實(shí)用的主動(dòng)作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的主動(dòng)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
主動(dòng)作文 篇1
在這個(gè)世上，有些人生活本就不差，但他們卻不止步于此，主動(dòng)做出了改變，走出所處舒適環(huán)境，終成就一個(gè)更好的自已。誠(chéng)然，如果一個(gè)人想成就更好的自己，就定要主動(dòng)做出改變，走出自已的“舒適區(qū)”。
不滿于自已文化知識(shí)的缺乏，走出舒適區(qū)，主動(dòng)做出改變，終成就更好的自己。我國(guó)著名的兵乓球大滿貫得主鄧亞萍，在退役時(shí)她本可以留在國(guó)家隊(duì)當(dāng)一名受人尊敬的教練，但她毅然決定走出體育隊(duì)這個(gè)舒適區(qū)，她選擇出國(guó)留學(xué)，改變以往由于職業(yè)忽視學(xué)業(yè)的態(tài)度，她先后獲得學(xué)士，碩士，博士學(xué)位，如今任職于國(guó)際奧委會(huì)，為北京申奧與準(zhǔn)備奧運(yùn)會(huì)做了許多貢獻(xiàn)。
毫無(wú)疑問(wèn)，走出舒適區(qū)，主動(dòng)做出改變的鄧亞萍成就了一個(gè)更好的自己。她仍在從事自己所熱愛的體育事業(yè)，但卻在中國(guó)成功舉辦奧運(yùn)會(huì)這個(gè)事情中功不可沒，她如今更在國(guó)際奧委會(huì)中有著自已的一席之地。
不滿于自已閱歷的缺少，走出舒適區(qū)主動(dòng)做出改變，終成就更好的自我。我國(guó)著名青年演員陳坤，年紀(jì)輕輕便進(jìn)入娛樂圈，他完全可以在娛樂圈中瀟灑地生活著，但他卻踏出了娛樂圈這個(gè)“舒適區(qū)”，想要改變自己極度缺乏生活閱歷的狀態(tài)，他背上行囊行走于各地甚至荒漠，風(fēng)吹日曬，去感受大自然，他甚至成立了一個(gè)公益組織“行走的力量”，每年堅(jiān)持行走于各地，最終在行走途中增添了不少閱歷的他，演技自然提升迅速，收獲了一眾好評(píng)，從偶像派順利轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)力派。
若陳坤未能走出自己所處的“舒適區(qū)”，主動(dòng)做出改變，有如何會(huì)增添許多的閱歷，為自己從偶像派轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)力派奠定下良好基礎(chǔ)，最終收獲好評(píng)如潮，成就了更好的知名演員陳坤。
試想，如果鄧亞萍與陳坤未邁出“舒適區(qū)”的大門，憑借著國(guó)家隊(duì)教練以及偶像派青年演員的身份，也斷然會(huì)收獲眾人艷羨的眼神，但他們卻是不滿足于在“舒適區(qū)”中過(guò)一輩子，選擇主動(dòng)做出改變，離自己所處舒適環(huán)境愈來(lái)愈遠(yuǎn)，最終確是各方面都在改變中日臻完善，成就了更好的自己。
如果你想要成就更好的自己，就要主動(dòng)做出改變，走出自己本就似如魚得水的“舒適區(qū)”！
主動(dòng)作文 篇2
“不只是我主動(dòng)，你在課堂上也要主動(dòng)。”這是我的班主任今天對(duì)我說(shuō)的一句話，我并不很想接受。
不過(guò)，我在課堂上確實(shí)不是很主動(dòng)，連被動(dòng)都沒有過(guò)，其實(shí)我認(rèn)為，既然大家舉手了的，來(lái)回答問(wèn)題，多我這一個(gè)又怎么樣？只要我自己清楚明白就好了，但是如果有比同學(xué)，甚至老師更加完美的答案，我或許會(huì)為那些愛學(xué)習(xí)的同學(xué)所講。我都沒有好的話，那就由班主任你來(lái)說(shuō)了。
我十分討厭舉手，會(huì)受到同學(xué)譏笑的感覺。于是我下定決心，沒有到萬(wàn)不得以的時(shí)刻，我就當(dāng)一個(gè)實(shí)實(shí)在在的收音機(jī)。
不過(guò)，機(jī)會(huì)總會(huì)自己飛出來(lái)。依稀記得在五年級(jí)，已經(jīng)臨近期末，班主任不知道從哪里找出上屆的卷子。他從基礎(chǔ)題開始說(shuō)起，閱讀的文章里面有一道題，問(wèn)中心思想，他深情的讀了好幾遍，大家互相議論，不知道該怎么說(shuō)才好，我做過(guò)這篇文章，自然而然比他們清楚得多，我沒有違背我的諾言，裝作不知道，等待同學(xué)們的回答。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，盡管有無(wú)數(shù)的同學(xué)舉手，但是都沒有答到點(diǎn)子上，班主任也準(zhǔn)備公布答案了，我決定站出來(lái)，但是不能答完整，總要給老師留個(gè)下臺(tái)的空間。為此，我只回答到了一點(diǎn)，那就是“熱愛書籍。”班主任才繼續(xù)說(shuō)下去。
我所扮演的角色就是—“關(guān)鍵先生”。
主動(dòng)作文 篇3
我是一匹特別的馬，我有著高貴的血統(tǒng)和家族特有的標(biāo)志---流的汗似血緋紅。我已經(jīng)學(xué)會(huì)了孤僻地生活。夜黑風(fēng)高的晚上，我喜歡享受那份特有的寧?kù)o;風(fēng)和日麗的白日，我盡情奔跑在廣闊的草原。我活的與世隔絕，除了我族里的馬，我竟不知外面的世界如何?
