【精選】暑假活動(dòng)作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的暑假活動(dòng)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
暑假活動(dòng)作文 篇1
暑假了，放暑假了!我猶如出籠放的小鳥(niǎo)，終于有更多的時(shí)間來(lái)自由支配了，那累積的很多美好的想法還等著我去嘗試呢!“小鬼當(dāng)家”是媽媽給我在假期里安排的第一項(xiàng)嘗試。
那是假期中的一個(gè)星期六早晨，我剛剛起床，媽媽就笑嘻嘻地遞給我100元錢(qián)，“我們決定讓你今天來(lái)當(dāng)家，除去生活開(kāi)支，剩下的錢(qián)，讓你吃肯德基，也可以買(mǎi)自己喜歡的東西”。“媽媽萬(wàn)歲”我激動(dòng)地抱著媽媽大喊起來(lái)。
我緊緊地攥著錢(qián)，看了又看，摸了又摸，心里打起了“小算盤(pán)”：如果今天所用不超過(guò)15元，那剩下的錢(qián)可夠我美美的大吃一頓了。我心里不禁樂(lè)開(kāi)了花!
錢(qián)還沒(méi)捂熱，媽媽就發(fā)話了：“當(dāng)家的，該上市場(chǎng)買(mǎi)菜了!”到了菜市場(chǎng)，我緊緊地跟在媽媽身后，來(lái)到肉攤前，還沒(méi)等我說(shuō)話，媽媽就已經(jīng)選好了排骨，一稱(chēng)，哇25元!太貴了，平時(shí)只知道排骨好吃，誰(shuí)知它那么貴!沒(méi)辦法，我心不甘情不愿地掏出錢(qián)付了款。我一看形勢(shì)不妙，逃離肉攤，趕緊和媽媽約法三章：一不準(zhǔn)再買(mǎi)葷菜，二只準(zhǔn)再選三樣，三每樣菜不許多買(mǎi)。媽媽抗議，可我在原則面前絕不讓步，雖然最終我的堅(jiān)持得到勝利，可結(jié)束下來(lái)，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超出了我的預(yù)算。
終于回到了家，我迫不及待地掏出剩下的錢(qián)，一數(shù)，還好，剩下30.6元，吃一頓也馬馬虎虎湊合了。可美夢(mèng)還沒(méi)醒，又破滅了，那總是多事的媽媽嘴里又蹦出了話：“當(dāng)家的，家里鹽和醋都沒(méi)了，快去買(mǎi)!無(wú)奈，又到超市“浪費(fèi)”了我10.8元!
回來(lái)后，看看剩下的可憐的錢(qián)，我再也沒(méi)了早上的“雄心壯志”，唉，就這點(diǎn)錢(qián)，還是我百般節(jié)約的結(jié)果，否則這100元就“一命嗚呼”了!
我把剩下的錢(qián)還給媽媽?zhuān)骸拔覜Q定以后再也不亂買(mǎi)東西了”。“噢，我家的小朋友真的長(zhǎng)大了”媽媽驚奇的看著我……
通過(guò)今天我“當(dāng)家”，我終于感覺(jué)到平常媽媽操持家里生活，看似簡(jiǎn)單，原來(lái)多不容易啊!
