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中秋節(jié)活動作文（通用34篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的中秋節(jié)活動作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中秋節(jié)活動作文 1
今日是中秋，和家人歡聚團圓的日子，我們也借著周一的班會課在班里舉行了中秋活動。
由丁紫唐組為大家介紹了中秋節(jié)的來歷以及習俗，在介紹之后又進行了提問。我貌似是第一個舉手的，同學們隨后集體大聲喊出這道問題的答案。我也只好放下手，接著她們叫了一位舉手的同學，我也挺沮喪，早知道不放下手了。戲劇性的一幕發(fā)生了，同學們積極的參與完之后所有的答案都是錯的，教室里議論紛紛。緊接著就是最刺激的環(huán)節(jié)——猜燈謎。答對了就會有月餅作為獎勵，同學們都非常踴躍的`參與，其中有1個非常難的燈謎沒有猜出來，看到某同學才出來燈謎那囂張的表情也是很搞笑的。
看來我也不是猜燈謎的料，有些想出來也被搶先答出來了，不過整個活動還是非常有趣的。
中秋節(jié)活動作文 2
今天下午景老師說，周六要舉行一系列的中秋活動，大家可以準備一件漂亮的漢服，好拍照合影。
聽到這兒，大家都很高興，可我沒有漢服就有點兒悶悶不樂。但一想到能在扇子上描畫，又能吃月餅，又高興了起來。
放學了，我好想讓媽媽給我買一件心愛的'漢服啊，可媽媽很難心軟的，但試總比不試好。我在放學路上故意說道：“媽媽，你肯定又不給我買啦，我的美美計劃泡湯了，可我們班只有五個人沒有漢服呀。”因為這些裝可憐的話，媽媽同意了。
媽媽和我一直仔細地挑啊，有些沒貨，有些我倆又有爭執(zhí)。花了整整35分鐘終于選出了一件。
我又開心地選起了月餅。我毫不猶豫地拿了一個“金絲火腿味”的月餅，可媽媽讓我選帶紫薯或綠茶、芒果味的，我還是拒絕了。
我已經(jīng)一切準備就緒了，真希望周六能快點兒到啊！
中秋節(jié)活動作文 3
中秋節(jié)，八月丹桂飄香，親朋歡聚一堂，共慶祭月之節(jié)。中秋節(jié)是我國四大傳統(tǒng)節(jié)日之一，起源于上古時期，這天人月雙圓，我們也在這一天，吟誦著詩句，“但愿人長久，千里共嬋娟”便是中秋的佳句。
而我們也在9月28日周一的班會上開展了有關(guān)中秋的主活動，兩位主持活動的同學在臺上從容地講解，她們語句流利，講解細致，將每一個細節(jié)都講解的生動形象。隨后就是猜燈謎活動了，活動以舉手搶答的規(guī)則進行有獎競猜，當謎面在黑板上打出的一刻，我就注定與獎無緣了，可是同學們都踴躍地參與其中，我也不敢落后。場面十分熱鬧，雖說是舉手搶答，可每個人都在自己的'位子上嚷著自己的答案。在嘈雜中，一個個答案紛紛出現(xiàn)，可謎底卻仍沒出現(xiàn)。
雖說我猜燈謎的技術(shù)堪稱世界最爛，可是奇跡也會發(fā)生。第五題時，當大家都離答案十萬八千里的時候，我開始了我的抽冷子表演答對一題。
哈哈，錦鯉附體！
中秋節(jié)活動作文 4
中秋節(jié)的活動，大多都是賞月吃月餅，而我們班這次舉辦的可不一樣，讓我看到慶祝中秋的另一種方法。
楊昱佳和肖鈺涵在教室后方的砧板貼有一些燈謎和散落著的詩句，讓同學們猜一個燈謎或?qū)⒁唤M散落的.詩詞拼好。猜對三次可以抵一次語文日記滿分。
我猜對了一個謎語和一句詩，早上貼完班級班徽后，我就去翻看詩句，發(fā)現(xiàn)這些故事很奇特迷惑，和我們熟悉的詩句很像。令我印象深的是：舉杯邀月，對影成三客。我一直在尋找：花間一壺酒，獨酌無相親。直到再次查看才發(fā)現(xiàn)端倪，并找到了正確的句子。
同學們也很積極參與活動，一下課，大家便都跑到后面尋找，也碰到了不少好玩的謎語比如山頂洞人為謎底的一個，逗笑了很多人，來上課的老師也不禁好奇、觀望后面墻上的題目。
中秋節(jié)活動作文 5
今天早上，我前腳剛踏進班級的大門，后腳就飛快邁進來了，因為我發(fā)現(xiàn)，比我早到的'同學竟都在看后面的墻，場面熱鬧極了。大家摩肩接踵但還是依舊注釋著后面這扇墻，我很不解便放下書包，然后立馬就沖到人群中一探究竟。
原來，同學們實在看后面貼在墻上的詩句，把便簽紙往下一翻，就能看見一句詩，兩兩合一就能獲得一個獎章，一個獎章可以換一根棒棒糖，兩個可以第一次日記，誘惑實在太大了，我頓時想起昨天班會課上兩位同學說了今天有活動，還說要拼詩句和猜謎語，想通了這一點我便加入了其中，開始馬不停蹄的翻找，最后，我獲得了三個獎章，換了一顆糖并抵了一篇日記。
