(合集)活動作文5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的活動作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動作文 篇1
7月19日，我們班組織了一次“雛鷹假日小隊(duì)”的活動。到兒童福利院獻(xiàn)愛心和“尋訪最美江蘇人”。
我們陸陸續(xù)續(xù)地來到來到了兒童福利院的門口，那天氣真叫一個(gè)熱呀！我們衣服的后背干了又濕，濕了又了干。可我們一個(gè)個(gè)都沒有任何怨言。
在院長的帶領(lǐng)下我們來到了“新和家園”，通過院長的介紹，知道了這里一共有6個(gè)不同的家庭，每個(gè)家庭都有四個(gè)小朋友和一位爸爸媽媽。我們分為6個(gè)小組，分別去6個(gè)不同的家庭。
我和張宇晴分到一個(gè)組，到其中一個(gè)家庭。我們待的時(shí)間只有短短的8分鐘，此時(shí)此刻的我心情已無法用言語來表達(dá)，興奮、激動、忐忑……我們來到3樓的家庭，看到可愛的小弟弟小妹妹們，真想去抱抱。他們看到我們的.到來，也很高興。一會兒功夫，我們就和他們熟了，有一位小妹妹還給我們跳了一支舞，我們給她伴唱，最后合唱了一首《讓我們蕩起雙槳》。時(shí)間不知不覺的過去了，我們依依不舍的分開了。
我心想：雖然小弟弟小妹妹，沒有親人的疼愛，但有我們及社會對他們的關(guān)愛！真心希望他們能夠快樂、健康的成長！
活動作文 篇2
一、設(shè)計(jì)理念：
小學(xué)三年級是習(xí)作教學(xué)的起步階段，根據(jù)課標(biāo)的要求，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作興趣，能有順序地觀察，有條理、較通順地表達(dá)所見、所聞、所感。設(shè)計(jì)這堂活動作文源于特級教師李白堅(jiān)的“無話題不作文”前作文教學(xué)理念。
二、教學(xué)目標(biāo)：
通過課堂活動引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，教給學(xué)生表達(dá)的方法，啟發(fā)學(xué)生自己命題，并能較輕松、愉快的.完成習(xí)作。
三、課前準(zhǔn)備：三個(gè)紙杯、多張紙條
四、教學(xué)過程：
（一）課前交流。
（二）引入課題，明確目標(biāo)。
（三）邊活動邊引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)說話。
1、教師講解活動的要求。
2、分組寫紙條。
3、抽紙條組句子。
4、學(xué)生談感受。
（四）引導(dǎo)學(xué)生自擬題目，完成作文。
活動作文 篇3
看見這個(gè)題目您可能要問什么是“三愛三節(jié)”那我告訴您：愛學(xué)習(xí)，愛勞動，愛祖國。這就是三愛；三節(jié)：節(jié)約糧食，節(jié)約用電，節(jié)約用水。這是三愛三節(jié)，說到很容易但做到卻很難，我們應(yīng)該怎樣做呢？
愛學(xué)習(xí)：首先我們是學(xué)生，學(xué)生的義務(wù)和責(zé)任就是學(xué)習(xí)。只有學(xué)習(xí)好，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。有一部分學(xué)生，不愛學(xué)習(xí)，不喜歡學(xué)習(xí)，出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象，我想對他們說：“相信自己，別人可以做到我們也可以做到，好好學(xué)習(xí)，長大報(bào)答父母，報(bào)效祖國。"
愛勞動：勞動是這兩個(gè)字是世界是最美麗的字眼，勞動者是最光榮的，有些人不愛勞動，只是等待別人的幫助，這是不對的。我想對他們說："勞動換來的'一切都是無價(jià)之寶。”
愛祖國：作為一個(gè)中國人，無論走在哪里都不要忘記自己是中國人。那些不法分子，請摸一摸您的心，問問自己，它是中國心嗎？您是中國人嗎？祖國給您一切，您忍心讓她受到傷害嗎？"
節(jié)約糧食：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。這是我們家喻戶曉的一首詩，這首詩充分的表達(dá)糧食都來之不易，也提醒我們要節(jié)約糧食。有些同學(xué)浪費(fèi)糧食，我想對他們說：“要節(jié)約糧食。”
