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    動(dòng)作作文

    時(shí)間:2024-12-28 17:18:18 動(dòng)作 我要投稿

    (精華)動(dòng)作作文

      無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的動(dòng)作作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    (精華)動(dòng)作作文

    動(dòng)作作文 篇1

      窗外,一陣微風(fēng)輕輕吹過,喚起了我對(duì)往事的回憶。因此,我陷入了深深的沉思中,那一次我真的好激動(dòng)。愛心,像一眼清泉,緩緩地流向每個(gè)人的心中;它像一陣清風(fēng),慢慢帶走心中的那絲凄涼。

      我的母校在一個(gè)貧瘠的小山村里,由于貧困常常受到很多愛心人士的捐助,對(duì)于他們的愛心,我們無以報(bào)答。學(xué)校就組織一個(gè)活動(dòng)。把愛心人士請(qǐng)來,當(dāng)面感謝他們,學(xué)生要寫一篇演講稿,而演講當(dāng)然要最優(yōu)班級(jí)的學(xué)生來寫了。我所在的班級(jí)成績一直優(yōu)異,學(xué)校決定由我們班同學(xué)每人寫一篇演講稿,選出寫得最好的到活動(dòng)的那天念,時(shí)間很緊迫我們也很匆忙,只有一節(jié)課的時(shí)間,我沒寫完,就帶到寢室寫,由于緊張也由于疲勞,應(yīng)付了一下就交了文章,心想班里比我優(yōu)異的同學(xué)多得是,我的文章肯定選不上。

      第二天,令我意想不到的事,我應(yīng)付的作文就這樣被選上了。老師把我叫過去,又給我說了一件事,這個(gè)活動(dòng)還要上電視。事情來得太突然,我還沒來得及準(zhǔn)備,活動(dòng)就要開始了。

      這個(gè)活動(dòng)一共有十三項(xiàng),我的演講放在了第十項(xiàng)。活動(dòng)一項(xiàng)一項(xiàng)有序的進(jìn)行著,快到我了,我的心不由得加快了“腳步”。我真的既高興又害怕,心中有股說不出的滋味。時(shí)間過得好快,第八項(xiàng)已經(jīng)過去了,我的心好像飛了起來。腿在不停的顫抖,我盡自己最大的努力控制自己,可是絲毫不起作用。我越控制,腿就抖得越厲害。

      突然,聽到有人在叫我的'名字,現(xiàn)場足足沉默了十秒。我突然意識(shí)到了什么,匆忙拿起演講稿走上演講臺(tái)。站在話筒前,深吸了一口氣,向大家我問了好。懷著無比激動(dòng)的心情演講起來,我不知道自己是怎么讀下來的,但我知道此時(shí)此刻我很光榮,也很自豪,更加激動(dòng),總之,我覺得我是用最好的狀態(tài)來完成這個(gè)任務(wù)的。

      結(jié)束之后,我的腦子在飛快地旋轉(zhuǎn),我的心也在飛快地跳動(dòng)。我聽到了自己的心跳聲,真的好快。在一句謝謝之后,我走向觀眾席,輕輕坐下。

      坐下來之后,心也平靜了下來,演講時(shí)的那種感覺至今還能感覺得到,真的好特別。

      一陣微風(fēng)又一次輕輕吹過,帶走了對(duì)往事的回憶,卻沒有帶走那份特殊的心情,更沒有帶走我對(duì)演講的熱愛。

    動(dòng)作作文 篇2

      吃完晚飯,我像往常一樣拿出玩具機(jī)器人想玩一會(huì),機(jī)器人剛要給我跳支舞,突然就停下了,燈也不亮了。我以為壞掉了,趕緊向爸爸報(bào)告,爸爸說沒事的,估計(jì)是電池用光了。

      我纏著要去買新電池,可是爸爸媽媽還沒吃完飯,他們建議今天就別玩了,時(shí)間也不早了,先做作業(yè)吧,第二天再去買。

      突然就沒得玩了,感覺很掃興,媽媽見我還在別扭著,就向爸爸提議,要不讓兒子自己去買吧,就去龍洲路口的那家文具店,去過很多次了,應(yīng)該知道吧。我一下來了精神,好,沒問題,我自己可以去買的。

      爸爸給我10元錢,并且告訴我電池的型號(hào)以及購買數(shù)量,在他們“過馬路要多觀望”的諄諄告誡聲中,我興沖沖地準(zhǔn)備出發(fā)。突然我發(fā)出疑問,萬一錢不夠怎么辦?爸爸說,肯定夠了的',而且還可以找零呢,你記得收好。我又發(fā)出疑問,萬一有壞人怎么辦?對(duì)了,我就喊救命,我自己告訴自己。

      于是我就出發(fā)了,一路小跑著去了文具店,當(dāng)然過馬路是小心的。到了文具店買了4節(jié)電池,一共8元,找回2元。等我回到家時(shí),媽媽有點(diǎn)驚訝,“咦,這么快呀”。媽媽還夸獎(jiǎng)我真勇敢,嘿嘿!

