【實(shí)用】讀書(shū)活動(dòng)作文31篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的【實(shí)用】讀書(shū)活動(dòng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)活動(dòng)作文 1
星期六早上，陽(yáng)光特別明媚，爸爸媽媽帶我到華僑公園游玩。
我們來(lái)到華僑公園，這里已經(jīng)人山人海，人聲鼎沸。公園里彩旗飄飄，幾個(gè)大型的氫氣球在空中飛舞，歡快的音樂(lè)，讓人感覺(jué)是多么的喜慶。我心想，難道今天公園里有什么大型活動(dòng)嗎？我們步入華僑公園，在正中的LED屏上，果然看到了一條橫幅，上面寫(xiě)著“讀者日活動(dòng)”，哦，原來(lái)今天報(bào)社在公園里舉行讀者日活動(dòng)啊，怪不得這么熱鬧。我跑上前看了看活動(dòng)目錄，呵，活動(dòng)還真不少呢，市民除了可以在現(xiàn)場(chǎng)訂閱報(bào)紙，還可以觀賞到豐富多彩的文藝節(jié)目，有潮劇表演，廣場(chǎng)舞表演，現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法表演……我和爸爸媽媽走進(jìn)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，觀看好看的.節(jié)目。
我們逛了一圈，忽然聽(tīng)到廣播里講：“上午，在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還舉辦百童笑臉活動(dòng)，是隨機(jī)在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)拍攝到的一百名兒童笑臉，將在上午十一點(diǎn)鐘公布于LED屏中，大家可以自行欣賞，看看有沒(méi)有你們孩子的可愛(ài)的童真的笑臉！榜上公布的笑臉兒童可現(xiàn)場(chǎng)獲得一份小禮品！”我和爸爸媽媽一起又回到LED屏前，哈哈，果然整屏換成了一百名兒童的笑臉照，大家形態(tài)各異，表情自然，笑容可掬，稚趣無(wú)比，加上公園環(huán)境優(yōu)美作背景，使整個(gè)百童笑臉屏幕很是吸引人。我們欣賞著，評(píng)論著哪個(gè)兒童笑得最可愛(ài)，忽然，我看到了自己的笑臉居然上了榜，我興奮地指給爸爸媽媽看，爸爸媽媽看見(jiàn)了，也哈哈大笑起來(lái)。那是我剛剛在觀看一個(gè)相聲節(jié)目時(shí)，正在暴笑的樣子呢！我興奮地跑到活動(dòng)組委會(huì)領(lǐng)取了一份禮品，是一份半年日?qǐng)?bào)的訂單和一個(gè)精美的風(fēng)箏。
今天到公園參加讀者日活動(dòng)，不僅獲得了禮品，還觀看了精彩的節(jié)目，真開(kāi)心呀！
讀書(shū)活動(dòng)作文 2
今天，我們八達(dá)小學(xué)的所有小記者們都要去河西參加一個(gè)株洲市舉辦的“讀書(shū)月”活動(dòng)。早晨八點(diǎn)鐘，我們?cè)诮淌依锛稀埨蠋熛蛭覀兘淮艘恍┳⒁馐马?xiàng)后，就集體出發(fā)了。
今天天氣真好，陽(yáng)光明媚，和風(fēng)煦煦我張景桐、劉博洽、趙子龍及各自的家長(zhǎng)們一起坐上了公交車。在車上我們歡歌笑語(yǔ)，有說(shuō)有笑，眨眼的功夫就到了株洲市勞動(dòng)力人才市場(chǎng)。
到了株洲市勞動(dòng)力人才市場(chǎng)，楊老師、張老師和其它小記者們?cè)缇偷却谀抢锪恕Ｖ灰?jiàn)主席臺(tái)上擺滿了四張桌椅，想必是本土作家簽名的地方。大門(mén)的一側(cè)擺了一書(shū)攤，上面有四位作家的書(shū)。買書(shū)的人還真不少呢！
楊老師交給每個(gè)小記者一個(gè)任務(wù)，每人必須采訪2個(gè)陌生人，并簽名。我正急切地尋找合適的采訪人。
突然，我掃描到了一個(gè)很受歡迎地被采訪者，急忙跑向前排好隊(duì)，耐心地等待前邊同學(xué)采訪結(jié)束，心想這位伯伯一定是一位讀書(shū)愛(ài)好者，不容我多想，就輪到我了，我連忙說(shuō)：伯伯好，請(qǐng)問(wèn)“您平時(shí)都喜歡看哪一類的書(shū)籍？”伯伯回答說(shuō)：“我最喜歡看百科類的書(shū)。”“您看書(shū)不覺(jué)得枯燥嗎？”“我覺(jué)得看書(shū)是一種享受”我滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)了聲“謝謝您接受我的采訪”。
緊接著，我又采訪了一位本次活動(dòng)漂亮的女主持人：“阿姨您主持這次活動(dòng)的收獲有哪些？”阿姨對(duì)我親切地說(shuō)：“我對(duì)你們小記者服務(wù)了，還為作家服務(wù)了。”我禮貌地說(shuō)了聲“謝謝阿姨”
采訪任務(wù)結(jié)束了，我來(lái)到本次活動(dòng)的四位本土作家的'書(shū)攤前，經(jīng)過(guò)篩選買了：馬立明的《藝術(shù)觀測(cè)》、聶鑫森的《成語(yǔ)百物》和陳利明的《陳獨(dú)秀傳》。并一一讓他們簽了名。
我還買了兩本漫話書(shū)和《狼道》。
這次小記者的讀書(shū)活動(dòng)我既買了書(shū)，又長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，還見(jiàn)到了本土的四位大作家，這次活動(dòng)一定會(huì)讓我終生受益。
讀書(shū)活動(dòng)作文 3
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。書(shū)籍是全世界人類的營(yíng)養(yǎng)品。學(xué)問(wèn)是經(jīng)驗(yàn)的積累，才能是刻苦的忍耐。這三位名人都是讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神的大學(xué)問(wèn)家。是他們讓我知道讀書(shū)十分的重要。因?yàn)橹挥凶x書(shū)才能讓我們，成才、成長(zhǎng)、成功。
10月30日星期三下午第三節(jié)班隊(duì)活動(dòng)課，我們班舉行了“讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香溢滿校園”的主題班隊(duì)活動(dòng)。
鈴鈴鈴……上課鈴聲突然響起來(lái)了，大家都飛快的跑回教室坐到自己的位子上。這時(shí)兩位主持人走上講臺(tái)，用洪亮的聲音宣布“讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香溢滿校園”班隊(duì)活動(dòng)開(kāi)始了。“第一項(xiàng)，出旗、行隊(duì)禮。”此時(shí)有三位同學(xué)從門(mén)口走來(lái)，第一位同學(xué)手拿隊(duì)旗，第二三位同學(xué)跟著隊(duì)旗邊走邊敬禮。這時(shí)我們?nèi)嗤瑢W(xué)也站起來(lái)敬禮。敬禮后，我們?nèi)喑鹆藘?yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的隊(duì)歌。接著開(kāi)始表演讀書(shū)節(jié)目，首先表演的是張劍波等5人背誦的古詩(shī)兩首，接著程平等7人朗誦《我們?nèi)タ春！罚瑮顕?guó)聰?shù)?人朗誦《太陽(yáng)的話》，還有楊錦鵬等3人背誦古詩(shī)詞三首。然后大屏幕上顯示語(yǔ)文趣味問(wèn)題回答，《水調(diào)歌頭》的作者是誰(shuí)？《涼州詞》的作者是誰(shuí)？《示兒》的作者是誰(shuí)，哪個(gè)朝代？同學(xué)們看了問(wèn)題后都在積極的`思考，然后一一回答正確的答案。最后大屏幕又呈現(xiàn)了許多名人苦讀書(shū)的故事。這些故事讓我們明白了讀書(shū)的重要性。
