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    動(dòng)作作文600字

    時(shí)間:2022-04-13 19:43:28 動(dòng)作 我要投稿

    【必備】動(dòng)作作文600字9篇

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的動(dòng)作作文600字9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【必備】動(dòng)作作文600字9篇

    動(dòng)作作文600字 篇1

      記憶,在年華中老去,一點(diǎn)點(diǎn)地磨碎在回憶。難忘的,卻是那一刻的感動(dòng)。

      ——題記

      數(shù)不盡的淚,幻化為那點(diǎn)點(diǎn)珍珠雨,飄飛在記憶的山谷。我無(wú)神地盯著那張成績(jī)單,有些顫抖……

      不知道,不知道該如何安慰,淚只顧無(wú)情地滑落,打濕了我所有的渴望,撕碎了我未成形的夢(mèng)。我蜷成一團(tuán),默默抽泣。無(wú)助將我吞噬,淹沒(méi)在淚海中。

      有人輕輕地拍著我的肩,是那樣溫柔,仿佛她懂我,懂我的淚。她默默坐在我身旁,四周的嘈雜終于在過(guò)去。她小心地擦去我的淚痕,在周?chē)硽璧臒釟饫铮倚岬搅藴厝帷!拔蚁嘈拍阋欢〞?huì)好的!”空氣中滿載著關(guān)切。她輕輕地起身,默默地離開(kāi),每一步都邁得如此小心,怕打破那一刻的寧?kù)o。望著她離去的背影,在夕陽(yáng)留下無(wú)聲的祝福。那一刻,真讓我感動(dòng)。

      她相信,她的相信讓淚就此停步。記憶將這一刻定格,更名為永恒。“相信你一定會(huì)好”反復(fù)在腦海中回放,回放,竟是那樣地回味。這陌生的祝福,小心地偷去了我所有的感動(dòng)。占據(jù)了我記憶的大半空白。那一刻的天也在感動(dòng),夕陽(yáng)在無(wú)聲地送別,在天際留下“謝謝”兩個(gè)大字。我一改剛才的容顏,朝著她離去的方向,“謝謝”。我沖天際發(fā)出了呼喊,內(nèi)心最真的感動(dòng)。

      在一刻,真讓我感動(dòng)。連回憶,都那么搧情。心在小心地跳躍,她的臉慢慢浮現(xiàn),感動(dòng),鑄就了難忘,這永恒的心。

      在她的身上,我聞到了溫馨,甜美。我被俘虜了,卻又是那樣得情愿。我在人群中張望,期望能再看一眼,卻遺忘,她是天使。

      那一刻的感動(dòng),是天使給的感動(dòng),幻化成銀河那一角名星。也成為了記憶中永恒不變的主角。那一刻,真讓我感動(dòng)。淚早已在眼眶中。滾燙地打轉(zhuǎn)。記憶也被豐滿,被感動(dòng)。

    動(dòng)作作文600字 篇2

      細(xì)雨朦朧中,新一季的F1大獎(jiǎng)賽之中國(guó)上海站已在我的滿懷熱切下拉開(kāi)序幕。眺望著整個(gè)“上”字賽道,反觀此刻的我是如此的渺小,而我的激情與興奮卻是在我的脈搏和血液中沸騰燃燒。看著每個(gè)區(qū)域的觀眾臺(tái)上,那些跟我一樣癡迷F1;癡迷法拉利;癡迷KIMI的“紅魔”迷們肯定與我有著同樣的感觸,即使我們來(lái)自不同的國(guó)家但我們卻懷揣著同樣的心愿。