      我讓爸爸幫忙給機(jī)器人裝好電池,美滋滋的玩去了。

    動(dòng)作作文 篇3

      曾經(jīng)無意間看到了同桌的筆記本,封面上有一株粉紅色的櫻花樹,樹下站著一個(gè)有著淡淡憂傷的女孩,穿著一件白色的連衣裙,長發(fā)及腰,撐著油紙傘。傘面上落滿了櫻花瓣,風(fēng)中凌亂的落花讓人心疼。

      記得自己是去找過它的',同桌口中的小商店,還有大大小小的文具用品店,可惜都沒有。最后,只得作罷。

      那天從圖書館出來,路過一家獨(dú)特的店鋪,櫥窗里擺滿了各式各樣的筆記本,突然又想起了同桌的那個(gè)本子。店員是一個(gè)干凈的男孩子,很熱情,他說有一些手繪筆記本,推薦我看。

      隨著他的指引來到一個(gè)舊的貨架旁,上面零散的擺著幾本手繪,大多是動(dòng)漫人物,旁邊還有畫架和打開的顏料。我問他可以根據(jù)要求定制嗎?他微笑點(diǎn)頭。第二天我?guī)チ送赖墓P記本,很快他就完成了繪制。終于,我得到了心心念念的筆記本,可是內(nèi)心卻沒有如獲至寶的欣喜。甚至覺得這如同粘貼復(fù)制的畫面沒有了當(dāng)初讓我心動(dòng)的靈性。

      付過錢之后,我失落的走在回家的路上。看著手中曾經(jīng)費(fèi)力尋找,如今又百般厭棄的筆記本,終于理解了張愛玲文中關(guān)于“紅玫瑰與白玫瑰”的描述,果然白月光會(huì)成為米飯粒,朱砂痣終將成為那一抹蚊子血。

      想來世間萬物皆是如此,喜歡時(shí)無需費(fèi)力尋找,心動(dòng)是偶然間的驚鴻一瞥,若歷盡千帆終于得到,或許就只剩下了失望與無奈。

    動(dòng)作作文 篇4

      中國有句名言說道:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。”可見,報(bào)答他人的善意是中華民族的傳統(tǒng)美德,并被沿襲了下來。這是有一定道理的。人都有需要幫助的時(shí)候,如果接受了幫助卻當(dāng)作理所當(dāng)然,而不懷感激之心,報(bào)答以愛的話,誰還愿意提供幫助呢?因此,為了社會(huì)和諧發(fā)展,請(qǐng)莫傷好人心,讓愛雙向流動(dòng)。

      令人可喜的是,心懷感激的人在我們的社會(huì)是占主流的。當(dāng)一個(gè)白手起家的商人發(fā)財(cái)致富時(shí),他必定不會(huì)忘記自己以往艱苦的日子,這也就使他有了傳遞愛意給那些還有需要的人的愿望。我們都是凡夫俗子,相信大多數(shù)人是愿意品嘗到感激的喜悅之情的。當(dāng)施舍者看到自己幫助的人懂得回報(bào),哪怕不是對(duì)自己,而是對(duì)社會(huì)、他人,他已經(jīng)看到自己所為的價(jià)值,這無疑讓他產(chǎn)生了延續(xù)自己善舉的動(dòng)力。這是愛的付出,是愛的`雙向流動(dòng),也是愛的獲得,社會(huì)因此受益。

