精選動(dòng)作作文合集七篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的動(dòng)作作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
動(dòng)作作文 篇1
去年的冬天。其中一件事讓我感動(dòng)。
那天是星期五。每個(gè)星期五都要放假回家，而因?yàn)槎靵?lái)了，所以黑夜來(lái)的比較快。放學(xué)時(shí)。天幾乎快黑了。
我和我的小伙伴們瘋狂地在馬路上“飛行”生怕一會(huì)兒天會(huì)黑。
我們?cè)隈R路上有說(shuō)有笑。在不知不不覺(jué)中，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的從我們指尖兒溜去。不一會(huì)兒，便到了家。
看到村子口有一個(gè)熟悉的背影在那兒焦急的等待著什么？走近一看才知道——原來(lái)是媽媽。看到我，她臉上出現(xiàn)了笑容，一切事物都不變的緊張了。
回到家，媽媽把香噴噴的飯菜做好，坐在沙發(fā)上等我去吃飯。
我走到飯桌那兒發(fā)現(xiàn)……
媽媽在沙發(fā)上睡著了，白發(fā)多了，皺紋也多了。我不由得一顫：媽媽真辛苦，我回來(lái)晚了擔(dān)心我，她會(huì)出去看看；我生病了，她冒著風(fēng)雨也要去給我治病；我做錯(cuò)了事，她又會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育我；我惹她生氣了，她卻不會(huì)斤斤計(jì)較……
我的眼睛紅了，眼淚在里面打轉(zhuǎn)兒。但終究還是沒(méi)有忍住，讓那珠子似的淚珠落了下來(lái)。
這件事讓我感動(dòng)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記它！
動(dòng)作作文 篇2
今年終將會(huì)冷冷清清的度過(guò)，拜訪親戚、外出游玩，全都成為泡影。歸根結(jié)底，蝙蝠是一切禍端的主導(dǎo)者。新型冠狀病毒的疫情打了個(gè)措手不及，武漢同胞深受病情折磨，一傳十，十傳百，新春佳節(jié)成了一個(gè)冷清、危險(xiǎn)的節(jié)日。我在家里無(wú)聊地?cái)?shù)著時(shí)間，疫情的原因快把我逼瘋。爸媽在家不是吃飯，就是收拾，來(lái)來(lái)回回，枯燥至極。每天在家，關(guān)注疫情，每個(gè)人心中都有一個(gè)愿望：控制疫情，平平安安。 這次疫情范圍不斷擴(kuò)大，白衣天使紛紛在第一站線工作。我們要萬(wàn)眾一心，不給祖國(guó)添亂，做好防護(hù)工作。希望武漢脫離苦海，恢復(fù)原先安定的生活！
動(dòng)作作文 篇3
周四，我們學(xué)校進(jìn)行“六一”匯演。我們班表演《讀唐詩(shī)》。
我們換好衣服，化過(guò)妝后做了充足的準(zhǔn)備。
我們到了指定的地點(diǎn)坐下來(lái)，先看別人表演。可看著看著，我不禁著急了起來(lái)。說(shuō)那時(shí)也巧，正好到我們班了，我們排隊(duì)到后臺(tái)準(zhǔn)備。
別的班表演完了，我們急忙上了場(chǎng)，做好準(zhǔn)備。
我在臺(tái)上往下看：“哇！好多人啊！”開(kāi)始我還挺興奮，可是后來(lái)卻緊張了起來(lái)，不敢往下看，后來(lái)，我對(duì)自己說(shuō)：“不行，我不能放棄，要堅(jiān)持！”
表演結(jié)束了，我知道了做凡事要堅(jiān)持，不要放棄。
這次比賽，我既受到了教育，還把這個(gè)深刻的景象記住了。
動(dòng)作作文 篇4
