觸動作文合集10篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的觸動作文10篇，希望對大家有所幫助。
觸動作文 篇1
父愛如山，它的愛雖然不如母愛柔情似水，也不如母愛顯而易見，當你對父愛心灰意冷的時候，輕輕回眸，那父愛卻在轉角處等你……
父親的情，不善于表達，那愛含蓄，溢于言表，如寒冬中的一杯熱牛奶，如沙漠中的一冽清泉……觸動我的心靈。
父親生了病，臉色如紙，平時強壯的身軀也削瘦了不少，可每天總是笑盈盈的。一天，我寫完了作業(yè)，見天色已晚，便拿起了語文書開始背書，“咳咳。”我的嗓音沙啞了，見水壺里沒有水，只好拖著疲憊的嗓子背書，我的聲音變得很小，嗓子火燎燎地疼，“哼，連一滴水也不剩，搞什么呀！”我噘著小嘴不悅地說。窗外寒風呼嘯，我的心中似乎也冷了……媽媽在打掃衛(wèi)生，四周無人，我孤寂地往窗外看……
突然一陣刺鼻的燒焦味傳來，我一驚急忙向廚房跑去，我仿佛看見媽媽把菜做焦了那氣憤的.表情，我心中一陣打鼓，不知那迎面撞上的人是誰……居然是父親，父親的臉色明明僵住的，可一見了我竟朝著我苦笑：“沒事了，我不小心把牛奶煮焦了。”父親的胡須上下挑動，眉頭緊鎖，“這牛奶是給你的，我聽你的嗓子沙啞了，就給你煮了一碗牛奶，可是我不小心煮焦了……”“我的？”一股暖流涌上了我的心頭，我的喉頭哽住了，我的眼眶紅了。淚竟順著眼眶滑落，我的心暖暖的……
父親的愛，深沉，在生活中無處不在卻容易被人忽略，雖不如母愛柔情似水，卻令人印象深刻。
父愛，觸動我的心靈……
觸動作文 篇2
在這個美麗的世界里，時時刻刻都充滿了愛。在馬路上、在公共場所等等地方，都充滿了讓人感動的瞬間和事件。在寒假里，老師就讓我們看了和觸動心靈有關的節(jié)目——《感動中國》，里面那一個個震憾心靈的故事，使人久久難以忘懷！
我，也曾經看到過這樣深深觸動心靈的情景。記得那一天，下著瓢潑大雨。我和爸爸媽媽正興高采烈地吃著必勝客，外邊惡劣的陰雨天氣絲毫沒有打擾我們快樂的.心情。我津津有味地啃著雞翅，無意間往窗外望去，突然看見一位老爺爺，衣衫襤褸，被刺骨的寒風刮得瑟瑟發(fā)抖。我的目光被這一幕吸引住了，帶著幾分同情心望著他。突然，一個比我小一點兒的男孩，手里緊緊捧著一份快餐，朝老爺爺奔過來。他想做什么？難道？只見那個小男孩把快餐塞到了老爺爺手中。起初，那位老爺爺不好意思接受小男孩的施舍，一直在推辭。后來，由于他實在是太餓了，便接受了，只見兩顆晶瑩的淚珠從他那張布滿皺紋的臉上劃落下來。在這深深觸動人的心靈的瞬間，那位可敬的小男孩卻在不經意間，悄悄地離開了。小男孩走后，老人飛快地打開包裝盒，狼吞虎咽地吃了起來……
那深深觸動心靈的瞬間，是世界上最美好的時刻。世界上并不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。盡管這件事已經過去很久很久了，而我卻依然清楚地記得那時的情景。
天空是那樣明朗，空氣又是那樣地清新。可那位與我素不相識的小男孩，他的心靈比這世界上的一切都要美好！
觸動作文 篇3
那是我今生最難忘的一件事，我永遠不會忘記它教育了我，讓我知道自己背后還有一位一直在關心著我的人。從它觸動我心靈的那一刻起，就照亮了我內心的陰暗。
童年的記憶中，每到槐樹上掛滿一嘟嚕一嘟嚕的槐花花苞時，奶奶便會挎上竹籃扛著一根帶著鉤子的長棍子去摘槐花。我常常要跟著去。綠樹成蔭，老遠就能聞到槐花的清香。牽著奶奶的手，我蹦蹦跳跳地前往那令我向往的地方。站在槐樹下，抬頭看著那樹的花苞，人不禁醉了，因為那像小小鈴鐺一樣的花苞真的很美。有時，奶奶會給我講述她的童年，年紀雖小，可聽著聽著我為之難過。原來奶奶的童年是那么艱苦，而我的童年是多么的.幸福!