節(jié)約用電：同學(xué)們想一想在您走后燈關(guān)嗎？您知道現(xiàn)在有多少孩子的家中還在用蠟燭嗎？我想對那些不隨手關(guān)燈對人說："因?yàn)槟囊粋�(gè)壞習(xí)慣對地球有多大的危害嗎？從現(xiàn)在開始節(jié)約用電。"
節(jié)約用水：我們同學(xué)都知道地球上70%都是水，但我們可以使用的淡水卻少而少之。我們應(yīng)該節(jié)約用水。但有的同學(xué)洗手后不關(guān)水龍頭，我想對他們說：如果我們每人浪費(fèi)一點(diǎn)水，那我們?nèi)祟惖淖詈笠坏嗡褪俏覀兊臏I水。節(jié)約用水，保護(hù)地球，人人有責(zé)！
通過我的解說希望您能和我們一起行動起來！保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的家園！真正做到“三愛三節(jié)”。
活動作文 篇4
在人世間，疼自己的孩子，愛自己的孩子，當(dāng)然是爸爸媽媽。我的爸爸媽媽雖然疼我，也愛我，但卻不是真正理解我的。
自從上小學(xué)三年級時(shí)，我當(dāng)上了中隊(duì)長，爸爸媽媽總是時(shí)時(shí)刻刻地教育我:要認(rèn)真學(xué)習(xí)，多參加學(xué)校舉行的活動，模范遵守紀(jì)律，帶好頭，培養(yǎng)自己的組織能力……可是自從升入初中后，同學(xué)們選舉我當(dāng)班長，爸爸媽媽就出面干涉了，說上初中了，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要去當(dāng)什么班長，將來升不上學(xué)，撿狗屎去……老師幾次給爸爸媽媽做工作，他們才勉強(qiáng)答應(yīng)。可仍然不斷干涉我參加學(xué)校舉行的各種活動。記得去年下學(xué)期的那一件事，簡直使我傷透了心。
那是開展學(xué)“十佳”、學(xué)賴寧活動的高潮，為了配合開展學(xué)習(xí)賴寧活動，學(xué)校少先隊(duì)部決定讓我和另一位同學(xué)去安居參加關(guān)于“英雄少年——何艷菊”的會議，當(dāng)時(shí)，我聽了這個(gè)消息，心里比吃了蜜還要甜。可是，當(dāng)大隊(duì)輔導(dǎo)員老師和爸爸媽媽交換意見時(shí)，沒想到，你們卻當(dāng)場拒絕了，還說什么我有病。大隊(duì)輔導(dǎo)員老師沒有辦法，只好叫上另一位同學(xué)去。我聽了，難過得掉下淚來。當(dāng)那位同學(xué)返校時(shí)，對我講起何艷菊的`事跡和他的感受。我表面上，裝著替他高興，可心里卻比吃了黃蓮還要難受。
爸爸媽媽，我要對你們說:“讓我多多參加一些社會活動吧!我已經(jīng)13歲了，已經(jīng)是一個(gè)初中生了，用不著你們多操心了。”你們不是常說，要我好好學(xué)習(xí)，將來當(dāng)一位大官。可是哪一位大官，不是從小就多參加社會活動，從小就培養(yǎng)自己的組織能力開始的。人不是生在真空中的，無論誰都會接觸一些人或事，讓我多多參加一些社會活動吧!多增長一些社會常識吧！
我要高聲激昂地對爸爸媽媽說:“讓我多多參加一些社會活動吧!”
活動作文 篇5
今天對于我們小區(qū)的住戶來說是個(gè)特別的日子，因?yàn)榻裉煨^(qū)要舉辦新年迎春活動。男女老少一大早就起床準(zhǔn)備，我也不例外。
我7：30就起床了，吃過早飯后寫了十分鐘的作業(yè)就騎著我爸爸給我新買的自行車沖向小區(qū)的廣場。我到了廣場，雖然活動沒開始，但是已經(jīng)有很多人在排隊(duì)了。我立刻把自行車放到一邊，用鎖把它鎖好，就飛快地沖到我最喜歡的'項(xiàng)目面前，它就是“套實(shí)物”。規(guī)則很簡單，就是拿3個(gè)圈套住你想要的東西就可以了。玩的人很多，我偷偷地插到了一個(gè)小朋友的前面。雖然我知道這是不對的，但是我實(shí)在忍不住我急迫的心情。
很快，到我了。我拿著圈子格外地緊張。我的第一個(gè)圈從我手中快速的飛過——沒進(jìn)！我很沮喪。第2次我想套中一瓶可樂。我大力一甩……圈子碰到瓶子后彈出。這讓我對第3次沒了信心。第3次我隨便一甩看也沒看結(jié)果，就離開了。我忽然聽到人們大聲一叫。我想：我是不是進(jìn)了？我回頭一看。“進(jìn)了，真的進(jìn)了。”我高興地跳了起來。我的心情就像過山車一樣高低起伏。
雖然中的只是一瓶普普通通的醬油，但是這畢竟是我用自己的雙手而去獲得的，所以我格外珍惜。
快樂的時(shí)光總是過得很快，活動就這樣圓滿地結(jié)束了。
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