最后我退出了人群，在遠處看了一眼，有感而發(fā)：真是熱鬧啊！
中秋節(jié)活動作文 6
今天是中秋節(jié)，丁紫唐和李子喻負責這次節(jié)日活動。
班會課開始了！白板上的PPT亮了起來，中秋活動也拉開了帷幕。李子喻講了有關(guān)中秋的來源和故事，然后我們進行了猜燈謎環(huán)節(jié)。在這一part，最吸人眼球的還是講臺上的月餅，答對者才有份。
第一題，中秋節(jié)的別稱。題目剛一顯現(xiàn)出來，同學們立刻七嘴八舌的搶答。大家給出的答案五花八門，然而并沒有一個是正確的，所以我們失去了第一個拿月餅的機會。接著，所有人又全神貫注起來，等待著第二題。題目一出，我們快速瀏覽題面，但這些題目哪有那么簡單？有的人干脆靠在椅背上不動，有的人抓耳撓腮拼命的`想著，還有的人和周圍的同學談笑風生。
不得不說大家知道的可真多，后面的題都被答出來了，盒子里的月餅也所剩無幾，沒拿到月餅的同學也十分開心。
這次活動很有意思，而且我們還學到了不少東西，真可謂兩全其美！
中秋節(jié)活動作文 7
中秋節(jié)是中國民間傳統(tǒng)節(jié)日之一，由祭月節(jié)演變而來。在這一天，人們共同賞月和吃月餅，共度中秋佳節(jié)。
我們班雖然沒有吃月餅，但卻舉辦了另一個很有意義的活動：猜燈謎。班中的兩位同學準備了許多的謎語還有詩句，把它們貼在教室后面的展板上，讓同學們來猜。猜對了還能換糖或者抵日記呢！可惜，第二天我沒來學校，這么好的`福利也享受不到了。但羅老師在班級群里發(fā)了同學們猜謎語的照片和視頻，可以看到同學們剛來到學校都迅速放下書包，奔到后面的展板處投入戰(zhàn)斗。只見班里前面一大片都空無一人，后面卻聚集著一大堆人你推我搡的爭先看謎語猜謎語，時不時的還突然爆發(fā)有人出猜出謎語的歡呼聲。真是熱鬧啊！
今天，中秋節(jié)如約而至。不同于古人，如今中秋節(jié)多了一項習俗：看中秋晚會。晚會上，歌手們用歌聲傳達中秋節(jié)的美好情感，主持人和嘉賓向我們普及中秋節(jié)的知識。與家人一起坐在電視機前，邊看電視邊吃月餅邊賞月，真是一件美好的事！
中秋節(jié)活動作文 8
“但愿人長久，千里共嬋娟”，月色清朗，同窗共賞。我們班的同學在這一天舉行了猜燈謎的活動，其中我充當了“攝影師”。因為這是一份語文作業(yè)，所以拍好照片也是一項很重要的任務。
活動過程中，我們班的丁同學和李同學擔任了主持人，首先他們介紹了一下中秋節(jié)，緊接著展開了猜燈謎這一項活動。猜燈謎一開始，同學們就沸騰起來了，“猜燈謎開始了！”“猜對了能得到月餅欸！”“不知道難不難啊”……
每一項燈謎從PPT中彈出的時候，大多數(shù)同學都會十分認真的思考，而有的同學非常機靈，一下就把手高高的.舉起了。可是舉手的動作太快了，我還沒對準焦同學們就回答完了，不過后來，我對手機的照相機越來越熟悉了，能不斷抓拍到很多同學舉手的照片。
通過這一次活動，我對中秋節(jié)有了更深的了解，也對攝影有了更大的興趣。
中秋節(jié)活動作文 9
今天是中秋節(jié)，在這周的班會上，我們舉行了中秋節(jié)的活動，PPT的制作者是丁紫唐和李子喻。
首先是中秋節(jié)介紹，當然這一部分比較短而且大家都知道，所以我們快速的就來到了第二個環(huán)節(jié)（第一環(huán)節(jié)也就5分鐘左右）——猜燈謎。這個活動引起了大家很高的呼聲，因為有獎品，是稻香村（好像是我可能忘了）的月餅。當時場面一度很激烈，坐在前排的同學你一言我一語的猜著答案，后面的同學一直舉著手等著李子喻叫他們，不過很顯然她忙不過來，所以大多數(shù)的獎品都發(fā)給了舉手回答問題的同學，因為你一句我一句誰知道是誰說的呢？雖然我和我旁邊的同學一個獎品都沒拿到，不過我們依然玩的'很開心，也很快樂。
唯一的缺點就是她們制作的時候還安排了唱歌的環(huán)節(jié)，不過因為太亂了所以被柳老師及時制止了，但是這也還是可以算是一次圓滿的活動！
今天是中秋和國慶節(jié)，祝大家中秋&國慶快樂！
中秋節(jié)活動作文 10
“這個的答案是……”
我剛一走進教室，就被后面氈板上色彩各異，形狀各異的紙條吸引了目光。在中間的`巨型“12”的兩側(cè)釘著印成月餅的小紙條，我走過去仔細查看：巨型“12”左邊的紙條是黃色的，每一張都是半個月餅，我把它一張張翻開后才明白這是詩詞配對，翻開了幾張后，我的心中就默默有了一絲壓力。
“確實難度不小啊”
我又走到了另一邊：這面墻上是紅色的小月餅，翻開后是一些謎語。有的文雅清新；有的詼諧幽默。甚至還有趣味玩梗：“山頂上的男人（打一人）”此處主動@某位同學，我看到后便忍俊不禁立即有了答案，但我并不急著摘下，繼續(xù)看去。
