精選動(dòng)作作文合集五篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的動(dòng)作作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
動(dòng)作作文 篇1
時(shí)間過得很快，就像吹過耳際的風(fēng)，只和你打個(gè)招呼就悄然離去。不過在學(xué)農(nóng)期間，我學(xué)會了許多有趣的知識，感受到了同學(xué)之間深深的友情。
令我印象最深刻的是“插秧課”。我們穿著拖鞋，去到了實(shí)踐的地方。教官示范了插秧的.動(dòng)作，然后就讓我們親自下水體驗(yàn)。大家都無比興奮，像小鹿一樣活蹦亂跳。“咚——咚——”我們終于跳下了水，水真冷啊！我的腳都快凍僵啦！水上面還有很多水蜘蛛和小蟲子。這次插秧活動(dòng)中，我感受到了農(nóng)民伯伯種田的辛苦。而且我對“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這句詩有了更深的理解。以后吃飯一定不可以像以前一樣浪費(fèi)了，因?yàn)槊恳涣Ｃ锥际寝r(nóng)民伯伯用辛勤的汗水換來的！
我還記得有一次晚上回到宿舍里，小圓同學(xué)突然想家了，便哭了起來。我們都安慰她，跟他講故事、講笑話，還把餅干分給她吃。小圓很快就不哭了，擦干眼淚，害羞地接過餅干，開心的笑了！通過這件事情，我懂得了同學(xué)之間要互相幫助，我以后也會更加珍惜同學(xué)之間深深的友情！
在學(xué)農(nóng)生活中，還舉行了拔野草、挑糞和野炊等很多令人難忘的活動(dòng)。在這次既豐富又有意義的活動(dòng)中，我感受到了我們的生活和食物都來之不易。以后再回想起來，將會是人生中最美好的一次回憶！
動(dòng)作作文 篇2
生活中，總會有“喜怒哀樂”，也會有激動(dòng)的時(shí)刻，那些總會有原因。想想幾天前發(fā)生的那件事情，讓我記憶猶新。
那天上午，我正在電腦桌前敲打著鍵盤，突然想起了“叮叮”的聲音，原來是辛老師。咦！她找我有事嗎?無緣無故找我干的什么呀！總之，打開看看不就知道了。我將鼠標(biāo)緩緩地移動(dòng)到閃光的地方，一點(diǎn)，就出來了。上面清清楚楚地寫著：“明天下午一點(diǎn)到學(xué)校，有事找你！要準(zhǔn)時(shí)。”此時(shí)，我坐如針氈，忐忑不安！我害怕?lián)氖亲鳂I(yè)的問題，我還擔(dān)心是除了我什么事情，要是去學(xué)校，我應(yīng)該會狠狠地被罵一頓，除了這些，其他的就沒什么可能了!想到這里，我緊張地問了一句：“去學(xué)校干什么？”老師趕忙回了一句：“你和鄧雅心上次的'版報(bào)獲獎(jiǎng)啦!”哎！還好不是什么壞事。我激動(dòng)得樂不可支，高興得喜笑顏開！
過了一個(gè)漫長的夜晚，清晨我收拾“行裝”精神抖擻的出發(fā)了。來到學(xué)校，又走進(jìn)辦公室，那一刻，我感到好滿足，我們的“勞動(dòng)”沒有白費(fèi)。鄧雅心也來了，于是我們乘坐汽車，到達(dá)了田家炳中學(xué)。頓時(shí)我好激動(dòng)好緊張1
摸著柔滑的獎(jiǎng)狀，我相信，這個(gè)暑假，我會很開心。因?yàn)槲也粌H可以得獎(jiǎng)狀，還可以聽講座真是一舉兩得。我和鄧雅心感到前所未有的高興和激動(dòng)。再看看老師的表情。似乎可以看出她對我們還比較滿意吧！
一個(gè)下午，我們都在快樂中度過……
那次，我真的好激動(dòng)！
動(dòng)作作文 篇3
"把握生命里的每一次感動(dòng)，和心愛的朋友熱情相擁，讓真心的話和開心的淚，在你我的心里流動(dòng)…… "這是一首N年前流行的歌，盡管我唱得不怎么好，但每一次聽的時(shí)候，心里都充滿著感動(dòng)……——題記
許多美麗的風(fēng)景，是否在你的眼中停留？許多特別的感覺，是否在你的心中流淌？許多別樣的情懷，是否曾讓你怦然心動(dòng)？在我們的生活中，讓人感動(dòng)的東西實(shí)在太多，一支質(zhì)樸的曲子，一首悲壯的詩，一句淡淡的問候，一個(gè)淡淡的微笑，一次無言的揮手，一個(gè)蹣跚的背影……都會讓人感動(dòng)不已。