      戰(zhàn)火已經(jīng)點(diǎn)燃,但老天似乎不太“賞臉”,天空中依稀還飄著零星細(xì)雨,心中不免有些擔(dān)憂,因?yàn)槲覀兌记宄睗竦馁惖啦焕谲?chē)手正常發(fā)揮。目光緊盯著跑道上的KIMI,紅魔在雨中飛馳,掃過(guò)一個(gè)個(gè)臺(tái)域,在我激動(dòng)的眼神中奔去,那無(wú)法比喻的超音速到動(dòng)我胸膛內(nèi)的火焰。眼看著KIMI只是一味的緊跟在漢米爾頓的后面,沒(méi)有一點(diǎn)能超越的跡象,我們心中開(kāi)始有些著急,但期盼著他拿第一的心情依舊心切,時(shí)間一分一秒地跟著“紅魔”飛馳而去。心中的不滿與著急也急劇增加,奇跡在我的心切中發(fā)生!KIMI在第32圈的時(shí)候反超了,占領(lǐng)了領(lǐng)跑的位置,那一刻,“紅魔”迷們的尖叫淹沒(méi)全場(chǎng),法拉利車(chē)隊(duì)的紅旗在F1場(chǎng)上炫耀著它們的鮮艷而又驕傲的艷紅色,鮮血般的紅色一瞬間成了這陰霾天氣中的主流。

      我的激情在那一刻又重新被點(diǎn)燃,跟著紅魔的身影一起在勝利的曙光中奔馳。

      似乎上天的有意安排,在紅魔沖向終點(diǎn)的那一刻,又一波的尖叫伴著激動(dòng)的心情不禁而起,KIMI不負(fù)眾望的拿下了他在上海的第一,激動(dòng)得心情難以言喻,尖叫已不再能代表,我們?yōu)樗院溃覀優(yōu)樗湴粒俏覀冃哪恐械哪且荒t色,最炫亮的紅色。

      在上海站完美的奪冠后,還有為數(shù)不多的幾場(chǎng)比賽,也真心希望紅魔在他這一季光耀的成績(jī)上有最好的突破,有更艷麗的紅色。

      KIMI,是我們“紅魔”心中永遠(yuǎn)的第一!

    動(dòng)作作文600字 篇3

      “生命在于運(yùn)動(dòng)”不記得這是哪位偉人說(shuō)的,是啊!運(yùn)動(dòng)對(duì)于健康有益,如果人不運(yùn)動(dòng),那應(yīng)該是不健康的,我們學(xué)校就針對(duì)運(yùn)動(dòng)開(kāi)創(chuàng)了“陽(yáng)光體育俱樂(lè)部”。

      一開(kāi)始我就報(bào)了羽毛球班,上課時(shí)我發(fā)現(xiàn)坐在教室里一天之后運(yùn)動(dòng)時(shí)必要的,不僅可以減輕學(xué)習(xí)壓力,還可將自己的身體放松一下。

      在羽毛球班老師一般講10—15分鐘,剩下的時(shí)間都是讓我們自己組隊(duì)練習(xí),每到星期三和星期五,我都會(huì)在陽(yáng)光下奔跑、跳躍、揮拍、擊球。

      一次,在上課的時(shí)候體育老師向我們走來(lái),他接過(guò)我對(duì)手的球拍說(shuō):“來(lái),我跟你打”。沒(méi)等我晃過(guò)神來(lái),那個(gè)球就已經(jīng)向我飛來(lái)了,我正想揮拍,發(fā)現(xiàn)這個(gè)球又高又遠(yuǎn),根本夠不著,就只好眼睜睜地看著那球從我頭頂飛過(guò),“你要跑起來(lái)去接,不能站在原地等”。老師告訴我。我撿起球?qū)⑶蛞粨],誰(shuí)知道這個(gè)球沒(méi)發(fā)好將點(diǎn)線都沒(méi)過(guò)可是老師還是接住了我這失敗的一球,球又再次向我飛來(lái)了,我舉好拍向后跑了幾步,居然被我接住了,不過(guò),這次是真的沒(méi)過(guò)線。我頓時(shí)感到臉上很熱,恨不得找個(gè)地縫鉆過(guò)去,之后那幾個(gè)球老師越打越靠近我這邊,我知道是我的球打的太近而讓老師越打越近的。

      這次和老師打完球后原本以為我打羽毛球“有基礎(chǔ)”“還不錯(cuò)”的我完全打消了這種觀念,也終于讓我明白球打的比我好的人數(shù)不勝數(shù)。

      其實(shí)運(yùn)動(dòng)就像學(xué)習(xí)一樣“學(xué)無(wú)止境”體育也是一樣的,有的人認(rèn)為只要學(xué)習(xí)好其他的什么不重要這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的,其實(shí)只有體育好身體才不會(huì)差這樣才能更好的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)固然重要,體育也不能落下!