      也許你只付出了一分,但社會(huì)可能受益萬分。還記得去年夏天北京那場特大暴雨嗎?災(zāi)情在播報(bào)著,但溫情也在上演著。一伙從河北農(nóng)村趕來的人們救助災(zāi)民,置個(gè)人安危而不顧的行為受到大家的贊賞。殊不知,他們都是當(dāng)年唐山大地震的獲救者,是眾人的無私奉獻(xiàn)讓他們擁有了繼續(xù)生存的物資和信心。而現(xiàn)在,不忘回報(bào)的他們來幫助另一撥人獲得新生。愛與正能量的流動(dòng)頂托著社會(huì),站立、前進(jìn)。我們也忘不了那最美麗的鄉(xiāng)村教師——伍玉錫,身患胃癌十多年,胃被切除了四分之三的他這么多年來從沒落下一節(jié)課,從沒少批改一次作業(yè)。是社會(huì)人士和學(xué)生以及學(xué)生家長的關(guān)懷、幫助他支撐在講臺(tái)邊。這種雙向流動(dòng)的愛比金子更寶貴、更堅(jiān)硬。

      當(dāng)然也存在著愛的“返回鏈”缺失的現(xiàn)象。看看陜西一位任內(nèi)幫眾多企業(yè)融資,任后卻慘被企業(yè)“拋棄”的局長便可知,單向的愛是多么痛苦,社會(huì)將會(huì)變得不那么和諧。

      莫讓“雙向的愛”缺失,讓愛傳遞下去。

      點(diǎn)評(píng)

      寫考場文章以立意為先。這篇文章之所以優(yōu)秀就在于其立意境界很高,認(rèn)為愛不是單向的,而是雙向的,還是可以流動(dòng)的,呼吁“讓愛雙向流動(dòng)”。捐助與受助都是愛的表現(xiàn),彼此應(yīng)該互相尊重,互有溝通交流,這個(gè)世界才會(huì)充滿愛,并且一直傳遞下去。從立意這個(gè)角度來講,作者這樣的立意在眾多考生中算是上乘的,也是最值得肯定的一種立意。

      圍繞著“讓愛雙向流動(dòng)”,作者在第二段,從施舍者的角度,表達(dá)了愛的雙向流動(dòng)的意義。第三段,運(yùn)用了兩個(gè)事例,作者從受助者的角度表達(dá)了愛的流動(dòng)的價(jià)值。第四段從反面例子入手,表達(dá)了單向的愛的痛苦。最后發(fā)出呼吁:莫讓雙向的愛缺失,讓愛傳遞下去。

    動(dòng)作作文 篇5

      已經(jīng)過去很久了,但是這件事一直讓我難以忘懷。因?yàn)檫@個(gè)舉動(dòng)是做一個(gè)好公民的不可缺乏的一點(diǎn),如果全世界的人都這樣做,那將多么美好呀!

      那是一個(gè)冬天的晚上,我和媽媽從奶奶家回來的路上,看到了一個(gè)偉大的舉動(dòng),那天的天氣干冷干冷的,天空中漂著一層薄薄的霧,路上的行人都趕著回家,因?yàn)檫@鬼天氣實(shí)在太冷了,仿佛整個(gè)世界都在匆匆似的,我不禁打了一個(gè)寒顫。許多樹枝都是因?yàn)榻蛔》e雪的壓力從樹上跌落了下來。

      在快要到紅路燈的一個(gè)路口那里,有一個(gè)失去了井蓋的井,里面冒出白色的煙霧,飄出一股難聞的氣味,剛好座落在路口的中央,從而許多行人從那里過時(shí)都要繞一個(gè)大圈子,并沒有人去管那個(gè)沒有井蓋的井。我想:這么黑的夜晚,萬一有人不注意,掉下去該怎么辦!

      就在這時(shí),幾位大姐姐從井旁經(jīng)過,發(fā)現(xiàn)這個(gè)井的`蓋子沒有了,她們并不像前面經(jīng)過的行人一樣匆匆趕著回家,而是做出了一個(gè)偉大的舉動(dòng)。她們看見路旁有很多掉下來的樹枝,于是不顧天氣的寒冷,每個(gè)人都從路旁抱來一捆樹枝,然后小心翼翼地把樹枝有層次的搭在井上,并用路旁的磚頭把四周壓住,這樣,雖然沒有井蓋,但是可以防止有人掉下去。我看著這一幕,被深深的感動(dòng)了,仿佛自己也有要去搭樹枝的沖動(dòng)。

      我相信像這樣的行為會(huì)感染身邊的每一個(gè)人,哪怕是一個(gè)小小的舉動(dòng),也是一個(gè)人擁有良好的品德的起點(diǎn),世界上的真善美是要靠人們一起去努力,一起去行動(dòng),一起去創(chuàng)造的!

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