書(shū)就像沙漠的甘泉，為沙漠的旅行者補(bǔ)充水分；書(shū)就像枯黃的落葉，飄落大地為它增加養(yǎng)分；書(shū)就像太陽(yáng)的光芒，趕走黑暗帶來(lái)光明。天天看書(shū)已成為我的習(xí)慣。
讀書(shū)活動(dòng)作文 4
今天，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)閱讀節(jié)活動(dòng)。
今天的閱讀節(jié)活動(dòng)真熱鬧，每位同學(xué)都穿著不同的服裝來(lái)到操場(chǎng)：有古代的`印第安人，還有灰姑娘、孫悟空、豬八戒、唐僧……幾乎所有的童話故事里的人物都出來(lái)了，我穿了一件巫師的服裝，我們個(gè)個(gè)都想到舞臺(tái)上去走秀。
輪到我們班了，每位同學(xué)都是意氣風(fēng)發(fā)的在走秀，時(shí)不時(shí)擺個(gè)姿勢(shì)，看起來(lái)都在家認(rèn)真的練習(xí)過(guò)走秀呢。
我們?nèi)昙?jí)還表演了《明日歌》，每個(gè)同學(xué)都在認(rèn)真的唱著，我們唱著《明日歌》結(jié)束了這次活動(dòng)。
這次閱讀節(jié)活動(dòng)讓我明白了一個(gè)道理：書(shū)是我們的朋友，時(shí)不我待，現(xiàn)在我們就要努力多讀書(shū)，讀好書(shū)。
讀書(shū)活動(dòng)作文 5
昨天，我從午休教室蹦了出來(lái)，而且也是第一個(gè)到班上的，我想：今天要到荔香公園讀書(shū)活動(dòng)，不知，爸爸做好準(zhǔn)備了沒(méi)有？我進(jìn)了教室，等了老半天都看不到爸爸的影子！原應(yīng)是我來(lái)的太早了，我坐在那里發(fā)愁，正在這時(shí)，爸爸來(lái)了，他打了個(gè)招呼，就去做準(zhǔn)備閱讀材料。
然后李老師開(kāi)始分組，我是第五組的組長(zhǎng)，全部人都來(lái)齊了，我們排隊(duì)走到荔香公園，分小組到了各自位置，就開(kāi)始了。第一個(gè)是背誦，我想：我最熟習(xí)的是植物媽媽有辦法和秋天的`圖畫(huà)，我想是今天的運(yùn)氣非常好！抽到了《植物媽媽有辦法》，我背的滾瓜爛熟，拿了個(gè)五星，第二個(gè)是朗讀，我抽到的是《“紅領(lǐng)巾”真好》，讀得非常棒，也拿了個(gè)五星，第三個(gè)是口語(yǔ)表達(dá)，阿姨給我出了好多詞語(yǔ)，我編了個(gè)山洼里的小明刻苦讀書(shū)的故事，所以拿了個(gè)五星。最后一個(gè)是閱讀理解，我做的非常不好，但經(jīng)過(guò)認(rèn)真閱讀，理解了意思，回答了所有問(wèn)題，最后還是拿了個(gè)五星。我覺(jué)得在荔香公園里閱讀真是太美妙了！
快到新年了，我在這里對(duì)老師同學(xué)們說(shuō)：“新年快樂(lè)，讀書(shū)愉快！”
讀書(shū)活動(dòng)作文 6
親愛(ài)的老師：
歡迎來(lái)到種植材料小學(xué)。種植材料小學(xué)每年都有很多好玩有趣的活動(dòng)，于是一年一度的讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)始了。
每年都會(huì)發(fā)一兩本課外讀物給我們閱讀，然后我們會(huì)進(jìn)行閱讀測(cè)試，選出“閱讀之星”。所以學(xué)生回家第一件事就是看書(shū)，大家都希望得到“閱讀之星”。我們學(xué)校讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)真的很豐富多彩。除了評(píng)選“讀書(shū)之星”，還舉辦了讀書(shū)板報(bào)評(píng)比和“書(shū)香漂流角”。在準(zhǔn)備活動(dòng)的'時(shí)候，所有的學(xué)生都把他們的好書(shū)交給了老師挑選的學(xué)生。“書(shū)香漂流角”活動(dòng)開(kāi)始了，學(xué)生們蜂擁而上，教室里非常熱鬧。你看，每個(gè)人都要擠出桌子。教室里不時(shí)傳來(lái)這樣的聲音：“這本書(shū)太精彩了。”"我從未讀過(guò)這本書(shū)，我想借這本書(shū)。"每個(gè)學(xué)生都在書(shū)架上“尋寶”。當(dāng)他們看到自己喜歡的書(shū)時(shí)，似乎找到了寶藏，迫不及待地奔向它。很快，書(shū)架上的書(shū)都被借走了，大家都在靜靜地看書(shū)。下課了，書(shū)又回到書(shū)架上，大家還是意猶未盡。看黑板報(bào)的評(píng)比結(jié)束了。期間大家都很關(guān)注，黑板報(bào)也很好看。有一本書(shū)，一個(gè)書(shū)蟲(chóng)，等等。怎么樣。我們學(xué)校的讀書(shū)節(jié)很特別吧？因?yàn)槲覀兏惺艿搅俗x書(shū)的快樂(lè)，所以希望下一屆的讀書(shū)節(jié)能更豐富多彩，更有意義。
讀書(shū)活動(dòng)作文 7
這次“少年正是讀書(shū)時(shí)”主要由三個(gè)小組組織的，其中有精美的PPT，還有關(guān)于讀書(shū)、詩(shī)詞的'小游戲。第一個(gè)游戲，被關(guān)于帶有“花”字的詩(shī)句，我們分為八個(gè)小組，答對(duì)一次加一分，答錯(cuò)、重復(fù)減一分，最后有六個(gè)小組獲勝了。還有小組互動(dòng)的環(huán)節(jié)，講述了有關(guān)名人讀書(shū)的故事和他們?yōu)榱俗x書(shū)的所作所為，他們的事跡都鼓勵(lì)我們，一定要好讀書(shū)，讀好書(shū)。第二個(gè)游戲是擊鼓傳花，我們以紅領(lǐng)巾代表花，一位同學(xué)在講臺(tái)上閉著眼睛喊停，停住之后，紅領(lǐng)巾在誰(shuí)那，那誰(shuí)就上臺(tái)背一首詩(shī)，小高同學(xué)可能因?yàn)槿司壧昧耍蠹叶技娂妭鹘o了他，不出所料，他被選中了，小高同學(xué)上臺(tái)吞吞吐吐背了一首詩(shī)，變不背了，有同學(xué)建議可以唱班歌，于是在小高同學(xué)的帶領(lǐng)下，我們一起唱了班歌。
這次活動(dòng)總體來(lái)說(shuō)比較好，但也有不足的地方，一是做小游戲時(shí)班上太吵了，二是主持人聲音有點(diǎn)小，坐在后面的同學(xué)聽(tīng)不太清楚，三是整個(gè)活動(dòng)當(dāng)中，還是有幾位同學(xué)沒(méi)有融入其中，自己在干自己的事，整個(gè)活動(dòng)的時(shí)間沒(méi)有把握好，感覺(jué)總是匆匆忙忙的，希望下一次的實(shí)踐活動(dòng)我們能改正這些不足，讓活動(dòng)變得完美無(wú)缺。
讀書(shū)活動(dòng)作文 8
書(shū)是打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙，是書(shū)教會(huì)了我許多做人的道理，高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”所以我一直把書(shū)當(dāng)成我的朋友，看書(shū)常常是廢寢忘食。
有時(shí)我考試取得好成績(jī)或表現(xiàn)好的時(shí)候，媽媽會(huì)問(wèn)我要什么獎(jiǎng)勵(lì)，我總會(huì)毫不猶豫。不假思索地回答：我什么都不要，我只要去書(shū)店看書(shū)或買書(shū)。確實(shí)，書(shū)店是我最向往的地方了。每次我走進(jìn)書(shū)店，看到架子上擺著琳瑯滿目的書(shū)，我就恨不得自己再多長(zhǎng)幾只眼睛，能把它們看個(gè)夠。在書(shū)的海洋里，我會(huì)完全迷失了自己，陶醉在其中。有時(shí)媽媽在叫我，我也完全聽(tīng)不見(jiàn)，甚至連上廁所我也會(huì)帶本書(shū)坐在馬桶上看，結(jié)果被媽媽發(fā)現(xiàn)了，可想而知，大罵一頓。
