【實(shí)用】活動(dòng)作文9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的活動(dòng)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)作文 篇1
踏入三鑫，首先是一陣陣的鳥語(yǔ)花香，隨之而來(lái)的是一陣陣的書聲和書香。
今年的寒假可以算過(guò)了三分之一，我覺(jué)得這三份之一過(guò)的別有意思。
雖說(shuō)每天上五節(jié)數(shù)學(xué)課，一節(jié)語(yǔ)文課和一節(jié)英語(yǔ)課有點(diǎn)悶，但樂(lè)呵呵的笑聲卻常繞耳邊。
有人愁有人樂(lè)的數(shù)學(xué)課
我們是數(shù)學(xué)競(jìng)賽班，沒(méi)有難點(diǎn)的數(shù)學(xué)真么行呢？第一天上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師帶來(lái)了一些數(shù)學(xué)謎語(yǔ)過(guò)來(lái)給我們娛樂(lè)。一節(jié)課后，老師便教新的知識(shí)，抽同學(xué)回答問(wèn)題。日子一天天地過(guò)，老師的規(guī)定像老人的性格一樣慢慢地變固執(zhí)了。老師抽同學(xué)回答問(wèn)題可不是一兩天的事情了。有時(shí)，一些同學(xué)做錯(cuò)了，他就來(lái)個(gè)“笑到最后”的游戲。有是一道題支吾半天也做不出，我們就全軍覆沒(méi)了。為了使自己笑得更久，老師隨意抽查，你錯(cuò)了，接著做，做對(duì)為止，我們最終的思想還是希望老師不要點(diǎn)到自己。雖然有喜有憂，但知識(shí)口袋還是慢慢。
只有笑聲的語(yǔ)文課
為了豐富課程，教務(wù)處加上了語(yǔ)文課。真不知為什么，語(yǔ)文老師一進(jìn)來(lái)就問(wèn)我們這樣一個(gè)問(wèn)題：“大家見(jiàn)過(guò)我沒(méi)有？”要知道，那可是語(yǔ)文科組長(zhǎng)，曾經(jīng)在臺(tái)上做過(guò)演講。不只是不相識(shí)還是開(kāi)玩笑，竟有人說(shuō)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，老師又說(shuō)，那肯定人在魂走。接下來(lái)的一段話更讓我們哭笑不得。
老師會(huì)說(shuō)笑，但沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)，只有不同的懲罰。在課堂上我們學(xué)古詩(shī)古文，翻譯古文。過(guò)成語(yǔ)關(guān)等一切適合我們的活動(dòng)都與我們同樂(lè)，讓我們?cè)谡n堂上笑中學(xué)，學(xué)中笑。
充滿外交氣味的英語(yǔ)課
我的口語(yǔ)不怎么好，可成績(jī)還算不錯(cuò)。這幾天的英語(yǔ)課都由初三的老師來(lái)授課教材便是一篇篇的演講稿。一詞一句都充滿了詩(shī)情畫意，可讓同學(xué)們不僅學(xué)會(huì)了寫作，也學(xué)會(huì)了如何學(xué)好口語(yǔ)。老師的每一句話都是英語(yǔ)，起初還真有點(diǎn)不習(xí)慣，后來(lái)慢慢地就習(xí)慣了，由于老師教初三，初三的詞匯量比初一的多，讓我們丈二高的和尚-----摸不著頭腦。
一大堆的收獲
我曾經(jīng)參加過(guò)許多的冬令營(yíng)和夏令營(yíng)，卻沒(méi)有過(guò)這么大的收獲。這次的冬令營(yíng)讓我收獲了差不多一本的筆記和20多張的試卷。我然為這不是負(fù)擔(dān)，也不是壓力，而是課外的小玩家，既學(xué)又樂(lè)。現(xiàn)在我的腦子里全是數(shù)字。其實(shí)冬令營(yíng)是學(xué)的地方，而不是玩的地方。
這是一次充實(shí)了自己的機(jī)會(huì)，冬令營(yíng)充實(shí)了寒假，更充實(shí)了我的頭腦。