我們現(xiàn)在都提倡要環(huán)保，但我們真正做到了嗎？估計(jì)這樣做的人非常少，但只要我們勤快一些，就可以保護(hù)整個(gè)地球，這樣做豈不是更好，可能有人會(huì)問(wèn)哪些東西會(huì)對(duì)地球或人造成污染？下面我就舉幾個(gè)例子。
如今一次性塑料袋已被廣泛使用，它因輕巧便利而深受人們的喜愛(ài)，但是如果塑料袋被扔在了農(nóng)田里，不僅會(huì)造成視覺(jué)污染，而且它塑料結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，不易被天然微生物菌降解，在自然環(huán)境中長(zhǎng)期不分離。這廢塑料垃圾不加以回收的話，將在環(huán)境中變成污染物永久存在并不斷累積，會(huì)對(duì)環(huán)境造成極大危害。所以請(qǐng)大家不要在使用一次性塑料袋，好好愛(ài)護(hù)我們的地球吧！
說(shuō)完塑料袋咱們?cè)僬務(wù)動(dòng)蓾鉄煹奈：Π伞９I(yè)排放的煙內(nèi)魚(yú)龍混雜，這里面包括有煙塵、硫的氧化物、氮的氧化物、有機(jī)化合物、鹵化物、碳化合物等。這些氣體會(huì)對(duì)大氣造成污染，如果一個(gè)成年人每天呼吸大約2萬(wàn)多次，吸入空氣達(dá)15～20立方米。這樣對(duì)那個(gè)成年人的危害主要表現(xiàn)在呼吸道疾病與生理機(jī)能障礙，以及眼鼻等粘膜組織受到刺激而患病。所以為了大家的安全請(qǐng)大家遠(yuǎn)離有工廠的地方。
最后我在為大家舉一個(gè)關(guān)于噪音危害的例子。如果我們長(zhǎng)期生活在有噪音的地方，那么這些噪音會(huì)對(duì)我們有一定的惡性刺激，嚴(yán)重影響我們的睡眠質(zhì)量，并會(huì)導(dǎo)致頭暈、頭痛、失眠、多夢(mèng)、記憶力減退、注意力不集中神經(jīng)衰弱癥狀和惡心、欲吐、胃痛、腹脹、食欲呆滯等消化道癥狀。如果不想得病那么請(qǐng)多種樹(shù)，因?yàn)闃?shù)能夠吸收噪音等污染物，還能夠保護(hù)環(huán)境，真是一舉兩得。
我們離不開(kāi)賴(lài)以生存的地球，共同的命運(yùn)把我們聯(lián)系在一起，大自然叔叔多么盼望它能回到家園，地球母親把重任托付在人類(lèi)的身上，因?yàn)橹挥形覀儾拍芡旎氐厍蚝腿祟?lèi)的幸福：讓綠色不再?lài)@息，大自然不再哭泣，讓地球母親的傷痕消失，讓明天的地球更加美麗、堅(jiān)強(qiáng)、可愛(ài)！
動(dòng)作作文 篇5
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，只要我有點(diǎn)浪費(fèi)食物，我父母就讓我背誦一首詩(shī)“同情農(nóng)民”除草那天是中午，汗水順著土壤往下滴。誰(shuí)知道呢，每一粒中國(guó)菜都很難吃。“我搖搖頭，熟練地學(xué)會(huì)了，但那時(shí)我還年輕，不知道這首詩(shī)是什么意思。現(xiàn)在我從過(guò)去學(xué)到了，我又翻開(kāi)了書(shū)的背面，我的背后有了一種新的感覺(jué)。
今天是國(guó)慶節(jié)。為了慶祝，我們?nèi)ズ贾莺鸵恍┡笥岩黄鹜妗Ｔ诼飞希铱吹絺?cè)壁上寫(xiě)著四個(gè)字——“光盤(pán)”操作，我立刻想出了一個(gè)完美的主意...啊！杭州在這里。哇！騷動(dòng)真的很熱鬧！我們找到了一家安靜的餐館，很少有人準(zhǔn)備午餐。在那之前，我們一起去俞倩祠堂散步，一進(jìn)祠堂，那里就有桂花樹(shù)，讓人忘記離開(kāi)。如果你走得更遠(yuǎn)，高大的蘆葦會(huì)印在你的眼睛里。其中一些比其他的高。蘆葦花像垂直掃帚一樣高出地面，這使得人們有一種把它拔下來(lái)掃地的愿望。
午餐時(shí)間到了！我嚴(yán)肅地對(duì)每個(gè)人說(shuō):“我想我們可以做一個(gè)‘光盤(pán)’手術(shù)，我們的食物必須吃完！怎么樣？可以嗎？”