現(xiàn)在，在我的房間里，也放滿了各種各樣的'課外書(shū)，儼然像個(gè)小書(shū)店了。我更是從它們那里學(xué)到了好多課堂之外的知識(shí)，大大提高了我的寫(xiě)作能力和理解能力，我真的很感謝它們。所以我很愛(ài)護(hù)它們，每一本書(shū)都沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)折痕，看好后我會(huì)小心翼翼把它們放入書(shū)架上，就像剛從書(shū)店買來(lái)一樣的嶄新。
書(shū)是一位無(wú)聲無(wú)息的老師，它默默地傳給我們很多知識(shí)和道理，書(shū)也是我們的好朋友，我希望它們永遠(yuǎn)伴隨著我左右。
讀書(shū)活動(dòng)作文 9
昨日，我們開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì)，有飛花令，名人故事讀書(shū)方法的交流，豐富多彩，同學(xué)們?cè)谕娴臅r(shí)間又學(xué)到了知識(shí)。我學(xué)會(huì)了讀書(shū)的.方法，以前我讀書(shū)很快，但是讀完就忘了，開(kāi)展活動(dòng)后我知道了做筆記圈點(diǎn)勾畫(huà)、批注的方法展示，我會(huì)學(xué)以致用，我相信學(xué)了方法后讀書(shū)再也不會(huì)讀完就忘了。
事后，我們對(duì)小組成員進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)成員之間只有一個(gè)人的閱讀量較多，但我們?nèi)鄙俸昧?xí)慣，如沒(méi)有做筆記的習(xí)慣，有些人對(duì)讀書(shū)不感興趣在被動(dòng)讀書(shū)等，統(tǒng)計(jì)圖中可以看出我們對(duì)讀書(shū)并無(wú)興趣，從小并沒(méi)有培養(yǎng)好。大部分學(xué)生愛(ài)看娛樂(lè)性書(shū)籍，我們讀書(shū)面太狹窄，對(duì)圖文書(shū)的依賴。我認(rèn)為我們應(yīng)該放下這些書(shū)，去追求文學(xué)書(shū)了，因?yàn)槲膶W(xué)書(shū)不僅有利于提高文學(xué)水平，還利于幫助我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文。針對(duì)統(tǒng)計(jì)圖我想提出以下建議：一、培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣；二、建立書(shū)屋；三、宣傳讀書(shū)。
本次活動(dòng)豐富精彩，老師與同學(xué)費(fèi)盡心思，做的不錯(cuò)。可觀眾卻不好，紀(jì)律是活動(dòng)中主要問(wèn)題，臺(tái)上同學(xué)講時(shí)臺(tái)下嘰嘰喳喳，后面同學(xué)吵得聽(tīng)不見(jiàn)。我們要講文明，做一個(gè)好聽(tīng)眾，下次可以改進(jìn)！
讀書(shū)活動(dòng)作文 10
現(xiàn)在，我們班開(kāi)啟了班班有讀的讀書(shū)活動(dòng)，我們都很開(kāi)心。
活動(dòng)啟動(dòng)之前，我們已經(jīng)在線上聆聽(tīng)了幾位作家的分享。作家字正腔圓、語(yǔ)言優(yōu)美，深深地吸引了我們，讓我們覺(jué)得她們就在眼前講課一樣。王永躍老師講到熊貓的習(xí)性時(shí)，我們通過(guò)閱讀都了然于胸；作家講到熊貓出生時(shí)跟老鼠一般大小，很容易死亡，我才知道原來(lái)憨態(tài)可掬的大熊貓，剛出生時(shí)是那么嬌小脆弱，這應(yīng)該也是熊貓很珍貴的原因吧。
我們不只是了解了熊貓，我們還聽(tīng)尹瑋作家和程瑋作家的書(shū)目分享。作家尹瑋講到《心底的.歌聲》的時(shí)候，我們仿佛進(jìn)入了書(shū)本中的世界，跟著主人公體驗(yàn)了成長(zhǎng)路上的愛(ài)與哀愁；作家程瑋給我們講《海龜老師》時(shí)，她告訴了我們要讀美好的書(shū)，做美好的人這句話讓我很受觸動(dòng)。
作家們深入淺出的分享，使原本對(duì)這些書(shū)不感興趣的我，也開(kāi)始渴望閱讀這些書(shū)。
真是想什么來(lái)什么呀！記得那天，陳老師搬來(lái)了一個(gè)大箱子，里面全是書(shū)，當(dāng)陳老師把書(shū)給我們時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，有些書(shū)是前幾天作家們分享過(guò)的，我們都很驚喜。我立刻捧起書(shū)，津津有味地讀起來(lái)，投入到書(shū)籍的海洋中。果然好書(shū)能滋養(yǎng)人的心靈。
讀書(shū)使人進(jìn)步，讀書(shū)可以讓人獲得更多的知識(shí)。班班有讀，點(diǎn)亮了我們的童年。
讀書(shū)活動(dòng)作文 11
本次活動(dòng)中告訴我們，讀書(shū)并不是枯燥乏味，要學(xué)會(huì)在讀書(shū)中尋找樂(lè)趣。讀書(shū)是需要方法的，面對(duì)不同的文本時(shí)，要選擇適合的方法，那些文人墨客的`故事也激勵(lì)著我們繼續(xù)讀書(shū)。在古詩(shī)詞分享中，我也積累了許多。
此次活動(dòng)不光是傳授知識(shí)也是在歷練自己，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們每天的讀書(shū)量太少了，要么是30分鐘以下。要么是偶爾，甚至是不讀。所以，同學(xué)們要加長(zhǎng)自己的閱讀時(shí)間，關(guān)于趣味性閱讀有少部分同學(xué)不知道其實(shí)有一半的同學(xué)只在趣味性閱讀上花費(fèi)半個(gè)小時(shí)。同學(xué)們每年讀書(shū)的本數(shù)有一半都是三到五本，只有極少部分閱讀八本以上，這說(shuō)明同學(xué)們的閱讀量少；同學(xué)們多數(shù)都是因?yàn)闆](méi)有時(shí)間閱讀，說(shuō)明同學(xué)們?nèi)鄙倭朔e極性；同學(xué)們讀書(shū)的類型，主要是小說(shuō)漫畫(huà)科普只有極少部分同學(xué)選擇心理學(xué)說(shuō)明；同學(xué)們讀書(shū)都是喜歡什么才去閱讀；同學(xué)們讀書(shū)時(shí)，從未有人有做批注的，說(shuō)明同學(xué)們只能看卻不動(dòng)手。
總結(jié)：我覺(jué)得讀書(shū)時(shí)要積極。主動(dòng)而不是被動(dòng)的閱讀，讀書(shū)時(shí)要廣泛涉獵全面開(kāi)展。不能因?yàn)閷?duì)某一種感興趣，就只專注那一類。讀書(shū)時(shí)要做批注。自知做不到閱盡天下書(shū)，但我會(huì)以書(shū)為友，在書(shū)中獲得樂(lè)趣。在樂(lè)趣中，獲得知識(shí)。
讀書(shū)活動(dòng)作文 12
書(shū)是我們的精神食糧，沒(méi)有他們我們就會(huì)增長(zhǎng)不了知識(shí)的，只有多讀書(shū)我們才會(huì)有收獲，多讀書(shū)也可以豐富我們的大腦，莎士比亞說(shuō)：書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品，多讀書(shū)就可以醫(yī)治我們的愚蠢。
當(dāng)然讀書(shū)也要有方法，我發(fā)現(xiàn)過(guò)有的同學(xué)讀書(shū)就是亂讀，看起來(lái)很認(rèn)真，實(shí)際什么收獲也沒(méi)有，有的同學(xué)讀書(shū)是覺(jué)得很好笑，就是把一個(gè)物體比左個(gè)什么，這也值得我們笑嗎？所以讀書(shū)不可以亂讀。