    動(dòng)作作文600字 篇4

      每周二、周四的大課間,是我們最快樂(lè)的時(shí)候。

      “叮鈴鈴、叮鈴鈴……”第二節(jié)課的下課鈴終于響了。同學(xué)們象放出獸籠的老虎一樣沖出教室。我們爭(zhēng)先恐后的找到自己的位置。伴隨著班長(zhǎng)楊天弋“一二一、一二一……”口令,我們像一位位神采飛揚(yáng)的解放軍,嚴(yán)肅地走到操場(chǎng)上。我們排成兩路縱隊(duì),站如松,大家聽(tīng)著口令,做著操。活動(dòng)活動(dòng)筋骨,別提有多高興了!

      做完操后,大家拿起跳繩,個(gè)個(gè)好像都是跳繩健將,只見(jiàn)他們拿起繩把,甩著繩子,繩子像雜技團(tuán)的“火圈”,跳繩的同學(xué)像身體敏捷的小猴子,跳得又快又多。高年級(jí)的大同學(xué)們也開(kāi)始跳長(zhǎng)繩了。兩位同學(xué)一人一端,握著粗粗的、長(zhǎng)長(zhǎng)的.繩把,他們兩人有規(guī)律地向同一方向甩著繩子,“一二三、跳”同學(xué)們排成隊(duì),飛舞的長(zhǎng)繩像舞動(dòng)的銀蛇,跳動(dòng)的同學(xué)像一只只快樂(lè)小袋鼠,依次跳了過(guò)去。跳出了歡笑、跳出了開(kāi)心、跳出了健康。

      “叮鈴鈴、叮鈴鈴……”唉,上課的鈴聲又響了,我們依依不舍地離開(kāi)操場(chǎng)。大課間給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)!

      媽媽感言:我是24群的武漢軒媽。這篇文章是孩子的家庭作業(yè)的一項(xiàng),老師要求寫(xiě)快樂(lè)的大課間。當(dāng)時(shí)我已經(jīng)和孩子在放學(xué)的路上聊了聊思路,孩子在路上就構(gòu)思好了,回到家,我忙著做飯去了,孩子列好了提綱,我在廚房里看了一眼,就這么寫(xiě)。

      快樂(lè)的大課間(提綱)

      頭:周二、周四是我們大課間最快樂(lè)。

      身子:大課間做操很快樂(lè)

      大課間跳繩很快樂(lè)

      腳:與頭呼應(yīng)。

      等我做好晚飯,孩子作文已經(jīng)上稿了,我?guī)缀鯖](méi)有動(dòng)什么。可能是在路上給孩子強(qiáng)調(diào)了六根六塵的運(yùn)用,孩子有意識(shí)使用了六根六塵,使文章增色不少。

    動(dòng)作作文600字 篇5

      “站著不如倒著,好吃不如餃子”,說(shuō)的就是餃子真好吃,老家吃餃子的節(jié)日特別多,冬至、小年、除夕早上、除夕夜、正月初一、正月初五、元宵節(jié)早上、正月二十五都要吃餃子,出遠(yuǎn)門(mén)回家要吃餃子,歡迎客人也要吃餃子……

      最有趣的是新姑爺進(jìn)門(mén)吃的那頓餃子。姑爺?shù)谝淮蔚皆栏冈滥讣遥泄脿斀惴虻哪切┟妹脗儠?huì)嘻嘻哈哈地來(lái)湊熱鬧,并給他準(zhǔn)備一個(gè)用很辣很辣的辣椒做餡兒的餃子,混在其它餃子中,當(dāng)姑爺吃到嘴里時(shí),經(jīng)常是眼淚流出來(lái)了,臉也辣紅了,那痛苦和囧樣,讓周?chē)娜碎_(kāi)懷大笑。

