【必備】動(dòng)作作文匯編6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的動(dòng)作作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
動(dòng)作作文 篇1
王羲之在《蘭亭序》中云：“悟言一室之內(nèi)，或因寄所托，放浪形骸之外，雖趣所萬(wàn)殊，靜躁不同。”佛曰：“心靜則國(guó)土靜，心動(dòng)則萬(wàn)象動(dòng)。”動(dòng)動(dòng)靜靜，靜靜動(dòng)動(dòng)，這些來(lái)自身邊周圍的微小變化之所以能夠使我們關(guān)心大亂，只不過(guò)是內(nèi)心終有雜念。人生在世牽掛的東西太多，勞累的心已裝不下一花一草、一樹(shù)一木，可若“本來(lái)無(wú)一物”，那又“何處惹塵埃”呢?
佛曰：“如何向上，唯有放下。”試看這世間有多少人被明知把握不住還偏要爭(zhēng)取的名利亂了心，讓躁動(dòng)羈絆了前進(jìn)的步伐，所以他們只能“這山望著那山高”，而永遠(yuǎn)達(dá)不到“柳暗花明又一村”的境界。人走世間便應(yīng)當(dāng)明白，這紅塵凡世中的誘惑太多太多，對(duì)于把握不了的事物只有做到無(wú)謂，才可以不被蒼茫的歲月所傷，安然無(wú)恙地走過(guò)漫長(zhǎng)的人生之路，就如李白所說(shuō)的`“棄我去者所日之日不可留，亂我心者今日之日多煩憂”那樣，心靈如此之大，那些躁動(dòng)，那些煩亂，只需丟在心室的一個(gè)小角落里，讓它們被歲月蓋上厚厚的灰塵，在歲月的長(zhǎng)河中慢慢沉淀，直至再也找不到一絲蹤跡。
尋著歲月的浪頭向古追溯，看千年之前的古人如何過(guò)濾自己的心靈，企圖從中尋到一絲啟發(fā)。但，陶淵明的桃花源固然美，終究也只是幻夢(mèng)一場(chǎng);孟浩然的“野曠天低樹(shù)，江清月近人”的空曠在高樓鱗次櫛比的現(xiàn)代社會(huì)中也不復(fù)存在;王維的“明月松間照，清泉石上流”的靜謐在車水馬龍的今天也再難尋覓……在鋼筋水泥構(gòu)造的世界中，心難以尋覓舒適的棲息地，像一個(gè)疲勞至極卻閉不上眼睛的孩子，無(wú)奈又漠然地半瞇著眼睛環(huán)視世界，任由空氣中彌漫的躁動(dòng)分子將自己淹沒(méi)，毫無(wú)反手之力。于是，漸漸學(xué)會(huì)如大多數(shù)同類一樣，踱著小步遠(yuǎn)離世界，就如琥珀里的一只小昆蟲(chóng)，凝固，但安全、靜謐。
但躁動(dòng)就像一只無(wú)孔不入的小蟲(chóng)，頂?shù)哪銣喩戆l(fā)癢，免不了自己先亂了陣腳。可就如惠能大師所言：“本來(lái)無(wú)一物，何處惹塵埃”，若做不到諸法無(wú)我，不如學(xué)會(huì)順其自然，做一個(gè)隨心、隨性的人，讓動(dòng)與靜并存，任堂前花開(kāi)花落，看天外云卷云舒。
是誰(shuí)說(shuō)，只有把喧鬧坐斷，才可以重拾寂靜。心放寬，路自然寬;心輕了，身自然也就輕了。讓我們輕裝上路，籠朝霧，沐日華，看春水汩汩，秋水潺潺!