我建議讀書(shū)要品，吃飯我們可以品出來(lái)香，讀書(shū)呢？品嘗它那里好，我們學(xué)作文的時(shí)候也可以用上，讀書(shū)要先思考，把故事編下來(lái)，讀完了可以寫(xiě)出收獲。把油比作了螞蟻在蹦來(lái)蹦去這好笑嗎？這句話運(yùn)用了比喻的修辭法，把油比做了螞蟻在蹦。
我的讀書(shū)方法是先思考，然后去編，在讀忽略的地方找出優(yōu)美句子，寫(xiě)一些這句話好在哪，最后讀完整個(gè)故事，把收貨列出來(lái)。
讀書(shū)應(yīng)該讀一些對(duì)我們有益的'書(shū)，而且讀書(shū)要讀出自己的借鑒和辦法。
書(shū)對(duì)我們是多么的重要，書(shū)對(duì)于我們寫(xiě)作文也是不可缺少的東西，如果我們不善于讀書(shū)，我們的作文就不生動(dòng)了，從讀書(shū)中要積累一些句子運(yùn)用到我們的作文當(dāng)中。
所以書(shū)是我們生活中不可缺少的東西。讓我們行動(dòng)起來(lái)讀一些好書(shū)，做一個(gè)學(xué)習(xí)等方面的好學(xué)生吧！
讀書(shū)活動(dòng)作文 13
顏真卿說(shuō)：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)”。可見(jiàn)讀書(shū)對(duì)一個(gè)人的重要意義。
這次的讀書(shū)活動(dòng)對(duì)我有很大的觸動(dòng)，促使我反思自己的讀書(shū)生活，并且我在這次活動(dòng)中，了解了許多關(guān)于讀書(shū)的故事。這次我們不僅在學(xué)習(xí)也在玩，讀書(shū)活動(dòng)激發(fā)了我對(duì)讀書(shū)的興趣。
通過(guò)這次調(diào)查我發(fā)現(xiàn)讀娛樂(lè)書(shū)的人很多，大家都比較喜歡閱讀輕閱讀的書(shū)籍，讀文學(xué)哲理名著類的書(shū)籍很少，我個(gè)人認(rèn)為不能只讀自己認(rèn)為有意思的書(shū)，要多讀一些文學(xué)名著類的'書(shū)，可以提高個(gè)人的修養(yǎng)。同時(shí)在這次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)大家讀書(shū)的時(shí)間很少，而只有幾個(gè)寫(xiě)作優(yōu)秀的同學(xué)在堅(jiān)持閱讀，長(zhǎng)時(shí)間讀書(shū)，從這個(gè)對(duì)比中我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性，語(yǔ)文學(xué)習(xí)需要多讀書(shū)，多積累，在讀書(shū)的時(shí)候我們可以在其中做一些批注，摘抄記錄一些優(yōu)美或有思想價(jià)值的句子，這樣做可以讓我們?cè)趯?xiě)作方面有很大的提高。魯迅吃辣椒抵御寒冷驅(qū)除瞌睡認(rèn)真讀書(shū)的故事讓我很感動(dòng)，難怪他能成為現(xiàn)代文學(xué)史重要的文學(xué)人物。
閱讀不僅僅是為了語(yǔ)文成績(jī)的提高，更是發(fā)展我們?nèi)矫娴哪芰Γ喿x提高我們的個(gè)人修養(yǎng)，讓我們健康成長(zhǎng)，努力讀書(shū)吧，同學(xué)！
讀書(shū)活動(dòng)作文 14
按照“培養(yǎng)小學(xué)生閱讀興趣與習(xí)慣有效途徑的實(shí)踐研究”課題活動(dòng)的相關(guān)要求，我們班在2013年寒假，繼續(xù)開(kāi)展“師生共讀”活動(dòng)。
在這次活動(dòng)中老師和學(xué)生按照師生共同制定寒假閱讀計(jì)劃，閱讀了小學(xué)生版本的《西游記》《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》和孩子們喜歡的作家楊紅櫻的作品，閱讀同時(shí)要求學(xué)生在寒假期間做好讀書(shū)筆記假期結(jié)束時(shí)寫(xiě)出閱讀的心得體會(huì)。
在報(bào)名期間，老師認(rèn)真檢查了學(xué)生們的讀書(shū)筆記，多數(shù)孩子都很認(rèn)真，他們以多形式進(jìn)行讀書(shū)記錄、摘抄等閱讀日記。
開(kāi)學(xué)初我還和孩子們開(kāi)了一次讀書(shū)交流會(huì)，和他們交流了寒假閱讀的收獲和體會(huì)，學(xué)生們都說(shuō)的頭頭是道，讓我感受到孩子們真正愛(ài)上了閱讀，他們?cè)陂喿x中獲得了無(wú)限的樂(lè)趣。
讀書(shū)交流會(huì)后我趁熱打鐵地引導(dǎo)孩子們主要從情感體驗(yàn)、文化知識(shí)、方法經(jīng)驗(yàn)等方面撰寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)，我發(fā)現(xiàn)孩子們的書(shū)面表達(dá)能力也提高了不少。另外教師也從自身的閱讀體驗(yàn)和指導(dǎo)閱讀的感受撰寫(xiě)閱讀心得。
最后我根據(jù)學(xué)生的.讀書(shū)筆記、讀書(shū)交流會(huì)上的表現(xiàn)、撰寫(xiě)的讀書(shū)心得總結(jié)，綜合評(píng)選出6名 “優(yōu)秀讀書(shū)郎”，我認(rèn)為通過(guò)這樣的形式，能更好地促進(jìn)孩子們愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)。
讀書(shū)活動(dòng)作文 15
“叮鈴鈴！“上課鈴響了，我們走到了電化教室，個(gè)個(gè)滿臉興奮的，因?yàn)榻裉煲弦还?jié)特殊的讀書(shū)活動(dòng)課。
親切的孟老師讓我們閱讀了幾本有滋有味的書(shū)，分別是：感動(dòng)人心的《夏洛的網(wǎng)》，充滿想象的《海底兩萬(wàn)里》，活潑開(kāi)朗的'《窗邊的小豆豆》和讓人讀了不厭其煩的《相遇白色鳥(niǎo)》。
第一環(huán)節(jié)，我們背誦了首優(yōu)美的小詩(shī)。第二環(huán)節(jié)，我和另一些小朋友上臺(tái)闖關(guān)。我的心緊張地怦怦直跳，結(jié)果，我們的題全答對(duì)了，我們組立刻歡喜雀躍。最值得一提的還有有趣的傳書(shū)比賽，誰(shuí)傳到卡片，剛好音樂(lè)停止，誰(shuí)就說(shuō)出一本書(shū)的其中一個(gè)精彩片段，說(shuō)不出，可以用自救方式，比如背誦一首古詩(shī)。主持人在臺(tái)上有聲有色地說(shuō)，“開(kāi)始！”卡片便在手中傳遞起來(lái)，真開(kāi)心！呀！被抽到的小朋友有的滿臉通紅，扭扭捏捏，不肯站起來(lái)哩，有的大方地表演精彩的節(jié)目，博得了大家的陣陣掌聲，還有的娓娓動(dòng)聽(tīng)地朗讀了書(shū)中的內(nèi)容，真是既好玩又高興呀……
結(jié)束這堂課時(shí)，我依依不舍，這節(jié)課真有趣啊，不僅收獲了不少有用的知識(shí)，還收獲了不少快樂(lè)呢！
讀書(shū)活動(dòng)作文 16
以前的我，只有在老師布置讀一些文學(xué)作品時(shí)，我才會(huì)囫圇吞棗、漫不經(jīng)心地去看，有時(shí)只會(huì)記得書(shū)名，書(shū)里具體講了什么，我壓根不知道，只有同學(xué)在給我推薦我愛(ài)看的漫畫(huà)或者說(shuō)是特別有意思的小說(shuō)時(shí)，我才會(huì)去認(rèn)認(rèn)真真地讀，那時(shí)我只對(duì)我感興趣的書(shū)進(jìn)行閱讀。