      最隆重的是除夕夜吃的那頓餃子。除夕夜餃子的餡兒需要在太陽(yáng)落山前準(zhǔn)備好,除夕這天,太陽(yáng)落山以后不能動(dòng)刀,剪刀、菜刀等都用紅繩系好藏起來(lái)了。夜晚來(lái)臨,孩子們歡歡喜喜換上新衣服,大人們也會(huì)開(kāi)心地?fù)Q上一雙紅襪子,水果茶點(diǎn)擺上以后,一家人開(kāi)開(kāi)心心坐在一起開(kāi)始包餃子。劑子只能用手揪,不能太大也能太小,還要大小一樣;皮兒不能太厚也不能太薄,皮兒厚了大人們說(shuō)不好吃,因?yàn)樾枰漓耄蟮臅r(shí)間長(zhǎng),也不能太薄;包出來(lái)的餃子不能有褶兒;煮餃子時(shí)不能把餃子煮破兒。所以,雖然每次我都躍躍欲試,但是大人們都怕我毛手毛腳,不允許我包。子時(shí),煙花放完了,餃子煮好了,先祭天地和祖先,然后準(zhǔn)備吃餃子。姥爺姥姥先坐好,小輩按照長(zhǎng)幼順序站成一排給長(zhǎng)輩拜年,我最小,總是排在最后一個(gè),等我拜完年,大家就開(kāi)始?xì)g天喜地地吃餃子了。

      每次回老家,家里都會(huì)給我準(zhǔn)備一頓美味的餃子歡迎我。餃子,讓我想起老家,想起許多美好的回憶!

    動(dòng)作作文600字 篇6

      想要幸福就要先學(xué)會(huì)感動(dòng)。我們要有一雙善于在生活中發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

      某日午后,我走在上學(xué)必經(jīng)的巷子里。暖洋洋的陽(yáng)光灑在每一寸土地上。櫻花正是最美的時(shí)刻。每一朵花都盡全力展現(xiàn)自己的美,淡粉色花瓣在陽(yáng)光的照耀下現(xiàn)出內(nèi)里細(xì)小的,充滿活力的花莖,緩慢跳動(dòng)著,散發(fā)著生命的氣息。

      那一刻,它對(duì)春天表達(dá)感激的心聲忽然傳遞到了我的心里,讓我無(wú)比感動(dòng),那天下午,我都洋溢在這溫暖里。

      我小時(shí)候調(diào)皮,總是欺負(fù)我家的貓咪,導(dǎo)致她一直很怕我。有一次,我因?yàn)楸荣愂Ю麄(gè)人都被陰云覆蓋。那時(shí)父母都不在,家里只有我一人失敗的沮喪連同最近不順的煩心事一起壓向了我,讓我徹底崩潰。正當(dāng)我躲在被子里哭泣時(shí),我忽然感到被子一端伸進(jìn)來(lái)了一只小小的,毛茸茸的爪子,緊接著臭寶就鉆進(jìn)來(lái)了,用它濕漉漉的鼻子在我臉上亂蹭,幫我“擦拭”淚水。她灰藍(lán)色的大眼睛里盛滿了擔(dān)憂。我驚訝于小動(dòng)物對(duì)情感的感知力與不記仇的善良。

      平時(shí)奶奶在家總會(huì)看一些八點(diǎn)黃金檔的電視劇,我總對(duì)那些善良過(guò)了頭的主角不抱任何好感。我不信生活里會(huì)有為了別人獻(xiàn)出自己生命的人。可事實(shí)證明,我錯(cuò)了。

      不久以前,網(wǎng)上報(bào)道的新聞:消防員為救出所有傷員身陷火海,失去了自己年輕的生命。我為我的冷漠感到羞愧,也為這些消防員感到驕傲,我們的國(guó)家正是有這些無(wú)私奉獻(xiàn)的人才會(huì)有越來(lái)越團(tuán)結(jié),強(qiáng)大!他們令人感動(dòng)。

      這個(gè)世界有很多值得發(fā)現(xiàn)的美好,或許是小草的茁壯成長(zhǎng),或許是蝴蝶的振翅飛舞,或許是陌生人的溫暖祝福,又或許是不經(jīng)意間流露出的家國(guó)情懷……這一切的一切,都讓生活更加豐富多彩。

