[實(shí)用]動(dòng)作作文6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的動(dòng)作作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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動(dòng)作作文 篇1
經(jīng)歷了長達(dá)五天的學(xué)農(nóng)體驗(yàn)活動(dòng)，既增長了農(nóng)業(yè)方面的知識(shí)又鍛煉我們的獨(dú)立能力，讓我更是收益頗深。
來到了米果果小鎮(zhèn)的，第二天我們展開的活動(dòng)是：套上鞋套，扛上鋤頭，直奔土地。來到田里我俯下身子，先是松松土，撥開凝集在一起的土壤，我越鑿越深，直到累到貓一般才勉強(qiáng)看見一層薄薄的紅皮。“準(zhǔn)是番薯！”我叫的信心十足，頓時(shí)來了勁，在紅皮的周圍不斷地輕輕撥開土，視若珍寶般地盯著已露出半個(gè)身子的番薯。只要再一鋤頭下去也就差不多了。我心里想著。樂極生悲。沒錯(cuò)，這一強(qiáng)有力的一下不但是插入了土壤而且也插進(jìn)番薯。我張著大嘴對(duì)此感到驚奇又傷心。于是我將鑿破的番薯放在一旁，又繼續(xù)挖了下去。可謂是同樣的錯(cuò)誤不好再犯第二次，等再次挖到番薯時(shí)，我便是小心翼翼地把其周圍的土塊先清理掉，再是把它毫發(fā)無損地將其取了出來，一段時(shí)間下來，看見幾個(gè)“大胖小子”，心里的感覺真是比蜜還要甜。
這還沒完呢，緊接著便開始了“大地尋寶”活動(dòng)。當(dāng)被蒙上圍巾的時(shí)候，我的心里不由得一陣發(fā)顫，眼睛不能看，真是摸不著北啊！于是我將雙手緊貼著褲縫，一步步地朝前挪走，緊密的`汗珠不斷從額頭上瀉落下來更使我越發(fā)緊張，直到其他同學(xué)失敗了，都將目光齊刷刷地凝望到我這兒來了，我不停地吞咽口水，還差點(diǎn)兒摔個(gè)底朝天。我在沙坑中摸索著前進(jìn)，總算抓到并識(shí)別出蔬菜：土豆、青椒、玉米。我深深地呼了口氣，警惕地邁開大步，成功回到了終點(diǎn)，聽到同學(xué)們的掌聲，我的心如爆米花似得炸開了。
經(jīng)歷五天的學(xué)農(nóng)體驗(yàn)活動(dòng)，如今到了要說再見的時(shí)候，我發(fā)自內(nèi)心朝小鎮(zhèn)的背影望去：米果果，以后再見！
動(dòng)作作文 篇2
這個(gè)星期學(xué)校開設(shè)一項(xiàng)新活動(dòng)：大課間。聽到消息我們那個(gè)歡呼雀躍啊，可是現(xiàn)在好像都不這樣認(rèn)為咯！
做完課間操后，一連串“唉”從我們班四十三張嘴里同時(shí)蹦出來。不情愿地開始那十圈的熱身活動(dòng)——跑步。天上還下著細(xì)密的小雨，我們繞圈跑的場(chǎng)景怎么看都有那么點(diǎn)特訓(xùn)的感覺。一個(gè)個(gè)的小臉漲得通紅，還不住的喘著粗氣。小雨把頭發(fā)弄得濕淋淋的，似乎一擰就能擰出水，大家的臉上還有一些調(diào)皮的水珠，分不清是汗水還是雨水。跑到最后一圈時(shí)，實(shí)在支撐不住了，全身的力氣都像被抽干了一樣。接下來便是蛙跳，但與平常的蛙跳不同，是兩腿夾著方塊形的軟墊跳接力賽，一開始都覺得蠻有趣的，秀逗的動(dòng)作不禁讓人捧腹大笑，操場(chǎng)上一個(gè)個(gè)蹦蹦跳跳的“彈簧”，全身就像充滿了揮發(fā)不完的活力。雖然汗水一滴一滴地落下，但臉上全都洋溢著運(yùn)動(dòng)帶來的喜悅。兩邊還不時(shí)響起吶喊和助威聲。就連老師也觀看得不亦樂乎。