這一部分比較簡單，我輕而易舉的猜出了好幾個，但是她們居然只讓我答兩個！
詩詞配對一邊也只讓我答一個……（委屈）
所以我總共獲得了三個獎章，換得了三個棒棒糖。
中秋節(jié)活動作文 11
中秋節(jié)前夕，班里面舉辦了中秋猜謎活動。一大早，同學們便簇擁在教室后方，翻看著貼在墻上的詩句和謎語。“我覺得這兩句詩是一塊的吧？”“不，應該是這兩句吧。”“天哪，我又選錯了。”大家積極的討論著。有些同學似乎有些遲疑，皺著眉頭，反復翻看著幾首詩，一直拿不定主意。也有的同學只是遙遠地圍觀著，可能是因為這些謎語的難度有點高吧。
每當有正確的.答案被找出，同學們便會顯得十分興奮，好像答案是自己找出的一般。整場活動的氣氛都令人感到十分輕松和愉快。
中秋節(jié)活動作文 12
聽景老師說，今天要發(fā)一個通知單，明天要交回去。
我一拿到通知單就看了看單子上的主題，是“中秋放假安排”！哦，要停課幾天啦！聽景老師說，星期六上的是星期一的課，班會課上我們會搞一個班級活動，可以自帶一個小月餅，一邊吃著月餅一邊看關(guān)于中秋節(jié)的'故事。
要知道我們平時不能把與學習無關(guān)的東西帶到學校去（除生日那天外），特別是玩具和零食！可這一天景老師竟允許了我們帶吃的！雖然不能帶太大型的月餅，更不能吃一盒月餅，我還是很滿足。
我還聽說過幾個關(guān)于中秋節(jié)的小故事，比如《嫦娥奔月》、《吳剛伐桂》等，這些故事都有很神秘的色彩。
我覺得過中秋節(jié)太有意思啦！
中秋節(jié)活動作文 13
中秋節(jié)到了。我們班組織了一個關(guān)于中秋的活動。
這個活動有兩個部分，一個是猜謎語，還有一個是對詩句。對成一個詩句或猜對一個謎語可以得一個獎章，兩個獎章能抵一篇五分日記，一個獎章可以換一根棒棒糖。
兩位同學把活動布置在后面的`墻上。一到課間，同學們紛紛跑到教室后面，擠成一團，可以看出大家對這個活動是多么感興趣。左半邊的墻上是詩句，右半邊是謎語，兩邊各有一團同學，還有的同學圍在負責蓋獎章的同學旁邊看答案對不對。熱鬧急了。我也參與其中，這些詩句大部分我們都沒背過，所以我一直在猜謎語。讓我印象最深的是這樣一條謎語“金雞下雞蛋，打一地名”。這條謎語好多同學都沒猜出來，我一下就想到是“寶雞”。
一直持續(xù)到中午，墻上還是有很多紙片，簡單的已經(jīng)被猜完了。我猜對了5個，抵了一篇日記，得到幾根棒棒糖。
中秋節(jié)活動作文 14
八月十五月兒圓，中秋月餅香又甜。今天，我們班也舉行了中秋詩詞大會，猜對一首詞，獎勵一塊月餅。
全班人的目光都緊盯在屏幕上，題目一出現(xiàn)，瞬間20多只手高高舉起。每個人都挺直了身板，有的人幾乎站了起來。用渴望的眼神望著丁紫唐，這也讓她頗有為難。眉毛上挑，手指在空中不停的搖晃著，最終她指向了曹亦萱。她輕松的說出了答案，一塊月餅穩(wěn)穩(wěn)到手。
連續(xù)幾題后，同學們搶答得越來越快，而我總是慢別人一拍，眼看著月餅越來越少。我真的是心急如焚。終于，當?shù)诰蓬}出現(xiàn)時，我瞬間想起了“荷塘月色”這個詞語。不假思索的.將手舉了起來，看向四周，空空蕩蕩，同學們有的還在皺眉思索，還有的趴在桌子上，一副放棄的樣子。只有我一個人舉手。果不其然，月餅到手。
雖然平常我不太愛吃月餅，但此刻的月餅卻格外香甜。
中秋節(jié)活動作文 15
中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，我們在上周進行了關(guān)于中秋的小游戲。這一天，有望月、點燈、猜燈謎等有趣的活動，我們這一次參加的是猜燈謎與對詩句的`活動。
這次活動的大體規(guī)則是舉辦方在墻上分為兩個區(qū)域，一個區(qū)域是謎語，一個區(qū)域是對詩句。謎語就是根據(jù)上面的詩句猜出所指事物，對詩句是將拆散的上下句對起來。
周二一大早剛進班級，就看見舉辦的同學已經(jīng)在貼謎語和詩句了，旁邊圍了幾個“吃瓜群眾”看戲、猜謎語，他們有時指指這個，有時指指那個，一起在努力猜謎。不一會兒在墻前面就聚集了好多人，大家都議論紛紛，有的人摘下來一張去問問舉辦方同學，有時做對了還會蹦起來慶祝一下。
中午，很多人都去吃飯了，班里剩了幾個殘存的同學，有些人便“厚顏無恥”地打開手機找詩句，雖然他查到了詩，但是發(fā)現(xiàn)好像沒有下句了，只好難過的把手機收回到了包里。
這次活動總之是非常有意思的，我也為我猜出來了兩個謎語而高興。
中秋節(jié)活動作文 16