“嗯，這個(gè)提議很好！我同意這種觀點(diǎn)！”叔叔堅(jiān)定地說(shuō)。
“是的，是的！我們過(guò)去很浪費(fèi)，現(xiàn)在我們省一點(diǎn)吧！”一位阿姨也和藹地說(shuō)。
"看來(lái)每個(gè)人都同意，那我就少點(diǎn)些食物！"爸爸說(shuō)。
這樣，我們吃飯時(shí)一點(diǎn)也不浪費(fèi)。當(dāng)服務(wù)員想拿走還沒(méi)吃完的菜時(shí)，我們會(huì)阻止她。最后，我們把桌上的每一碗菜都吃光了。這種行為是健康的，不浪費(fèi)。這真是個(gè)好主意！我在家里的電視上看到一條新聞:在中國(guó)有2億人可以吃一年足夠的食物！這是一個(gè)不可思議的數(shù)字！看來(lái)今后將開(kāi)展更多的“裁談會(huì)”行動(dòng)。
我已經(jīng)深深體會(huì)到詩(shī)《同情農(nóng)民》的意義。如果我們每個(gè)人都能實(shí)施“裁談會(huì)”行動(dòng)，那么中國(guó)就不會(huì)浪費(fèi)這么多食物！
動(dòng)作作文 篇6
生活無(wú)限，感動(dòng)常在。生活中總是有一些事情令人難以忘懷，那充滿愛(ài)心的行為也總會(huì)使人感動(dòng)無(wú)比。這些感動(dòng)就像一滴滴水，匯成無(wú)盡的大海，流向每個(gè)人的心間。
記得前幾天，學(xué)校外出搞活動(dòng)，我在家準(zhǔn)備了活動(dòng)上用的東西，準(zhǔn)備在當(dāng)天一展我的風(fēng)采和敏銳的觀察力。于是，拿的相機(jī)啊，本子啊，手機(jī)啊等等都檢查又檢查，準(zhǔn)確無(wú)誤了，我才急忙出發(fā)。可是抬頭一看表，“哎呀，完了，都八點(diǎn)了，再不走就真的完了！”我這樣想著，就趕緊收拾起東西跑出家門(mén)。可剛出門(mén)，又想起水杯落在了桌上，唉，忙起來(lái)真是事事不盡人意，只好趕緊回家拿。
在路上飛快地跑，看著手中的表一秒一秒地嘀嗒響，心里也急得不得了，還是快跑為好。等我跑到13路站牌那里時(shí)，都已經(jīng)八點(diǎn)十分了，“哎呀，車(chē)怎么還不來(lái)啊！”這時(shí)我眼前仿佛燃起了一團(tuán)大火，去救火也來(lái)不及了啊。
公交車(chē)終于來(lái)了，它就像我的滅火器緩緩駛來(lái)。“撲嗵”，車(chē)門(mén)開(kāi)了，我快速地上去，拿出公交卡，湊到了打卡器前，這時(shí)卻紅燈亮起，一個(gè)刺耳的聲音也隨即傳到了我耳內(nèi)：請(qǐng)年檢。“呀，我怎么忘了這事呢，卡忘了年檢，又沒(méi)帶零錢(qián)，唉呀，都怪我出來(lái)的.太急，怎么辦呢？”我心中的火仿佛又燃了起來(lái)。這時(shí)，公交車(chē)司機(jī)對(duì)我說(shuō)：“你這個(gè)公交卡需要年檢了，你還有零錢(qián)么？”我急得滿頭大汗，司機(jī)這時(shí)卻說(shuō)：“你是求實(shí)的學(xué)生？今天有活動(dòng)？”“對(duì)呀，今天沒(méi)有帶零錢(qián)。”“行，那你趕緊坐后面去吧。”“這。”“沒(méi)事，車(chē)開(kāi)了，做好去吧！”
這時(shí)，我看見(jiàn)那位公交車(chē)司機(jī)叔叔從兜里拿出了一張一元紙幣投了進(jìn)去。剛才我還漲紅了臉，這時(shí)心情漸漸平靜了下來(lái)，看看車(chē)上的表——八點(diǎn)十四，應(yīng)該不會(huì)晚，真是非常感謝這位司機(jī)叔叔啊，要不是這樣，我還得下去找車(chē)，到了龍亭門(mén)口也許就晚了十幾分鐘吧。“新街口到了，有下車(chē)的乘客請(qǐng)往。”語(yǔ)音中的報(bào)站打斷了我的思緒，這時(shí)，我去給司機(jī)叔叔道過(guò)謝后，就快速下車(chē)了。