很喜歡冰心老人的一首小詩，"花兒，人們只羨慕于它開花時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的.芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。"這是一首形象鮮明的哲理詩，每每讀起來，總給人以思索，讓人感動(dòng)。一個(gè)生活樸素的老人，臨終前捐出了他一生的積攢；一個(gè)身居高位的政治家，親臨一處寒舍，和一位衣衫襤婁的老人談心；一個(gè)倔強(qiáng)而高傲的人突然站在你的面前向你誠懇地道歉；一個(gè)天真的孩子，送上來你遺失的一塊錢。這些都會讓你感動(dòng)。當(dāng)你遇到壞人時(shí)，那個(gè)平時(shí)弱不襟風(fēng)的婦女挺身而出，用她單薄的身軀保護(hù)著你這位朋友。
當(dāng)你落魄的時(shí)候，那個(gè)曾經(jīng)被你認(rèn)為是仇人的人緊緊握住你冰涼的手，給你鼓勵(lì)；在風(fēng)雨交加的人生道路上，卻總有一些好心人為我們撐起遮風(fēng)擋雨的傘；在寒冷的冬天，別人雪中送炭；在寂寞的時(shí)候，大海的浩瀚，草原的遼闊，星空的無垠……這些，又怎么不讓我們感動(dòng)？讀一本好書，會讓我們感動(dòng)；結(jié)識一位好朋友，會讓我們感動(dòng)；遭遇一場逢兇化吉的變故，會讓我們感動(dòng)；歷盡艱辛，終達(dá)目的地，贏得勝利，會讓我們感動(dòng)……情到深處，自會感動(dòng)，無論這種感動(dòng)是有淚，還是無淚，是動(dòng)容，還是動(dòng)心，它都是人們對生活的一種理解，一種感悟。
有一種平凡的感覺，在我的心里流淌了很久很久。有一個(gè)常見的字眼叫"感動(dòng)"，我已經(jīng)擁有，而且擁有到永遠(yuǎn)……
動(dòng)作作文 篇4
成長就像一條路，起初這條路什么也沒有，漸漸的這條路上有了色彩，長滿了花草，還有大樹有鮮花，而這些花兒有的快樂，有的悲傷。
在六年級的時(shí)候。有次我上學(xué)沒帶傘，放學(xué)后天空想和我作對似的。突然烏云密布，電閃雷鳴，下起了大雨，忘了同學(xué)們一個(gè)個(gè)散去，心里和這天氣一樣糟糕，我獨(dú)自蹲在樓梯口等著雨停，不一會兒一個(gè)熟悉的身影向我走來，我抬起頭來，原來是媽媽，我仿佛看到了黑暗中的時(shí)光，我問媽媽媽媽，你怎么知道我沒帶傘?你個(gè)小馬虎，那有點(diǎn)生氣的說，由于沒帶傘，媽媽只帶了一把，我和媽媽一起走在回家的路上，因?yàn)閶寢尠褌愣计蛄宋遥约毫軡窳税脒吋纾@時(shí)的媽媽就像護(hù)著小雞的母雞，我的眼淚溢滿眼眶。 然而并不是所有的感動(dòng)都來自家人，也有來自朋友的`。
小學(xué)時(shí)我成績不好，為此我十分懊惱。但每當(dāng)我懊惱時(shí)，我身邊總會多出一個(gè)人，我的好朋友也是我的同學(xué)，他成績并沒有多好，但他的人品，我認(rèn)為比誰都好的多，我時(shí)不時(shí)會有幾道難題不會做，不讓我叫他，他自己前來幫助我，他從來沒有一絲抱怨，每當(dāng)他幫助我攻克難關(guān)時(shí)，我望著她那臉上有著愁苦的表情，看到這一幕，我十分內(nèi)疚又感動(dòng)。 每當(dāng)我想起那些幫助過我的人時(shí)，我心里總涌動(dòng)著一只久違的沖動(dòng)，這便是感動(dòng)，從不會有人刻意的去尋找感動(dòng)，因?yàn)樗谟谏畹狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，當(dāng)我們看見自己的同伴，為了這個(gè)集體而戰(zhàn)時(shí)，總會不盡為他們加油，失敗了哭，成功了也會哭，從鼻尖涌出的是酸酸的，但從心里涌出的卻是甜甜的，同樣的，無論想起的是悲傷還是快樂，總會有感動(dòng)，縈繞心頭。
在生活中有許許多多的感動(dòng)，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，也許是一杯熱牛奶，也許也是一件保暖衣，但不一定，因?yàn)樵谖覀兊某砷L之路上，愛與感動(dòng)是無盡的。
