活動作文集錦4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的活動作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動作文 篇1
8月2日早晨8點45分，我們到了居委會。然后由居委會干部帶我們?nèi)チ私值婪⻊?wù)中心觀看電影《啊！搖籃》。電影說的是紅軍戰(zhàn)士為了救護兒童，與敵人搏斗，有些紅軍戰(zhàn)士受了傷，有些紅軍戰(zhàn)士犧牲了。
奶奶告訴我，我們現(xiàn)在的.幸福生活就是由千千萬萬的像電影中的紅軍戰(zhàn)士用鮮血和生命換來的。我們好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
活動作文 篇2
“鈴鈴鈴”隨著一聲上課鈴響，同學(xué)們紛紛走進教室，在自己的座位坐下來，平常十分調(diào)皮的學(xué)生也安靜了，教室里靜得出奇，可等了好久也不見有什么變化。突然，一陣腳步聲，打破了方才的寂靜。教室里突然充滿了活力與激情。“起立老師好”“我們開始步入正題，進行這次語文實踐活動—鑄劍為犁”。老師面帶笑容聲音洪亮地說：“
現(xiàn)在請兩位主持人閃亮登場!”
我就是其中一位主持人，我拿起事先準(zhǔn)備好的稿子，準(zhǔn)備走向講臺，但心里有多發(fā)慌。因為時間比較緊，又準(zhǔn)備地不充分，難免會害怕。我想：就這樣吧，我皺一下眉，咬一下牙，就走到了講臺上。看著臺下幾十雙眼睛緊緊盯著我，我害羞了，臉有點紅，心跳得特別快，都快從嗓子眼里蹦出來了。“我們熱愛和平，呼吁和平，愿大地少一處硝煙彌漫的地方……”一字字，一句句振奮人心的話飄散在整個教室里，融在每個人的心里。同學(xué)們聽得很入神，很快，臺詞講完了，是進行活動的時候了。
活動進行得很有意思，其中有唱歌的，有講笑話的，還有背古詩的，每個節(jié)目都很精彩。但最讓我忍俊不禁的還是馬金旺同學(xué)的古詩背誦。
當(dāng)活動進行到馬金旺的節(jié)目時，他顯然有些緊張。許久，才聽到他的腳步聲。他走的很慢，仿佛后面還拉了一頭幾百斤的牛。終于，他站在講臺上，偷偷瞄了一眼臺下的觀眾，深深地吸了一口氣，背道：“死去元知萬事空，但悲不見九州同……”他背的`是陸游的《示兒》，可才背了兩句，就惹得臺下的同學(xué)捧腹大笑起來。因為他的聲音很尖，而且，背的很快,就像被狼追似的。可他一點也不介意，反倒跟同學(xué)們一起笑起來，連老師也不例外。終于，不知怎的，馬金旺停了下來，為了讓他繼續(xù)背下去，大家為他鼓掌。他卻不知所措，東張西望，誤會了大家的用意，竟慢慢走下了講臺，向他的座位走去。他的這次行為又把大家惹得哈哈大笑。他羞紅了臉，遠遠望去，蘋果似的，連脖子也紅了，兩個眉頭緊緊地擰在一起，嘴還撅起來。好像不服氣似的：“有什么可笑的!”
節(jié)目一個接一個進行，氣氛很活躍。
“鈴鈴鈴”下課鈴響了。老師對這次活動作了評價，同學(xué)們還沉醉在活動的樂趣里，戀戀不舍地走出了教室。
這次語文實踐活動，我雖然準(zhǔn)備地不充分，但是很有趣，充滿了歡笑。既鍛煉了膽量，又拓寬了知識面，也調(diào)動了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。真希望下次活動快點到來!
