難忘的活動作文3篇【必備】

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的難忘的活動作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

難忘的活動作文 篇1

　　在暑假里，一個下著大暴雨并伴有水災(zāi)的星期天，我在易知成《靈彤快樂作文》上了一堂關(guān)于銷售的活動課。上午9點鐘上課后，殷老師將我們分成三個組，還在課堂里教我們進行銷售技巧的講解和實訓(xùn)。大家都迫不及待想去參加中午東匯城的實戰(zhàn)了。

　　中午2點30分，我們冒著風(fēng)雨來到了東匯城一樓集合，全部參加的學(xué)生到齊后，老師帶領(lǐng)大家上到三樓舉行活動的位置，我們快速按組排好隊伍，殷老師講了活動要求和銷售完集合時間。老師說開始后，我們便各自兵分幾路去尋找銷售目標(biāo)。

　　開始我都不敢和客人講，與組員在二樓不停地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，終于在我們組楊穎桐同學(xué)把她的記錄本以10元成功交易后，我就鼓起勇氣踏出第一步，去到一個店鋪里，開始向那位漂亮的老板姐姐推銷我的手環(huán)，我拿著手環(huán)對她說：“姐姐，你好！我是靈彤快樂作文的'學(xué)生，今天來這里舉行銷售活動，這個手環(huán)賣給你要嗎？”姐姐就問我手環(huán)有什么作用？我告訴她手環(huán)質(zhì)量好又漂亮，她問我多少錢？我說5元還贈送一個圣誕手環(huán)給她，那位姐姐說：“好”！就這樣，我成功交易了第一個銷售單子。

　　接著我又和同學(xué)們一起尋找客人，又成功交易了第二個銷售單子。交易成功兩個單子后，我們感到非常有成就感，不停地去尋找客人推銷，接下來我又成功找到了客人，以4元賣出兩個橡皮擦，再接著以4元賣出兩支鉛筆，最后以4元賣出一支鉛筆和三個小橡皮擦，加起來一共賺到17元。銷售時間已到，我們就回到了集合地點向老師匯報銷售的成績。

　　今天，這個活動讓我明白了做生意很不容易和賺錢的辛苦。所以，我以后再也不亂花錢，也不再浪費爸爸和媽媽賺的血汗錢了。

難忘的活動作文 篇2

　　大課間自由活動時間，同學(xué)們在一起玩出很多有趣的游戲，譬如丟手絹、警察捉小偷、斗雞……今天的課間時間我們要玩的是老鷹捉小雞。

　　“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學(xué)們像離弦的箭一樣，飛一般的沖出教室，跑到操場上玩耍。我找來了五名同學(xué)一起玩老鷹捉小雞的游戲。

　　游戲里有三種角色，分別是：老鷹、雞媽媽和雞寶寶。其中老鷹負(fù)責(zé)抓雞寶寶，雞媽媽主要是保護雞寶寶。雞寶寶要躲在雞媽媽的身后，不被老鷹捉到。這些角色可以用抽簽來決定，也可以用“石頭剪刀布”的方式來決定。我們是用抽簽的.方式來決定的。我抽到了游戲里面唯一的大反派老鷹，有一個同學(xué)抽到了雞媽媽，其他同學(xué)抽到了雞寶寶，隨著抽簽環(huán)節(jié)的結(jié)束，角色就確定了。這時我大喊：“123，開始”。只見那些雞寶寶以驚人的反應(yīng)迅速跑到雞媽媽的身后，一個接一個地抓住前面人的衣服，我和雞媽媽對峙著，互相看著對方，誰也不動，尋找著對方的破綻，老鷹與雞媽媽的大戰(zhàn)一觸即發(fā)。我以極快的速度沖了上去，雞媽媽也憑借著他那驚人的反應(yīng)，護住了身后的小雞，我好幾次都撲空了。看來這樣的強敵我不能用蠻力來制勝，要智取。在這樣念頭的驅(qū)使下，我想出了調(diào)虎離山的妙招，我先向右跑，把雞媽媽引到右邊，再撲向雞寶寶，誰知雞媽媽早就識破了我的計謀，轉(zhuǎn)身跑到雞寶寶跟前，我再一次撲空。一計不成，又生一計，這次我使出了聲東擊西的絕招，我向左跑去，雞媽媽以為我要抓小雞，就跑到我面前攔我。看見他的舉動，我心想：“嘻嘻，你中計了。”我一步一步的靠近雞媽媽，又以迅雷不及掩耳之勢的速度向右折返，然后迅速沖向雞寶寶，他們還沒來得及反應(yīng)，我已經(jīng)抓住了兩只小雞，等他們完全反應(yīng)過來，我已經(jīng)把所有的小雞收入囊中，這場我大獲全勝。

　　我們剛剛要開始第二場游戲，上課鈴聲卻響了，聽到上課鈴聲，我們戀戀不舍地跑回教室上課，結(jié)束了這場生動有趣的游戲。

難忘的活動作文 篇3

　　本周三下午，學(xué)校組織義賣，本次義賣所得將全部捐給云南災(zāi)區(qū)。

　　義賣開始啦！操場上人流熙攘，人聲鼎沸。有叫賣聲、攬客聲，也有討價還價的聲音；其中最吸引人眼球的是我班的陳瑋林，他針對自己做的紙飛機模型做了個廣告牌，標(biāo)語是這樣寫的“承載愛心，‘機’情賑災(zāi)，心系云南，情義無價。”，真是無聲勝有聲啊……

　　按活動安排，我先去買東西，但我繞著操場走了三圈，還是什么也沒買，不是我特別挑剔，而是我根本無法好好挑選，你看：每個攤位都是“里三層外三層”地圍滿了人；好不容易剛一接近點兒攤位，又被人給裹夾著頂出來了……呀，真是郁悶啊，眼看著就到進行人員交換的時間了……

　　咦，那是什么，一盆盆的喇叭花，有紅的，有藍的，有紫的，還有朵雜色的，但色彩間分界線齊整劃一，像畫上似的，這不正是我夢寐以求的花卉嗎？！我忙 湊過去，問：“多少錢呀？”，心想：這么美的花，攤位前人又少，想必很貴。“五元”聲音嗲嗲的，是個低年級的'小學(xué)妹；“給，我買……這一盆。”我心中大 喜，忙掏出五元，可這么多美麗的花，讓我的手在空中忙乎了半天才優(yōu)中取精地選種了一盆紅色的。

　　回到自己的攤位，呵，他們可真厲害啊：收款盒中，躺著十元、五元的許多紙幣，還有張一百的呢；攤位上的東西十去其九，只剩下那些被恨不得多捐買點的 同學(xué)臨時起意抓來的鉛筆了……他們太——“給力”了，我們也不能給比下去了啊：我和其他同學(xué)努力地向?qū)W哥、學(xué)姐、學(xué)弟、學(xué)妹兜售起來——“走過路過，你別 錯過，買上根筆，表達你的愛心！”，反正，最后筆也賣光了。

　　活動臨近結(jié)束，不知道誰先倡議，反正同學(xué)們你一元，他五角地自覺地捐集起錢來，大家說：不在乎錢多錢少在乎自己的一份心意。——云南災(zāi)區(qū)的同學(xué)們、同胞們，我們與你們同在！

　　這次義賣，給我留下極為深刻的印象！

　　活動過程詳寫，重點突出。但如用高標(biāo)準(zhǔn)來要求，又覺得此文有些句子之間的聯(lián)系，句與句的銜接可再斟酌。細(xì)微之處見精神，試著改改，一定可加分呵！

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