動(dòng)作作文 篇2
暑假已經(jīng)過(guò)去大半了，我什么都沒(méi)學(xué)，整天無(wú)憂無(wú)慮的，還管不住自己的嘴巴，有什么好吃的來(lái)者不拒。不知不覺(jué)個(gè)子1米22的我體重卻長(zhǎng)到54斤了。我出去的時(shí)候，見(jiàn)著我的人都說(shuō)：“你長(zhǎng)胖了！”
我回家對(duì)著鏡子，左看看，右看看。我的腿上長(zhǎng)了許多肥肉，肚子圓的像一個(gè)大西瓜，難看死了。我鉆到房里偷偷哭，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的苦惱，決心給我減肥。
開(kāi)始減肥了，第一天早上，我只吃了2.5元的餛飩（以前都是3元的'）。當(dāng)看到別人吃雞蛋時(shí)，我也要吃，但是媽媽堅(jiān)決不同意，我只好忍著不吃了。中午我們?nèi)ツ棠碳页燥埖摹Ｄ棠虩嗽S多好吃的，準(zhǔn)備往我碗里夾，我告訴奶奶自己正在減肥呢！只要營(yíng)養(yǎng)夠了就行，沒(méi)看到我已經(jīng)胖成這樣了嘛。晚上爸爸打電話邀請(qǐng)我們?nèi)ワ埖瓿燥垺Ｎ液蛬寢屢豢诜磳?duì)，要不看到那美味的食物，我的減肥計(jì)劃第一天恐怕就泡湯了。
接下來(lái)的幾天，我都很聽(tīng)媽媽的話，每天吃的都不多。我的減肥行動(dòng)一定要堅(jiān)持下去。相信過(guò)不了多久，我又變回以前那個(gè)漂亮苗條的小女孩了。
……
動(dòng)作作文 篇3
凌晨時(shí)分，恍惚間感覺(jué)全身麻木，一睜眼。呵，整個(gè)人兒呈斜杠型，頭都頂?shù)酱差^柜了，上半身也全部曝光。難不成我晚上夢(mèng)游了？趕快鉆回被窩。
清晨，隨著第一節(jié)英語(yǔ)課上課鈴聲的敲響，我的肚子不知什么時(shí)候也開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)。才上了一小半節(jié)課，它就讓我言聽(tīng)計(jì)從地乖乖讓左手服侍著它。肚子仿佛在學(xué)金魚(yú)吐泡泡似的，“咕嚕嘟，咕嚕嘟”的一陣陣令人作嘔的'聲音接踵而至到我的耳畔，并且伴隨著一陣陣劇烈的疼痛，好像這個(gè)可惡的肚子雙手操著剪刀，上竄下跳地用剪刀去擺弄我的疼痛神經(jīng)。忽然，我感覺(jué)自己的雙頰麻木起來(lái)，難不成這就是所謂的“面色蒼白”。不幸中的萬(wàn)幸就是這肚子蹦蹦跳跳一會(huì)兒總會(huì)稍稍歇上一段時(shí)間。在這段時(shí)間中，我就全心全意地上課。直到它又開(kāi)始在我的體內(nèi)大鬧天宮，我就這樣被它反復(fù)地鬧來(lái)鬧去，仿佛它是我體內(nèi)的一個(gè)愛(ài)哭鬧的小孩子。鉆心的疼痛陣陣襲來(lái)，并且一陣比一陣強(qiáng)烈。到后來(lái)，這肚子拿起了長(zhǎng)矛，亂砍亂殺，絲毫不給它自己和我喘息的機(jī)會(huì)。哎呀，這肚子，怎么就恰恰在上這英語(yǔ)課的時(shí)候疼呢？能想象一邊上課一邊抽出一只手緊緊抱著肚子的尷尬情景嗎？同學(xué)們雙雙容光煥發(fā)地捧起英語(yǔ)書(shū)朗讀，而我則懶洋洋地單手捧書(shū)。同學(xué)們雙手平放桌上，腰板挺直，而我則彎腰駝背，兩只手輪流照顧著肚子。都是這肚子鬧騰才落得這如此下場(chǎng)！被我這么一批評(píng)，它反而來(lái)得更猖狂了。體內(nèi)翻江倒海，肚子仿佛正在一根狼牙棒上奔跑，翻轉(zhuǎn)著，啃咬著。甚至，我還打了一個(gè)嗝，哎呀，大事不好，如果連續(xù)打好幾個(gè)嗝的話可就是我要拉肚子的癥狀了。此時(shí)此刻，一分一秒都仿佛一個(gè)世紀(jì)這么漫長(zhǎng)，真希望時(shí)間老人能吃顆返老還童丸，好加快那步伐。