后來(lái)也不知道是自己知道文化水平不夠還是考試要考，便會(huì)常常的，問(wèn)同學(xué)給我推薦一些經(jīng)典著作，好不容易有了讀書(shū)興趣，卻找不到好的讀書(shū)方法，那時(shí)我特別苦惱。
今天正好班里舉行了“讀書(shū)故事交流會(huì)”。
開(kāi)頭的“飛花令”舉辦的十分有意思，同學(xué)們都全神貫注地投入到游戲，冥思苦想地在腦子里想題目，大家都踴躍參加，這也激發(fā)了同學(xué)們對(duì)古詩(shī)的興趣，但是我覺(jué)得重點(diǎn)在于分享讀書(shū)方法這一活動(dòng)里。
“讀書(shū)有三到：謂心到，眼到，口到。”這句讀書(shū)名言讓我受益匪淺，“心到”即要細(xì)細(xì)品讀文章里每一個(gè)字的意思，弄懂文章主旨。“口到”即要弄清楚文章的.大概意思。“眼到”即要全神貫注地盯著文章的字眼。還可以在書(shū)上做圈點(diǎn)批注，遇到不理解的內(nèi)容，去查資料把它弄清楚等閱讀方法。
這次的實(shí)踐活動(dòng)我收獲滿滿，今后的書(shū)籍閱讀一定是一個(gè)全新的世界！
讀書(shū)活動(dòng)作文 17
讀書(shū)誰(shuí)都有過(guò)，高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。我愛(ài)讀書(shū)勝過(guò)老鼠愛(ài)大米。書(shū)是我的長(zhǎng)生果，是我的精神財(cái)富。
有一天，媽媽帶我去新華書(shū)店看書(shū)，我走到動(dòng)物世界書(shū)柜的時(shí)候我停下了，我看見(jiàn) 了一本叫《鐵角》的書(shū)，我從書(shū)柜上拿了下來(lái)津津有味的讀著，如癡如醉漸漸的忘記了時(shí)間，媽媽喊了我半天，我也沒(méi)顧上，媽媽到處在找我，可是我還沉浸在書(shū)海中，沒(méi)有醒過(guò)來(lái)，我好像是書(shū)里面的一個(gè)人或一個(gè)動(dòng)物，在我腦海里浮想聯(lián)翩。媽媽找了半天終于找到了我，媽媽對(duì)我說(shuō)：“走吧，我們回家吧！”“”嗯！不要嘛再看一會(huì)兒“我說(shuō)，媽媽著急了說(shuō)：”你都看了四個(gè)多小時(shí)了，你看天色已晚了我們還要回家做飯了“由于我看的`太入迷就沒(méi)把媽媽跟我說(shuō)的話當(dāng)回事，又過(guò)了一會(huì)兒媽媽急了把我手中的書(shū)奪了去說(shuō)到：”走真的必須回家了“說(shuō)完把我的手一拉就匆匆忙忙往家走。雖然我很不情愿，但又不想惹媽媽生氣就灰溜溜的跟著媽媽回家了。
古人云：”寧可食不肉，不可居無(wú)竹“。竹者風(fēng)雅之地這也就是說(shuō)，我們可以一日不吃肉，不可以一日不讀書(shū)。書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品，可以讓我們意志堅(jiān)強(qiáng)品行高尚。
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)可以給我們帶來(lái)樂(lè)趣讓我們步入智慧的殿堂！
讀書(shū)活動(dòng)作文 18
春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，在這春暖花開(kāi)的季節(jié)里，我們學(xué)校舉行了一年一度的讀書(shū)節(jié)。我和同學(xué)們都興奮極了。
活動(dòng)一開(kāi)始，我們便興奮地跑去參加，我跑去一看：“哇！”不由得驚嘆起來(lái)。“活動(dòng)真多呀！”有趣味古詩(shī)，有古詩(shī)新唱，有圖書(shū)市場(chǎng)，也有成語(yǔ)天地……我記憶最深刻的就是成語(yǔ)天地了。我在后面排隊(duì)時(shí)，不是聽(tīng)見(jiàn)前面同學(xué)答題的聲音。我的心像一只瘋狂的兔子，咚咚咚地跳個(gè)不停。
輪到我了，我更是忐忑不安，我猶豫地從箱中抽出了一張紙條。紙上有很多不完整的成語(yǔ)。我看看紙條，終于舒了一口氣。幸好平時(shí)愛(ài)讀書(shū)，記住了不少的成語(yǔ)，不然這些題我肯定不會(huì)做。我說(shuō)出了答案，老師給了我一個(gè)滿分。我高興地走在操場(chǎng)上，雖然讀書(shū)節(jié)活動(dòng)時(shí)間不多了，但操場(chǎng)上依然是人來(lái)人往，到處都是同學(xué)們的讀書(shū)聲、歡笑聲和背詩(shī)聲，我感到書(shū)香正漫步校園。
讀書(shū)讓我懂得道理；讀書(shū)讓我寫(xiě)好作文；讀書(shū)能讓我學(xué)到知識(shí)；讀書(shū)能讓我放松心情。我愛(ài)讀書(shū)，愿書(shū)成為我永遠(yuǎn)的`好朋友，也希望它能成為我們共同的的朋友。
讀書(shū)活動(dòng)作文 19
我曾經(jīng)在看國(guó)學(xué)類的書(shū)籍時(shí)，看到過(guò)一—句被人們傳誦過(guò)的名言：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆一孔子。這說(shuō)明咱要認(rèn)真學(xué)習(xí)，多讀書(shū)和思考。
我現(xiàn)在作為一名三年級(jí)的小學(xué)生，應(yīng)該養(yǎng)成天天閱讀的良好習(xí)慣，可以收獲多多。比如說(shuō)：對(duì)世界的奇妙想象，學(xué)到豐富的知識(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)作者的故事都不一樣。
通過(guò)讀書(shū)我們可以感受到幸福、快樂(lè)、驚險(xiǎn)、難受。書(shū)就像— —片汪洋大海，里面充滿了無(wú)數(shù)的未知，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，書(shū)就像一輪火紅的太陽(yáng)，為我們成長(zhǎng)得更好。書(shū)就像一棵大樹(shù)，為我們撐起認(rèn)識(shí)世界的大傘。
在家閱讀了很多書(shū)籍后，我覺(jué)得最熟悉的`書(shū)本是《小鹿斑比》這一—本書(shū)小鹿從出生到長(zhǎng)大的故事，里面有驚險(xiǎn)、刺激的情節(jié)，城市里的獵人要?dú)⑺鼈儭５灿猩掷锖芏嗪芏嘈?dòng)物一起幸福的生活。讀完這本書(shū)后我感受到了：人類不能傷害這些可愛(ài)的小動(dòng)物，人類要和大自然和諧相處。
在我們生活中有很多書(shū)籍可以分享哦！在有書(shū)的陪伴下，我們會(huì)更有想象力，更會(huì)感覺(jué)他人的想法。同學(xué)們讓我們一起愛(ài)上看書(shū)吧！
讀書(shū)活動(dòng)作文 20
我有一個(gè)習(xí)慣，就是看一本好書(shū)喜歡重復(fù)看。
什么是好書(shū)呢?我覺(jué)得經(jīng)典的就是好書(shū)。我看過(guò)很多本書(shū)，有《綠野仙蹤》、《福爾摩斯探案集》等等，這兩本就是好書(shū)。看《綠野仙蹤》的時(shí)候，會(huì)感到光明拯救世界的感覺(jué)。看《福爾摩斯探案集》會(huì)有驚心動(dòng)魄、步步驚心的'感覺(jué)，會(huì)跟著故事情節(jié)走。看過(guò)一些書(shū)之后，我體會(huì)到有些書(shū)看一遍是不夠的，不過(guò)癮，而有些書(shū)看過(guò)就扔在了一邊，再翻開(kāi)它的欲望卻不大。我初步總結(jié)一下，經(jīng)典的書(shū)不愧為經(jīng)典，是值得一讀再讀的。所以，我認(rèn)為，看書(shū)最好看經(jīng)典，因?yàn)榭唇?jīng)典的書(shū)能讓人學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，做人的道理，還能讓讀者深思，太好了!