一蹦一跳的'還有五年級(jí)的跳長繩。“一！二！三！”每一個(gè)數(shù)字都帶著欣喜和期待，此時(shí)，學(xué)習(xí)煩惱統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后。讓微風(fēng)吹散疲勞，在這操場(chǎng)上盡情地放松，盡情地歡笑，看來，大課間，還是蠻有趣的嘛！四十分鐘就這樣悄悄溜走了。但是卻留下了歡樂和滿足。帶著絲絲留戀結(jié)束了大課間活動(dòng)。
原來的課間總是機(jī)械地做完課間操，根本沒有好好活動(dòng)過，而增加了課間活動(dòng)時(shí)間。也為我們枯燥的課間生活增添了一抹色彩，增添了許多活力。
動(dòng)作作文 篇3
今天上午，老師讓我們觀察晴天和雨天有什么不一樣。
一個(gè)小朋友說：“晴天有太陽，下雨天沒有太陽。”
還有一個(gè)小朋友說：“天晴的時(shí)候，黃樹葉都在地上，像鋪上了黃地毯。下雨的'時(shí)候，黃樹葉都往一個(gè)方向吹。”
我說：“晴天的時(shí)候，小朋友都是很開心的表情，蹦蹦跳跳的，在外面玩得很高興。下雨的時(shí)候，小朋友們都望著窗外，在想，雨什么時(shí)候才會(huì)停呀，看起來是相當(dāng)?shù)牟桓吲d。” 小朋友們正說著，外面忽然下起了大雨…
動(dòng)作作文 篇4
今年以來，我的身體一直不太好，經(jīng)常感冒發(fā)燒，又得了關(guān)節(jié)炎，媽媽上網(wǎng)查到：騎自行車和游泳是關(guān)節(jié)炎患者最好的運(yùn)動(dòng)。于是，放假之前，媽媽給我買了一輛新的.自行車，讓我在暑假里練練，好鍛煉鍛煉身體。
恰巧暑假里表弟也來了。表弟雖然比我小半年，可是由于他經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉，人長得比我高，也比我壯，重要的是他早就學(xué)會(huì)騎自行車了。于是，我們倆天天在一起騎自行車。但是，每次只要他多騎半圈，我就哇哇大叫;如果我多騎半圈，他就氣得直跺腳。他經(jīng)常跟在我后面跑，怕我摔倒了，好保護(hù)我一下。有一次，他發(fā)現(xiàn)我在轉(zhuǎn)彎的時(shí)候撞到了花壇，就教我轉(zhuǎn)彎要慢一點(diǎn)，下坡要捏點(diǎn)剎車……就這樣，我發(fā)現(xiàn)我的自行車技術(shù)一天比一天好了!
現(xiàn)在，晚飯后我一有空，就會(huì)催著媽媽一起下去騎自行車，鍛煉身體。但是，我騎著騎著，就會(huì)想起我和表弟爭著騎自行車的情景。其實(shí)，我覺得運(yùn)動(dòng)最好是幾個(gè)好朋友一起鍛煉，這樣才會(huì)激發(fā)我們的興趣和趕超別人的勁頭，運(yùn)動(dòng)才更有趣!我相信，我如果一直堅(jiān)持鍛煉，身體肯定會(huì)越來越結(jié)實(shí)，抵抗力也會(huì)越來越好的!