你也算算你到底收獲了多少？
活動(dòng)作文 篇2
這個(gè)寒假里，我們社區(qū)舉行了一次有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們一起去了樂(lè)購(gòu)超市做面包！
這天，我們?cè)谏鐓^(qū)主任的領(lǐng)導(dǎo)下來(lái)到面包房。洗了手后，再穿好工作服：一頂一次性帽子，一張一次性口罩和一件一次性圍衣，工作人員就把搓好的面條端上來(lái)了，我們看工作人員示范了一遍后，也開(kāi)始做了起來(lái)。其實(shí)做面包就是把一根撮好的面條隨意盤成一個(gè)圖形，然后涂上作料，放進(jìn)烤箱再等2-3個(gè)鐘頭便好了！
開(kāi)始做了，我們大多數(shù)人都是做個(gè)普普通通的螺旋形；不過(guò)有兩個(gè)大姐姐用2-3條面扎個(gè)麻花，這種做法還很受歡迎呢。我做了個(gè)最讓你想不到的海螺形，這下，大家都跟我學(xué)，我開(kāi)心極了！但是，我忽然看見(jiàn)任文杰做了一個(gè)雙子座形，我驚訝極了，暗暗地佩服他，也想做一個(gè)比他的還要好的雙子座形。我先拿了一根搓好的面條，再用其中的一半卷一個(gè)海螺形，在中間按下去一點(diǎn)，再用同樣的方法逆向再做一遍就行了。大家都夸我做的好，我得意極了，心想：做面包真有趣！
面包總算做好了，我看了一下，兩個(gè)大姐姐做
的麻花形和一個(gè)小妹妹的海螺形還有我的雙子座形最引人注目！我內(nèi)心不由產(chǎn)生一種敬佩感，面包房的工作人員每天都要在炙熱的面包房里做面包，烤面包，一來(lái)就是幾個(gè)小時(shí)，太累了，人都快烤熟了。面包被送進(jìn)烤箱，我們目送著面包們，然后穿著工作服在樂(lè)購(gòu)超市內(nèi)玩了1-2個(gè)小時(shí)，人們都用怪異的目光看著我們。2個(gè)小時(shí)到后，我們便回去拿了面包回家了。
這一天，真是我寒假里最特殊的一天！
活動(dòng)作文 篇3
今天好天氣，陽(yáng)光明媚。我和同學(xué)們興高采烈直奔師院東校區(qū)，攀爬挑戰(zhàn)掛榜山。
來(lái)到了山腳，好家伙，一排排參天大樹(shù)郁郁蔥蔥，山坡好象披上了一件翠綠的大衣。連綿起伏的青山，山中樹(shù)林密密麻麻，野花遍地，真美呀！同學(xué)們興奮得大叫，迫不及待開(kāi)始登山，一路歡聲，一路笑，你追我趕，寂靜的掛榜山變得熱鬧啦。
不久，我和幾位同學(xué)萌發(fā)“野心”，決定不跟在隊(duì)伍中間，要當(dāng)急先鋒。于是，我們加快步伐，一下子跑到前面去啦，變成先鋒隊(duì)搶先挑戰(zhàn)掛榜山。
爬到半山腰，茂密的樹(shù)葉把天空遮住了，太陽(yáng)光也射不透。一棵棵參天大樹(shù)好象衛(wèi)兵一樣守護(hù)著掛榜山。我們就似一群大雁南飛，輪流領(lǐng)飛。前面的開(kāi)路，后面的緊緊跟上，互相鼓勵(lì)，共同往上爬。山路邊，野草和各種各樣的野花也為我們這種精神所感染，向我們點(diǎn)頭微笑呢。快到山頂時(shí)，大家都?xì)獯跤酰沽鳑驯常珱](méi)有一個(gè)停下來(lái)休息的。我們互相鼓勵(lì)著：“堅(jiān)持就是勝利！”
功夫不負(fù)有心人。我們終于成功登頂啦！大伙開(kāi)心得歡蹦亂跳。山頂上陣陣清風(fēng)吹來(lái)，好清爽呀。站在山頂遠(yuǎn)眺，綠油油的田野，炊煙裊裊的村莊，明凈如鏡的池塘，整齊劃一的大樓，筆直寬敞的公路，盡受眼底。站在山頂上近看又是另一番情景：恰逢周末的師院東校區(qū)可熱鬧啦，大學(xué)生們有的在打籃球、有的在跑步、有的三五成群坐在草坪上看書、聊天。這種“一覽眾山小”的感覺(jué)真棒呀！
今天的爬山真是有趣！不但看到了美景，還懂得了“堅(jiān)持就是勝利”的道理，收獲不小吧。
活動(dòng)作文 篇4