看著公交車(chē)緩緩駛?cè)サ谋秤埃倚睦锓浅８袆?dòng)，這時(shí)看看表，八點(diǎn)二十七分，我飛速跑到龍亭南大門(mén)，心里也隨之澎湃了起來(lái)。
想想那位司機(jī)，在一個(gè)不起眼的職位上，也做著助人為樂(lè)這種高尚品質(zhì)的人。這位叔叔，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他，他帶給我的這份感動(dòng)，主臥在成長(zhǎng)的道路上，打下了又一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印！
動(dòng)作作文 篇7
今天下午班隊(duì)課我們?nèi)盎痫垺Ｔ缟希蠹叶紟Я俗约阂獛У臇|西來(lái)到學(xué)校。老師看到了就叫我們拿去放在辦公室里。
中午，老師帶著一群男同學(xué)來(lái)到茅盾廣場(chǎng)的一塊空地上去搭灶。而我們女同學(xué)則留在學(xué)校里做好其他的野炊準(zhǔn)備工作。我來(lái)到辦公室，先淘米，再剝豆，然后切肉……等到男同學(xué)搭好灶回來(lái)，我們就把燒野火飯的物品放進(jìn)了鍋?zhàn)永锩妗Ｈ缓螅覀儼堰@一些東西仍舊放在辦公室里面，出去上課了。
走出辦公室的時(shí)候，我還不忘記和一位老師約定請(qǐng)他等一會(huì)兒來(lái)幫助我們燒飯。老師爽快地答應(yīng)了。這時(shí)，我想現(xiàn)在我們這一組燒的飯一定比其他組的要快，要好。
第三節(jié)班隊(duì)課的上課時(shí)間到了，我們馬上到辦公室拿了東西就走下樓出了校門(mén)來(lái)到茅盾廣場(chǎng)。到了那里，組內(nèi)的男同學(xué)就向我們吹牛，說(shuō)：“我們搭的灶可是最高級(jí)的了。你們一燒就可以了解到它的優(yōu)越性了。”我說(shuō)：“別吹牛，要到我們生著火以后再作評(píng)價(jià)。”這時(shí)，我叫一個(gè)男同學(xué)幫我拿一下鍋?zhàn)印Ｎ铱吹剿缅佔(zhàn)恿耍退砷_(kāi)了手。沒(méi)有料到，他竟然拿不穩(wěn)，鍋?zhàn)拥狗诘厣狭恕＿�好，幸虧我搶救及時(shí)，只倒出了一點(diǎn)米、豆、肉。水卻倒出了許多。我發(fā)現(xiàn)水不夠了，立刻叫一個(gè)男同學(xué)去提水。這時(shí)，有同學(xué)說(shuō)：“不用去提水了，老師拿水來(lái)了。”老師給了我們一些水，我們就開(kāi)始燒了起來(lái)。老師把水給了需要水的小組，然后就到我們這里來(lái)幫我們燒火。我想鍋?zhàn)永稃}和味精還沒(méi)有放。于是，我就對(duì)老師說(shuō)了。他讓我趕快放。我放了一些進(jìn)去。老師燒火可真有一手。他先用報(bào)紙點(diǎn)火，然后把柴放在上面。火越來(lái)越大，鍋?zhàn)右矡隣C了。眼看快要燒好了，可是一個(gè)同學(xué)揭開(kāi)鍋蓋，我看到鍋?zhàn)永锩孢�有許多水。怎么辦？老師說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，等一會(huì)兒，它會(huì)干的。”
飯終于燒好了，燜了一會(huì)兒，我們想拿著鍋?zhàn)踊亟淌胰チ恕５牵@鍋?zhàn)舆B環(huán)上也很燙，沒(méi)有一個(gè)人敢拿。老師幫助我們想了一個(gè)辦法，用兩塊木板插在鍋?zhàn)拥沫h(huán)上，一邊一個(gè)，這樣抬著就不燙手了。
到了教室，我們立刻盛飯吃。鍋?zhàn)永锩娴娘埡芸炀蜎](méi)有了，這是我們爭(zhēng)著吃的緣故。