      人能感動(dòng),就能幸福。

    動(dòng)作作文600字 篇7

      去年9月15日,是我弟弟出的日子。記得那天一放學(xué),爺爺就帶著我急匆匆的趕到市第一人民醫(yī)院看望媽媽和剛出生的弟弟。

      走進(jìn)病房,我就看見(jiàn)媽媽虛弱地躺在病床上,臉色青青的,看上去很疲憊。病床的右側(cè)擺著一張嬰兒床。媽媽見(jiàn)我來(lái)了,露出了一絲笑容,輕聲地對(duì)我說(shuō):“兒子,快去看看你弟弟吧!”媽媽說(shuō)完,用手指輕輕地指了指一旁的嬰兒床。

      看著媽媽辛苦的樣子,我沒(méi)有直接跑向嬰兒床,而是著急地問(wèn)道:“媽媽,您沒(méi)事吧?”媽媽輕巧地?fù)u了搖頭說(shuō):“傻兒子,媽媽沒(méi)事,快去看弟弟吧!”我這才走向嬰兒床,好奇地端詳起弟弟來(lái)。小家伙靜靜地躺著,頭發(fā)又濕又黑,圓圓的腦袋,紅紅的臉頰,額頭上還有些皺紋,兩只手掌小極了,加起來(lái)還沒(méi)有我的一只手掌大。

      看著弟弟,我的內(nèi)心纏上了一種喜悅、自豪又快樂(lè)的心情。我用手輕巧地拍了拍弟弟的小手,弟弟很警覺(jué),突然就醒了,他扭動(dòng)著身體,嚎啕大哭起來(lái)。一旁的爸爸慌忙抱起了弟弟,輕輕地?fù)u了幾下,弟弟安靜了下來(lái),睜開(kāi)了他那明亮透徹的小眼睛,好奇地打量著周?chē)箢櫽遗危麃?lái)望去的樣子十分可愛(ài),他不斷地?fù)潋v著雙手,好像要大家都來(lái)抱一抱他似的。

      爸爸有意地弟弟的臉抬起,希望他看到我。我也看向弟弟,我突然發(fā)現(xiàn)弟弟無(wú)意識(shí)的笑了一下,仿佛是在和我打招呼說(shuō):“哥哥,你好!”我也開(kāi)心地笑了起來(lái)。

      現(xiàn)在想起,剛見(jiàn)到弟弟的那一場(chǎng)景令我十分激動(dòng),我一定要擔(dān)負(fù)起做哥哥的責(zé)任,愛(ài)護(hù)弟弟,為弟弟樹(shù)立一個(gè)優(yōu)秀的榜樣。

    動(dòng)作作文600字 篇8

      這真是一次有意義的調(diào)查啊!它讓我的膽子變大了,我以后也不會(huì)再那么內(nèi)向了。 今天下午一放學(xué),我、宋容慧、楊琪睿和梁一帆組成了一支調(diào)查小隊(duì),直奔里村市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查。途中我們遇到了安逸非和周錦鵬,便一同前去調(diào)查了。

      一進(jìn)市場(chǎng),我和楊琪睿便慢下了腳步,仔仔細(xì)細(xì)地看著周?chē)恳惶帉?xiě)有文字的地方。突然,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)賣(mài)蘿卜的小攤上立著一塊牌子,上面把“蘿卜”的“蘿”少寫(xiě)了“草字頭”。我像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣,急忙把這個(gè)字指給楊琪睿看,“哦,真的寫(xiě)錯(cuò)了!”楊琪睿高興極了。 這時(shí),其他幾個(gè)同學(xué)也過(guò)來(lái)找我們了,我們把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了他們,可是誰(shuí)也不敢去給攤主提出來(lái)。就在我們不知道該怎么辦時(shí),安逸非拿著記號(hào)筆就要往人家的牌子上寫(xiě)。我覺(jué)得這樣做不太好,那畢竟是人家的東西,可是還沒(méi)等我阻止他,他便把“草字頭”寫(xiě)上了。賣(mài)主看到這一舉動(dòng),連忙叫了起來(lái):“喂,干什么呢?快走!快走!”我們看她那么兇,急忙溜到了一邊。看著那個(gè)不太美觀的“蘿”字,我禁不住笑出了聲。