中秋節(jié)到啦，我們?nèi)揖墼谝黄鸲蛇^這個團圓的節(jié)日。
爺爺、姑姑、還有我們小一輩兒的哥哥、姐姐、弟弟、妹妹十幾個人終于有機會聚在一起啦，大家一邊吃著月餅、水果 ，一邊聊著天，氣氛好不熱鬧！
突然，表妹模仿著電視里的演員，披著媽媽的紗巾，在電視機前載歌載舞，爺爺高興地帶頭鼓掌，并提議干脆我們舉辦一個家庭文藝匯演，大家一致同意。
首先，爸爸帶頭拿起一本雜志，現(xiàn)場卷了起來，當起臨時話筒，給大家?guī)硪皇捉?jīng)典老歌《十五的月亮》，“十五的月亮，照在家鄉(xiāng)照在邊關(guān)，寧靜的夜晚……”老爸的實力表演果然贏得了大家的陣陣掌聲。
接下來，上幼兒園的'弟弟也毫不示弱，拿起臨時話筒，用稚嫩的聲音唱著：“八月十五月兒圓，爺爺為我打月餅……”
媽媽鼓勵我也來一個節(jié)目表演，我急的一頭汗，靈機一動，想到了一首詩，便給大家?guī)硪皇自娎收b：明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年……
節(jié)目還在精彩地進行著，我往窗外看了一眼，一輪皎潔的明月掛在天空，正在歪著腦袋觀賞我們的節(jié)目呢……
中秋節(jié)活動作文 17
中秋節(jié)到了，可能大家都會賞月吃月餅，但是我們小區(qū)還有一項特別的活動，只要是中秋，家家戶戶的小孩都要手拿熒光棒或燈籠，在公園點蠟燭，一家人一塊地，大家就在自己的地里點蠟燭，發(fā)煙花，想干嘛就干嘛，沒有人會阻礙你，前提是，你別把公園的草給燒著了！
這一次的中秋節(jié)，我們早有準備，每次的中秋節(jié)，熒光棒都不夠用，這次就記得了，哥哥買了一百條熒光棒，這下一定夠用。
我們來到公園，發(fā)現(xiàn)公園已經(jīng)是人山人海，所以就決定去上頂?shù)墓珗@，這上面還沒什么人，所以我們就要了羽毛球場，公園太大了，羽毛球場只不過是公園四份中的一份而以。
開始我們把我們要的場地用蠟燭圍了起來，我開始執(zhí)行我的.任務，就是把所有的熒光棒掰亮，就這樣，整個公園一下子變的亮堂堂的了。
過了一會兒公園已經(jīng)來了許多人，他們帶著大大小小的燈籠，這樣一來，公園變得更亮了，歡笑聲，煙花爆開的聲音，淹沒了整個公園，公園變得熱鬧起來了，雖然現(xiàn)在離十二點還剩二十分鐘，但沒有一個人感到疲憊……
“當~當”十二點的鐘聲已經(jīng)敲響，再見，中秋。
中秋節(jié)活動作文 18
這一天下午的第一節(jié)課就是我們的班隊課，我們都很開心，因為大家都知道這節(jié)課會分享很多有趣的事情。
活動開始了，我是第五小組，我們的主題是給大家說一些帶有月的成語，我說的帶月的成語是：“近水樓臺先得月、水中撈月、月黑風高、花好月圓、月明風清、日堙月塞、月貌花龐、捉風捕月、月明星稀、年該月值。”等第八小組出場時郭老師問我們?nèi)啵骸澳銈冎赖诎诵〗M要表演什么不？”我們一起回答：“他們第八小組是講美食的！”我們心高采烈的回答說，郭老師又問：“你們知道董澌諦爸爸今天給你們買了什么了？”我們興高采烈地說：“石榴！”他們組給我們?nèi)喽及l(fā)了月餅，月餅是豆沙餡的.非常好吃他們組又給全班發(fā)了豆沙糕，豆沙糕也很好吃，最后郭老師和孫老師又給我們?nèi)喟l(fā)了我們最愛吃的石榴，我的石榴是綠色的，我問郭老師：“我的石榴為什么是綠色的？”郭老師回答說：“因為石榴越綠越甜。”郭老師說了這句話我有點不敢相信。
活動結(jié)束了，我們非常開心，我們不僅學會了很多知識，還品嘗了中秋美食，我期待我們的下一個中秋會更精彩。
中秋節(jié)活動作文 19
花倚欄看爛熳開，月曾把酒問團圓夜。
——題記
中秋節(jié)又到了，我們班舉行了一場中秋節(jié)活動。讓我們對中秋有了更深的了解，還對中秋節(jié)的習俗也有了更深刻的印象。而我，最喜歡的就是中秋節(jié)習俗——做月餅活動了！
做月餅活動開始了！
我首先把月餅的皮和餡兒分成四份，并用皮包住餡兒，不要小看這個步驟，這難度可是非常大的，包的`不好沒有把餡兒包嚴實是非常影響美觀的。之后，把它放在模具當中，拿住把柄往下按，按到差不多的時候，把月餅輕輕的取出來。最后，把月餅用美麗的包裝袋裝起來。
我們學會了做法后，興奮地開始嘗試了。有人說：“好久沒有自己做過月餅了，好興奮啊！”有人說：“我要做好看店，送給我最最喜歡的老師，讓他也嘗嘗我親手做的月餅。”還有人說：“我要給我最好的朋友，自從我們上了小學以后，就很少聯(lián)系了，她吃了我做的月餅后，就不會忘記我了。”原來，那樸素的月餅背后還有那么多的故事呀！我相信，每個月餅都代表著一顆真誠的心，使人難以忘懷！
