實用的活動作文【實用】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的活動作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
活動作文 篇1
今天老師帶我們上了一堂有趣的活動課。同學(xué)們別提玩的有多開心了,教室里不時傳來一陣陣爽朗的笑聲……
第一關(guān)是原地轉(zhuǎn)5圈,這也是最簡單的了。老師在一旁大聲喊道:“預(yù)備!開始。”我就迅速地轉(zhuǎn)了起來,可轉(zhuǎn)了沒3圈我的頭就暈呼呼的`,已經(jīng)分不清東西南北了。我還得堅持,終于轉(zhuǎn)夠了5圈,我直起腰準(zhǔn)備去跳魔方,我的身體卻不聽使喚,東倒西歪的到處亂撞,我頭暈?zāi)垦#勖敖鹦牵沧驳貋淼搅说诙P(guān)的魔方前。
我瞅到了數(shù)字“1”準(zhǔn)備跳過去,誰知一下子中到了“2”的里面。我因此被罰了10秒。本想跳好,可沒想到后面是越跳越糟,不過還好總算跳出來了。
到了最后一關(guān)了,這一關(guān)可是我的克星,那就是跳繩,我不好意思地對老師說:“老師,我不會跳繩,可不可以不跳啊?”老師對著我開玩笑地說:“那你怎么學(xué)會吃飯的呀!不行,跳。”我只好硬著頭皮,彎腰從地上抓起繩子,“通”跳了一次,但沒跳過去,第二次,第三次……一連跳了十次,一次也沒跳過去,我覺得可丟臉了。結(jié)果老師也給我算過關(guān),當(dāng)時心里也不知道是什么滋味。
這堂活動課,我有了勇氣,有了自信,更學(xué)會了如好寫好活動類作文,也讓我下定決心學(xué)會跳繩。
活動作文 篇2
最近,學(xué)校舉行了“小鬼當(dāng)家”的慶“六一”的活動,而我的工作是在“歡樂咖啡屋”當(dāng)管理員,地點就在四樓的會議室。
剛開始,我們把物品放好后卻沒有人來光顧,我心里十分著急,心想:怎么還沒顧客來呢?是貼出的海報沒人看見?我忽然靈機一動,決定讓騰詩豪去“拉客”。果然不一會兒便來了兩位客人,服務(wù)生——于千翔立刻十分熱情地迎上去:“請問你們要點些什么?”他那樣子還真有服務(wù)員的味道呢。“那就兩杯橙汁吧。”小客人說道。于是我們便忙活開了,有的拿杯子,有的加果珍,有的加水。不一會兒便把橙汁泡好了,那兩位小客人走了,不久又來了好幾位客人,服務(wù)員陳威軍也忙活開了。“我要橙汁!”“我要可樂!”“我要餅干!”“我要……”人漸漸地也多了起來,就連我這個管理員也加入了忙活的`行列。也許是我們的熱情招待,前來光顧咖啡屋的越來越多,不僅有學(xué)生,連老師也成了咖啡屋的座上客。杯子和水都用完了,可還有人陸陸續(xù)續(xù)地來。我們都顧不上休息,更別說去玩了;但我們忙得不亦樂乎。
這次活動使我們嘗到了勞動帶來的歡樂,也使我真正懂得了給予使一種快樂。
活動作文 篇3
“哈哈哈……”咦?這是什么聲音?哦,原來是我們班在舉行一場串句活動,就是一組6個人,每個人在前面寫一個字,最后一個人把它們串起來,具體是怎么回事呢?讓我給你慢慢道來:
“鈴……”上課了,老師面帶微笑地走進教室,等到全班安靜了,便發(fā)話了:“同學(xué)們,我們今天來進行一次有意義的活動。活動的要求是:每組六個人,每個人在黑板上寫一個字,最后一個人把這些字串起來,合成一句話,看哪個組又快又準(zhǔn)確。”說到這兒,我心想:不就是六個字合在一起嗎,有什么難的。可是,如果接到我這兒,我接不上怎么辦啊?萬一……我越想越焦躁不安了。容不得我多想,比賽已經(jīng)開始了,我眼巴巴地看著第一個同學(xué)在黑板上寫下了大大的“一”字,隨著這個字的.出現(xiàn),我的大腦里又出現(xiàn)了許多疑問:她到底要寫什么話?她為什么要寫“一”字?……等到第三個同學(xué)寫了一個“學(xué)”字時,輪到我了,可組什么詞呢?學(xué)生、學(xué)習(xí)、學(xué)校等等,我猶豫不決地寫了一個“習(xí)”字,可這兒并不是一個完整的句子呀! 我們組徹底失敗了。
時間好像凝固住了,我在不停地怨恨自己:“為什么?為什么我要寫這個習(xí)字?雖然我和前一個同學(xué)組成了一個詞,可是別人就沒辦法接下去了。”對,我們不能太自私了,我還要替別人多考慮才行。我們六個人相互對視了一眼,仿佛互相鼓舞著:別泄氣,我們一定行!
第二輪比賽開始了,教室比原來更熱鬧了,我也在暗自下定決心:一定要考慮周全。終于輪到我了,我滿懷信心地邁著大步走向黑板,毫不猶豫地寫下了“的”字,終于我們組成了非常完美的句子。我們勝利了,成功了。
這次活動,我知道了團結(jié)一致、萬眾一心的力量是多么大,一個人的力量雖然非常渺小,但和集體凝聚在一起,是可以無往不勝的。
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