朋友和對(duì)手作文

　　在二年級(jí)的時(shí)候我認(rèn)識(shí)了我的好朋友，他就是陽(yáng)子。他不僅是我最好的朋友，還是我的最佳對(duì)手。

　　先說(shuō)朋友吧。有一次我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩游戲，奔跑時(shí)一不留神，猛地跌倒在地，陽(yáng)子二話不說(shuō)，立刻飛快地跑了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“楊帆，怎么了，我扶你起來(lái)。”當(dāng)他發(fā)現(xiàn)我手擦傷了，疼得直掉眼淚時(shí)，連忙說(shuō)：“別哭了，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，我們一起去找老師吧。”我不好意思地抽噎yē著，他攙扶我找到了老師，老師電話通知了媽媽。媽媽來(lái)了，我正想和他說(shuō)聲“謝謝”的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)默默地走了。從此，我和他成了要好的朋友。

　　再說(shuō)對(duì)手。陽(yáng)子學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)很好。記得二年級(jí)下學(xué)期第二單元考試的時(shí)候，我和他竟考了一樣的分?jǐn)?shù)！都是九十八分，但我知道這次我是僥幸。于是，我暗暗下定決心一定要超越他、打敗他，從此以后，我非常努力，把他當(dāng)成最大的`“敵人”。功夫不負(fù)有心人，在第三單元的考試?yán)镂医K于超過(guò)了他，當(dāng)時(shí)我十分開心，考試后我一直在想：謝謝你，陽(yáng)子，如果沒(méi)有你這個(gè)好對(duì)手，就沒(méi)有我今天的成績(jī)！

　　后來(lái)我們經(jīng)常在一起玩耍、學(xué)習(xí)，研究問(wèn)題，共同進(jìn)步。陽(yáng)子，我想對(duì)你說(shuō)：謝謝你，如果沒(méi)有你這個(gè)好朋友我就不會(huì)這樣快樂(lè)，希望我們能做一輩子的好朋友，讓我們的友誼越來(lái)越深厚，并在學(xué)習(xí)的道路上共攀高峰。

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