抬頭望去，那滿樹的槐花似乎正向我招手呢!于是，我趕緊讓奶奶開始用鉤子來鉤，我則在下面撿。有的槐花小心就掉到了樹旁的溪水里，隨著溪水悠悠而去。我和奶奶說著笑著不一會就撿滿了一籃。然后，我們坐在大樹下，那花苞輕輕地捋下來把花蒂去掉。從上往下輕輕一捋，花苞就落在了竹籃里，頗有點大珠小珠落玉盤的意味。
回到家奶奶就忙乎開了，先把槐花洗一洗，晾干以后，拌上面粉放到鍋里蒸一蒸。還沒等蒸熟，我就有些迫不及待了，在鍋邊團團轉。等到出鍋，奶奶放上各種調味品一拌，聞著那香味，我的口水都要流出來了。看著我吃得那樣香，奶奶慈愛地笑著說：“慢點!慢點!”奶奶也常喊來鄰居都來嘗一嘗，大人們在一起嘮嗑，小孩子端著碗吃得很香。真是其樂融融!這樣的畫面現在想起來仍然覺得很溫馨。
童年的槐花香至今還清晰地記得。一提起槐花我便回想起童年。可惜現在在外求學的我很難吃到槐花了，奶奶也已經老了，饅頭白發(fā)。每次回去，奶奶總會問我最近怎么樣，我只是微微一笑說：“好!好!”看著奶奶臉上深深的皺紋，我總會有些難過，多么希望奶奶永遠永遠陪伴在我身邊。
望著窗外迷離的槐樹，仿佛還能看到我和奶奶的身影，微風吹拂著，奶奶慈愛的微笑讓我不由自主的勾起了嘴角，敞開胸臂，任憑微風帶走我的不愉快，感謝那個老人和女孩在榕樹下玩鬧，觸動了我的心靈。
觸動作文 篇4
有這么一個人，我對她熟悉得不能再熟悉了。她呀，瘦瘦的個子，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙不大不小的眼睛里忽閃著一雙黑亮亮的眼球兒，一張小嘴兒特別愛說話，大家都說鬧死人了，可她不在時候，大家又覺得很寂寞。
她的學習還可以，每次考試都能取得不錯的成績。老師和同學們都很喜歡她，在選班長的`時候，大家都投了她一票，但她自己覺得這些只是起點，做得還不夠好，所以她暗暗下定決心：我一定要努力學習，爭取取得更好的成績，讓大家更喜歡她。
你們猜，這個小女孩是誰呢？還是讓我來告訴你吧，那就是我呀！！
觸動作文 篇5
至今腦海中聽到“嗡嗡”的聲音，還能看淡那顫顫抖動的翅膀，那永不停歇的翅膀在我心頭抨擊著，引發(fā)我的沉思。
補課對我來說早已是習以為常，我厭倦補課，討厭奮斗與汗水！可那一次的際遇卻完全改變了我。
還是補課回家的路上，心里還有一絲終于補完課的放松與對它的厭惡。不經意間，我看到了一個院子中有一個大盒子和許多蜜蜂，這使我驚奇不已，對于好奇的我，當然是不容錯過的！我躡手躡腳的走入院中，哇塞！好多蜜蜂啊！
園中一幅生氣勃勃的景象，百花盛開，是一五彩斑斕的“花花世界”。每朵花都散發(fā)著誘人的香味，蜜蜂“嗡嗡”地鬧著，翅膀抖動的非常快，讓我看著看著有點迷迷糊糊的感覺。飛來飛去，一會兒落到花上，一會兒又飛回箱中。