人們都說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”我讀書(shū)會(huì)摘抄其中的好詞佳句、一段段精彩的片段，或者把這個(gè)故事的整個(gè)寓意、內(nèi)容簡(jiǎn)單的先說(shuō)清楚，再寫(xiě)到本子里去，做個(gè)讀書(shū)筆記。我覺(jué)得這么做很好，可以提高作文的水平，又可以進(jìn)一步的思考，提高對(duì)書(shū)的了解。
我感謝書(shū)，書(shū)給了我知識(shí)，給了我力量。我會(huì)繼續(xù)看經(jīng)典，看好書(shū)，讓書(shū)點(diǎn)亮我的人生!
讀書(shū)活動(dòng)作文 21
在星期五上午的第二節(jié)課，我們班開(kāi)展了一次讀書(shū)秀活動(dòng)。有許多老師來(lái)聽(tīng)課，使全班同學(xué)都有一絲絲緊張，畢竟這是第一次有這么多老師來(lái)我們班聽(tīng)課。
在查老師喊上課時(shí)，班里一下安靜了下來(lái)。主持人上臺(tái)宣布了開(kāi)始之后，各個(gè)小組都準(zhǔn)備向老師同學(xué)們展現(xiàn)自己最優(yōu)秀的一面，一個(gè)又一個(gè)演過(guò)之后，輪到我們組的《論語(yǔ)》接龍了，想到背后坐了那么多老師，心里不由得泛起一陣陣緊張之感，首先，我們組全體組員起立向老師同學(xué)們問(wèn)好，然后便開(kāi)始表演。
輪到我背了，因?yàn)橹耙褱?zhǔn)備很長(zhǎng)時(shí)間了，所以我流暢的把我要背的話背了出來(lái)，可心里還有一絲絲緊張。終于，全組都流利的背完了，引起一陣陣掌聲，我心里的'石頭也落地了。
在活動(dòng)中最讓我難忘的是孫浩然組的節(jié)目：《武松打虎》，老虎和武松的表演實(shí)在是讓人捧腹，讓人忘不了武二郎打虎時(shí)的情景，令人記憶猶新。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”這次讀書(shū)秀活動(dòng)讓同學(xué)們懂得了書(shū)的美妙，也讓同學(xué)們鍛煉了勇氣，一舉兩得，希望老師可以經(jīng)常開(kāi)展這樣的活動(dòng)。
讀書(shū)活動(dòng)作文 22
為什么？為什么這樣對(duì)我！你不應(yīng)該這樣對(duì)我！我非常的無(wú)辜！您一一媽媽，為什么都把氣出在我身上！為什么！憑什么！您不應(yīng)該罵我！我沒(méi)有做錯(cuò)事情！你也不要這樣不停的命令我，我會(huì)很難受的，很累的，很辛苦的！
周末您出去玩，回家后氣哼哼的，坐在沙發(fā)上看手機(jī)，不知道為什么手機(jī)掉在沙發(fā)上，差一點(diǎn)點(diǎn)就掉在地板上了。我出來(lái)，想跟您聊聊天，您看見(jiàn)了我更加生氣，說(shuō)：＂還不去寫(xiě)作業(yè)。＂我楞住了，然后我馬上低著頭用像蚊子一樣的`聲音嘀咕了一句：＂寫(xiě)完了。＂您聽(tīng)了，說(shuō)：＂什么？你的聲音就像蚊子一樣，知道嗎！知道嗎！寫(xiě)完作業(yè)，不知道在練習(xí)，也不知道幫忙做家務(wù)事！＂
我聽(tīng)了，無(wú)語(yǔ)地回到房間里。您不知道，我回到房間是多么的生氣呀，多么的傷心、難過(guò)呀，我的作業(yè)昨天就寫(xiě)完了。昨天和今天，一共寫(xiě)了七八張練習(xí)卷子。我還洗了碗，掃了地板，看完了兩本課外書(shū)？
您一一媽媽！你要了解我，我并不是機(jī)器人，我并不是玩偶，我更不會(huì)是出氣筒，請(qǐng)您別拿我出氣好嗎？媽媽一一有什么事情，別憋在心里說(shuō)出來(lái)好嗎？也別把我當(dāng)作出氣筒。至少，說(shuō)出來(lái)有可能我可以幫助你，這樣心里也好受一些可以嗎？媽媽！
讀書(shū)活動(dòng)作文 23
夕會(huì)的時(shí)候，老師告訴了我們一個(gè)令人興奮的消息，這個(gè)消息讓我們?nèi)喽挤序v了。你們猜是什么好消息？對(duì)，就是“我是書(shū)中人cosplay”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。我們班表演的是《綠野仙蹤》里面的.人物，我們可以選擇扮成自己喜歡的角色走紅地毯。
我回到家和媽媽商量表演的角色，經(jīng)過(guò)一番討論，我決定扮演《納尼亞傳奇》里的至尊王——彼得。你們知道我為什么喜歡他嗎？因?yàn)樗麕洑狻㈥?yáng)光、聰明，而且會(huì)用刀、劍保護(hù)自己，保護(hù)別人。我覺(jué)得至尊王是一個(gè)非常受人尊敬的王者。我們?cè)诰W(wǎng)上精挑細(xì)選了一套至尊王的服裝。這套衣服神氣極了！有一頂插著紅色羽毛的綠色帽子，還有一件像戰(zhàn)袍一樣的上衣，一條靴褲再搭配上一雙馬靴，衣服上面還有一根腰帶，我想我穿上之后一定酷畢了！
第二天放學(xué)回家，衣服就已經(jīng)到了，我迫不及待的換上這套衣服，拿著自己搭配的長(zhǎng)劍，對(duì)著鏡子，模仿至尊王的神情。哈哈！我覺(jué)得我自己就是至尊王了！
我多么盼望星期五的cosplay讀書(shū)節(jié)活動(dòng)快點(diǎn)開(kāi)始啊！
讀書(shū)活動(dòng)作文 24
今天是讀書(shū)節(jié)和雙語(yǔ)節(jié)的最后一天，大家都沒(méi)有上課，學(xué)校舉行了豐富的活動(dòng)。
我印象最深的，是第二節(jié)課在四樓報(bào)告廳的`文藝演出。除了一部分領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和學(xué)生在坐席現(xiàn)場(chǎng)觀看外，其他同學(xué)都通過(guò)班級(jí)的投影儀觀看。
我是要上臺(tái)的——接受校閱讀之星的頒獎(jiǎng)。頒完獎(jiǎng)，我還代表得獎(jiǎng)的閱讀之星展示、講述我的PPT數(shù)字故事。為這次展示，我背了一晚上的臺(tái)詞。這些臺(tái)詞搞得我有點(diǎn)暈。
今天上學(xué)路上，我還在背臺(tái)詞，到了學(xué)校更是讓同桌監(jiān)督我背。終于到第二節(jié)課了，我懷著忐忑不安的心情去找了顧老師。老師讓我坐在一個(gè)房間里等候。
時(shí)間越來(lái)越近了，我很緊張。終于到我了，領(lǐng)獎(jiǎng)后，我拿著話筒，開(kāi)始展示：“大家好，我是五（3）班的徐來(lái)……”我本來(lái)背的還挺熟的，可上臺(tái)就緊張，以至于有一段停了幾秒——忘詞了。幸虧我?guī)Я藶橥~準(zhǔn)備的小卡片，趕緊看了一眼，記住了，又講了起來(lái)。我最終還是順利地完成了任務(wù)。
翁翔這次也有演出，他表演英語(yǔ)歌曲“Jingle Bells”，很可愛(ài)，我們班的同學(xué)在教室里投影儀上都看到他了。