動(dòng)作作文 篇5
這個(gè)星期四是感恩節(jié)，上午上課時(shí)，老師突然給我們宣布了一個(gè)重要消息：舉辦一次大型的護(hù)蛋活動(dòng)，全班同學(xué)都得加入，下午每人從家里拿一只生雞蛋，不管到哪里都要帶著它，不要弄破了，到下 星期一活動(dòng)結(jié)束時(shí)，誰的蛋完好無損就被評為“護(hù)蛋大使”。聽到這個(gè)有趣的活動(dòng)，我們都高興地大聲叫喊起來。
上午回到家，我們都挑好了各自的雞蛋，當(dāng)做寶貝，下午把蛋帶到學(xué)校，小心地呵護(hù)著，像保護(hù)自己的小孩子一樣。我們看著這可愛的蛋孩子，開心得笑了起來。有些同學(xué)還把蛋標(biāo)上了花紋，畫上了 人的眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵，這下蛋就變成一張活生生的人臉了，看起來比普通的蛋更加漂亮。我把蛋包在毛巾里，放在一個(gè)塑料袋中，然后又放進(jìn)桌斗里。同學(xué)們有些放到鐵罐里，有些則放到自己 的衣服里。這下可好，一個(gè)個(gè)的雞蛋都變成了全副武裝的“怪蛋”了。下了課，幾乎沒一個(gè)人愿意去廁所，都安靜的地呆在教室里，看管著自己的“兒女”。
第二天中午來時(shí)，教室里突然傳出一聲“啊呀”，接著便傳來一片叫喊聲。我進(jìn)去一看，原來是楊朔的“寶貝”破了。我們幾個(gè)人哈哈大笑，牙都快笑歪了。過了一會兒，全班人都來齊了，老師也來 了。這時(shí)，李翔大叫了起來，他的蛋也破了。全班同學(xué)都小聲笑了起來。終于，這一天在我們的惶恐和驚叫聲中過去了。
第三天到來時(shí)，我已經(jīng)疲憊不堪。因?yàn)槭切瞧诹瑳]有上學(xué)，我在家到處找不到安全的地方。放在茶幾上？不行，喝水時(shí)碰掉了。放在桌子上，不行，桌面滑，可能會滑到地上摔破了。因?yàn)檫�要寫作 業(yè)，我提心吊膽地把蛋放在缸子里。一有風(fēng)吹草動(dòng)，就趕緊把我的“小王子”捧在手心里。感覺沒危險(xiǎn)了之后，又把蛋放回缸子里。放回去之后，心里像揣著兩只小兔子，砰砰砰跳著。這樣過了好長時(shí) 間才寫完作業(yè)。晚上，我怕缸子里不安全，趕緊又把寶貝放在沙發(fā)上，一邊看書，一邊把它放在手邊。可我還是怕極了，生怕發(fā)生什么意外掉在地上，或者爸爸回來給我把雞蛋扔了，或者來一個(gè)怪物把 蛋奪走。我一直睜大眼睛盯著它到了十點(diǎn)半。要不是媽媽阻止，我恐怕要看到明天早上才肯睡覺。可是，到了半夜我還是醒了，好半天睡不著，真是含到嘴里怕化了，拿在手里怕掉了。
星期一到了班里，我詢問了一下，已經(jīng)有好幾個(gè)同學(xué)的雞蛋破掉了。我心里暗自高興，因?yàn)橛钟泻脦讉�(gè)競爭對手消失了。本以為上午就可以結(jié)束這場比賽，可是我想錯(cuò)了，因?yàn)槔蠋熢谏险n時(shí)突然又說 這個(gè)行動(dòng)下午才能結(jié)束，我的心頓時(shí)涼了半截，因?yàn)檫@個(gè)蛋孩子已經(jīng)快把我折磨死了，我終于明白當(dāng)?shù)?dāng)娘的事有多麼辛苦了。上午有幾個(gè)同學(xué)又把蛋弄破了。我也有一點(diǎn)心灰意冷，但想到我應(yīng)該對自 己的雞蛋負(fù)責(zé)，不能弄破，否則就會前功盡棄，還會遭到同學(xué)們的嘲笑，必須堅(jiān)持下去。到了第三節(jié)課，英語老師說起這個(gè)雞蛋的事也顯得很興奮，好像也和我們一起祝賀一樣。
可是，到了最后關(guān)頭的下午，我的.蛋居然破了。是在上學(xué)路上，我坐在自行車上的時(shí)候，一不小心，手一滑，蛋掉在了地上。只聽“啪”的一聲，我的寶貝就這樣打破了。我傷心極了，撫養(yǎng)了好幾天 的寶貝，居然弄碎了！我的蛋壞了，看著別人的蛋，我傷心地哭了。我好想再來一次這樣的護(hù)蛋活動(dòng)呀，我一定會更加注意，再也不把我的“小寶寶”摔破了！
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