過了一會兒，我的月餅新鮮出爐了，我要給我的家人吃，來表達多年來他們對我的養(yǎng)育之恩。看著家人對月餅的贊賞，我甜甜的笑了……
中秋節(jié)活動作文 20
星期三下午，我們班舉行了一個中秋節(jié)聯(lián)歡會，大家玩得特別開心。
首先，我們先了解中秋節(jié)的由來，老師給我們介紹了各種關(guān)于中秋節(jié)的故事，故事會以后，老師帶我們認識了一些關(guān)于中秋團圓，思念家鄉(xiāng)和關(guān)于月亮的古詩。我們領(lǐng)略到了和家人團聚時的快樂，不能團聚時的寂寞。
下一項，中秋聯(lián)歡，各個小組都獻上了自己帶來的零食交換分享，大家邊吃邊觀看節(jié)目，每個人臉上都帶著快樂的`笑容。
中秋聯(lián)歡會這個節(jié)日，是我最喜歡的節(jié)日，因為不僅可以吃到圓圓的月餅，還可以觀看到豐富多彩的節(jié)目。有小品、相聲、詩朗誦等。特別是第一組表演的的小品，給我留下了深刻的印象。講的是一個笑話：一個窮人在路邊乞討，有一個好心人給了他一個月餅，但他卻擔心別人把月餅搶走，于是把月餅埋在了地下，這樣別人救吃不到了但他自己也不敢挖出來，等啊等啊，一直到他餓得不行了，挖出來時，才發(fā)現(xiàn)月餅已經(jīng)發(fā)霉了，他嚎啕大哭，后悔不已。他的愚味讓我們狂笑不止。
接著一個個節(jié)目都很精彩，時不時就會迎來老師和同學們的陣陣掌聲。
我喜歡這個節(jié)日，喜歡中秋節(jié)。真期待下一次的活動和中秋聯(lián)歡會一樣豐富多彩。
中秋節(jié)活動作文 21
一年一度的中秋節(jié)又到了，我們班組織了一項閩南人特有的風俗博餅。我很喜歡博餅，因為它既有趣又好玩。
下午，我興高采烈地來到學校，一到教室就聽見同學們你一言，我一語的，議論紛紛：一秀是鉛筆，二舉是本子，三紅是涂改液博餅開始了，我第一個拿起骰子往碗里一扔，扔出了開門紅三紅（三個紅四），手氣還真不錯！接著黃凌宇博了個一秀（一個紅四），然后吳飛揚博了個二舉（二個紅四），李玟誼博了個四進（四個黑二），張紀緩博了個對堂（六個號碼同進出現(xiàn)在碗里）。
教室里聲音此起彼伏，不時傳來了陣陣的歡笑聲。正當我們來來回回博了幾回空手而鴉雀無聲時，吳飛揚突然博了個狀元（四個紅四帶八），大家立刻歡呼雀躍，吳飛揚更是手舞足蹈：哇，我的'狀元了，我的狀元了。此時，后面也傳來了歡呼聲，原來趙李添一也博到了狀元。整個教室成了一片歡樂的海洋。多么有趣的一天呀！
我希望全中國的小朋友在中秋節(jié)的這一天都能與我們分享這博餅的樂趣。
中秋節(jié)活動作文 22
馬上要過中秋節(jié)了，今天我們班將組織一場慶祝中秋節(jié)的活動。前兩天我們班的同學就開始摩拳擦掌，充分準備了。
活動開始后，我們班各個小組開始精彩亮相了。首先第五組給我們講了中秋節(jié)的來歷。讓我們對中秋節(jié)更加的了解。以前我只知道中秋節(jié)要吃月餅、拜訪親戚朋友。現(xiàn)在才知道中秋節(jié)是后羿因為思念他的妻子。在八月十五這天用祭品來拜念他的妻子嫦娥而得來的。最引人入勝的是一小組的表演。他們給大家講了個個許多關(guān)于中秋節(jié)的.傳說和神話故事。
《吳剛伐桂》《嫦娥奔月》、《月餅起義》、《玉兔搗藥》等等精彩的故事吸引了我們?nèi)嗤瑢W的注意力。大家都沉浸在一個個奇妙的神話故事中。連下一組的表演開始了都不知道。下一組是我們組，我們組表演的是一個個詩詞，優(yōu)美的詩句表達了我們對親朋好友的祝福以及我們對現(xiàn)在生活的熱愛。我們班有一個組還準備了很多中秋節(jié)的食品。美味的食品引得我們直流口水。
中秋是一個團圓的節(jié)日。在這個節(jié)日里我祝愿我們每個家庭團團圓圓，每個同學幸福開心，快樂！
中秋節(jié)活動作文 23
今年的中秋節(jié)和國慶節(jié)僅僅只相差一天而已，看見十分難得。全國開展了種種活動，我們實驗小學也不例外。我校六（2）中隊近日在大隊輔導龔老師的指導下，展開各類有關(guān)中秋節(jié)的活動，六（2）中隊的同學們也八仙過海各顯神通，花樣一個接著一個，令人眼花繚亂。今天他們就展開了一場別開生面的幻燈片展覽活動，參加此次活動的小隊共有四支。
祁崎小隊的幻燈片以新穎的話題，跳過重復的內(nèi)容，令六（2）中隊的'同學們耳目一新對傳統(tǒng)的中秋節(jié)有了更多的認識和不一樣的概念。其中祁崎同學的表現(xiàn)極為突出，她用抑揚頓挫的解說令此小隊深老師和同學們的好評。