我有一張參觀演出的邀請(qǐng)函，我請(qǐng)來(lái)了外婆。外婆這次既看到了我的表演，又看到了翁翔的表演，她可開(kāi)心了。
讀書(shū)活動(dòng)作文 25
熱愛(ài)讀書(shū)的人跟別人一比可不一樣呢。熱愛(ài)讀書(shū)它給我們的寫(xiě)作帶來(lái)了文采。我熱愛(ài)讀書(shū)，熱愛(ài)這次讀書(shū)節(jié)，更愛(ài)這次讀書(shū)節(jié)中舉行的活動(dòng)，因?yàn)樗以鲩L(zhǎng)了許多的知識(shí)。
讀書(shū)節(jié)舉行了很多活動(dòng)，有詩(shī)詞游園會(huì)、跳蚤市場(chǎng)義賣活動(dòng)、詩(shī)文朗誦比賽等。詩(shī)詞游園會(huì)上我看到了我以前學(xué)過(guò)的古詩(shī)，也有許多我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的成語(yǔ)還有猜字謎。古詩(shī)、成語(yǔ)、字謎都讓我想破腦袋，沒(méi)有一點(diǎn)思路。
義賣活動(dòng)讓我看到許許多多有意思的書(shū)，可是沒(méi)錢，所以買不了這么多的書(shū)。書(shū)的種類有很多種，有漫畫(huà)、小說(shuō)......每一種書(shū)都有不同的趣味，帶給我不同的靈感，不同的道理。
朗誦活動(dòng)才是重頭戲。上場(chǎng)時(shí)，我的心一直在跳著，而且還有老師在看著你，能不緊張嗎？我朗誦的題目是《有的'人》，是紀(jì)念魯迅的。在這次朗誦中，我感受到了許多名人的風(fēng)采。
朋友們，書(shū)是人生的指路燈；書(shū)是人生之船的舵手；書(shū)是雨后的第一縷陽(yáng)光。它使我們的人生變得更加絢麗多姿。我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)給了我知識(shí)，給了我勇敢，給了我生活的希望......
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)也愛(ài)我。讀書(shū)，是那么快樂(lè)！讀書(shū)節(jié)，也是那么愉悅！
讀書(shū)活動(dòng)作文 26
我有一個(gè)可愛(ài)的弟弟，他有一雙明亮的大眼睛，紅通通的小臉，一笑起來(lái)就有兩個(gè)小酒窩，可愛(ài)極了！他現(xiàn)在還不到兩歲不太會(huì)說(shuō)話，但是我們說(shuō)話他都聽(tīng)的懂。他的絕招就是撒嬌！
一天我正在做作業(yè)弟弟趁媽媽不注意偷偷溜到我的房間，躲在我的書(shū)桌下面，被我發(fā)現(xiàn)了。我跟弟弟說(shuō)：弟弟出來(lái)吧，我要做作業(yè)。結(jié)果弟弟不聽(tīng)，邊掐我的腿邊對(duì)我笑，我真是哭笑不得。我生氣的把他拉出來(lái)，剛到書(shū)架邊他就不走了，把我書(shū)架上的書(shū)通通翻到地上，我正把手抬起來(lái)。弟弟立馬：哇的`哭起來(lái)，媽媽沖進(jìn)房弟弟裝著很可憐的樣子哭得更厲害了。媽媽心疼地問(wèn)：弟弟怎么？是不是哥哥欺負(fù)你啦！弟弟點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：嗯嗯嗯！媽媽看著我生氣地說(shuō)：你怎么能欺負(fù)弟弟，還把書(shū)弄的亂七八糟的趕快打掃干凈。媽媽把弟弟抱出去了。我自言自語(yǔ)的說(shuō)：弟弟你太會(huì)撒嬌了！
我做完作業(yè)出來(lái)弟弟拿著棒冰撲到我懷里，看著我說(shuō)：哥哥冰，哥哥冰。原來(lái)這是弟弟特意留給我的。這是我心里的怨氣一下子都沒(méi)有了，這就是我愛(ài)撒嬌的弟弟。
讀書(shū)活動(dòng)作文 27
今天，我參加了小記者工作室組織的新華書(shū)店讀書(shū)活動(dòng)，一走進(jìn)書(shū)店里，我覺(jué)得既興奮又好奇，四處張望，看到各式各樣的書(shū)立在書(shū)柜上，好像在等著我們?nèi)z閱似的，我真是滿心歡喜。
后來(lái)老師組織我們看了一本名叫《傅雷家書(shū)》的書(shū)，雖然書(shū)里沒(méi)有拼音，我看得有點(diǎn)慢，但我還是被書(shū)里的情景深深地吸引了，尤其是其中的一段給我留下了深刻的印象，書(shū)中講到有一天傅雷和大兒子傅聰起了爭(zhēng)論，傅聰因此負(fù)氣離家。傅雷回憶從前對(duì)兒子的種種做法感覺(jué)像噩夢(mèng)一般，他深深地自責(zé)，此后轉(zhuǎn)變了教育方式。
后來(lái)傅雷給他的兒子寫(xiě)了一封信，信中寫(xiě)道“我從與你相處的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了忍耐，學(xué)到了說(shuō)話的技巧，學(xué)到了把感情升華……”從中我仿佛看到了傅雷對(duì)兒子的教育傾盡了心血，看到了他的`濃厚深沉的父愛(ài)；也看到了他謙虛，懂得自我反省，勇于知錯(cuò)就改的高貴品質(zhì)，這都是值得我們?nèi)ズ煤脤W(xué)習(xí)的地方。
活動(dòng)結(jié)束后，我久久不愿離去，我想我已經(jīng)愛(ài)上了這個(gè)地方，愛(ài)上了讀書(shū)！
讀書(shū)活動(dòng)作文 28
一個(gè)星期天的上午，少年宮興趣班的上課鈴聲響過(guò)之后，洪老師一手拿起課本。快步的走上臺(tái)，說(shuō)：“今天我們的這堂課搞一次猜謎活動(dòng)好嗎？”第一個(gè)謎語(yǔ)是：“一個(gè)人的力量大無(wú)邊，一手推倒一座山。”同學(xué)們回答說(shuō)：“是一個(gè)掃字”，第二個(gè)謎語(yǔ)是：“一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，一撇向左方，并排兩課樹(shù)，栽在石頭上。”我一聽(tīng)怎么有怎么多句，我絞盡腦汁終于想出了，原來(lái)是個(gè)“磨”字，我立刻舉起手來(lái)，老師請(qǐng)我來(lái)說(shuō)。我說(shuō)是：“磨”。老師說(shuō)對(duì)。老師又說(shuō)了第三個(gè)謎語(yǔ)是：“從前，有一個(gè)秀才要上山找一位好朋友，遇上了大霧大氣，山上云霧繚繞。他走著走著，不只不覺(jué)的迷了路。正在這時(shí)，迎面走來(lái)的是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺”，秀才連忙施禮：“老前輩，我要去山上找一位姓張的好朋友，不小心迷了路，不知怎么走的，請(qǐng)老前輩指點(diǎn)。”老爺爺聽(tīng)了他的話，走到一大石頭后面，蹲下來(lái)，只露出一個(gè)頭，秀才看了，連聲說(shuō)“謝謝”，然后，便向老爺爺指的`方向走去。