看了這美麗的畫面，心中很是歡樂，可我瞟了一眼地上，一片狼藉，密封的尸體遍地都是，橫七豎八，看著，心中都毛骨悚然。
養(yǎng)蜂人出來換蜂板，我見了就問：“這些蜜蜂是則么死的？”我滿臉的疑惑。養(yǎng)蜂人感慨萬分地說：“飛著飛著，永不停歇，奉獻出自己的一切力量，彩霞花蜜，便勞累而死，為的是讓后代長得更好啊！”
我一下怔住了，看著天空中忙忙碌碌的蜜蜂，再低頭看一眼力竭而死的蜜蜂尸體，想到自己平常學習的馬馬虎虎，滿不在意，自己平常懶懶散散，不愿學習。書本放在眼前都不愿意深受翻看，補課時的投機取巧……
再望一望這勤勞的蜜蜂！那快速抖動的翅膀，那種尋尋覓覓，辛苦采集，一刻不停的'精神，深深觸動著我。
我憐惜地看著地上的尸體和那忙碌的蜜蜂心中暗下決心：我定當要努力學習！永不停歇，抓緊一分一秒，利用有限的時間，書寫我輝煌的一生！
永不停歇的翅膀是我學習的榜樣！深深觸動著我的心！人應當趕緊滴，充分地生活，因為任何的貪圖安逸，懶惰的舉動都會使你后悔，心痛和羞愧！侵占開你永不停歇的翅膀吧！
觸動作文 篇6
在我的記憶深處，有一株小小的綠苗，在困境中給我?guī)砹讼Ｍ谖倚那槊悦r，給我指明了前進的方向。記得去年暑假，大姨從學校帶來了一株萬年青，嫩綠的葉子剛剛鉆出土壤，纖細的藤蔓卷著，一副嬌弱的樣子，我懷疑它是否能活過來。沒想到它出乎意料地活了過來，而且還長得十分茂盛。轉年三月初，天氣還十分寒冷，媽媽非得把它挪到窗外，我擔心它在那么冷的環(huán)境會凍死，媽媽說不能讓他做一個溫室的花草，要讓它歷經風霜，才能變得更強。寒風撕裂著它的身軀，它在寒風中瑟瑟發(fā)抖，最后它的葉子也沒有那么嫩綠了，枯萎的褐色蔓延到它的全身，也許它已經死了吧？我想，我把它搬到屋內，隨手放到墻角讓它“安養(yǎng)余年”。夏天是繁忙的季節(jié)，那段時間我忙著地理會考，可是我的成績并不好，幾次考試都沒有達到90分以上。我變得焦慮暴躁，陷入了迷茫，就在這時我忽然在墻角看到一抹綠色。喲！這個頑強的小生命又活過來了，歷經滄桑的它又恢復了青春與活力，挺直了自信的腰板。我的心突然被觸動了，我不就像那株小綠苗嗎？人的一生必須要經歷挫折和困難，絕望和掙扎，才能等到破繭成蝶的.那一刻，才能舒展美麗的身姿傲然而立。此時有一絲光亮照進我的心靈，我心中的小芽拱土而出……幾天后的一個下午，我成功了。我感到了成功的喜悅，無論何時何地，我都會捧著一株綠苗在黑暗中前行……
觸動作文 篇7
生活中常有許多溫情脈脈的細節(jié)打動我們，有時是一個動作，有時是一個物品，瞬間的感動由此定格，成為永恒的懷念。———題記
在那樣一個陽光明媚的午后，我推開樓道門，還未看到什么，銀鈴般悅耳的笑聲便傳入耳畔，一個身穿紅色羽絨服的小女孩，坐在一個中年女人身邊，開心地笑著。旁邊的掃帚和簸箕充分地解釋了這一溫馨的畫面——那個中年女人是掃樓梯的阿姨，她的女兒在周末來陪陪她。