四川汶川發(fā)生了7、8的大地震，我心里冰涼冰涼的，總不是個(gè)滋味，覺(jué)得他們非常可憐，我很想去幫他們，但是我做不到，我只能捐出自己的零用錢，幫助他們。
那天，我們學(xué)校舉行了捐款儀式，讓我非常感動(dòng)，看，捐款儀式開(kāi)始了。
首先是曹校長(zhǎng)講話，講完話輪到我讀倡議書了，我大步走上前去，拿住話筒清了清嗓子，讀了起來(lái)。當(dāng)我讀完的'時(shí)候，一陣響亮的掌聲涌進(jìn)我的耳朵里，捐款儀式正式開(kāi)始。首先是校長(zhǎng)拿著500元投進(jìn)捐款箱內(nèi)，接著是老師拿著100或200元也投進(jìn)了捐款箱內(nèi)，然后是六年級(jí)的捐，那些大哥哥姐姐們都把自己的零用錢捐了出來(lái)，該我們班了，我拿出自己的50元錢，投進(jìn)了捐款箱內(nèi)，科學(xué)老師見(jiàn)了，鼓起掌來(lái)。我來(lái)到簽名處，把自己的名字寫的正中間，而且寫的非常大。輪到二年級(jí)的小朋友了，一個(gè)小姑娘用稚嫩的雙手捧著一個(gè)小豬的存錢罐，放在捐款箱上，這是，小姑娘感動(dòng)了所有的人。有些送孩子的家長(zhǎng)被學(xué)生感動(dòng)了，也紛紛掏出自己的錢，投入我們學(xué)校的捐款箱內(nèi)，我們鼓起了掌聲。捐款儀式完了以后，曹校長(zhǎng)望著這個(gè)存錢罐，好久才說(shuō)出好來(lái)，我清楚的看到校長(zhǎng)的淚珠已經(jīng)打轉(zhuǎn)了，這位同學(xué)多么可愛(ài)，她的心是耀眼的!
這次的捐款活動(dòng)感動(dòng)了我。
活動(dòng)作文 篇5
暑假的一天，我們家來(lái)了幾個(gè)小客人。我們便舉行了一次猜謎活動(dòng)。
猜謎活動(dòng)開(kāi)始了！媽媽當(dāng)裁判員，裁判員面帶笑容向我們提出問(wèn)題：“你一半，我一半，打一個(gè)字。”我們認(rèn)真地思考問(wèn)題，有的緊皺著眉頭，嘴巴不停地嘀咕著；有的在桌子上用手畫著；有的托著下巴，認(rèn)真地思考。
突然，楊宇辰說(shuō)：“是非常的‘非’。” 裁判員說(shuō)：“不對(duì)，再仔細(xì)想想吧！”何昕高興地說(shuō)：“是從前的‘從’。”裁判員說(shuō)：“照這樣的話，那‘朋’字也對(duì)啦？”過(guò)了一會(huì)兒，楊宇辰又搶著說(shuō)：“是俄國(guó)的‘俄’。” 裁判員問(wèn)：“你是怎么想的呢？”“既然是你一半，我一半，把‘你’字的單人旁移下來(lái)，再把‘我’移下來(lái)。” 裁判員笑瞇瞇地說(shuō)：“只答對(duì)了一半，再想想。”這時(shí)，我也搶著說(shuō)：“是現(xiàn)代的‘代’。”裁判員說(shuō)：“還差一點(diǎn)點(diǎn)。”何昕眼前一亮，說(shuō)是伐木的“伐”。裁判員問(wèn)：“那為什么呢？”何昕說(shuō)：“用‘你’字的左半邊加上‘我’字的右半邊，就成了‘伐’。裁判員說(shuō)：“你猜對(duì)了！”大家聽(tīng)后，為何昕鼓起掌來(lái)。裁判員又接著說(shuō)了第二個(gè)字謎：“一口咬掉牛尾巴。”何昕又回答說(shuō)：“是告訴的‘告’。”裁判員說(shuō)：“你真聰明又答對(duì)了！”
猜謎活動(dòng)就這樣在大家的掌聲中，結(jié)束了……
活動(dòng)作文 篇6
要說(shuō)玉米，大家可能都不陌生吧！今天我們班舉行了一場(chǎng)剝玉米大賽。
在比賽前老師訴我們比賽規(guī)則：兩人一組，一組一個(gè)盆，時(shí)間是10分鐘。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到與我們班力氣最大的人分配在了一組。我已經(jīng)知道這局必贏不可。
隨后老師拿出了玉米，讓我們坐在起，給我們一人拿了兩個(gè)玉米，拿上玉米的人已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。
