游戲很好玩，我雖然失敗了，但是我會(huì)努力的，只要有決心就會(huì)勝利。
斗筆真好玩！
媽媽的作文評(píng)語(yǔ)：注意歇后語(yǔ)的運(yùn)用，文章結(jié)構(gòu)要注意，游戲的過(guò)程描述再明晰一些。
動(dòng)作作文400字 篇5
學(xué)工，是我在一學(xué)期中，帶來(lái)最多歡樂(lè)與知識(shí)的活動(dòng)。在青少年活動(dòng)中心，我感覺(jué)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量、自己動(dòng)手的快樂(lè)、充滿(mǎn)期待的心情和對(duì)知識(shí)的渴望。在出發(fā)前的幾分鐘，我心里充滿(mǎn)了期待，心里獨(dú)自一人猜想著這次會(huì)參加哪些活動(dòng)。
坐在大巴士上，我坐立不安，心里依舊想著學(xué)工的活動(dòng)。當(dāng)要下車(chē)的時(shí)候，我急忙站起身來(lái)，連蹦帶跳的下了車(chē)，然后，老師便帶我們?nèi)チ私淌摇?/p>
我一進(jìn)教室的門(mén)，就開(kāi)始東張西望。我急切的心情使我的眼睛格外明亮，我開(kāi)始搜索，直到眼睛定格在了大屏幕上，上面寫(xiě)著“沙雕”兩個(gè)大字，我當(dāng)即就開(kāi)始興奮起來(lái)。
老師講好了要怎樣制作沙雕之后，我們就去了“沙雕室”，開(kāi)始了我們的雕刻之旅。
我們先開(kāi)始堆沙子、拍沙子，我和王爾樂(lè)怡一組。剛開(kāi)始，我們兩個(gè)手忙腳亂的堆好沙子，拍實(shí)，再堆一點(diǎn)，拍實(shí)，但怎么都達(dá)不到50厘米的高度，只能這樣了。接下來(lái)，我們將要開(kāi)始最重要的工作——雕刻。我們拿好刻刀，開(kāi)始在“沙山”上作畫(huà)，我們要做的是城堡，先從“山頭”開(kāi)刀，先做一個(gè)頂，再做身體，接下來(lái)做城墻，最后做大門(mén)······一座城堡就這樣做好了，為此，我得了一張“達(dá)人卡”。
中午，食堂的桌子經(jīng)過(guò)我們的“狂轟濫炸”后，午餐結(jié)束了。
下午，我們做了各種科學(xué)實(shí)驗(yàn)后，我們又去捕捉了“狐貍”，一天有趣的學(xué)工就這樣結(jié)束了·····
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