活動作文 篇3
終于到了星期二——學(xué)小主持人的日子。一進門，就聽見綽號“老油條”的魏宇航問：“外面有沒有下雨？”“暫時沒有。”我回答道。“聽見沒有嗎，林老師走吧！”下雨？走？哦，我這才想起來，上次林老師說要帶我們?nèi)ヒ巴獠娠L(fēng)。“去嘛，去嘛。”在我們的央求下，林老師終于同意帶我們?nèi)ピ潞？蓜偟酵饷妫拖缕鹆嗣辍Ａ掷蠋熣f算了，可我們執(zhí)意要去， 推著她往前走。借著路燈，我們一行人快速到達了月湖。
當(dāng)我跨進大門的一剎那，仿佛自己成了古代的女子。走在背廊上，欣賞園中的風(fēng)景。，摸一摸樹葉，聞一聞花香，感受著大自然帶來的`清香；碰一碰古門，看一看石碑，尋找著古代的氣息。在院子中，我們?nèi)缈鞓返男▲B，在院子中輕盈地跳躍著。接著，我們找到了櫻花。小小的，可愛的櫻花，露著一點兒花蕊，綻放著甜蜜的笑容。我仿佛到了日本，置身在櫻花樹下，粉紅的花瓣紛紛落下，就如洗了個“櫻花浴”，多么浪漫，多么溫馨。
夜晚的月湖平靜而美麗，使人心曠神怡。霓虹燈亮起來了，月湖更像蒙上了一層神秘的面紗。水面粼粼波光，幾只船靜靜地停在岸邊。一旁的我迎著徐徐微風(fēng)，在花團錦簇中慢悠悠地走著，感受著夜晚月湖的寧靜。
老師帶我們領(lǐng)略了許多景點。草地上，院子里，涼亭中，月湖邊……到處都撒落著我們的歡聲笑語。
活動作文 篇4
在剛剛結(jié)束的語文綜合實踐活動之遨游漢字王國中，那些快樂的記憶，愉悅的合作，認真的討論，積極地實踐，深刻的心得體會……似乎令人多了幾分回味無窮。
11月12日：竟選組長，副組長，大家各有不同答案，使人難以確認，最后，我們組看在陳宇洋是萬物叢中一點綠的份上，才心不甘，情不愿地把組長的位子讓給他。11月3日：活動計劃開始，在經(jīng)過上次實踐的基礎(chǔ)上，我們將本冊作業(yè)更加完美的展示出來。最后一番討論，我們分為封面—計劃—分工—目錄—手抄報展示—資料平臺—心得體會，當(dāng)然，如果就這樣，也太沒創(chuàng)意了，我們還附加了PPT呢！11月4日-6日實踐（HappyStar小組在行動）：4日，我們的活動手抄報已經(jīng)開始進行，質(zhì)量還不錯，就是速度比人家慢了好多。5日，這一天是周末，大家并沒有進行活動，而是自主實踐，當(dāng)然，明知顧問，有些小懶貓乘機偷懶，不知那三位同志有沒有在考慮任務(wù)該如何執(zhí)行，算了，等明天再和他們“算賬”吧！好了，6日早晨，就在不知不覺中到來了。按照約定的時間，到了圖書館，哈，夢凡和舒瑩忙她們的手抄報，我也不是閑著，用社保卡開了臺電腦，做起了PPY，也寫了安排表，問題是做得熱火朝天，可那家伙（陳宇洋）卻讓人等得心急如焚，管他的，先做自己的.，這安排表，別以為看上去簡單，做起來，好累啊，大家的任務(wù)，“各自所不同”嘛，所以，左一句，右一句，真是煩人啊！做完了安排表，該幫忙她們兩位小姐了，手抄報上半張啊，我來搞定，嘩嘩嘩，幾筆就完成了。好棒啊！突然想起畫封面，忙叫咱們組的畫畫天才——小歐（歐舒瑩）幫忙，她的筆畫有模有樣的，她非常仔細地勾畫著，不一會兒，完美的封面就在她手中誕生了，上面，一位女孩架著掃把飛躍在彩虹之間，下面稻草人豎立在草地旁，OK，大功告成，可是……空白的還有一大塊，我乘機補上幾個字:松柏小學(xué)20xx級2班，藝術(shù)字一寫，空間一下子被占據(jù)了。11時40分，已是接近中午，陳宇洋才慢悠悠地朝圖書館走來，開始，還裝著寫語導(dǎo)，沒寫一道題，就催我們吃午飯，走出圖書館，看見附近的餐廳人多擁擠，這大熱天，不等了，說完，我和歐就和陳宇洋分開了，夢凡呢，回家了，拜拜！！
星期一（11月8日）大家為本次活動做了圓滿的總結(jié)，我也明白了，團結(jié)力量大，星期二（11月9日）今天在班里進行了匯報，在匯報中，組長語言不簡練，而且沒有非常認真地準(zhǔn)備，才拿了三等獎，下次匯報我們一定會加油的！
HappyStar我們在！
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