我只聽著日益老去的馬口里不停地哀息到; 千里馬常有，而伯樂不常有呀! 從此我才知道，我們世代等待的竟是一個(gè)叫 伯樂 的人。可看著一匹匹健壯的馬從健壯到衰老，最后老死在草原，我的感傷中帶著無(wú)限的疑惑，那個(gè) 伯樂 真的有嗎?還是他不曾發(fā)現(xiàn)我們?我開始叛逆，甚至開始懷疑我們的等待是否真的，真的值得嗎??我的性格越來(lái)越暴躁，我不習(xí)慣等待，我要自由，我要踏上屬于我自己的.路，我要去尋找我自己的 伯樂 。
從此，我更加孤僻。我不停地奔跑，風(fēng)弛沙揚(yáng)中，落下的是我的汗---仍然似血緋紅。當(dāng)我遇劉備之時(shí)，我被取名 的盧馬 ，曾一躍帶他逃離險(xiǎn)境。當(dāng)我遇劉穆公時(shí)，我的千里馬身份更是被驗(yàn)證的清清楚楚，只聽他深沉的一句： 此乃良駒。 已道出了我的分量.當(dāng)武帝以數(shù)萬(wàn)專門之師，為取我而戰(zhàn)時(shí)，我的千里馬價(jià)值更被提升。
此后我的尸骨竟被燕昭王以千兩贖回，我的一生更以不平凡結(jié)束!!此后有人在我的墓志銘上寫到：
愚者等待機(jī)會(huì)，失敗者錯(cuò)失機(jī)會(huì);
智者抓住機(jī)會(huì)，成功者創(chuàng)造機(jī)會(huì)!
主動(dòng)作文 篇4
每每考試之后，我總會(huì)立下鴻鵠之志，發(fā)誓以后一定要加倍努力，一定要超過(guò)某人，結(jié)果終究可想而知。一鼓作氣，再而衰，三而竭。
話說(shuō)正因?yàn)檫@樣，還是沒有將學(xué)習(xí)視為人生正軌，而認(rèn)為學(xué)習(xí)只是為了提交成果，在大人的逼迫下，給老師，父母學(xué)。心中滿是不服氣，導(dǎo)致效率一落千丈，雖說(shuō)在表面上你看起來(lái)很勤奮，每天加班加點(diǎn)到深夜，不僅沒有太大的收獲，還影響了休息，形成了惡性循環(huán)。這是種低效率的體現(xiàn)，也正是家長(zhǎng)們口口聲聲說(shuō)著的假勤奮。
主動(dòng)與被動(dòng)只有一字之差，但它包含的意義卻有著天壤之別：主動(dòng)表示我很樂意去做某件事，再艱難也樂在其中；而被動(dòng)表示十分不情愿，被人逼迫著做，就算再輕松也不會(huì)享受。回想起過(guò)去的生活與學(xué)習(xí)一幕幕情景依舊歷歷在目：只有媽媽說(shuō)要寫作業(yè)時(shí)，才會(huì)極不情愿地拿起筆應(yīng)付一下，能少寫一點(diǎn)就少寫一點(diǎn)，從不多消耗些筆墨。只有提醒一下背課文，才會(huì)勉強(qiáng)念叨幾下，應(yīng)付了事。上網(wǎng)瀏覽的資料，只是瞬間記憶，絕不會(huì)將它記在腦海中，遇到比較難的題，頂多寫上幾筆，連答也懶得寫......正是因?yàn)楸粍?dòng)學(xué)習(xí)，迫使成績(jī)一直不大理想。
段老師在課上教我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，如何寫作，聽了諸多方法后，我感悟相當(dāng)之深，便為自己提出了幾條要求：
1.把學(xué)習(xí)變?yōu)橐环N享受，認(rèn)為學(xué)習(xí)是種快樂，喜歡上學(xué)習(xí)，不讓它變成負(fù)擔(dān)累贅。從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。
2.高效率的去學(xué)習(xí)，讓事半功倍變?yōu)槭卤豆Π搿Ｕ业秸_且適合自己的方法。該干什么就干什么，前提是要做就要做到最好。
3.持之以恒，對(duì)半途而廢說(shuō)再見，決不讓進(jìn)擊的火焰在路上就熄滅，讓它永遠(yuǎn)的燃燒在我奮斗的路上。
4.相信自己能行，對(duì)自己充滿信心，時(shí)不時(shí)在心中說(shuō)一句我能行！
通過(guò)這次的反思，我受益匪淺。并且更有信心面對(duì)學(xué)習(xí)生活，請(qǐng)走吧，被動(dòng)。
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