預(yù)備！開(kāi)始！老師一聲令下。全班人炸開(kāi)了鍋。有的人一下把玉米摔成了兩半，然后飛快的旋轉(zhuǎn)，玉米嗒嗒的落下來(lái)，奏成了美妙的音樂(lè)。我和我的隊(duì)友飛快的旋轉(zhuǎn)玉米，剝完就剝下一個(gè)。
可是在剝玉米的時(shí)候，遇到了一個(gè)困難，我們剝到了一個(gè)很濕的玉米，我們倆人都剝不動(dòng)，就在這時(shí)我們想到了一個(gè)辦法，一個(gè)人拿著玉米，另一個(gè)人旋轉(zhuǎn)，我們?cè)嚵艘幌拢瑳](méi)想到居然成功了，而且速度飛快。
嗒嗒嗒時(shí)間到了，開(kāi)始稱重第一組3。5斤第二組4。5斤我們組4。7斤，是最高的！我聽(tīng)到后激動(dòng)不已，一蹦三尺高。我們組是第一名。
這場(chǎng)剝玉米大賽，告訴了我一個(gè)道理，無(wú)論做什么事情，都要團(tuán)結(jié)一心，團(tuán)結(jié)就是力量。
活動(dòng)作文 篇7
鎮(zhèn)江市五條街小學(xué)是我生活了四年的母校。前年，我校并入市實(shí)小后，市里為了加強(qiáng)老年工作的開(kāi)展，特地將這里改成市老年活動(dòng)中心。今天我懷著好奇的心情，頗有興趣地進(jìn)去參觀，親眼目睹了她的芳容。
市老年活動(dòng)中心占地面積20xx多平方米，有三、四幢大樓和一些附屬平房，樓房之間還有一個(gè)大操場(chǎng)。我們那時(shí)在這里學(xué)習(xí)、活動(dòng)，幾十個(gè)班級(jí)，一千多名師生，早上做操就把操場(chǎng)擠得滿滿地。今天我重新回到這里，市老年活動(dòng)中心已將這里的場(chǎng)地、房屋，重新粉刷整理一新，院內(nèi)好像明亮、整潔、寬敞了許多，站在這里讓人性情愉快，賞心悅目，難怪我看到來(lái)這里的老爺爺、老奶奶們個(gè)個(gè)神情快樂(lè)，人人臉上都蕩漾著歡樂(lè)的笑容。是的，他們來(lái)這里都有賓至如歸的感覺(jué)，好像回到了自己的家一樣！
我信步來(lái)到了廣場(chǎng)上，只見(jiàn)場(chǎng)地上處處呈現(xiàn)著熱鬧的景象。在運(yùn)動(dòng)器材旁，許多人在撐單杠、拉雙杠，有的人用雙手轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤，有的人雙腳站在鐵板上前后擺蕩，有的人還躺在凸形的架子上，杠杠腰板，舒展腿肚。他們都在器械上活動(dòng)自己的關(guān)節(jié)、肌肉，努力將自己的身體各部位放放松，達(dá)到舒筋活血的效果。在羽毛球場(chǎng)，雙雙對(duì)對(duì)的人們?cè)诖蛴鹈颍械拇笕伺阒『⒋颍械氖前閭H們你來(lái)我往的攻。無(wú)論大人、小孩，他們都奮力對(duì)壘，神情專注。這個(gè)場(chǎng)地上的人們大多體現(xiàn)了濃濃的親情厚愛(ài)。尤其引人矚目的要數(shù)穿著一式運(yùn)動(dòng)服的太極拳方陣，在教練指引下他們揮動(dòng)手臂腳踏馬步，一招一式練習(xí)拳法，舉手投足舒展有力，動(dòng)作整齊、輕盈優(yōu)雅。整個(gè)身心仿佛都在和諧悅耳的音樂(lè)聲中，隨著涓涓細(xì)流，緩慢地向前流淌，在不經(jīng)意間將人們輕輕地帶向了遠(yuǎn)方……
再看看室內(nèi)活動(dòng)，也很精彩動(dòng)人。牌室擠滿了人群，只見(jiàn)一張張桌椅板凳，放置有序。許多打牌的人圍坐在一起，忙著洗牌、抓牌、出牌，有的人出牌時(shí)，一邊用力的甩牌，一邊嘴里還大聲的喊叫著，好像要顯示出自己的氣勢(shì)威風(fēng)，贏家非他莫屬，那種樣子又吼又兇，但又好玩有趣。相對(duì)說(shuō)，下棋的場(chǎng)面就安靜多了，棋手們端坐在棋盤旁，相互對(duì)弈，友好相待，不時(shí)地還拉拉家常。若遇到高手相奕，棋盤旁則往往吸引著一大群人在注目觀戰(zhàn)。下棋真是一項(xiàng)鍛煉人們大腦的有益活動(dòng)，我想老年人多下下棋，對(duì)防止老年癡呆會(huì)大有好處。
