美麗行動作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的美麗行動作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

美麗行動作文1

　　“美麗中國我是行動者”活動現(xiàn)已開展，希望大家積極參加。今天，我就來給大家說一說我們預設的攻略。

　　我們想采取“互聯(lián)網(wǎng)+”的方式。打個比方：我們在泰達一小到泰達時代設定幾個觀測點，安裝上機器，機器就會把這段路徑的天氣情況測出來，并且通過網(wǎng)絡發(fā)送給電腦。即使下一秒情況變了，機器也會準時發(fā)送給電腦。然后電腦再“零時延”地播報天氣。我們把這個技術叫做“天氣超強大腦”。希望我們保護天氣，不讓霧霾發(fā)生，不讓機器測出霧霾，讓空氣更加清新。

　　建設美麗中國，除了空氣外，還希望大家做到以下幾點：

　　1。不要把電池埋在土里，讓土變成有毒的；要多往土里放可回收物，多年以后分解了，會成為植物的肥料，讓植物快速生長，天津的“垃圾山”就是個典型的例子。

　　2。不要把垃圾倒到非指定的垃圾回收場，因為他們有可能把垃圾直接傾倒到水里，使水變臟，水一臟，環(huán)境也就自然變差了；要把垃圾進行分類，投放到指定的垃圾箱中。

　　3。不要總是開車出門，車輛尾氣排放會污染空氣；要綠色環(huán)保出行，出門乘坐公共交通工具、騎自行車或者步行。

　　希望大家能做到我說的這幾點，行動起來，綠色出行、不扔垃圾、不破壞環(huán)境，讓祖國的天更藍、山更清、水更綠，讓我們的祖國更加美麗！

美麗行動作文2

　　——我讀《一百只蝸牛去旅行》

　　我可喜歡讀《一百只蝸牛去旅行》這個故事了，它不僅有趣，還讓我懂得很多道理。

　　一百只蝸牛一起去旅行，九十九只蝸牛乘坐著舒適的巴士，只有一只蝸牛仍舊不緊不慢地向前爬。最美的風景在哪里？到底誰能告訴我們呢，是乘坐巴士的九十九只蝸牛，還是那一只不緊不慢地向前爬的蝸牛？

　　那只沒坐車的蝸牛，雖然爬得很辛苦，但看到了美麗的.風景，而另外九十九只蝸牛什么風景也沒看到。在媽媽的指導下，我讀懂了這故事的內(nèi)容。這則故事告訴我們在通向成功的路途上，不要焦躁，過程中經(jīng)歷的點點滴滴都是收獲。我們都要向第一百只蝸牛學習。

　　《一百只蝸牛去旅行》里有許多你不知道的東西哦。每一則迷你童話，都有一個做人的道理。讓我們走進童話，尋找現(xiàn)實。一個個故事打動著我，一段段文字溫暖著我。

　　我告訴自己：進入三年級了，學習更難了，生活可是更精彩了，有這么多小伙伴一起學習、一起生活，我還畏懼什么？行動吧，就像《一百只蝸牛去旅行》中的那只蝸牛一樣，我要努力的爬著、前進，沿途會有美麗的風景等待著我……

美麗行動作文3

　　我們都有自己的校園，我們也都愛自己的校園，它像一座美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇。下面，大家就一起欣賞一下我的校園吧！

　　早晨，金色的陽光普照大地，給校園披上了萬道金光。來到寬而高大的校門口，便可以看見門上那幾個鏗鏘有力的大字：祥 榮實小。走進校園，映入眼簾的是紅綠相間的塑膠操場，塑膠操場有4排紅跑道，在下課的時候，同學們還可以在操場上玩耍，嬉戲。站在塑膠操場上，一抬頭就可以看見學校那又高又大的主席臺，在星期一的時候，同學們可以在主席臺上講話，這就是學校的主席臺。在往前走，一眼就可以看見鮮艷的五星紅旗在晴朗的天空中迎風飄揚。在五星紅旗的旁邊，就是學校最美的地方：花壇了！

　　在春天，進入我的學校，你就會聞到和煦的春風進來醉人的花香，這花香，就是從花壇里傳出來的，在春天 ，花壇里開滿了五顏六色，有玫瑰，杜鵑，蒲公英……連小鳥都唱起了“春之歌”。

　　夏天，嫩嫩的小草偷偷的織成綠綠的地毯，旁邊的蘑菇樹也長出了綠葉子。

　　秋天，蘑菇樹的葉子變黃了，落了下來，整個花壇都變成金色的了。

　　冬天，雪花掉在花壇上，像是給花壇穿上了一個銀白色的大衣。花壇中間有一條彎彎曲曲用婀娜多姿的石頭和水泥鋪成的小路。

　　石頭有的像一朵小花，有的像一顆星星，還有的像顆心……從小路間走過，走進教學樓，就能看見兩面大鏡子，那是供我們整理儀表的。

美麗行動作文4

　　最近，我們學校開展了“21天美麗行動”，還發(fā)了一張21天美麗行動的記載卡，回到家，我急忙從書包里拿出來給媽媽看，媽媽說：“你自己想想，你有什么不好的習慣”？我想了想說：“我平時做事情有點粗心，經(jīng)常會把學習用品忘在家里”.媽媽點了點頭，說：“對，那我們就從這件事情做起，從現(xiàn)在開始，每天記錄你當天整理書包的情況，每天有沒有學習用品遺忘在家里。

　　為了幫助我改掉這個壞習慣，媽媽還幫我制定了一個計劃，一共有三點。第一點、準備一本作業(yè)記錄本，每天在學校記錄一下每天的語文，數(shù)學，英語作業(yè)，放學回家后做完一項勾掉一項，這樣不容易遺漏，每天寫作業(yè)的時候，如果寫語文作業(yè)就只拿出語文作業(yè)本，做完立即放進書包，然后在拿其他科目的作業(yè)。第二點、做完作業(yè)后，把鉛筆卷好，鋼筆吸好墨水，然后看課程表，周一周五有音樂課，要帶口風琴，周三要帶二胡，美術課要帶水彩筆，手工課要帶剪刀。第三點、然后再整理書包，大的書本放在第一層，作業(yè)本什么的放在第二層，字典文具盒放第三層，這樣井然有序，找起來也方便。我把這個計劃就貼在我的學習桌上，每天嚴格要求自己，很快，21天過去了，我在整理書包這方面有了很大的進步。當然，偶爾還是會有學具忘記帶，但我相信，只要我堅持，就一定能跟這個壞習慣說拜拜！

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