猜謎語(yǔ)是我們最喜歡的活動(dòng)，因?yàn)檫@樣的活動(dòng)讓我們的大腦都活動(dòng)了起來(lái)，鍛煉了我們的思維能力。
讀書(shū)活動(dòng)作文 29
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，讀書(shū)是人類獲取知識(shí)的有效途徑。而興趣是最好的老師，從小開(kāi)始，從讀書(shū)開(kāi)始，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，父母是孩子的`第一任老師，我們就用家長(zhǎng)平時(shí)熱愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，潛移默化地來(lái)影響孩子，培養(yǎng)孩子習(xí)慣讀書(shū)、熱愛(ài)讀書(shū)。
石冀晶在不識(shí)字時(shí)，爸爸媽媽就帶她去書(shū)店一起買圖書(shū)，有啟蒙知識(shí)卡，小學(xué)生學(xué)習(xí)卡，卡片上既有彩圖，又有拼音和漢字，讓她從小在玩中聽(tīng)讀，以后又買了《寓言故事》、《唱兒歌》等書(shū)，爸爸媽媽和孩子一起讀書(shū)，從孩子不識(shí)字時(shí)爸媽讀給她聽(tīng)，到上小學(xué)學(xué)會(huì)拼音后，讓她讀帶有拼音的童書(shū)，從小至今石冀晶讀了許多書(shū)籍，有《世界著名童話》、《格林童話》、《伊索寓言》，還有《唐詩(shī)三百首》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《小學(xué)生注音作文》、《我開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作文了》、《半瓣花》，還訂閱了《快樂(lè)作文》等刊物，最近她又讀完了《木偶奇遇記》，現(xiàn)在正讀著《阿凡提的故事》。
石冀晶讀書(shū)的收獲：第一、通過(guò)讀書(shū)她知道了許多東西，解決了她許多的好奇；第二、通過(guò)書(shū)中的這些故事，增強(qiáng)了她熱愛(ài)讀書(shū)的樂(lè)趣，養(yǎng)成了好讀書(shū)的習(xí)慣；第三、通過(guò)讀書(shū)她懂得了許多的道理。第四、她讀書(shū)后還能經(jīng)常給爸媽講她對(duì)書(shū)中故事的理解和感受，童眼看世界父母聽(tīng)后也別有一番滋味，父母也在其中領(lǐng)悟到了許多道理。
讀書(shū)活動(dòng)作文 30
時(shí)光匆匆。六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，在這六年里，我有過(guò)傷心，有過(guò)歡樂(lè)，也有令我非常難忘的事情。其中一次讀書(shū)交流會(huì)給我?guī)?lái)的印象最深。
那天下午最后一節(jié)課，我們班展開(kāi)了精彩的《小兵張嘎》讀書(shū)交流會(huì)。上課鈴響后，我和楊棋媛兩位主持人踏著熱烈的掌聲走上了講臺(tái)。下面的同學(xué)臉上都洋溢著快樂(lè)的微笑。
第一環(huán)節(jié)是談?wù)勛约簩?duì)這本書(shū)的感想。首先上場(chǎng)的是曹穎同學(xué)，她那獨(dú)特的.感想，讓我們仿佛處在了戰(zhàn)火紛飛的年代；接著上場(chǎng)的是張嘉慧同學(xué)，她那別具一格的感想，又讓我們的眼前出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的人物；最后上場(chǎng)的是安然同學(xué)，她那鏗鏘有力的朗誦，讓我們懂得了：如今我們生活在幸福年代，要努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，讓我們的祖國(guó)更加強(qiáng)大，讓敵人不敢再來(lái)侵略我們！
第二環(huán)節(jié)是游戲環(huán)節(jié)，首先是搶答題。
游戲開(kāi)始，每組的代表們都很緊張，生怕舉慢了手，答題的機(jī)會(huì)被別人搶去。下面的同學(xué)更緊張，看樣子好像要竄上去幫代表答題似的……場(chǎng)面一下子活躍起來(lái)……
接著我們又進(jìn)行了選答題、必答題……同學(xué)們開(kāi)心極了。游戲環(huán)節(jié)結(jié)束，第四組獲得了冠軍，第八組隨后，第一組獲得了季軍。手里拿著獎(jiǎng)品，同學(xué)們的臉上都露出了快樂(lè)的笑容。交流會(huì)在大家的歡笑聲中結(jié)束了。
讀書(shū)活動(dòng)作文 31
在一個(gè)陽(yáng)光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的日子里，迎來(lái)了我們盼望已久，最豪華、最盛大的“閱讀嘉年華”。
下午，所有的同學(xué)都從校門(mén)口跑進(jìn)了校園，同學(xué)們的臉都笑容滿面，眼睛里充滿了激動(dòng)。有的同學(xué)一進(jìn)校園就和自己的好朋友分享起了自己當(dāng)?shù)氖鞘裁慈宋铮窃鯓雍桶职謰寢屢黄鹁闹谱龊吞暨x的服裝。有一個(gè)女同學(xué)說(shuō)：“我扮演的是《綠葉仙蹤》里的多蘿西，你看這條裙子是我和我心靈手巧的媽媽一起設(shè)計(jì)的。有一個(gè)男同學(xué)說(shuō)：“我扮演的是《西游記》里面的.孫悟空，這件衣服是和我爸爸一起挑選的。”同學(xué)們都回到了自己的班級(jí)，一個(gè)體育老師在廣播里說(shuō)到“所有同學(xué)起立！請(qǐng)班主任組織各個(gè)班級(jí)到操場(chǎng)集合。”到了操場(chǎng)，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)站得直直地。你們看！老師也變成了書(shū)里的人物，唐老師當(dāng)起了唐僧。你們瞧！一向都很嚴(yán)肅的大隊(duì)部的林老師，現(xiàn)在卻變成了溫柔、可愛(ài)、美麗、善良的白雪公主。現(xiàn)在大家開(kāi)始走秀了，我們?nèi)?）班的走秀也不錯(cuò)喲！你看我們班的多蘿西可多了。而且呀！我們班還有一個(gè)鐵皮人呢！我們班還有一個(gè)神秘的嘉賓，他就是崔韻萱的爸爸。他扮演的是旺卡先生！旺卡先生喲！那個(gè)造了一個(gè)巧克力大工廠的人喲！
最后我們?nèi)熒黄鸪睹魅崭琛贰懊魅諒?fù)明日，明日何其多……”我們優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲，似乎全世界都聽(tīng)得到。
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