戴小張小隊的解說方式極為獨特，他們說、學、唱、演，令同學們開懷大笑，各種的講解方法也讓六（2）中隊的同學們深深的記住了中秋節(jié)的由來。
同學們在此次活動中了解了中秋，認識了中秋。本活動之前，某些同學對中秋節(jié)的概念緊只是可以放假而已，可這次活動令他們對中秋節(jié)有了新的認識，對傳統(tǒng)節(jié)日也不再只有意識上模糊的輪廓。這次的活動也在同學們的歡聲笑語中結(jié)速了。希望以后可多多開展此類活動。
中秋節(jié)活動作文 24
中秋節(jié)，團圓的節(jié)日，詩詞里總是有著“月”。9月29號一早班里的猜謎活動就正式開始了。教室里板報那里圍著好多同學，大家都在翻看著謎語或是上下聯(lián)，兌獎處也有一些同學。但是由于我來的比較晚，很多好猜的謎語都已經(jīng)被猜了。跨過板報中間的“12”，到了左邊，上下聯(lián)還剩很多。上下聯(lián)都是貼在半個彩打出來的月餅后面，看了一遍，毫無頭緒，滿腦子的“月”，各種“月”。先從“吾心自有光明月”入手，剛開始我猜的下聯(lián)是不曾私照一人家，但是不對，后來想到了“月有陰晴圓缺”，所以就選了千古圓圓永無缺，然后就對了！
翻了翻群里的照片，劉逸麟的一張照片立刻吸引了我，照片里他的'一只手搭在吳遠溪的胳膊上，而吳遠溪的手則指著一則上下聯(lián)，可能是有所發(fā)現(xiàn)？肇青沐好像是要伸手夠東西，照下照片的那一刻他在動所以就成了無影手。在照片里我發(fā)現(xiàn)了我頭繩上的蝴蝶結(jié)，低著頭，應該是在翻看底下的上下聯(lián)吧。還發(fā)現(xiàn)了一個事情，猜謎語的好像更對是男生，猜上下聯(lián)的更多是女生。
中秋節(jié)活動作文 25
今天是一個特殊的日子，既是中秋節(jié)，也是國慶節(jié)。明月賦予大地多少清輝，相聚便還人間多少喜悅。上個周一，我們班級里組織了一次中秋節(jié)的活動。
兩個機位對準了前面組織活動的兩位同學，活動開始了。開始先是李zy同學講一些關(guān)于中秋節(jié)的知識，還好，講的不多，后來就到了一個極為有趣的環(huán)節(jié)了——猜燈謎。這個活動我忘了是元宵節(jié)的'活動還是中秋節(jié)的了，不管了，猜就猜唄，猜對了還有月餅呢！
開始都蠻正常的，結(jié)果到了第7個燈謎：中秋度蜜月打一成語（如圖），班里的同學們就開始嘰嘰喳喳議論起來了。聲音非常吵，可能是因為這個謎面大家很感興趣吧……后來，李zy同學給了我們一點提示，說：“度蜜月是幾個人？”“兩個啊！”我們班的同學一起回答。“嗯，然后猜啊！”突然，從我后面冒出來了一個聲音：“激情滿滿！”全班哄笑。我探頭看了看前面柳老師的反應，沒想到柳老師也在笑，只不過把被罰到我后面的哪位同學又罰到前面站著去了哈哈哈哈……
祝大家中秋&國慶雙節(jié)快樂！
中秋節(jié)活動作文 26
這個學期開始，我們開展新的一輪傳統(tǒng)節(jié)日體驗活動。
上一學年二十四節(jié)氣活動給大家留下了深刻的印象，每一個節(jié)氣都有寶寶來問我，老師，你是不是忘了布置作業(yè)啦？
哈哈~二十四節(jié)氣我們已經(jīng)體驗完啦！這個學期我們換個方式來玩，把活動設計交給同學們來做~老師其實還是有點擔心的，特地做了個完整的活動方案推給組織的同學，也分享給全年級啦，做不做的那就看大家愿不愿意玩兒啦~
不過我們兩個班的寶寶們真的是非常強哦，有自己完整的活動設計思路，并沒有按照我的`想法亦步亦趨，做出來果然精彩，老師真是特別驚喜希望以后設計活動的寶寶們也是這樣強哦~有同學講已經(jīng)是躍躍欲試啦~哈哈~
我把所有現(xiàn)場活動的照片和視頻拼在了一起給大家看看~因為要下載照片和視頻，花了點時間，就沒趕在中秋節(jié)當天發(fā)公眾號了，今天也不算晚吧~歡迎大家點擊收看~
這個活動后寫作也是很重要的，為的是練習場面描寫的方法，這個方法跟大家反復強調(diào)過，有面有點，有活動視角的變化，場面才能靈動起來~我希望大家寫新聞通訊的時候能應用到~
好啦，看看大家的優(yōu)秀作業(yè)吧~照例是按照作業(yè)提交順序來排列先后哦~
中秋節(jié)活動作文 27
“哎，已經(jīng)開始猜謎了啊？”早上我一進班，就看到楊昱佳和肖鈺涵在氈板前忙碌，用小圖釘把謎語和詩句釘?shù)綒职迳稀２灰粫?2”的兩邊就釘滿了月餅狀的紙片。前一天，她們已經(jīng)講解過規(guī)則——猜出來謎語或者找對了詩的上下句，就可以得到一個獎章。兩個獎章可以抵一天的日記，一個獎章可以換一顆棒棒糖。對我來說，這無疑是一個巨大的誘惑。