這位阿姨看起來也有四十多歲了，臉上的皺紋是日夜勞苦的證明，在此時看來，卻是那充滿愛的溝壑，笑起來，眼角，臉頰上的皺紋展露無遺，身穿一件橘色的工作服，卻也已經沾滿塵土，熟褐色的`褲子顯然不能御寒，但也已泥污點點。身邊的女兒笑得燦爛，洋洋盈耳的笑聲充分展現了作為兒童的天真無邪，可愛單純。
正是這樣一瞬間，我的心里似乎涌上一股莫名的情緒，說不清為什么。只是心里的有一陣很大的觸動，在那僅僅幾秒的時間，我似乎看見了爸媽不停辛勞的身影。突然覺得鼻子酸酸的，更是說不出為什么……
愣了那么一會，我竟想了那么多，回過神兒來，我還尷尬的站在門口。不知道為什么，脫口而出的一句“阿姨好”讓我自己也驚了一下。說實在的，她并不是我的阿姨，也不是住在此處的鄰居，甚至說是素未謀面的陌生人。而這位阿姨，居然笑著對我說：“你好你好，回來了啊。小心點走，樓梯剛拖過，有點滑。”話音未落，身邊的小女孩也對我說了一句“姐姐好。”我笑著答道“你好”。又繼續(xù)對阿姨說：“謝謝您！”笑了笑，便轉身上樓。一個素未謀面的陌生阿姨，可以對我這么關心，心里則更是感動……
歲月無痕，當我們暮然回首，翻閱著心靈的書籍，卻發(fā)現，在某一頁，某一行，某一個字中，有著一種不可名狀的觸動，它在記憶中留下了不可磨滅的痕跡，難以忘懷。這便是感動，不需要任何理由。
觸動作文 篇8
從小，我就很喜歡冰糖葫蘆的味道。第一次吃冰糖葫蘆更是在很小的時候。
那是一次和奶奶出門散步，在回家的路上，奶奶買回了一串串冰糖葫蘆，鮮紅鮮紅的顏色，微黃的糖衣，晶瑩剔透的“工藝品”，奶奶麻利地將竹簽抽去，把山楂熬成湯給我喝，一股甜滋滋的味道涌向心尖。從那時起，我記住了糖葫蘆的美味，一鍋濃濃的湯，愛也溶在湯里，鮮紅鮮紅的......
七歲時，奶奶買回一串串冰糖葫蘆，笑著問我記不記得小時候的那一鍋湯。不容我回答，奶奶就把一個個山楂切成小塊給我吃，我在這邊狼吞虎咽，奶奶站在一邊微笑著看著我，眼里滿是笑意。
八歲時，奶奶重溫舊年歡樂，買回一串串冰糖葫蘆，我開心的`坐在椅子上，邊吃邊看動畫片，不時哈哈大笑，奶奶仍舊站在一邊微笑，溫柔地撫摸著我的頭，嘴里不停地說：“快快長大吧！快快長大吧。”
九歲時，奶奶永遠離開了我，我的世界變得一片灰暗。我獨自一人坐在那把舊椅子上，品嘗著苦澀的冰糖葫蘆，獨自流淚。望著窗外，愈發(fā)覺得手里的冰糖葫蘆格外沉重。
十歲時，我和父母一同去為奶奶掃墓，我把一串串冰糖葫蘆放在墳頭，鮮紅鮮紅的顏色，微黃的糖衣，在陽光下愈發(fā)鮮艷，閃爍著珍珠般的光澤，抬頭望著天空，仿佛看見了奶奶慈祥的微笑。
如今，我已不再吃冰糖葫蘆，也忘記了奶奶的模樣，但我每天都能看見奶奶那慈祥的臉，常常會想起那鮮紅的冰糖葫蘆，獨自一人流淚......