下課鈴終于準(zhǔn)時(shí)敲響（雖然對(duì)我來(lái)說(shuō)一點(diǎn)兒也不準(zhǔn)時(shí)），我像抓住了救命稻草一樣，老師的“下課”話音剛落，我便第一時(shí)間以百米沖刺的速度直奔廁所。發(fā)泄完畢后，我如釋重負(fù)，這肚子好像也受到了安慰，不再那么十萬(wàn)火急地瘋狂地疼痛了。
說(shuō)起來(lái)，肚子今天為什么會(huì)產(chǎn)生造反的節(jié)奏呢？當(dāng)然要?dú)w罪于我那晚上的“作孽”了。難道大腦和肚子吵了一架，大腦趁我睡著時(shí)讓肚子著涼，肚子這是報(bào)復(fù)？
動(dòng)作作文 篇4
“嘎、嘎、嘎”……這里是誰(shuí)在大叫呢？哦！原來(lái)是那可愛(ài)又美麗的小鴨子在叫喚我給他們喂“食物”呢！我起身準(zhǔn)備用“大勺子”挖了一“勺”小麥給這些小家伙吃個(gè)夠。我打開(kāi)這扇小門(mén)進(jìn)入了它們的家，把這些大麥都分給了這些鴨子，我喂完后就關(guān)上了小門(mén)走了。可能是我門(mén)沒(méi)關(guān)好，過(guò)了一會(huì)兒，它們就神不知鬼不覺(jué)地溜到了田地里“偷”吃著莊稼的葉子。我看見(jiàn)后趕緊跑過(guò)去趕它們，可它們卻渾然不動(dòng)，還沾沾自喜，仿佛在說(shuō)：“哈哈，這次可以飽餐一頓了！”等我將要趕到時(shí)，它們就開(kāi)始亂跑了。我窮追不舍，“哎喲！”我重重地摔了一跤。
我實(shí)在是斗不過(guò)它們，可爺爺奶奶也不在家，去干活了。只好請(qǐng)來(lái)了我7歲大的表妹一起趕鴨子進(jìn)“家”，可我們?cè)僭趺蹿s，它們就是不聽(tīng)話，偏不進(jìn)窩。“哈”有了！我靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)很棒的'主意：我和表妹兵分兩路，她站在前面，我站在后面，一起趕這群可惡的鴨子。我們把這些鴨子夾在中間，它們無(wú)路可逃了，只好乖乖投降，進(jìn)了窩。這次的趕鴨行動(dòng)真有趣，從中我也知道了，遇到事情不要慌，冷靜地面對(duì)才能解決。
動(dòng)作作文 篇5
許一個(gè)承諾人們總認(rèn)為是再簡(jiǎn)單不過(guò)的事了不就是隨便說(shuō)說(shuō)而已，其實(shí)我以為（認(rèn)為）并不僅僅是那么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話語(yǔ)了。真正的許下的諾言并不是輕而易舉的事。既然要許諾，那么許下的諾言句要把它當(dāng)作一成不變的誓言，能夠用自己的實(shí)際行動(dòng)去付諸于諾言，而不是隨口的'想說(shuō)什么就說(shuō)什么，說(shuō)一些不切實(shí)際的太離譜的言語(yǔ)，幻想是很美好的而那并不等于顯示也是那么的美好，它需要付出莫大的艱辛與考驗(yàn)，它需要經(jīng)歷人間的風(fēng)風(fēng)雨雨……
許一個(gè)真正的諾言是要經(jīng)過(guò)自己周全的權(quán)衡之后而作出的決定，自己是否能經(jīng)得起艱難的考驗(yàn)，自己是否能為自己許下的諾言付出一切行動(dòng)，即便是再大的風(fēng)再大的浪在你面前都是微乎其微的。而并不是隨口說(shuō)“我一定要……”“我永遠(yuǎn)……”隨后便把那所謂的諾言拋到了九霄云外又開(kāi)始新的許諾，這是一種很不負(fù)責(zé)的作為，至少我以為（認(rèn)為）是這樣的，因?yàn)槲也⒉惠p易去許下一個(gè)諾言，只要是自己許下的或是別人想我許下的那我就要用行動(dòng)來(lái)代替諾言，我把它當(dāng)作永垂不朽的誓言直到承諾如期實(shí)現(xiàn)的那一刻。