      再往前走,我們又看到了幾個(gè)錯(cuò)別字。這家賣(mài)主把“襪子”的“襪”,“褲子”的“褲”,“袖子”的“袖”都寫(xiě)成了“示”字旁。就那一“點(diǎn)”之差,這個(gè)字就錯(cuò)了。我們這次壯著膽子,十分有禮貌地對(duì)賣(mài)主說(shuō):“阿姨,您這個(gè)‘襪子’的‘襪’寫(xiě)錯(cuò)了,少寫(xiě)了一‘點(diǎn)’,您能把它加上嗎?”那個(gè)賣(mài)主聽(tīng)了,不太好意思地說(shuō):“錯(cuò)了嗎?”稍頓,她又說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,別人能看懂就行。你們可別動(dòng)!”聽(tīng)了那個(gè)賣(mài)主的話,我十分不滿,錯(cuò)就是錯(cuò)了,改過(guò)來(lái)就行了,找那么多理由干什么。我們剛想解釋一下,誰(shuí)知賣(mài)主卻不耐煩地說(shuō):“你們別搗亂了,趕緊走吧!”我們看著她那一副不情愿的樣子,束手無(wú)策,只好垂頭喪氣地走了。

    動(dòng)作作文600字 篇9

      “上課,一定要多舉手回答問(wèn)題,一定要積極主動(dòng)。”上課前幾分鐘,我暗暗下定決心。“舉就舉唄,不就是站起來(lái)回答幾個(gè)問(wèn)題嗎?有什么可怕的!瞧我的!”上課鈴聲響時(shí),我又給自己加了一把勁兒。

      終于,老師來(lái)了,三步并作兩步地跨上講臺(tái),津津有味地講起課來(lái)。幾分鐘后,老師讓我們默讀全文。大家讀完之后,老師便問(wèn):“哪位同學(xué)能概括一下這篇課文的主要內(nèi)容?請(qǐng)舉手。”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,我的心跳開(kāi)始加快。偷偷掃視了一下教室,我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)低頭坐著,有的同學(xué)在擺弄鋼筆,有的同學(xué)在小聲說(shuō)話,好像老師說(shuō)的話與他們根本無(wú)關(guān)。好在班上還有幾位語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)秀的女同學(xué),她們大膽而主動(dòng)地舉著手,滿臉自信。

      看只有那幾位同學(xué)舉手,老師鼓勵(lì)我們說(shuō):“敢于主動(dòng)發(fā)表見(jiàn)解,不管是否正確,都是一種進(jìn)步。何況,老師和同學(xué)還可以幫你指出錯(cuò)誤呢。”這時(shí),我下意識(shí)動(dòng)了動(dòng)胳膊,心不由得怦怦直跳,暗想:“只要有一位男同學(xué)舉手,下一個(gè)舉手的人就會(huì)是我。”然而,我看了看四周,還是沒(méi)有男生舉手。“怕什么,不就是概括課文的主要內(nèi)容嗎?”我暗暗鼓勵(lì)自己。我輕輕地把左胳膊放在桌子上,目光掃了一下周?chē)?jiàn)沒(méi)有人注意,才慢慢地舉起了右手,只是舉得很低,胳膊顯得那么沉重。我真想把手放下。這時(shí),老師的目光向我這邊投來(lái)。終于,老師指名讓我回答問(wèn)題。我吞吞吐吐,聲音也很小,或許老師都沒(méi)聽(tīng)清楚。仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)的時(shí)間,我才概括完課文的主要內(nèi)容。老師見(jiàn)我漲紅了臉,鼓勵(lì)我說(shuō):“概括得很好。很高興你能積極主動(dòng)地回答問(wèn)題。有自信并付諸行動(dòng),才有可能成功。”坐下之后,我才發(fā)現(xiàn),在課堂上回答問(wèn)題其實(shí)沒(méi)有想象中那么難。

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