觸動作文 篇9
今天放學回家，只見媽媽一直坐在書房電腦前忙著。我好奇地問爸爸：“媽媽今天怎么不理我？”爸爸說：“媽媽在工作。”我看著媽媽忙碌的樣子，想到她這么辛苦，決定給她一個驚喜，我要給媽媽洗一次腳。
我先找到媽媽的洗腳盆，然后把盆放到水池上裝熱水，我發(fā)現要調到剛好的水溫不是一件容易的事情，一會熱水加多了太燙，一會冷水多了又冷了。好不容易水溫試得剛剛好，可這時候的`腳盆被裝得滿滿的，我想著水多一點可以讓媽媽泡腳舒服一點。于是，我小心翼翼地端著一大盆水來到媽媽面前，一點也沒有灑出來，但我已經滿頭大汗了。這時候，媽媽已經忙完工作了，她聽說我要給她洗腳，臉上露出了幸福的微笑。我?guī)蛬寢屆摿艘m子，把腳慢慢放進水里，用手給媽媽搓搓腳。突然，我摸到媽媽腳底有一個硬硬的小疙瘩，我就問媽媽這是什么東西。媽媽告訴我，因為她是老師，長時間站著上課，腳比較累，所以長了雞眼，摸上去還有點疼呢。聽到這個，我突然感到鼻子一酸，原來媽媽的工作和我的學習比起來要辛苦多了啊！但再辛苦她都在堅持，這些都是為了我！想到這些，我堅定地對媽媽說：“媽媽，我今天一定要讓你做最幸福的媽媽！”
我學著媽媽給我洗腳的樣子，拿來了肥皂和身體乳繼續(xù)給媽媽洗腳。先把一只腳搓干凈后放在我的腿上擦肥皂，我仔仔細細地給媽媽擦肥皂，一個腳丫都不放過。搓出好多泡泡，媽媽一邊開心地看著我，一邊呼哧呼哧地笑，她說我擦得太仔細有點癢。看見媽媽笑了，我也很滿足。擦完肥皂，我把這只腳放進盆里洗干凈，擦干凈后涂上身體乳，再搓均勻，媽媽的腳立刻變得又香又滑了。
在這里，我內心的那根弦被深深地觸動了，我突然明白了“百善孝為先”的意義。爸爸媽媽把我養(yǎng)大，給我提供這么好的生活學習條件，他們是多么的不容易。我必須努力學習，做一個懂事孝順的孩子來回報他們。
觸動作文 篇10
有人說：生命是世間最偉大的。生命也會顫抖嗎？那又是怎樣一番顫抖啊！
這個雙休日，作業(yè)特別多。我埋頭苦干，心里卻一百個不愿意，直到星期天上午，我遇見了它，目睹了那一番顫抖。
我正在做作業(yè)，忽然一只小蟲子落在我眼前不遠的地方，我稍一抬頭，就看到了它，覺得很不舒服：小小蟲子，哪能跟人比？本想一巴掌將它拍死，可不知怎么地，我伸出筆去。也許是對它的蔑視，也許是出于無聊。
我用筆逗著它，讓它忽而往東，忽而往西，看著它暈頭轉向、四外逃命的慌亂，我得意地笑了：神仙有什么用，我此刻便是主宰它命運的神！
忽然，我的筆碰到了它不足5毫米長的翅膀，我一抬筆，小蟲就跟著抬了起來。可以想像這樣的情景：如果一個人被抓住一只手臂離開地而幾十米，隨時有下落的可能，那他一定會驚忙失措大叫大嚷，可憐的小蟲子不會發(fā)出聲音，它心里一定怕得要命。而在我當時看來，它只是一個玩物罷了，怎會有情感！
我終于將它放下，可它的一只翅膀已經面目全非了??已經缺了一大塊。它的身體歪倒在一邊，好容易才站穩(wěn)了僅剩的一只翅膀在微微地顫動，幾對足似乎在發(fā)抖。那種細微，在人類看來，是多么的微不足道啊！
我又伸出筆去，小蟲顯然嗅到了危險的氣息，想逃。這樣一來，原本就在顫抖的.身軀晃動得更厲害了，可求生的本能迫使它決不停止。我忽然縮回了筆，突然黨得自己的行為好殘忍。它的顫抖，對我的心靈有著強力的震撼。我忽然明白了，它也是一條活生生的生命，一條正在顫抖，在死亡邊緣徘徊的生命。
我忽然看到了人類的可悲，人類永遠認為他們統(tǒng)治著地球，是最高貴的生物，所有其他，都不值得一提。而這只不足半粒米大的無名小蟲卻使我明白：所有生命都是偉大而高貴的，即使細微如塵埃，而顫抖卻毫不停息的生命是最響亮的樂章。我豁然開朗，又繼續(xù)學習但心中早已沒了那股怨氣。過了很久，我想起了那個曾被我傷害的小生命抬頭望去，它已不在了。它就這樣走了，悄無聲息，帶著傷痛，帶著我的悔悟消失了。
小蟲，一路走好！
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