動(dòng)作作文 篇6
天空陰沉沉的，天邊偶爾還傳來(lái)沉悶的雷聲，似乎即將大雨傾盆。望著窗外的天，我焦燥起來(lái)，眉頭皺個(gè)不停，心里七上八下的，為這次數(shù)學(xué)測(cè)試而發(fā)愁。
一想到與同學(xué)們的答案有異，我就不由地焦慮起來(lái)，眉頭又皺起來(lái)了，為自己這次測(cè)試的分?jǐn)?shù)擔(dān)憂，畢竟我還是數(shù)學(xué)課代表啊！-定要考個(gè)好成績(jī)，給同學(xué)們做個(gè)好榜樣才行呀！而此時(shí)我的心情如窗外的天空一樣陰沉。
終于，我接過(guò)了那疊標(biāo)著76分的試卷！一個(gè)人走在辦公室前的走廊上，頭埋得低低的，往常那短短的走廊，現(xiàn)在似乎不勝窄長(zhǎng)。望著同學(xué)們因高分而高興，我的心里更失落了，在耳邊回響的都是雀躍的歡呼。我將卷子塞進(jìn)了抽屜里，悶悶不樂(lè)。漸漸地，眼前的事物模糊起來(lái)，眼淚在眼眶中積蓄……
放學(xué)后，我被班主任老師留了下來(lái)，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：”這次沒(méi)考好，不要因此而氣餒，失敗是成功之母……”我永遠(yuǎn)記住了老師給我講的一個(gè)故事：1815年，英國(guó)將軍威靈頓戰(zhàn)敗了，落荒而逃，躲在一個(gè)農(nóng)夫家的豬棚里，他看到一只蜘蛛在織網(wǎng)，織到一半，風(fēng)一吹，網(wǎng)破了，但蜘蛛沒(méi)放棄，連續(xù)七次后，網(wǎng)終于織成了，威靈頓將軍由此想到，我還不如一只蜘蛛嗎，我不能就此認(rèn)輸！后來(lái)在滑鐵盧，威靈頓終于打敗了拿破侖。一棵數(shù)，不經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，怎能深深扎根于泥土？一個(gè)人，不經(jīng)歷失敗的洗禮，怎能綻放出燦爛的人生之花？一個(gè)國(guó)家，不經(jīng)歷失敗，怎能喚起更多的覺(jué)醒，實(shí)現(xiàn)偉大的復(fù)興？老師的教誨，猶如久旱的雨露，讓我貧瘠的心田長(zhǎng)出了不滅的希望；老師的教誨，猶如海上的長(zhǎng)風(fēng)，讓我在人生的低谷堅(jiān)定揚(yáng)帆，駛向勝利的彼岸；老師的教誨，猶如七彩的陽(yáng)光，驅(qū)散了我眼前的'黑暗，照亮了我前進(jìn)的方向！
從此，我聞雞起舞，挑燈夜戰(zhàn)；從此，我書(shū)海徜徉，學(xué)海泛舟。我不斷練習(xí)，見(jiàn)識(shí)了許多題型，并且舉一反三。果然，功夫不負(fù)有心人，在第二次測(cè)試中，我考了100分，此時(shí)心里別提多高興了，花圃里的鮮花也向我點(diǎn)頭微笑，小河邊垂柳也隨風(fēng)跳起了舞蹈，天上的鳥(niǎo)兒也唱起了歡快的曲子……
那一刻，我心中多么激動(dòng)，慶幸自己從老師的教誨中抬起了頭，看清了前邊的路；那一刻，我心中多么激動(dòng)，明白了永不言敗，對(duì)明天才能充滿希望；那一刻，我心中多么激動(dòng)，懂得了只有勤奮努力才能獲得了成功的道理……
每個(gè)人都有激動(dòng)的時(shí)候，我們應(yīng)該從激動(dòng)中受到感慨受到啟發(fā)；從失敗中受到教訓(xùn)，失敗乃成功之母：從成功中受到鼓舞，得到信心，懂憬未來(lái)……那一刻，我心中多么激動(dòng)！
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