很快大家都注意到了布置好的氈板，陸陸續(xù)續(xù)圍過來嘗試。楊昱佳她們把活動弄的十分別致。猜謎用的.紙片是圓形的，印著月餅圖案。印著詩句的紙片是半個月餅的形狀，向上翻開就可以看到謎語或者詩句。
謎語還比較簡單，我一下子就猜出來了兩個，興高采烈地跑去讓肖鈺涵給我兌獎。猜到第三個謎語，肖鈺涵就死活不讓我再猜了，要求我去對詩句。哎，對上下句可真是難啊……大家湊在一起商量，有時很激烈地爭論，有時一起嘆氣。討論好長時間之后才拿去讓肖鈺涵對答案。
到了中午，紙片早給翻的凌亂不堪，個個都滿身折痕，數(shù)量也減下去大半。我一共得到了四個獎章，用其中兩個換了棒棒糖。哎，那么大一個棒棒糖，好值啊！
這次的活動可真好玩！很快就要輪到我和陳茉做活動了，希望我們也能做的這么成功！
中秋節(jié)活動作文 28
今天是中秋又是國慶節(jié)，和家人一起吃月餅，賞月。不僅是在家，在學校和同學們一起也提前過中秋節(jié)。利用班會時間，兩位同學主持這次活動，介紹了它的故事和名稱進行了猜字謎的主要活動。
“中秋賞菊”，打一個成語。剛說完，底下亂成一片，同學們接二連三的說：“美，好看……”
只見主持的搖了搖頭。同學們立馬沉默了。
“與花和月亮有關(guān)。”主持人提示了一下。
同學們互相問了問。只聽，在吵鬧的聲音下聽見了正確答案“花好月圓”。主持人立馬說了一句：“誰說的？”
同學們瞬間安靜下來，看看周圍的人，在安靜的環(huán)境下那位同學又說了一遍。
對了！同學們都很驚訝，竟然對了，等再想一想恍然大悟。
很快，在同學們的猜想下，謎底都陸陸續(xù)續(xù)出來了，在歡笑中也結(jié)束了活動，最后一節(jié)班會課就上完了。
一些同學拿著獎勵的.月餅，一下課都等不及的撕開袋子吃了起來。沒有月餅的同學好像在活動中還沒緩過神來。中秋團圓，不僅與家人團團圓圓，和同學們也快快樂樂，慶祝中秋節(jié)！
中秋節(jié)活動作文 29
中秋節(jié)快到了，老師讓我們每人準備一塊月餅帶去學校品嘗！我有點兒不解地問道：“為什么中秋節(jié)要吃月餅呀？”爸爸笑著告訴我：“中秋節(jié)又稱團圓節(jié)，月餅是圓的，象征著團圓。古代，人們用月餅寄托思念之情。現(xiàn)代，人們用月餅贈送親友，聯(lián)絡感情，表達著對美好生活的無限熱愛呀！”
周五下午第三節(jié)課，我們在曹老師的帶領(lǐng)下上了一堂意義非凡的班隊課。上課鈴聲響了，老師帶領(lǐng)我們一起讀了有關(guān)中秋的古詩，有唐代詩人李白的《靜夜思》、《古朗月行》，有北宋詩人蘇軾的《水調(diào)歌頭》。
朗誦完古詩以后，老師讓我們把帶的月餅拿出來開始吃月餅。不等老師說完同學們就迫不及待地拿出了早已準備好的月餅，有豆沙的、八寶的、蛋黃的、五仁的等等，不一會兒大家就開始狼吞虎咽。我也顧不得班長形象了，埋頭大吃起來。我感覺今天的.月餅特別香、特別甜！
不知不覺下課鈴聲響了，同學們都意猶未盡。今天的隊活動收獲滿滿，頌中秋，學了有關(guān)中秋的古詩，體會到了詩人表達的感情；品月餅，了解了月餅的種類，品嘗到了月餅的美味。
今天真開心。
中秋節(jié)活動作文 30
中秋節(jié)前一天下午，天氣晴朗，我和爸爸媽媽高高興興地來到環(huán)島路參加班級組織的搏餅活動。
第一個搏的是洪儀杉，只見她用力一搏，可什么都沒有得到，氣得都跑掉了。接下來輪到我了，我使勁一搏，搏了個一秀，我得了一粒糖果。許家晨可厲害了，搏了個三紅……就這樣，我們搏了很久。鄭哲芃說：“我怎么都搏不到一秀啊!我想吃糖果。”我們聽了哈哈大笑地說：“你就快點搏一個一秀吧?”過了一會兒，又輪到我了，我雙手一搏，也搏了個三紅，我真是興奮極了。跟著許家晨喊了一聲：“對堂”，一邊用力一搏，大家目不轉(zhuǎn)睛地看著骰子，對堂果然搏出來了，許家晨得意洋洋地笑了起來。盧柏臻也跟著大聲喊：“狀元!”大家又目轉(zhuǎn)睛地盯著骰子，狀元搏出來了，：“狀元帶九啊!”洪儀杉有點傷心，別人搏得那么好，自己只搏了個一秀。
最后我數(shù)數(shù)成果，搏了兩個三紅，一個二舉，三個一秀。還有一個對堂被鄭哲芃搏走了，可最想要的狀元被盧柏臻搏走了。我有點垂頭喪氣。媽媽說：“你已經(jīng)搏得不錯了，比去年好多了。”好運輪流轉(zhuǎn)，明年再加油吧!我聽了想，明年我一定會有好運的.。
這真是有趣的中秋搏餅活動。
中秋節(jié)活動作文 31
中秋節(jié)那天，我們班組織一次具有民族特色的博餅活動。老師讓我們先分成十個人一組，每個人都要帶東西一起“博狀元”，按風俗習慣博到狀元意味著好運氣。