動(dòng)作作文 篇5
我們班中隊(duì)要開展一次“獻(xiàn)愛心活動(dòng)”，老師還要特別邀請(qǐng)兩名旌陽區(qū)社會(huì)福利院的小朋友參加我們的活動(dòng)。
為了迎接福利院的小朋友，為了給他們更多的快樂，同學(xué)們?cè)缇桶讼蛇^海――各顯神通準(zhǔn)備編排節(jié)目。有的排練了單簧管，有的練習(xí)小品，有的.演唱歌曲，盡量使節(jié)目豐富多彩，獨(dú)具匠心。我更不能閑著，因?yàn)槲业膵寢屧谏鐣?huì)福利院上班，當(dāng)然要表現(xiàn)更好。所以，我這里瞧瞧，那里看看，有時(shí)又靜靜地思考，有什么節(jié)目適合我呢？功夫不負(fù)有心人，就這么閑逛著，我居然混進(jìn)自編的節(jié)目《武林內(nèi)傳》，還當(dāng)“老三”的角色。
自從我成了“老三”，就不停地參加排練。要記臺(tái)詞，要記動(dòng)作，還要有真實(shí)的感情。我天天練，時(shí)時(shí)學(xué)，終于記住了臺(tái)詞和動(dòng)作，但是沒有自然的感情流露，重復(fù)無數(shù)遍都是如此。我十分著急，可是越急越?jīng)]有感覺，為了刻意找感情，又把臺(tái)詞和動(dòng)作忘掉了。最后，我有點(diǎn)失望，急得我干脆不練習(xí)了。
當(dāng)我冷靜下來以后想一想，做事怎么能半途而廢呢？！本來斗志全無的我，又振作起來，立志把“老三”的角色演好。我更加努力練習(xí)，用心揣摩，越是不會(huì)的就越要戰(zhàn)勝它。在老師和同學(xué)的幫助下，經(jīng)過自己不懈地努力，終于進(jìn)入角色，可以表演自如了。
伴著柔和的春風(fēng)，迎來了客人―――我媽媽帶來了福利院的民蓉和民雅倩。同學(xué)們熱烈地歡迎，并開始表演節(jié)目。輪到我們《武林內(nèi)傳》上場(chǎng)了，我信心十足，大步走上臺(tái)。《武林內(nèi)傳》的主要內(nèi)容是：肖詩陽和朱宏毅比武，肖詩陽落敗，我抬走肖詩陽，朱栗輝又和朱宏毅斗，朱栗輝勝，唐楊在和朱栗輝比時(shí)逃走了。在表演的時(shí)候，我雖然摔了很多跤，但是看見大家都不由自主的笑了。我明白，這幾跤沒白摔。
最后，大家誠心誠意地贈(zèng)送禮品給福利院的小朋友。有的同學(xué)送了巧克力，希望她們甜甜蜜蜜地過每一天，有的同學(xué)送了書，愿她們?cè)鲩L知識(shí)，有的同學(xué)送了……我們送的禮物多種多樣，每一份都是我們精心準(zhǔn)備的，是我們智慧和汗水的結(jié)晶，代表我們的真情實(shí)意。
通過這次活動(dòng)，我希望大家都會(huì)有更多的愛心，一起關(guān)心和幫助福利院的殘疾兒童和孤兒，關(guān)愛別人，帶給他們溫暖和歡樂，相信“有愛就有歡樂”。
動(dòng)作作文 篇6
“叮鈴鈴！“上課鈴響了，我們走到了電化教室，個(gè)個(gè)滿臉興奮的，因?yàn)榻裉煲弦还?jié)特殊的讀書活動(dòng)課。
親切的孟老師讓我們閱讀了幾本有滋有味的書，分別是：感動(dòng)人心的《夏洛的網(wǎng)》，充滿想象的《海底兩萬里》，活潑開朗的《窗邊的小豆豆》和讓人讀了不厭其煩的《相遇白色鳥》。
第一環(huán)節(jié)，我們背誦了首優(yōu)美的小詩。第二環(huán)節(jié)，我和另一些小朋友上臺(tái)闖關(guān)。我的心緊張地怦怦直跳，結(jié)果，我們的題全答對(duì)了，我們組立刻歡喜雀躍。最值得一提的'還有有趣的傳書比賽，誰傳到卡片，剛好音樂停止，誰就說出一本書的其中一個(gè)精彩片段，說不出，可以用自救方式，比如背誦一首古詩。主持人在臺(tái)上有聲有色地說，“開始！”卡片便在手中傳遞起來，真開心！呀！被抽到的小朋友有的滿臉通紅，扭扭捏捏，不肯站起來哩，有的大方地表演精彩的節(jié)目，博得了大家的陣陣掌聲，還有的娓娓動(dòng)聽地朗讀了書中的內(nèi)容，真是既好玩又高興呀……
結(jié)束這堂課時(shí)，我依依不舍，這節(jié)課真有趣啊，不僅收獲了不少有用的知識(shí)，還收獲了不少快樂呢！
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