暑假活動(dòng)作文 篇2
學(xué)了培根的《談讀書(shū)》后，我又反復(fù)看了幾遍，覺(jué)得文章中的每一句話都富有哲理，也是我受益匪淺。
文章大致寫(xiě)了讀書(shū)的目的，讀書(shū)的方法和讀書(shū)能塑造人的性格，彌補(bǔ)精神上的各種缺陷三個(gè)方面。培根在文中寫(xiě)出了很多讀書(shū)的好處和讀書(shū)的方法。比如讀書(shū)足以怡情，足以張才；讀書(shū)能補(bǔ)天然之不足；讀書(shū)時(shí)不可尋章摘句，而應(yīng)推敲細(xì)思；讀書(shū)有的須全讀。而只有的只需大體涉獵……
培根的這些觀點(diǎn)與想法都深深的啟發(fā)了我，讓我懂得了該如何去讀書(shū)。
看了培根的這篇文章后我覺(jué)得讀書(shū)的好處數(shù)不勝數(shù)。自己也要多去讀書(shū)。讀書(shū)時(shí)應(yīng)該用心去讀，體會(huì)作者的寫(xiě)作意圖，而不應(yīng)該看表面的意思，只要領(lǐng)會(huì)了作者寫(xiě)作的意圖，才能理解這篇文章。讀書(shū)時(shí)要把自己幻想成書(shū)中的人物，深臨其境，體會(huì)書(shū)中的妙處，這樣才會(huì)使人更加深刻的感受到書(shū)中的精彩與魅力；讀書(shū)還要有探索精神，不能完全相信書(shū)中的內(nèi)容，對(duì)有所懷疑的地方要去探求他的真?zhèn)危\(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)和手中的資料去驗(yàn)證，只有這樣才不會(huì)被書(shū)中不正確的觀點(diǎn)引向歧途。在培根的話語(yǔ)中我也明白了讀什么書(shū)就會(huì)有什么好處，不過(guò)也要有選擇性的去讀,對(duì)于那些不健康的小說(shuō)最好不要去讀，因?yàn)樽x這種書(shū)不僅不會(huì)有好處，或許還會(huì)給人帶來(lái)傷害，使人走向歧途。要學(xué)會(huì)去讀書(shū)，還要學(xué)會(huì)把書(shū)中的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中。
暑假活動(dòng)作文 篇3
8月14日上午，我參加了“我是小法官”活動(dòng)。
第一項(xiàng)是觀摩庭審。我們來(lái)到法院二樓的第一法庭，映入眼簾的.是懸掛在對(duì)面墻上的紅色的天平法徽。第一法庭呈長(zhǎng)方形，非常大，分審判區(qū)和旁聽(tīng)席。審判席靠墻正對(duì)著大門(mén)，審判席的兩側(cè)是辯護(hù)人席、公訴人席，與審判席相對(duì)的是被告人席。我們就坐在被告人席后面的旁聽(tīng)席上。法庭整個(gè)布局非常嚴(yán)謹(jǐn)，氣氛莊嚴(yán)、肅靜。
在案件審理過(guò)程中，7名被告抱著僥幸心理多次為自己辯解，但是法官依據(jù)證據(jù)和法律將他們的“歪理邪說(shuō)”一一駁回，并讓他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，接受了處罰。通過(guò)觀摩，我們深深地感受到法律的尊嚴(yán)，在旁聽(tīng)時(shí)沒(méi)有一個(gè)人嬉戲、說(shuō)笑。
參觀完數(shù)字法庭后，我們又來(lái)到法治文化長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊是一幅巨型浮雕，展示了中國(guó)法律歷史的淵源流長(zhǎng)：從夏朝開(kāi)始至今，中國(guó)的法律歷史就從未中斷過(guò)，中國(guó)古代還涌現(xiàn)了一批狄仁杰、包拯這樣執(zhí)法如山的清官。
法律的威嚴(yán)至高無(wú)上，生長(zhǎng)在法治國(guó)家，我們一定要學(xué)法、懂法、守法、敬畏法律。
暑假活動(dòng)作文 篇4
世界水日前夕，我參加了一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)。它需要我對(duì)陌生的居民進(jìn)行一次調(diào)查,了解居民的節(jié)水問(wèn)題。我當(dāng)時(shí)十分興奮，但略有些擔(dān)心——這是我第一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，如果他們不歡迎我，把我轟出去怎么辦
而事實(shí)并不是我想象的那樣。我來(lái)到了我家隔壁的一棟房子，敲響了第一戶(hù)人家的門(mén)。心里還是緊張得怦怦直跳，腦海里還想象著待會(huì)兒交談的畫(huà)面。終于，一位老奶奶開(kāi)了門(mén)，她微笑地打量著我，又和藹地問(wèn)：“你找誰(shuí)啊?”我說(shuō)明了來(lái)意，老奶奶倒是很樂(lè)意地協(xié)助我完成實(shí)踐活動(dòng)。看到老奶奶那親切的面孔，我也慢慢地放松了。我把問(wèn)題告訴了老奶奶，她極其認(rèn)真地回答了我，生怕漏掉了哪一句話。很快地，我順利完成了第一戶(hù)人家的調(diào)查。走時(shí)，奶奶還對(duì)自己的小孫女說(shuō)：“要向這個(gè)姐姐學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了也去做些社會(huì)調(diào)查!”我聽(tīng)了還真有些不好意思。
接著我又調(diào)查了第二戶(hù)，第三戶(hù) ……都很順利，我的心情也就越來(lái)越放松了。到后來(lái)，我感覺(jué)就像和自己的朋友、親人在交談一樣了。
那次實(shí)踐活動(dòng)雖然結(jié)束了，但社區(qū)叔叔、阿姨、爺爺、奶奶們的一張張笑臉總是浮現(xiàn)在我腦海里，它讓我感覺(jué)到溫暖，讓我感覺(jué)到人與人之間的和諧美好!
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