端午的作文匯編（3篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的端午的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
端午的作文 篇1
節(jié)分端午自誰言，萬古傳聞為屈原;堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。端午節(jié)是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一。處處充滿了民族、民俗的文化，在此，我們借助這個契機進行家園共育。
端午節(jié)這個民俗的節(jié)日中蘊含了很多的教育價值，在這個隆重的節(jié)日到來之際，我們做了充分的準備工作，邀請家長參與課程，邀請家長參與活動——《包粽子》，讓孩子們更好的感受濃濃的節(jié)日氛圍，在此之前，我們邀請了會包粽子的家長，主要以奶奶爺爺為主，積極地參與了進來，同時，在活動當天我們準備了充足的包粽子的材料，如：粽葉、糯米、蜜棗、花生等等，活動在小朋友的期待中拉開了序幕，大家圍坐一起，爺爺奶奶們首先和小朋友們分享了端午節(jié)的各種習俗，小朋友先說，爺爺奶奶來補充，如：賽龍舟、食棕、帶香囊、端午插艾等等，接著爺爺奶奶很細致很認真的'給小朋友們講解并實踐了包粽子的方法，從小朋友的表情中看到了滿臉的崇拜，眼神中透出了迫不及待，終于輪到小朋友開始，一個個小家伙帶著大膽嘗試不服輸?shù)木瘢∈植粩鄶[弄著，一次不成功再來，有的小朋友直接走到奶奶的身旁舉起自己的小粽子說：“奶奶這樣對不對，奶奶再怎么做?”當奶奶對著這群可愛的孩子們豎起大拇哥時，孩子和家長的臉上都露出了快樂的笑容，同時這里面還有幸福的音符，整個活動在其樂融融的氛圍中進行著，開心、有序。大家齊動手，滿滿一桶粽子完成了，看到自己親手所做的成果，無比的開心。
在這個活動中，不僅有家長對端午節(jié)的講述，還通過視頻的方式向大家呈現(xiàn)了端午的由來及習俗，讓孩子在看、聽中更加深入的了解了端午節(jié)。
活動到此并沒有結束，下午我們活動繼續(xù)進行——《品粽》，吃著自己所包的粽子，流露出了濃濃的香味，不僅包的過程開心，吃的過程更是溫馨。
通過這次家長參與讓孩子們收獲頗多，不僅知道了包粽子的方法，增加了對民俗的了解，同時，親身體驗了生活，總之，本次活動快樂多多，幸福多多，溫暖多多，期待下一次家長的參與，我們會繼續(xù)努力，做到更好。
端午的作文 篇2
今天放學回家看見鄰居家門口掛著像三角形一樣的葉子，我問爸爸“這是什么東西？”爸爸說:“這是包粽子用的的粽葉。”我問爸爸“為什么要包粽子？”爸爸說“因為端午節(jié)到了，家家戶戶都要包粽子吃。”我又問爸爸：“端午節(jié)是怎么來的？”爸爸說：“這是從古代傳下來的。”
端午節(jié)是每年的五月初五，本來是夏季的一個祛除瘟疫的節(jié)日，又是我國漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日，這一天必不可少的活動是吃粽子、賽龍舟。據(jù)說是為了紀念詩人屈原，又稱為詩人節(jié)，中國端午節(jié)為國家法定節(jié)假日，并列入世界非物質文化遺產名錄。
我聽了爸爸的介紹終于明白了端午節(jié)的來歷，原來這里面有這么多的故事啊！今年我可要好好的'品嘗粽子的味道了。
農歷五月初五是我們傳統(tǒng)的節(jié)日期——端午節(jié)。
端午的作文 篇3
每到端午節(jié)，我就會想起小時候學的一首兒歌：“五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。”一年一度的端午節(jié)快到了，我想隔壁鄰居劉奶奶又要送來親自包的粽子。
其實我也很想在這美味的節(jié)日里自己做上幾個粽子，這兩天我和媽媽便向劉奶奶請教怎樣包粽子。 劉奶奶包的粽子既好看又美味，奶奶說首先要把粽葉洗干凈，在熱水中泡軟，這樣比較好包一點。再把長長的粽葉折疊，圍攏來，中間放進調好的.糯米和肉塊，要包出棱角。這包粽子的功夫全在最后一道工序，你的粽子包得好不好，就看四個角是不是勻稱，是不是“有型”。我覺得好難啊！我開始學的時候，總是把四個角弄歪了，而且米會灑下來，不是成了六個角，就是揉成一團球了。媽媽就不止一次看著我的“杰作”發(fā)笑：“這，這能叫粽子嗎？我想怎么這世界上就沒有圓粽子呢？經過艱難一番包扎后，稍微有點型、看著順眼的粽子跟著大人們包的一起放入鍋中了，我包的粽子很“顯眼”哦！接下來就用猛火煮40分鐘，再用文火20分鐘就差不多了。
在煮粽子的過程中，我總是急不可耐地要揭蓋子察看情況。因為從鍋里飄出那粽子的香氣，饞得我直流口水。終于時間到了，看到了熱氣騰騰的粽子終于從鍋里“解放”出來的時候，我高興得手舞足蹈。放在碗里，用筷子剝開，就可看到里面的“粽肉”了，咬一口，美味無比，我差點連筷子都要咬下來了…… 今年的端午學會了包粽子，品嘗了自己的勞動成果，這其中的味道可真不是一般的美哦！
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