戲劇室則是另一番喜人景象。在室外就聽(tīng)見(jiàn)到了里面鬧聲朗朗。走進(jìn)一看，這里全聚集著許多男男女女的戲劇愛(ài)好者，他們演唱的劇種還真不少：有京劇、越劇、錫劇、揚(yáng)劇、黃梅戲等地方劇。有的人自己演唱還自己比劃做動(dòng)作，有的人隨著樂(lè)曲邊唱邊表演，旁邊還有人不時(shí)地評(píng)判、指點(diǎn)。
在這些班級(jí)中，最熱鬧的要數(shù)舞蹈班。他們有的人有時(shí)忙著排練舞蹈，上臺(tái)表演；而大多數(shù)人則在舞廳里成雙成對(duì)的跳舞，每天上、下午一到開(kāi)放時(shí)間，整個(gè)舞廳里擠得滿滿地。他們跳舞積極性很高，有的自找舞伴，自由組合；有的自帶舞伴，事先約定；就是平時(shí)素不相識(shí)，只要有人相邀，他們也會(huì)步入舞池愉愉快快跳起來(lái)。他們成雙成對(duì)，在舞池中隨著音樂(lè)翩翩起舞，全都悄悄地沉浸在夢(mèng)幻中悠悠陶醉，盡情的享受歡樂(lè)！
市領(lǐng)導(dǎo)為老同志們新開(kāi)辟了老年活動(dòng)中心，為他們辦了一件大好事、大實(shí)事，使他們老有所養(yǎng)、老有所樂(lè)，人人玩的投入，個(gè)個(gè)玩得盡興，生活充實(shí)飽滿，有滋有味，臉上都顯露出幸福的微笑，好像他們是世界上最幸福的人。確實(shí)，我為他們高興，也衷心的祝福他們天天開(kāi)心、健康長(zhǎng)壽！不過(guò)，我也在想：今天我要好好學(xué)習(xí)，明天要努力工作，將來(lái)我也要做他們這樣的人，享受人間快樂(lè)。你說(shuō)，我的想法，中么？
活動(dòng)作文 篇8
今天，我們跟著快樂(lè)作文學(xué)校一起來(lái)到了地震水化試驗(yàn)站參觀。
我們到了那里，首先看到了宣傳欄，上面寫著：地震是怎么發(fā)生的、什么是地震及如何逃生；然后我們走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室，看到了一些關(guān)于怎樣預(yù)測(cè)地震的機(jī)器；我們還看見(jiàn)了一口深兩千三百三十七米的聊古一井，平時(shí)，工作人員就是在這里提取水樣，再在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行水質(zhì)分析，以便于正確預(yù)測(cè)地震的發(fā)生；最后，我們看了一部宣傳片----《蟾童》。
給我印象最深的是那一部宣傳片，小蟾童給我們講了地震來(lái)時(shí)要躲在桌子底下，要走步梯。
這次參觀地震水化試驗(yàn)站，收獲真不小呀！
活動(dòng)作文 篇9
這個(gè)星期二老師告訴我們明天到星期五有一個(gè)護(hù)蛋任務(wù)，原因是為了培養(yǎng)我們的細(xì)心、耐心以及責(zé)任心。回到家我就找來(lái)一個(gè)蛋、一個(gè)跟蛋差不多大花盆、兩個(gè)手帕和一個(gè)盒子。首先把一個(gè)手帕墊在花盆里，再把蛋放進(jìn)去，然后把另外一個(gè)布裹上，最后把它放在盒子里。我的蛋的保護(hù)工作就完成了！
第二天，我高高興興地吧蛋拿到了學(xué)校里。一到學(xué)校我就把雞蛋拿出來(lái)給同學(xué)們看，同學(xué)們都說(shuō)我保護(hù)的很好。做早操的時(shí)候老師說(shuō)了一個(gè)通知，說(shuō)為了增加難度除了體育課和體鍛課要隨身帶著蛋。可才剛剛開(kāi)始，悲劇就發(fā)生了。陳凱欣的蛋碎了！這節(jié)體育課，我把蛋收起來(lái)，準(zhǔn)備去上課，可程老師卻說(shuō)要帶蛋。我?guī)Я说叭ド险n了。下課了我再打開(kāi)盒子的時(shí)候，蛋就碎了。
本來(lái)我還以為保護(hù)蛋很容易呢！原來(lái)這么難！
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