下午博餅活動開始，同學們把自己帶來的禮品分成狀元、對堂、三紅、四進、二舉、一秀等盡收眼底，豐富極了！大家一邊交流，一邊猜測今天的狀元花落誰家。
大家躍躍欲試，我第一個博，抓起骰子堅決的擲下去，隨著骰子撞擊碗壁發(fā)出悅耳的“叮當聲”大家湊近一看是四進哩，我心里樂呵呵的，一輪、二輪……經(jīng)過三四輪的較量，桌上的小禮品都被搶光了，可就是狀元還不出來，大家都情緒高漲。這時看到前面有一位同學用雙手把骰子放在手心里“左搖搖，右晃晃＂嘴里振振有詞，然后把骰子往碗里一擲“哇！狀元”難道真的這么顯靈嗎？同學們紛紛模仿他，但結(jié)果似乎不是很好，為了搶狀元可謂是“八仙過海，各顯神通”個個使出看家絕活。當然我也不例外，功夫不負有心人，陳芷涵搶了個狀元插金花，頓時班里出現(xiàn)尖叫聲，大伙兒沒有博到狀元，像漏了氣的.皮球一樣，但我也很幸運小禮品也不少喔。
活動在尖叫高呼聲中結(jié)束，歡樂聲、骰子聲仍蕩漾在我們的周圍，大家臉上洋溢著歡樂的笑容。
中秋節(jié)活動作文 32
我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日，其中我最喜歡中秋節(jié)，因為中秋有很多活動，比如：賞月、觀潮、吃月餅和博餅活動。其中我最喜歡的是博餅活動。
中秋晚上，從我家門前走過，就能聽到一片歡呼聲，走進一看，原來他們是在舉行博餅活動。大家看到我，連忙叫我過去擲骰子。我可是第一次博餅呢，緊張的小手微微顫抖，眼睛死死地盯著手中的骰子。接著，我雙手輕輕捧起骰子，生怕一不小心掉出來一個，開始搖動起來，像拜神一樣嘴里還念叨著：天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈，祝我搖個狀元。我小心翼翼地把骰子放進碗里，生怕骰子掉到碗外面，不然就沒機會了，當骰子放到碗里的`時候“叮叮當當，叮叮當當”響個不停，大家都趕緊湊上前去看個究竟。我緊緊閉上眼睛都不敢看點數(shù)了，當我慢慢張開眼睛時，我突然看見了四個四，“哇！真是一個狀元！”我心里真的開心的不得了，忍不住，我就跳了起來。
夜深了，一輪明亮的圓月早已升到了半空中，我不經(jīng)感嘆到今晚的月夜可真美啊！我看著看著就美美地進入了夢鄉(xiāng)。
中秋節(jié)活動作文 33
前言：月亮、月亮——在十三歲的我看來多么遙遠又蒙著面紗！但隔著的始終只是個可以丈量的距離：那兩個字，是什么？那段距離，那段亙古亢長的歲月，皇帝的月宮游、幾弦撩撥的破碎舞曲、幾聲起義的吶喊……我于是叫出它的名字：中秋！
中秋起源于上古的天象崇拜，由祭月活動演變而來。傳統(tǒng)活動還不少：吃月餅，賞月，猜謎，寫詩——倒是一個也不差。這幾天正逢中秋時節(jié)，班里有活動，時間地點未知，主辦方是我和肖鈺涵，活動為：猜謎和拼詩詞。規(guī)則不做過多闡述，僅摘取一個片段：
繁忙喧囂間隙里的一個早上七點半，緘默退散殆盡，幾個早到的同學新奇的`看著教室后方砧板上稀稀疏疏的月餅圖案，有聰明的沒等幾秒就猜出了謎語（或許還有詩詞）的答案。于是氣氛涌動了，歡聲笑語中不時夾雜著幾聲失望的咒罵（聽起來像是又拼錯了詩詞）。我想所有人骨子里生來就是愛熱鬧的！幾乎全班的同學都沉浸在了這次活動當中，我們在歡呼，比肩將邀月的手伸的更高更遠，而我僅聽見我言：楊昱佳，回溫。
中秋節(jié)活動作文 34
“嘿，看看我這組、這組還有這組詩都對上了嗎？”說著，一只手將這幾份拼好的紙扔在桌子上，眼睛不斷往可憐的肖某同學桌上的棒棒糖袋子里瞟。這便是我對今年中秋最初的印象。
這次中秋節(jié)的活動是由兩位同學自己設計的，大體分為猜謎語和古詩上下句配對兩個部分，前者將謎面貼在教室后的粘板上，猜到謎底找負責人去核對，后者也是把上下句都貼在粘板上，找到對應的上下句后拿到一起給負責人。配對成功或者猜出謎底都可以獲得獎章，一個獎章?lián)Q一個棒棒糖（本來以為會發(fā)月餅），兩個獎章抵一篇日記。
一部分人（大多是男生）沖著棒棒糖，一部分（大多是女士）沖著能抵日記，都爭先恐后的去猜謎底，對詩詞。這些都是背著貼的，想看要把紙翻開。于是一群人堵在后面站成一排，乍一看像是群體罰站，每人都刷刷的翻著紙面。同學之間出的'謎語簡單些，很快就被猜出來了，詩詞上下句最難，翻紙面的速度便慢了下來，通常是每人翻開一句上句或下句冥思苦想，后來大概是大家嫌翻紙?zhí)闊嬃艘粋�中午把所有紙都反過來貼，迫使上面的文字赤裸裸的面對大眾。使負責人午休結(jié)束后回來嚇了一跳。
中秋節(jié)，就這么熱熱鬧鬧的過去了。
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